點(diǎn)擊進(jìn)入李岑老師個(gè)人主頁(yè)>>>

稍有英語(yǔ)基礎(chǔ)的爸爸媽媽?zhuān)細(xì)g喜給孩子念英文繪本。不過(guò)，總是有爸媽擔(dān)心自己的英語(yǔ)發(fā)音不好，不敢念繪本給孩子聽(tīng)。

一位媽媽跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)自己念英語(yǔ)繪本，小心翼翼，生怕口音影響孩子，都快趕上美國(guó) CNN （美國(guó)有線電視新聞）的要求了。我在想，這位媽媽?xiě)?yīng)該是沒(méi)有認(rèn)真看過(guò) CNN 的節(jié)目，美國(guó) CNN 報(bào)道世界各地新聞的時(shí)候，出鏡記者說(shuō)的英語(yǔ)，口音五花八門(mén)，全都帶著當(dāng)?shù)氐摹巴燎煌琳{(diào)”。

話說(shuō)回來(lái)。給孩子讀英文繪本，爸媽不要擔(dān)心口音，就放心給孩子讀吧。想想看，和孩子分享繪本，是多么幸福的活動(dòng)，爸媽?xiě)?yīng)該舒心享受這段時(shí)光，以詩(shī)意的角度發(fā)掘繪本，用童心的標(biāo)尺打量世界。在這樣的時(shí)刻，還要擔(dān)心口音問(wèn)題，豈不是“大煞風(fēng)景”？

爸媽和孩子一起讀英語(yǔ)繪本，不是以“英語(yǔ)教學(xué)”為目的，而是同孩子一起，融入愉快的閱讀氛圍。孩子通過(guò)親子共讀，才會(huì)漸漸愛(ài)上英文閱讀。孩子在學(xué)習(xí)陌生語(yǔ)言時(shí)，有了爸媽的陪伴，才不會(huì)感到寂寞。

對(duì)于爸媽提出的自己英文發(fā)音不好，或者朗讀不流暢等等問(wèn)題，我想說(shuō)：只要爸媽念給孩子的英文，不是孩子英語(yǔ)“磨耳朵”的唯一“源泉”就行！現(xiàn)在很多繪本書(shū)都附有CD，CD 里面有故事朗讀，發(fā)音不好的爸媽?zhuān)梢愿⒆右黄鹇?tīng) CD，跟孩子一起讀，跟孩子一起復(fù)述 CD，這么做，除了模仿 CD 的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，還可以讓孩子覺(jué)得“爸媽跟我一起學(xué)呢”，孩子感覺(jué)更有陪伴。?

現(xiàn)在的孩子，能接觸到大量英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)影片、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，孩子通過(guò)各種有聲媒介，能聽(tīng)到多元、生動(dòng)的英語(yǔ)語(yǔ)音。故此，爸媽完全不必?fù)?dān)心自己的英語(yǔ)發(fā)音，會(huì)對(duì)孩子造成實(shí)質(zhì)影響。爸媽念繪本給孩子聽(tīng)，不是給孩子上“語(yǔ)音課”，而是讓孩子感受大人的陪伴，在與孩子的閱讀互動(dòng)中，迸發(fā)更多親子交流的樂(lè)趣。這樣的樂(lè)趣，等孩子長(zhǎng)大后，就化作爸媽的回憶。?>>李岑老師的節(jié)目<<

點(diǎn)擊預(yù)約李岑老師《原版童書(shū)講讀第一人：學(xué)英語(yǔ)要花多少錢(qián)》語(yǔ)音公開(kāi)課>>>