4月10日，記者有幸參加了上海徐匯區(qū)教育局、英國領(lǐng)事館文化教育處共同舉辦的2009年英國諾?？丝IPD代表團(tuán)總結(jié)交流會(huì)。

此前，代表團(tuán)成員們?cè)譃槠呓M在徐匯區(qū)的七所姐妹學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)并參加了姐妹學(xué)校的系列活動(dòng)，在會(huì)議上，各組成員和七所小學(xué)的校長們分別就這次的教學(xué)和交流活動(dòng)做了總結(jié)。從總結(jié)中我們可以發(fā)現(xiàn)，中國兩國教育的原則都是一樣的，都是為了孩子，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，更好的成長，兩國的老師都會(huì)運(yùn)用各種不同的教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。但是由于文化和傳統(tǒng)的不同，中英的小學(xué)教育還是有很大區(qū)別的。

諾?？丝そ虒W(xué)代表團(tuán)團(tuán)長羅賓·英氏先生講話

代表團(tuán)團(tuán)長羅賓·英氏先生在講話中說道，中國的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面很有天賦。他認(rèn)為中文對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助。而英文中在數(shù)學(xué)概念中的一詞多義可能對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有干擾。另外代表團(tuán)的教師們也都談了各自的教學(xué)體會(huì)。英國的小學(xué)教師是不分科目的。不像中國的小學(xué)，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)教師，語文有語文教師，英國的小學(xué)教師都是全科的。也因?yàn)檫@個(gè)原因，英國的小學(xué)教師沒有集體備課的概念。只能教師一個(gè)人摸索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?？平處煹暮锰幨强梢宰尷蠋煱炎约旱木Ｗ⒃谝粋€(gè)科目的教學(xué)中，可以把內(nèi)容講深講透徹，而全科教師的好處是可以把知識(shí)在各個(gè)學(xué)科中融會(huì)貫通。

英國的小學(xué)一堂課差不多有一個(gè)小時(shí)，而且可能沒有休息時(shí)間，這樣其實(shí)是不太利于小孩子集中注意力的，所以英國代表團(tuán)表示回國后會(huì)借鑒中國的小學(xué)課堂作息時(shí)間安排。

中國的小學(xué)教學(xué)節(jié)奏也比因果快很多，中國的小學(xué)教師一兩分鐘講完的內(nèi)容，英國教師可能會(huì)講上十幾分鐘，當(dāng)然這和一堂課的時(shí)間也有關(guān)系。英國代表團(tuán)的教師們普遍都對(duì)中國的眼保健操很感興趣。英國是不做眼保健操的。

上海市徐匯區(qū)教育局副局長、上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長杜儉先生講話

中英雙方互贈(zèng)禮物

上海市徐匯區(qū)教育局副局長、上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長杜儉在會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言。徐匯區(qū)和諾?？丝さ慕忝脤W(xué)校建設(shè)已經(jīng)開展了五年。從目前來看，對(duì)兩國小 學(xué)教育的交流都起到了積極的作用。不管是相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，都是雙方進(jìn)一步交流的動(dòng)力所在。這次的交流之后，徐匯區(qū)的七所姐妹學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和教師也會(huì)到 諾?？丝さ膶W(xué)校去看一看。

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