SAT考試的全稱為 Scholastic Assessment Test ( 學(xué)術(shù)能力測(cè)試)是近些年來(lái)在眾多出國(guó)英語(yǔ)考試中異軍突起的一項(xiàng)重要考試，一般中國(guó)學(xué)生喜歡親切的把它叫做“美國(guó)的高考”。 因?yàn)樗敲绹?guó)所有高中生在畢業(yè)前都要經(jīng)歷的一場(chǎng)洗禮，所以把它叫做一次人生的磨練不足為過(guò)。

SAT考試由三部分組成：數(shù)學(xué)，語(yǔ)法(包括一篇作文)，還有閱讀。 SAT的閱讀無(wú)論對(duì)美國(guó)學(xué)生還是對(duì)中國(guó)學(xué)生都是最難的一部分，SAT閱讀全稱Critical Reading, 簡(jiǎn)稱CR;如果直譯則為：批判性閱讀。該部分一共含有48道題目，分布在兩篇短文章 ，一個(gè)短對(duì)比文章，三篇長(zhǎng)文章，一個(gè)長(zhǎng)對(duì)比文章中。每種文章都有常見(jiàn)的一些題型，每種題型都蘊(yùn)含著命題者的一番苦心。

眾所周知，美國(guó)在大學(xué)之前的教育都是開(kāi)放式教育。課內(nèi)的任務(wù)量比較輕松，課外設(shè)置了大量的第二課堂，學(xué)生可以按照自己的興趣參加。美國(guó)的高中生在畢業(yè)之際，也都面臨著申請(qǐng)大學(xué)的任務(wù)。在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，除了GPA外，最重要的就是SAT成績(jī)，以至于很多優(yōu)秀的高中都把SAT成績(jī)?cè)O(shè)置為轉(zhuǎn)學(xué)生的一項(xiàng)重要指標(biāo)，美國(guó)的高中排名也是以學(xué)生平均SAT成績(jī)作為重要依據(jù)。那么作為這么一項(xiàng)至關(guān)重要的考試，命題組的老師，又是出于什么樣的思路來(lái)命題呢?亦或是說(shuō)，命題官希望考生在進(jìn)大學(xué)之前具備怎么樣的一種閱讀能力呢 ?

首先談?wù)務(wù)Z言能力： 因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)是通才教育，所以無(wú)論大學(xué)選取什么專業(yè)都需要必修一些常規(guī)科目：如大學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)寫作，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，西方文明史等等。所以College Board (簡(jiǎn)稱CB，美國(guó)SAT命題機(jī)構(gòu))希望廣大準(zhǔn)大學(xué)生們能夠在英語(yǔ)層面上達(dá)到閱讀大學(xué)文史哲類教科書的水平，所以需要考生必備一萬(wàn)左右的詞匯量;其次，在句子，篇章層次上能夠把握文章大意。

其次，在思維層面： CB需要考生具備宏觀掌控能力，也就是說(shuō)CB需要考生不被文章的一些細(xì)枝末節(jié)所牽絆，而是要抓住文章的結(jié)構(gòu)和層次。掌握文章作者的主要意圖，不要一葉障目，不見(jiàn)泰山。

更進(jìn)一步，在邏輯層面。CB希望考生具備邏輯判斷能力，比如說(shuō)SAT所特有的短對(duì)比，長(zhǎng)對(duì)比式文章。CB會(huì)設(shè)置很多求同題，求異題，互聯(lián)題。需要考生在兩篇有某種邏輯聯(lián)系的文章中間做跳躍式思考。這也是一個(gè)即將進(jìn)入象牙塔深造的莘莘學(xué)子需要掌握的一種學(xué)術(shù)能力。

最后，CB不希望SAT的高分學(xué)生只是考試機(jī)器，于是SAT文章中還有一些從世界文學(xué)名著中節(jié)選出來(lái)的小說(shuō)，散文，回憶錄式的文章。 所以即將備考的考生在時(shí)間允許的情況下，如果要取得SAT考分，需要涉獵相當(dāng)數(shù)量的文學(xué)名著，提高自己的文學(xué)造詣。

SAT備考絕對(duì)不是一蹴而就的一個(gè)過(guò)程，而是需要提前規(guī)劃，計(jì)劃的艱巨任務(wù)。但是，廣大考生不要絕望，由于SAT一年六次考試需要保持公平公正性，所以每場(chǎng)考試都要在難度，形式，題型上和其它場(chǎng)次持平，所以SAT的題目還是有規(guī)律可循?？傊诳纪闟AT之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論從英語(yǔ)語(yǔ)言角度，還是從思維力度上，或者是從文學(xué)修養(yǎng)方面都會(huì)取得一個(gè)飛躍。