李岑系列談：從就業(yè)的視角，看看英語能給普通孩子帶來什么
我從一次講座說起。大約 2010 年 9 月份，接近 19 點，清華大學經(jīng)管學院一層南側報告廳座無虛席，講座的主講人是美籍華裔教授，在美國哈佛大學商學院（Harvard Business School）任教。講座主題是《龍象之爭：中國與印度大學生的就業(yè)機會》。
講座給人不少壓力。印度大學生英語水平極高，印度高校使用英語教材、英語授課、課堂辯論用英語、用英語寫論文報告。反觀中國高校，大部分學生英語閱讀不流暢，仍然沉陷在背 GRE 單詞，做 GRE 卷子的泥潭（甚至還有很多人仍在背托福、雅思單詞）。
印度大學生整體英文水平比中國學生高得多，加上印度學生勤奮刻苦，故此在全球產(chǎn)業(yè)鏈分工競賽中，印度大學生優(yōu)勢明顯。憑借嫻熟的英語力，印度大學生更能勝任全球化工作環(huán)境，在全球產(chǎn)業(yè)鏈中，搶奪更多高薪崗位。
美國等發(fā)達國家，每年有大量業(yè)務，需要向別國“外包”。印度“搶到手”的“外包業(yè)務”層次頗高（比如吸引美國人赴印度進行心臟搭橋手術，幫美國客戶起草法律文書...），印度發(fā)達的“外包業(yè)務”尤其體現(xiàn)在以下領域：軟件編程外包、個人財務咨詢外包、法律咨詢外包、遠程醫(yī)療、企業(yè)電話外包等等。
我就拿相對沒多少“含金量”的“企業(yè)電話外包”為例，說一說“外包業(yè)務”的就業(yè)功能。假設一個住在洛杉磯的美國人，對剛買來的電腦軟件存有疑問，于是撥打軟件包裝盒上的技術咨詢電話。
大部分時候，在電話那頭，耐心解答軟件技術問題的接線員，是大洋對岸的印度年輕人。原來，不少美國企業(yè)將處理客戶電話的工作，外包給了印度公司。以微軟、戴爾為代表的美國公司，以及美國諸多銀行、保險、航空公司，都把處理客戶電話的工作，外包給了印度公司。一些美國銀行甚至把電話推銷信用卡的工作，也外包給了印度公司。
在印度，有多家公司從事“電話外包”業(yè)務，其中不乏上市公司。以印度 Twenty Four Seven Customer 公司為例，公司雇用 4000 多名電話接線員，幾乎都是沒有留學經(jīng)歷的印度大學畢業(yè)生。由于印度與美國的時差，Twenty Four Seven Customer 公司只在晚間上班。公司員工上完夜班，白天在家睡覺。相當一部分年輕員工，為了將來更好的職業(yè)發(fā)展，堅持只在上午補覺，下午參加 MBA 等各種進修班。
像這樣，接聽客戶電話，解答客戶疑問，把相關信息記錄在案，類似這樣的職位，在美國算不上體面工作。但在貧富分化嚴重的印度，這種工作比較體面，收入又豐厚，屬于不錯的崗位。據(jù)保守估計，印度約有 25 萬大學生從事這樣的工作，其中很大比例的人都沒有留學經(jīng)歷。
不光是印度，在菲律賓首都 Manila，從事類似工作的大學畢業(yè)生有 10 多萬人；在印尼，也有專門開展此類業(yè)務的上市公司，其創(chuàng)始人曾經(jīng)在美國留學。
我常想，要是北京也有幾家類似 Twenty Four Seven Customer 這樣的公司，至少能解決上萬名大學生的就業(yè)?？赊D念一想，在北京，沒有留學背景的理工科大學畢業(yè)生，有多少人能在電話里，聽懂并解答美國各地區(qū)的客戶對電腦軟件提出的千奇百怪的問題呢？>>李岑老師的節(jié)目<<