雅思口語(yǔ)很多人陷在一個(gè)低分的怪圈里，不論自己怎么掙扎好像都很難突破。無(wú)法得到提升，這樣的感覺確實(shí)很沮喪，但仔細(xì)想想你是不是忽視了某些細(xì)節(jié)呢?這些相關(guān)因素與分?jǐn)?shù)成正比例關(guān)系，忽視了這些因素，雅思口語(yǔ)高分自然不好獲得。

　　1) X-factor

　　這里所談到的X-factor指的是除了英文能力之外，考生還能通過哪些方面可以來(lái)提高自己的考試分?jǐn)?shù)。這主要是因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)畢竟是一門主觀性極強(qiáng)的考試。在短短的10分鐘的時(shí)間里，考官就要根據(jù)考生所說(shuō)的幾句話給出一個(gè)分?jǐn)?shù)?？忌谶@十分鐘里表現(xiàn)出對(duì)自己的英文極度的自信。同樣一句話以兩種不同的方式展示出來(lái)，分?jǐn)?shù)會(huì)差距很大。

　　所以考生們千萬(wàn)不要抱著一種心態(tài)說(shuō)我說(shuō)的肯定是錯(cuò)的，而是要從容，即便說(shuō)錯(cuò)了也沒有關(guān)系。只要能夠自信地說(shuō)出每一句英文，給考官的感覺就會(huì)非常的好。另一個(gè)方法就是考生盡量在回答問題的過程中向考官證明自己的能力高于別人的能力，從而贏得考官的尊重。比如說(shuō)當(dāng)考官問到自己在哪所大學(xué)讀書的時(shí)候，考生可以很自豪的說(shuō)自己在某全國(guó)排名前十的大學(xué)就讀，可以談到自己的一些令人羨慕的經(jīng)歷，從而爭(zhēng)取更好的分?jǐn)?shù)。

　　2)發(fā)音

　　對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，最可靠的評(píng)價(jià)考生口語(yǔ)的方法就是發(fā)音。無(wú)論考生用再難的單詞和語(yǔ)法，只要發(fā)音有問題，恐怕在考官的眼里分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)很高。所以，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其花很多的時(shí)間去攻克單詞和語(yǔ)法，不如把時(shí)間更有效的投入到發(fā)音上。這里建議考生們每天花大約半小時(shí)的時(shí)間去練習(xí)自己的英文發(fā)音，尤其是元音。如果條件允許的話，還可以讓外國(guó)人(外教)來(lái)幫助糾正發(fā)音。

　　3)話題內(nèi)容的準(zhǔn)備

　　基礎(chǔ)薄弱的考生幾乎不可能在短時(shí)間內(nèi)將自己的英文能力提高到一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)任何雅思口語(yǔ)話題的水平。所以考生們?nèi)绻嫉揭粋€(gè)好的分?jǐn)?shù)，最好的方法就是提前準(zhǔn)備?？忌梢允孪染幒么蠹s8到10個(gè)比較長(zhǎng)的故事，保證這幾個(gè)故事基本上能夠?qū)⒁恍┙?jīng)常考的話題都涉及到。這樣一來(lái)，考生們就能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的效果。 當(dāng)然，與此同時(shí)，考生還應(yīng)該注意兩方面：

　　1. 語(yǔ)法與簡(jiǎn)單詞匯的應(yīng)用。其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)更加注重語(yǔ)法和簡(jiǎn)單詞匯的應(yīng)用，要求考生們能夠很快地將自己的想法用英文表達(dá)出來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，考生們應(yīng)該平時(shí)多說(shuō)多練，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的單詞表達(dá)復(fù)雜的意思。

　　2. 關(guān)鍵詞。不同的口語(yǔ)話題所涉及的專業(yè)詞匯是不一樣的。如果關(guān)鍵詞不會(huì)表達(dá)，這恐怕會(huì)對(duì)考生的表達(dá)造成很大的困難。

　　上述內(nèi)容大家學(xué)會(huì)了嗎?如果你覺得還不是很熟練的話，就趕快讓自己熟悉起來(lái)。如果你在雅思考試備考的時(shí)候也遇到了類似的問題，那么看看上文是不是讓你豁然開朗呢。當(dāng)然如果你想進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)的話，也可以來(lái)這里找到合適的課程。