命題作文又叫提綱式作文，是1996年考研及以前使用的模式，現(xiàn)在再考的可能性已非常小了，但是它是各種寫作的基礎(chǔ)。下面是英語六級命題寫作技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

英語六級命題寫作技巧：

1.觀點類

寫作包括三個重要的方面：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與語言。相對說來，考研 英語 寫作對內(nèi)容要求并不是很高，只要圍繞主題闡述，不跑題，對問題談得是否深與透，并不是特別關(guān)注，而提綱式作文就更是如此。語言體現(xiàn)在詞、句、段、篇各個方面，重在積累。

概括說來，觀點類分為三種情形：第一種是議論，即對現(xiàn)存觀點(通常是兩種)做一選擇;另一種是立論，即直接提出一種觀點，然后來論證它;第三種是駁論，即對現(xiàn)有觀點進(jìn)行批駁，這種文章出現(xiàn)的幾率不大。

第一種文章所占的比例比較高，現(xiàn)存的觀點一般說來是兩種對立的觀點，通常我們會斬釘截鐵地選擇其中的一種觀點，有些時候也可以將兩者巧妙地結(jié)合起來。

這種文章通常有三種構(gòu)成方法，最常見的情況是在第一段敘述第一種人的觀點，第二段敘述第二種人的觀點，第三段做出自己的選擇并下結(jié)論。

還有兩種情況很類似，都是在第一段簡要敘述兩種人的觀點，在第二段將兩種人的觀點展開，再在第三段給出自己的觀點;也可以直接在第二段就給出自己的觀點并加以論證。

2. 辦法類

辦法 類文章的題目通常是以How to開頭的，這一類的文章數(shù)量相當(dāng)多。辦法類文章分為三類：第一類是社會生活中的重大問題;第二類是令人擔(dān)憂的社會問題;第三類是與大學(xué)生活緊密相連的問題。這類文章通常都有提出問題--列舉具體的解決辦法--總結(jié)的寫法。

辦法類文章可以寫得極其工整，即第一、二、三段均分三個方面來說，達(dá)到相互呼應(yīng)的情形，比如說第一類和第二類可分政府、科研工作者與大眾來說。當(dāng)然有的時候文章也可以只說兩種人--即政府和大眾，文章就更清晰了，但此時要避***調(diào)或篇幅太短。第三類可以從學(xué)校、老師與學(xué)生三個方面來說。

辦法類文章的變化極多，首先末段的寫法極其靈活：可以是一句話戛然而止，但這種情況并不建議大家多用;個別情況下還可以沒有作為結(jié)論段的第三段，這時的結(jié)束句必然只有一句話，放在第二段考(試^大末尾。這個句子一定是一個長且復(fù)雜有力量的句子，并與上述若干點結(jié)合緊密。

末段大多數(shù)時候包含兩個句子，規(guī)律性很強(qiáng)。首句多說問題嚴(yán)重或重要，后句則總結(jié)必須采用上述的方法才能達(dá)到目的--這個句子可以是個倒裝句、否定句、雙重否定句甚至反問句?？傊?，這時我們是想通過調(diào)整句子結(jié)構(gòu)來達(dá)到加強(qiáng)語氣的目的。

在辦法類中還可能出現(xiàn)個性化段落或混合模板這些復(fù)雜的情形。個性化段落就是提綱中要求在先說了多種辦法(通常是三種)后再說到個人(即我)的寫法。這里一個值得關(guān)注的問題就是，我們在說到自己時是選擇上述辦法之一，還是考(試^大將兩種辦法融合。比較可行的做法是選擇其中的一種辦法。其后的問題就是，在說明理由時，這段是否會與前面重復(fù)呢?實際上這里只要注意將自己的獨特之處寫出來就行了。

混合類模板既包括辦法類模塊又包括原因或后果模塊，我們一定要看清提綱，嚴(yán)格按照它來寫。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)先熟悉單一模板的寫法，再在融合時多思考，多練習(xí)，這樣就一定能提高了.

以上就是英語六級命題寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

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