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1、時間狀語從句 常用引導(dǎo)詞：when、as、while、as soon as、before、after、since、till、until 特殊引導(dǎo)詞

以是主句謂語動作的結(jié)果或條件。這種關(guān)系使得句子在表達(dá)上更加緊湊、連貫。 4. 伴隨狀語的使用場景：伴隨狀語在日常生活和學(xué)術(shù)寫作中都有廣泛應(yīng)用。在描述人物、事件或場景時，使用伴隨狀語可語是指狀語的動作伴隨主句發(fā)生，它的特點(diǎn)是：它所表達(dá)的動作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動詞以使表達(dá)更加生動具體。例如，在描述一個人物時，可以說“He entered the room, followed by his dog.”(他走進(jìn)房間，后面跟著他的狗。)這樣的表達(dá)既簡潔又富有畫面感。 5. 伴隨狀語與其他狀語的區(qū)別：在英語中，除了伴隨狀語外，還有時間狀語、地點(diǎn)狀語、原因狀語等多種類型的狀語。這些狀語在功能和構(gòu)成上各有特點(diǎn)，需要仔細(xì)區(qū)分。例如，時間狀語描述動作發(fā)生的時間，如“I will meet you at 8 pm.”(我將在晚上8點(diǎn)見你。)而伴隨狀語則強(qiáng)調(diào)與主句謂語同時發(fā)生的動作或狀態(tài)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過以上幾個方面的講解，我們可以更清晰地理解伴隨狀語的概念、構(gòu)成、功能以及使用場景。在實(shí)際應(yīng)用中，我們可以根據(jù)需要使用適當(dāng)?shù)陌殡S狀語來豐富句子的表達(dá)效果。

難了。[/cn] （for him 作不定式的邏輯主語） 3、非謂語動詞仍有語態(tài)和時態(tài)的變化。 [en]I am sorry to have kept you waiting long.[/en] [cn]對不起讓你久等了。[/cn] （to have kept...是不定式的完成形式） [en]Seen from the mountain, the city looks much more beautiful.[/en][cn]從山上看，這座城市美麗多了。[/cn] （seen from...是分詞的被動形式） 4、非謂語動詞在句中可以當(dāng)成名詞或者形容詞來謂語的英語是predicate，音標(biāo)：英 [?pred?k?t , ?pred?ke?t] ? 美 [?pred?k?t , ?pred?ke?t]。謂語由簡單動詞或動詞短語(助動詞或情態(tài)動詞+主要動詞）構(gòu)成。 謂語動詞使用。 [en]Our coming made him happy.[/en][cn]我們的到來使他很高興。[/cn] （coming 起名詞作用） [en]There are two big swimming pools here.[/en][cn]這兒有兩個大型游泳池。[/cn] (swimming 起形容詞作用)

化為形容詞或其比較級 漢語中的一些主謂結(jié)構(gòu)，在翻譯過程中可以將謂語變成形容詞，作為定語修飾主語；另外，漢語中的增減類動詞，如擴(kuò)大、降低，均可譯為形容詞的比較級，如larger、lower。 ? 例句：他自己不夠努力，學(xué)習(xí)方法不正確，再加上家庭氛圍不好，導(dǎo)致了他一直在班級里成績不好。 譯文：Inadequate effort, wrong method of learning and poor family atmosphere lead to his poor grades in the class. 一系列的漢語主謂結(jié)構(gòu)，在英語中翻語是個動詞集結(jié)型的語言，常會連續(xù)使用動詞來表達(dá)一系列動作，不會感到累贅冗余，反而顯得層次清晰。但是，在英語譯為偏正結(jié)構(gòu)，用形容詞修飾主語，表意明確，不啰嗦。 ? 4.轉(zhuǎn)化為副詞 有些謂語動詞，有其對應(yīng)的副詞可以表達(dá)相同的意思，能大大簡化語句長度。 ? 例句：我們很想讓老板寬限幾天時間，使項(xiàng)目結(jié)果更加完整，但是并沒有成功。 譯文：We have tried vainly to ask our boss to give us a few more days for a more complete project. 這句話中的三個分句的翻譯，將最后一個分句譯為副詞“vainly”放在句中，英語句子顯得十分簡潔，直接地表達(dá)了“沒有成功”的含義。 ?

英語動詞從功能上來說可以分為主動詞和助動詞，而主動詞（main verb）則是能在句子中充當(dāng)謂語的動詞。相較于大名鼎鼎的助動詞，主動詞明明也是一種廣泛應(yīng)用的詞類，卻往往為人所忽略，所以這一次滬江小編就來跟大家講講什么是主動詞。 一.定義：能夠充當(dāng)句子謂語的動詞就是主動詞(main verb) eg. Reading makes a full man. (make在這句話里為主動詞) 二.類別： ① 連系動詞：用來表示身份，狀態(tài)，性質(zhì)，特征，無法單獨(dú)使用，和表語一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu) A 狀態(tài)系動詞：包括be動詞，continue,keep,stay,remain,stand等 eg.

換為非限定動詞、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 漢語中的動詞大量集結(jié)在一起，無論是由連謂詞組或聯(lián)合詞組作謂語的單句，還是由同一個主語的幾個分句組成的復(fù)句，其動詞沒有限定形式和非限定形式之分，而英語中的動詞卻有謂語動詞和非謂語動詞之分。漢譯英時，首先要找出中心動詞作為謂語動詞，再將其他動詞轉(zhuǎn)語中除并列句有多個謂語動詞外，一般的每個句子只有一個謂語動詞，更多的是使用名詞、介詞、形容詞、非限定動詞換為非限定動詞(包括不定式、-ing分詞、-ed分詞)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)(absolute construction)，可表示原因、結(jié)果、方式、伴隨、目的、時間順序、描述或說明等。 例22 1942年公司破產(chǎn)，給她留下了50萬的債務(wù)。 譯文：The firm bankrupted in 1942 , leaving her with a debt of 500,000 yuan. 例23 我們坐吉普車參觀了好些企業(yè)。 譯文：Traveling by jeep, we visited a number of enterprises. 例24 我看到貴公司的貨物在貨運(yùn)公司受到很好的照顧。 譯文：I saw your goods well taken care of in the shipping firm. 例25 海南綠舂園大酒店是按國際四星級標(biāo)準(zhǔn)修建，集客戶、餐飲、娛樂休閑為一體的一座新型商務(wù)、旅游、度假酒店。 譯文：Hainan Ever Green Garden Hotel built in accordance with international 4-star standards, is a newly built hotel for business, tourist and vacation, merging guestrooms，food service，vacation and recreation into a whole. 大家都看明白了嗎?你覺得這些內(nèi)容對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎?有幫助的話就繼續(xù)跟著我們學(xué)習(xí)吧，其實(shí)在英語中大家可能會遇到各樣的困難，希望大家都能做好攻克它們的準(zhǔn)備。沒有人能替代我們自己去學(xué)習(xí)，大家加油吧!

前先削皮。） He peeled the apple carefully.（他小心地削蘋果皮。） They peeled the apple with a peeler.（他們用削皮器削蘋果皮。） "Peel"表示削去蘋果的外皮，通常在切蘋果之前進(jìn)行。 6. Core She cored the apple before chopping it.（她在切蘋果之前取出了果核。） He cored the apple with a corer.（他用果核器去蘋果核。） They cored the apple quickly.（他們迅速地去除了蘋語中，切蘋果通常使用的動詞是"cut"（切），這是最常見的表達(dá)方式。但除了"cut"之外，還有一些其他的動詞果核。） "Core"表示取出蘋果的果核，通常在切蘋果之前進(jìn)行。 以上是在英語中切蘋果時常用的動詞及其用法。根據(jù)具體情境和需要，可以選擇最適合的動詞來描述切蘋果的動作，以準(zhǔn)確表達(dá)你的意圖。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

在英語語法中，倒裝句是一種常見的句型結(jié)構(gòu)，通常用于強(qiáng)調(diào)、修辭或避免重復(fù)等目的。倒裝句的構(gòu)成方式是將謂語動詞放在主語之前，以改變句子的語序。本文將介紹英語中的12種常見倒裝句類型，并提供相應(yīng)的例句。 ? 一、全部倒裝 1. 完全倒裝 完全倒裝是將句子的整個謂語動詞與助動詞或情態(tài)動詞置于主語之前。這種倒裝通常用于疑問句或某些特殊情況下的陳述句。 例句： Never had I seen such a beautiful sunset. Rarely do we encounter such kindness. 2. 部分倒裝 部分倒裝是將句子中的部分謂語動詞置于主語之前，通常用于含有否定詞或否定詞組的句子中。 例句： Not only does he play the piano, but he also sings beautifully. Hardly had I begun my work when the phone rang. 二、謂語動詞倒裝 3. 表語倒裝 表語倒裝是將系動詞與主語之間的順序顛倒，通常用于強(qiáng)調(diào)句中。 例句： Tall is he, but his brother is short. Happy are those who appreciate the small things in life. 4. 助動詞倒裝 助動詞倒裝是將助動詞與主語之間的順序顛倒，通常用于祈使句或以否定詞開頭的句子中。 例句： Never have I been so insulted! Rarely does she complain about her workload. 三、主語倒裝 5. there be 倒裝 there be 結(jié)構(gòu)表示某處存在某物或某種情況，當(dāng)句子以這種結(jié)構(gòu)開頭時，謂語動詞與主語之間會倒裝。 例句： There were many people at the party last night. There is a cat sleeping on the sofa. 6. here 倒裝 類似于 there be 結(jié)構(gòu)，句子以 here 開頭時，謂語動詞與主語之間也會倒裝。 例句： Here comes the bus! Here is your coffee, as requested. 四、狀語倒裝 7. 副詞或介詞短語倒裝 當(dāng)句子以表示地點(diǎn)的副詞或介詞短語開頭時，謂語動詞與主語之間會倒裝。 例句： Up the hill came the tired hikers. In the corner sits a dusty old lamp. 8. 介詞短語倒裝 類似于副詞倒裝，介詞短語也可以在句首引導(dǎo)倒裝結(jié)構(gòu)。 例句： In the garden grew beautiful roses. At the top of the mountain stood a majestic castle. 五、祈使句倒裝 9. 祈使句倒裝 祈使句中，謂語動詞通常放在主語之前，以表示命令、請求或建議等。 例句： Out of the car, everyone! Be quiet, please! 六、虛擬條件句倒裝 10. 虛擬條件句倒裝 在虛擬條件句中，如果句首有狀語從句，謂語動詞會與主語之間倒裝。 例句： Had I known earlier, I would have come to help. Were she to win the lottery, she would travel the world. 七、比較句倒裝 11. 比較句倒裝 在比較句中，為了強(qiáng)調(diào)或?qū)Ρ葍蓚€事物，謂語動詞與主語之間會倒裝。 例句： So beautiful was the landscape that it took my breath away. Little did she know how much her words would hurt him. 八、時間狀語倒裝 12. 時間狀語倒裝 當(dāng)句子以表示時間的狀語開頭時，謂語動詞與主語之間會倒裝。 例句： At no time did he apologize for his mistake. In the afternoon, off they went for a picnic. 通過了解這些不同類型的倒裝句結(jié)構(gòu)及其例句，我們可以更好地理解和運(yùn)用英語中的倒裝結(jié)構(gòu)，豐富語言表達(dá)的方式，提高語言的準(zhǔn)確性和地道性。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

該要雙寫，再加“ed”。以“元音+l”結(jié)尾非重讀結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫“l(fā)”再加“ed”。 此外，一些以非重讀閉音節(jié)結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述兩種情況在美國一般都是直接加“ed”的。 5.對于以ic結(jié)尾的動詞，將ic改為ick并添加ed。 這些是過去分詞的用法和變化規(guī)律，也是交流中常用的知識點(diǎn)，相信大家都詞是常見的一種英語形式，除了豐富的用法外，它還有許多固定搭配和自身的變化規(guī)律，很多人會把過去式和過去分詞已經(jīng)熟悉了，但還是不能放松。平時練習(xí)時應(yīng)該多留個心眼，把知識點(diǎn)放在適當(dāng)?shù)奈恢?，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，讓所有學(xué)到的東西都清晰地顯示在大腦中，只有這樣，才能一步步取得進(jìn)步。 以上就是英語分詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

語中的動詞連接式，通常是指動詞的て形(て形也稱為動詞連用形的一種)，它主要用于連接句子中的各個部分，特別是連接兩個動詞設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件，即“即使……也……”。例如：“反対する者が一人や二人いても、私はこの計畫を?qū)g行する”(即使有一兩個人反對，我也要實(shí)行這個計劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓，連接兩個獨(dú)立的句子或句子成分。例如：“兄は日本語を勉強(qiáng)し、弟は英語を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語，弟弟學(xué)英語)。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€動詞表示可能或意志時，通常不使用て形連接。在表示不允許某個動作時，可以使用“動詞~てはいけない”的形式。動詞連接式的具體用法和意義很多，需要根據(jù)具體語境和語法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序：昨日私は買い物をしてから、映畫を見に行きました(昨天我買完東西后去看電影了)。表示同時進(jìn)行：彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù)：窓が開いています(窗戶一直開著)。表示假設(shè)條件：雨が降っても