在備戰(zhàn)雅思考試的隊伍中，有這樣一群人，他們考了好幾次，作文的成績還是沒什么提高，甚至在原地踏步。其實造成這樣的結(jié)果是有很多原因的，當然也有自己的英語寫作水平?jīng)]有什么提高也有關(guān)系。有沒有一些方法可以快速提高雅思寫作的成績呢?

　　在這里分享兩個雅思寫作高分技巧：

　?、賹︻}目關(guān)鍵詞進行同義轉(zhuǎn)換

　?、趯⒑诵挠^點的關(guān)鍵詞在舉例中一一具體化

　　以劍10 test 1 task 2題目和考官范文為例，題目如下：

　　It is important for children to learn the difference between right and wrong at an early age.

　　Punishment is necessary to help them learn this distinction.

　　To what extent do you agree or disagreewith this opinion?

　　What sort of punishment should parents and teachers be allowed to use to teach good behaviour to children?

　　我們看到考官范文的最后一自然段，針對第二個問題的回答，也就是討論哪些懲罰方法可以使用。

　　Rather, teachers and parents can use avariety of methods to discipline their young charges, such as detention, withdrawal of privileges, and time-out. Making the punishment fit the crime is a useful notion, which would see children being made to pick up rubbish they have dropped, clean up graffiti they have drawn, or apologize to someone they have hurt. In these ways responsibility is developed in the child, which leads to much better future behavior than does punishment.

　　第一句話，核心是說明其實有很多方法可以用來懲罰孩子。

　　題目中的名詞punishment變成了discipline sb，動詞短語表示處罰某人。題目中的children變成了young charges，表示年輕的受照料者們，也就是小孩的意思。通過使用近義詞對題中的兩處關(guān)鍵詞進行同義轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了詞匯的多樣性。

　　光說有很多方法很空洞，于是在句末列舉了三個小例子：detention, withdrawal of privileges, withdrawal of time-out(意思分別是留堂、取消特權(quán)、取消休息時間)，使用了下義詞對punishment進行同義轉(zhuǎn)換和進一步細化。

　　第二句話，考官提出了一個核心觀點：應該讓懲罰與罪行相適應(making the punishment fit the crime)。接下來就是對核心觀點進行舉例論證，這個拓展方式很多同學都會用，但是經(jīng)常會出現(xiàn)的情況是舉的例子和核心觀點不是一一對應，或是舉例中有很多多余的細節(jié)，反而跟核心觀點對應的部分只提了幾個詞。然而在高分寫法中，舉例應該是對核心觀點進行具體化，比如核心觀點中的crime和punishment，對應到例子中是drop the rubbish和pick up rubbish，draw graffiti和clean up graffiti，hurt someone和apologize to someone，共三個例子，每個例子中都能體現(xiàn)核心觀點的關(guān)鍵詞，整體意思上也和觀點句吻合。

　　這樣的寫法可以避免舉例無法論證觀點的情況，而且對觀點進行了直接的拓展具體化，高分無疑。

　　這兩種方法大家可以來試一試，如果你還沒有找到更好的方法之前，當然如果你有好的技巧也可以來滬江網(wǎng)告訴我們，讓更多的人受益。備考雅思考試大家還需要做很多的準備，不要輕易的浪費光陰，我們多努力一分，考試的時候就能多自信一分。