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以下精選了專四考生在復習備考過程中，有關完型填空及詞匯語法試題的常見問題，并提供指導意見。

問題一：請問專業(yè)四級考試要求的詞匯量是多少？與六級相比，哪個考試詞匯量要求更大？

高等學校英語專業(yè)教學大綱規(guī)定專四水平學生應認知詞匯5，500-6，500個，正確而熟練地運用其中的3，000-4，000個及其最基本的搭配。而同學們比較熟悉的非英語專業(yè)六級考試，即CET-6要求5,500個單詞。從考綱規(guī)定來說，專四的詞匯量比六級更大，而且對于重點詞匯的搭配、詞義辨析考察更加細化和專業(yè)；反觀六級，由于新六級考試已經(jīng)取消詞匯語法題。因此在詞匯用法的掌握方面要求明顯低于專四。

問題二：專四的完型和詞匯語法題包含哪些題型和考點？又該如何復習？

無論是完形填空還是詞匯語法，主要的考點無外乎以下六大題型，而每一種題型的考點各具特色：

1. 近義詞辨析題。
如表示"真實的"的形容詞可以有true, genuine, real, 等等，不一而足，但含義上彼此有差異，用法也不盡相同。比如true強調"符合真理的，正確的"，genuine強調"非人造的，貨真價實的"，比如genuine leather純牛皮，real則強調事件的真實性，可理解為"顯示的，并非虛假的"，此時就要注意結合考題的上下文，選擇符合要求的詞匯。

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2．詞根詞綴辨析題：
英語單詞的構成可包含三個成分：前綴（prefix）+詞根（root）+后綴（suffix）。如respectable（體面的，高尚的，值得尊敬的）這個詞，re-是前綴，表示"重復做某動作"；spect是詞根，意思是一個動作--"看"；而-able是后綴，它首先揭示了該單詞的詞性是形容詞(adjective)，另外，這個形容詞后綴的意思是"能夠。。。的，值得。。。的"。而英語中，很多單詞互相之間含有相同的詞根，即含義上有一定的聯(lián)系性，此時就比較難判斷詞義用法。如respectable的同根詞有respectful（態(tài)度恭敬的）和respective（各自的）。這三個單詞的低跟都是spect，拼寫也有一定的雷同，但詞義相去甚遠。這類含有相同詞根的詞匯，是考生應當重點積累的，并且背單詞的時候要學會掌握常見詞根、前綴、后綴的含義，從而在做這類辨析題時善于運用構詞法知識判斷。

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3. 動詞詞組題：
動詞詞組永遠是考試中的重點，尤其要注意同一個動詞與不同介詞組合，可結合成含義各不相同的詞組。以動詞give為例，give out表示"分發(fā)物品"、give off表示"散發(fā)出光芒或氣味"、give up表示"放棄"；give in表示"屈服，投降，讓步"?？碱}中常給出一個動詞，而后面用什么介詞與之搭配，則需要考生在選項中選詞填空。因此，考生在背單詞時，需要專門花時間積累動詞+介詞詞組。

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4. 從句引導詞題：
英語的從句包括主語從句、表語從句、狀語從句、定語從句、同位語從句、賓語從句等，而根據(jù)從句部分在句子里不同的表情達意作用，又可細分為更多類型，如狀語從句包含表示原因的原因狀語從句、表示時間概念的時間狀語從句、表示假設的條件狀語從句；根據(jù)從句的性質的語義重要性、語氣強弱又可進一步細分，比如定語從句可細分為限定性定于從句，此時從句含義與主句緊密相關；以及非限定性定于從句，此時從句含義與主句聯(lián)系不緊密，僅起到補充說明作用。綜上所述，各種從句都有各自常用的引導詞。如限定性定于從句常用that引導，非限定性定語從句常用which引導，條件狀語從句常用if引導，主語從句常用what引導，等等?？忌鷳摳鶕?jù)上述從句分類，搞清常用引導詞。

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5. 邏輯連詞題：
這類題目通常在選項中出現(xiàn)表示不同邏輯關系的連詞，如表示轉折關系的but, 表示遞進關系的then，表示并列關系的and, or, 表示因果關系的because, since, therefore等，要求考生理解上下文的邏輯關系，再選擇符合要求的連詞。應對這類題目，考生要把上述常考邏輯關系涉及到的連詞反復熟悉。

6. 形近詞辨析題：
指在選項種故意安插拼寫形式相近，具有混淆功能的單詞，讓考生辨別。如virtual與visual，前者表示"實質上的"，后者表示"視覺的"。這類題目需要考生有扎實的詞匯背記基本功，才能做到對單詞的拼寫形式有清晰的判斷力。