隔代教育的關(guān)鍵點(diǎn)在于老人和家長(zhǎng)之間的平衡。
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而家長(zhǎng)需要做的有：
1.建立寶寶的作息時(shí)間。作息時(shí)間不好，飲食習(xí)慣就不好，造成孩子身體不好，偏瘦。飲食上要注意三餐兩點(diǎn)，午睡時(shí)間不要超過3點(diǎn)半，根據(jù)即將入托的幼兒園來調(diào)整作息時(shí)間。盡量保證每天兩個(gè)戶外活動(dòng)，早晚各一個(gè)小時(shí)，尤其男孩子，讓其釋放過剩的精力。
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2.建立教育方案。老人帶孩子，做什么要由爸爸媽媽定。兩歲之前不建議給孩子看電視，如果要看，也要一歲半以后，最多15分鐘，一定要由家長(zhǎng)要陪著孩子一起看，和孩子溝通電視內(nèi)容，而不是讓"電視保姆"看孩子。
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3.建立行為規(guī)范。散養(yǎng)不代表沒有規(guī)矩。沒有規(guī)矩的，孩子進(jìn)入社會(huì)后會(huì)受到懲罰。父母在家庭教育中起主導(dǎo)作用，責(zé)任更重，老人主要是照料孩子，適時(shí)放手，配合家長(zhǎng)。
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需調(diào)整的教育方案有：
1.減少看電視的時(shí)間。電視是單向交流，長(zhǎng)時(shí)間看電視，孩子的語言表達(dá)能力和專注力都偏差。和孩子搭搭積木，讀一些親子閱讀，專注力和語言表達(dá)能力都會(huì)有所提升。
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2.提升自理能力。寶寶入園需具備一些技能，獨(dú)立吃飯喝水是一個(gè)技能，獨(dú)立大小便也是其中一個(gè)。家長(zhǎng)要注意一歲半以后就不要把尿了，訓(xùn)練孩子自己大小便。
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3.提升社交能力。讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)如何在一幫小朋友玩的時(shí)候切入進(jìn)去，成為大家的一部分。在家不要總是把吃的第一個(gè)就給孩子，讓孩子明白學(xué)會(huì)等待。
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4.提升語言表達(dá)能力。在家可以讓家長(zhǎng)說普通話，老人說方言，去早教中心上課，孩子就能理解老師在說什么，不需要讓家長(zhǎng)"翻譯"。還要讓孩子學(xué)會(huì)普通話表達(dá)自己的需要，"我要吃飯"、"我可以和你一起玩嗎？"。
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5.提升孩子語言理解能力。聽指令訓(xùn)練非常重要，根據(jù)指令做動(dòng)作。比如"你幫我翻一下書"，"寶寶坐下"等。
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在隔代教育中，家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng)：
1.增加陪伴孩子游戲活動(dòng)的時(shí)間。建議父母其中一方能早點(diǎn)回家陪孩子。在規(guī)定的時(shí)間里安排"親子時(shí)間"，無論多忙，都要放下手頭的工作，和孩子玩玩游戲，讀讀故事，聽孩子講在幼兒園發(fā)生的事。關(guān)掉所有的電子設(shè)備，三個(gè)人共享親子時(shí)間。
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2.提升親子互動(dòng)時(shí)間的質(zhì)量。很多父母在陪孩子上課時(shí)，一方在教室里，另一方只是在外面玩玩游戲看看雜志。如果父母沒有大量時(shí)間來陪孩子，質(zhì)量就顯得特別重要。
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3.擔(dān)負(fù)照料孩子生活起居的責(zé)任。不要覺得自己只管教育，其實(shí)生活起居都是教育，教育是由無數(shù)細(xì)節(jié)點(diǎn)滴所組成的，孩子需要幫助的時(shí)候，父母能適時(shí)幫助，孩子心里就會(huì)想父母真好。
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4.給予老人娛樂及自由活動(dòng)的時(shí)間。不要讓老人24小時(shí)都擔(dān)負(fù)照顧孩子的責(zé)任。
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李老師回答媽媽提問：
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Q：如何引導(dǎo)孩子游戲切入？
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A：寶寶比較怕生，在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有別的小朋友靠近就躲開；另一種情況是其他小朋友在玩玩具，如果父母拉孩子進(jìn)去，孩子不愿玩，但把玩具單獨(dú)拿出來就愿意玩。這種情況其實(shí)是孩子不知道怎么去切入。大人要教孩子一些技巧，給孩子做示范，比如教寶寶說"我可以和你一起玩嗎"，或者在玩的時(shí)候提一些建議，比如怎么可以把積木搭得更高。
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Q：如何提高孩子的安全感？
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A：在家多陪寶寶，有充分的互動(dòng)和溝通。接孩子的時(shí)候，要多和老師了解孩子的情況。家長(zhǎng)要先讓孩子喜歡上幼兒園，孩子如果只是需要媽媽陪著而哭，這并不算無理要求。家長(zhǎng)必須反思自己是不是陪孩子玩的時(shí)間不夠，從幼兒園回家后必須建立每天規(guī)律的陪伴時(shí)間。要孩子明白有個(gè)固定的相處時(shí)間，到一定的時(shí)間，媽媽去上班，寶寶去上學(xué)，都有各自的安排，而不是覺得自己是被扔在幼兒園。越是讓孩子明白家長(zhǎng)在做什么，什么時(shí)間能一起玩，就越有安全感。這個(gè)過程中父親也要參與，媽媽沒時(shí)間的時(shí)候，爸爸可以陪著玩。
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Q:2歲9個(gè)月的寶寶，住家?guī)Ы棠Ｊ?，晚上睡覺和父母，過度依戀外婆，吃飯要外婆喂，外婆抱怨孩子太纏她，甚至對(duì)孩子大發(fā)脾氣，孩子還是要纏著，該如何解決？
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A：孩子要快入園了，要和老人講明白孩子要自己學(xué)會(huì)吃飯。孩子會(huì)覺得"只要我不吃，外婆最后一定會(huì)喂我"，和父母在一起的時(shí)候會(huì)自己吃飯，但和老人在一起的時(shí)候，老人每次都滿足了孩子的愿望，孩子發(fā)現(xiàn)自己一直可以這么做。
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要想讓孩子自己吃飯，必須把外婆說服，讓外婆和家長(zhǎng)站到一起，我不喂。還要注意一點(diǎn)，孩子如果不吃中飯，到了下午也不要拿零食來補(bǔ)，就和平時(shí)一樣。
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老人帶教過程中，要給老人放假，讓老人豐富自己的生活。還要讓孩子明白什么時(shí)候會(huì)和媽媽在一起，周末的時(shí)候也要家長(zhǎng)自己帶孩子。