回顧09：

2009年對于中國雅思來說是一個絕對值得紀念的大年。盡管在09年全球遭遇了自1929-1933年的經(jīng)濟大蕭條（Great Depression）以來最為嚴重的經(jīng)濟危機，盡管個別留學熱門國家的門檻（雅思要求分數(shù)以及學費）紛紛大幅度提高，2009年中國雅思考生人數(shù)仍然創(chuàng)造了歷史最高。據(jù)去年12月中旬雅思官方的不完全統(tǒng)計，2009年中國大陸區(qū)的雅思的考試人數(shù)已經(jīng)超過了30萬，大大超過預期。盡管烤鴨們在09年的整體表現(xiàn)還沒有出來，但是從目前的已知學生的數(shù)據(jù)分析來看，寫作仍然是中國烤鴨們最為薄弱的一環(huán)。這不足為奇，因為中國英語教育制度的改革不是一年兩年，而是需要十幾年的改革才有可能會使這一現(xiàn)象得到有效的緩解。但是，相信今年很多的雅思寫作教師都會有這樣的一種感受：寫作越來越難講了；學生們也會發(fā)出同樣的感慨：這題目出的也是越來越不雅思了。

歸類分析：

這并不是危言聳聽。當我們縱觀一下2009年47次A類雅思議論文的題目時，發(fā)現(xiàn)這些題目具有以下兩個特征：

1.題目越來越細節(jié)化。在09年的47道題目里面，除了個別的與往年重復的雅思考題外，我們很難再找到一些問大方面的題目。比如說在2008年的3月1日考試中，大作文題目是讓學生去從所給出的十個學科中選出兩科最重要的和一科不重要的。這里面有music這一科目，但是如果考生不擅長的話，完全可以不選。而在09年3月7日的考試中，直接問考生music的作用是教育還是娛樂。這里考生完全沒有任何選擇性，就算是對這個話題不了解，不會要英文表達，也得硬著頭皮寫。8月29日的Tourism話題考到了關于全球的景色越來越像的原因何解決方法。9月12日的考試問的是mothers and fathers是否應該參加childcare培訓課程。

2.抽象性的話題相對來說比往年多了一些。比如說4月30日的題目里面問到museum的作用應該是教育還是娛樂。5月16日的題目是讀書和看電視哪個對想象力和語言技巧的培養(yǎng)更好。 5月21日的題目讓考生去考慮人類在哪方面已經(jīng)取得了巨大的進步，哪些方面還需要再進步。在這47道雅思題目里面，大約有10多道題目的難度是相對來說對考生比較大的，下面是經(jīng)過學生投票，在這些題目當中挑出的最難的三道題目，將會從題目審題到文章其結構，以及內(nèi)容等方面進行深入的剖析，希望能給各位考生提供一個參考。

三大難題：

1.It is believed that people who read for pleasure can develop better imagination and language skills than people who prefer to watch TV. Do you agree or disagree? （09年5月16日）

題目意思：休閑閱讀比看電視對開發(fā)人們的想象力和提高人們的語言技能更有幫助。問考生是否同意？

審題與構思的步驟：

1. 生詞解析：考生需要清楚的了解為什么題目里面會寫read for pleasure, 而不是簡簡單單的read. For pleasure這里的修飾語的目的主要是告訴考生不要將為了考試而讀的textbook納入整篇文章的討論范圍之內(nèi)。.

Hint：考生在這個審題環(huán)節(jié)要解決的問題是要明白出題者的意圖，為什么考官會將reading for pleasure和watching TV 來對比？（兩者的共同點就是他們都屬于休閑的方式）為什么要探討他們對imagination 和language skills 的影響？ （是不是因為目前人們對電視的依賴性已經(jīng)造成了很多這方面的問題？）只要考生不斷的問自己這些問題，就會對題目的意思越來越清晰，內(nèi)容就更充實，從而避免‘跑題’或者是‘沒話說’這樣的問題。

2. 整篇文章的討論的核心有兩個：imagination以及l(fā)anguage skills. 所以在文章里面，應該有一個獨立的主體段探討和比較reading 和 watching TV對imagination的影響的大?。贿€應有一段討論reading和watching TV對language skills 的影響。

Potential Trap: 考生千萬不要整篇文章都圍繞一個點展開。

3. 立場選擇：筆者選擇的觀點是：reading對人的想象力和語言技能的提高有更大的幫助。

Note：這里考生當然也可以選擇TV這個觀點，但是筆者的看法是如果偏向于TV來寫的話，論據(jù)比較難找，文章充實性會有較大的問題。但是考生如果有自己的想法的話完全可以按照自己的觀點來展開這篇想法。

4. 文章結構：

Introduction (開頭段)：

對于Agree or Disagree的題目，朗閣海外考試研究中心通常建議考生們采用以下的這樣的一個結構 (這個結構只是個基礎，英語水平較高的學生可以根據(jù)不同題目需要對這個結構進行一定程度的改進。)：

Context/Background (背景)： 這里考生可以列舉一些社會上的一些現(xiàn)象，一些被大眾認可的事實來解釋為什么會討論這個話題；換句話說，是引出這個話題的引子。

擺出兩方面觀點（如果題目當中已經(jīng)出現(xiàn)了的話，考生要注意paraphrase, 千萬不能照抄）

擺出自己的觀點 (thesis statement)