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閱讀理解的“長(zhǎng)難句

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后有逗號(hào)與其他句子成分分開(kāi)，比較容易識(shí)別。 例：The International Institute of Noise Control Engineering (l-INCE), on the advice of the World Health Organization, has established an international working party, which includes New Zealand, to evaluate noise and reverberation(混響，反射) control for school rooms. (劍9 Test 2 Passage 1) 五、后置定語(yǔ)修飾成分多 例： A few years ago, in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioural psychology, Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructions given by a “l(fā)eader” in a situation in which the subjects might feel a personal distaste for the actions they were called upon to perform. (5A0102) 六、倒裝結(jié)構(gòu)及其他 在英語(yǔ)當(dāng)中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)有兩種順序：一種和漢語(yǔ)一致，即主語(yǔ)在前;另外一種順序是謂語(yǔ)在主語(yǔ)前面，即倒裝。 閱讀中閱讀一個(gè)小時(shí)3篇文章，文本長(zhǎng)一般會(huì)出現(xiàn)以not only等否定連詞和never, seldom rarely, hardly等否定副詞引導(dǎo)的倒裝句。理解倒裝句，就要把它轉(zhuǎn)換成普通語(yǔ)句，把倒裝語(yǔ)序還原為自然語(yǔ)序，在自然語(yǔ)序下理解句子。 例：In a dispute, not only do the interests of one party not coincide with those of the other party, but they are in conflict. 如何解決長(zhǎng)難句呢? (1)要有意識(shí)地分析每個(gè)句子的主干結(jié)構(gòu)： 比如“潔白可愛(ài)的小綿羊蹦蹦跳跳歡快活潑地在一望無(wú)垠的廣闊草原上幸福愉快地吃著鮮嫩碧綠的青草”。 這個(gè)句子基本可以濃縮為：小綿羊在吃草。 (2)層次化的思想 用括號(hào)匹配的方法變成若干簡(jiǎn)單句的集合;平時(shí)練習(xí)的時(shí)候有意識(shí)的把可以識(shí)別出來(lái)的修飾和從句用括號(hào)擴(kuò)起來(lái); 對(duì)于每一個(gè)簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)簡(jiǎn)單句可以變成基本句型和非主干成分。前者可以直接轉(zhuǎn)換成為中文。 (3)非主干成分 如果是定語(yǔ)，前置理解; 如果是同位語(yǔ)或插入語(yǔ)，刪除; 如果是狀語(yǔ)，隔離看主句。 大家都了解清楚了嗎?如果你還想繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，可以來(lái)網(wǎng)校提升。當(dāng)然如果如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃定制專屬課程。

六級(jí)考試中，最難的也需要付出最多的就是閱讀，尤其是長(zhǎng)篇閱讀定位詞 　　注意要去選那些不易替換、文中原樣重現(xiàn)的詞語(yǔ)，如： 　　數(shù)字、時(shí)間 　　大寫(xiě)專有名詞：人名、地名、機(jī)構(gòu)名…… 　　特定概念：合成詞、專業(yè)概念、獨(dú)特說(shuō)法、偏具體的名詞 　　二、讀文解題 　　掃讀，時(shí)刻注意定位詞的出現(xiàn) 　　段首、段末 　　數(shù)字、專有名詞豐富的區(qū)域 　　段中轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)處 　　識(shí)別同義改寫(xiě) 　　三、查漏補(bǔ)缺 　　先確定來(lái)源明顯的句子，一般有約7個(gè)句子來(lái)源明顯 　　第一遍無(wú)法確定來(lái)源的句子，注意結(jié)合每段主題、話題詞、態(tài)度方向篩選。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧，大家都知道，閱讀是六級(jí)考試的重難點(diǎn)，所占分?jǐn)?shù)比值也比較多，所以大家在備考的時(shí)候一定要做付出，保證閱讀六級(jí)考試中，最難的也需要付出最多的就是閱讀，尤其是長(zhǎng)篇閱讀，不僅涉及大量的詞匯，還有語(yǔ)法，能否做好還涉及到閱讀的速度。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧，一起來(lái)看一下吧。 　　長(zhǎng)篇閱讀文章長(zhǎng)度約1200詞，測(cè)試題型為信息匹配題，所占分值比例為10%。考試形式為：10道考題，每句一題;每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落;有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。 　　英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧： 　　快速了解文章主題：長(zhǎng)篇閱讀文章通常以實(shí)例、故事或者背景知識(shí)等開(kāi)篇，引出全文的主題，然后再具體介紹細(xì)節(jié)(有些文章有概括性的小標(biāo)題)，因此考生只需快速閱讀文章標(biāo)題及首尾兩段(有小標(biāo)題的文章更要閱讀小標(biāo)題)，便可快速了解文章主題 　　讀透題目，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞：通讀題目，分別標(biāo)出每題的關(guān)鍵詞1-2個(gè)，注意選取的關(guān)鍵詞不能為文章討論的主要話題，如六級(jí)新大綱樣題的話題是population ageing，題目不能以此作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為實(shí)詞、數(shù)字、年份及專有名詞 　　帶著關(guān)鍵詞瀏覽文章：瀏覽文章時(shí)主要查找跟所劃關(guān)鍵詞一致或同義的詞句，不需要弄懂每句話的意思;其次，通過(guò)瀏覽文章大概理解文章的思路和內(nèi)容，質(zhì)疑瀏覽文章時(shí)需要?jiǎng)澇雒慷蔚闹行木浠蜿P(guān)鍵詞，方便與題目核對(duì)查找 　　采取先易后難的策略：瀏覽一遍文章，先解決容易的題目，對(duì)于答案線索較少的題目，可再重新研讀，有必要時(shí)調(diào)整定位的關(guān)鍵詞，并根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵詞將查找范圍縮小，題目與文章交替閱讀，直至做完，以此增加答題速度和命中率。 　　題型特點(diǎn) 　　題目是絕對(duì)的亂序，不遵循“順序原則” 　　題目給出的信息較少出現(xiàn)人名、機(jī)構(gòu)名等較為明顯可用作定位的專有名詞 　　大部分題目是針對(duì)文章某個(gè)句子的同義替換，少數(shù)題目是對(duì)某幾句話的概括 　　文章分為有小標(biāo)題和無(wú)小標(biāo)題兩種類型。 　　英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀高分技巧： 　　一、選定位詞 　　注意要去選那些不易替換、文中原樣重現(xiàn)的詞語(yǔ)，如： 　　數(shù)字、時(shí)間 　　大寫(xiě)專有名詞：人名、地名、機(jī)構(gòu)名…… 　　特定概念：合成詞、專業(yè)概念、獨(dú)特說(shuō)法、偏具體的名詞 　　二、讀文解題 　　掃讀，時(shí)刻注意定位詞的出現(xiàn) 　　段首、段末 　　數(shù)字、專有名詞豐富的區(qū)域 　　段中轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)處 　　識(shí)別同義改寫(xiě) 　　三、查漏補(bǔ)缺 　　先確定來(lái)源明顯的句子，一般有約7個(gè)句子來(lái)源明顯 　　第一遍無(wú)法確定來(lái)源的句子，注意結(jié)合每段主題、話題詞、態(tài)度方向篩選。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧，大家都知道，閱讀是六級(jí)取得好的成績(jī)。

準(zhǔn)確的答案。 11. 主旨大意題 對(duì)于主旨大意題，選擇那個(gè)最能概括全文中心思想或主要觀點(diǎn)的選項(xiàng)。 12. 態(tài)度觀六級(jí)閱讀理解是六級(jí)考試中難度較大的一部分，需要考生具備較高的英語(yǔ)閱讀點(diǎn)題 對(duì)于態(tài)度觀點(diǎn)題，注意作者的措辭和語(yǔ)氣，判斷其對(duì)某一事物或觀點(diǎn)的態(tài)度是支持、反對(duì)還是中立。 二、解題步驟 1、掃描題干，找關(guān)鍵詞，30秒; 2、瀏覽文章，5分鐘;瀏覽文章時(shí)應(yīng)注意： 段落主旨，全文主旨; 細(xì)節(jié)要標(biāo)號(hào)，人物，年代要標(biāo)注; 在some,several,anumber of出現(xiàn)后的句子多為并列句 關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折連詞，代詞。 把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折處易出題。 3、細(xì)節(jié)定位，答主旨，態(tài)度題; 4、用感覺(jué)和技巧排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)以上經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享，考生可以更加系統(tǒng)和高效地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)六級(jí)考試的閱讀部分。相信你能夠在英語(yǔ)六級(jí)閱讀部分取得優(yōu)異的成績(jī)。祝你考試六級(jí)閱讀理解是六級(jí)考試中難度較大的一部分，需要考生具備較高的英語(yǔ)閱讀能力和解題技巧。本文將介紹英語(yǔ)六級(jí)閱讀答題經(jīng)驗(yàn)，幫助考生更好地應(yīng)對(duì)考試。 一、英語(yǔ)六級(jí)閱讀答題經(jīng)驗(yàn)分享 1. 快速瀏覽全文 在解答閱讀理解題之前，快速瀏覽全文，抓住文章的主旨大意。這一步有助于在解答細(xì)節(jié)題時(shí)快速定位信息。 2. 閱讀題干 在閱讀文章之前，先閱讀題干和選項(xiàng)，這樣在閱讀文章時(shí)可以有針對(duì)性地尋找答案。 3. 劃出關(guān)鍵詞 在閱讀題干和選項(xiàng)時(shí)，劃出關(guān)鍵詞，如專有名詞、數(shù)字、時(shí)間等，這些信息有助于在文章中快速定位答案。 4. 理解文章結(jié)構(gòu) 注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，通常這兩部分包含了文章的主旨。同時(shí)，理解文章的結(jié)構(gòu)，如段落、論點(diǎn)和論據(jù)，有助于更好地把握文章內(nèi)容。 5. 學(xué)會(huì)快速閱讀 培養(yǎng)快速閱讀的技巧，如跳讀、略讀和尋找主題句，這些技巧有助于在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多信息。 6. 利用上下文線索 當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞或短語(yǔ)時(shí)，不要慌，嘗試通過(guò)上下文來(lái)推斷其含義。 7. 注意同義替換 在選項(xiàng)中，正確答案往往會(huì)以同義替換的形式出現(xiàn)，注意識(shí)別這種替換關(guān)系。 8. 排除干擾選項(xiàng) 學(xué)會(huì)排除那些明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，如與文章內(nèi)容相悖或邏輯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。 9. 推理判斷題 對(duì)于推理判斷題，不要選擇那些文章中直接給出的信息，而是選擇那些需要通過(guò)文章信息進(jìn)行推理得出的答案。 10. 細(xì)節(jié)理解題 對(duì)于細(xì)節(jié)理解題，仔細(xì)比較選項(xiàng)與文章內(nèi)容的一致性，選擇最準(zhǔn)確的答案。 11. 主旨大意題 對(duì)于主旨大意題，選擇那個(gè)最能概括全文中心思想或主要觀點(diǎn)的選項(xiàng)。 12. 態(tài)度觀點(diǎn)題 對(duì)于態(tài)度觀點(diǎn)題，注意作者的措辭和語(yǔ)氣，判斷其對(duì)某一事物或觀點(diǎn)的態(tài)度是支持、反對(duì)還是中立。 二、解題步驟 1、掃描題干，找關(guān)鍵詞，30秒; 2、瀏覽文章，5分鐘;瀏覽文章時(shí)應(yīng)注意： 段落主旨，全文主旨; 細(xì)節(jié)要標(biāo)號(hào)，人物，年代要標(biāo)注; 在some,several,anumber of出現(xiàn)后的句子多為并列句 關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折連詞，代詞。 把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折處易出題。 3、細(xì)節(jié)定位，答主旨，態(tài)度題; 4、用感覺(jué)和技巧排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)以上經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享，考生可以更加系統(tǒng)和高效地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)六級(jí)考試的閱讀部分。相信你能夠在英語(yǔ)六級(jí)順利!

調(diào)處 　　識(shí)別同義改寫(xiě) 　　三、查漏補(bǔ)缺 　　先確定來(lái)源明顯的句子，一般有約7個(gè)句子來(lái)源明顯 　　第一遍無(wú)法確定來(lái)源的句子，注意結(jié)合每段主題、話題詞、態(tài)度方向篩選 　　英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀解題攻略： 　　找核心詞。信息匹配題與傳統(tǒng)閱讀不同，題目中很少出現(xiàn)一些有代表性的人名、地名等專有名詞，即使出現(xiàn)數(shù)字，也與原文不完全一致。但考生可以通過(guò)提煉句中的核心詞來(lái)歸納句子的主題，核心主題詞雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但可以通過(guò)這類語(yǔ)句來(lái)與原六級(jí)大家的困擾是什么呢?閱讀難住了一大半的人，想要提升閱讀文中的信息進(jìn)行匹配。 　　根據(jù)段落主題縮小查找范圍。雖然信息匹配題中的題目均為文章中的具體細(xì)節(jié)，但其細(xì)節(jié)信息往往與所在段落的主題一致，故考生可通過(guò)匹配段落的主題與題目所講述的主題來(lái)縮小查找的范圍，甚至可以據(jù)此快速定位。 　　題目信息在原文基本定位后，在最終確定出處前需核對(duì)原文信息與題目所述是否一致，這時(shí)可根據(jù)“同義替換”原則做出快速判斷。題目基本都是對(duì)文中某一句話的同義轉(zhuǎn)換，或是對(duì)幾句話的概括。 　　要注意控制時(shí)間。長(zhǎng)篇閱讀難度較高，如果細(xì)細(xì)閱讀，所花時(shí)間過(guò)多，對(duì)于整場(chǎng)考試不利。一般控制在15分鐘左右比較合適。 　　閱讀過(guò)程建議使用快速、粗略閱讀為主，個(gè)別句子、段落詳細(xì)閱讀。 　　即使長(zhǎng)篇閱讀看不懂也沒(méi)有太大關(guān)系，要調(diào)整好心態(tài)，畢竟長(zhǎng)篇閱讀只占了10%。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ａ?jí)閱讀是有難度，但是面對(duì)六級(jí)，我們只要努力，并掌握一定的技巧，提升也是六級(jí)大家的困擾是什么呢?閱讀難住了一大半的人，想要提升閱讀是需要有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的，但是技巧也是不可或缺的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧，一起來(lái)了解一下吧。 　　英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧： 　　快速了解文章主題：長(zhǎng)篇閱讀文章通常以實(shí)例、故事或者背景知識(shí)等開(kāi)篇，引出全文的主題，然后再具體介紹細(xì)節(jié)(有些文章有概括性的小標(biāo)題)，因此考生只需快速閱讀文章標(biāo)題及首尾兩段(有小標(biāo)題的文章更要閱讀小標(biāo)題)，便可快速了解文章主題 　　讀透題目，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞：通讀題目，分別標(biāo)出每題的關(guān)鍵詞1-2個(gè)，注意選取的關(guān)鍵詞不能為文章討論的主要話題，如六級(jí)新大綱樣題的話題是population ageing，題目不能以此作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為實(shí)詞、數(shù)字、年份及專有名詞 　　帶著關(guān)鍵詞瀏覽文章：瀏覽文章時(shí)主要查找跟所劃關(guān)鍵詞一致或同義的詞句，不需要弄懂每句話的意思;其次，通過(guò)瀏覽文章大概理解文章的思路和內(nèi)容，質(zhì)疑瀏覽文章時(shí)需要?jiǎng)澇雒慷蔚闹行木浠蜿P(guān)鍵詞，方便與題目核對(duì)查找 　　采取先易后難的策略：瀏覽一遍文章，先解決容易的題目，對(duì)于答案線索較少的題目，可再重新研讀，有必要時(shí)調(diào)整定位的關(guān)鍵詞，并根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵詞將查找范圍縮小，題目與文章交替閱讀，直至做完，以此增加答題速度和命中率。 　　題型特點(diǎn) 　　題目是絕對(duì)的亂序，不遵循“順序原則” 　　題目給出的信息較少出現(xiàn)人名、機(jī)構(gòu)名等較為明顯可用作定位的專有名詞 　　大部分題目是針對(duì)文章某個(gè)句子的同義替換，少數(shù)題目是對(duì)某幾句話的概括 　　文章分為有小標(biāo)題和無(wú)小標(biāo)題兩種類型 　　英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀高分技巧： 　　一、選定位詞 　　注意要去選那些不易替換、文中原樣重現(xiàn)的詞語(yǔ)，如： 　　數(shù)字、時(shí)間 　　大寫(xiě)專有名詞：人名、地名、機(jī)構(gòu)名…… 　　特定概念：合成詞、專業(yè)概念、獨(dú)特說(shuō)法、偏具體的名詞 　　二、讀文解題 　　掃讀，時(shí)刻注意定位詞的出現(xiàn) 　　段首、段末 　　數(shù)字、專有名詞豐富的區(qū)域 　　段中轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)處 　　識(shí)別同義改寫(xiě) 　　三、查漏補(bǔ)缺 　　先確定來(lái)源明顯的句子，一般有約7個(gè)句子來(lái)源明顯 　　第一遍無(wú)法確定來(lái)源的句子，注意結(jié)合每段主題、話題詞、態(tài)度方向篩選 　　英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀解題攻略： 　　找核心詞。信息匹配題與傳統(tǒng)閱讀不同，題目中很少出現(xiàn)一些有代表性的人名、地名等專有名詞，即使出現(xiàn)數(shù)字，也與原文不完全一致。但考生可以通過(guò)提煉句中的核心詞來(lái)歸納句子的主題，核心主題詞雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但可以通過(guò)這類語(yǔ)句來(lái)與原文中的信息進(jìn)行匹配。 　　根據(jù)段落主題縮小查找范圍。雖然信息匹配題中的題目均為文章中的具體細(xì)節(jié)，但其細(xì)節(jié)信息往往與所在段落的主題一致，故考生可通過(guò)匹配段落的主題與題目所講述的主題來(lái)縮小查找的范圍，甚至可以據(jù)此快速定位。 　　題目信息在原文基本定位后，在最終確定出處前需核對(duì)原文信息與題目所述是否一致，這時(shí)可根據(jù)“同義替換”原則做出快速判斷。題目基本都是對(duì)文中某一句話的同義轉(zhuǎn)換，或是對(duì)幾句話的概括。 　　要注意控制時(shí)間。長(zhǎng)篇閱讀難度較高，如果細(xì)細(xì)閱讀，所花時(shí)間過(guò)多，對(duì)于整場(chǎng)考試不利。一般控制在15分鐘左右比較合適。 　　閱讀過(guò)程建議使用快速、粗略閱讀為主，個(gè)別句子、段落詳細(xì)閱讀。 　　即使長(zhǎng)篇閱讀看不懂也沒(méi)有太大關(guān)系，要調(diào)整好心態(tài)，畢竟長(zhǎng)篇閱讀只占了10%。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)篇閱讀技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ａ?jí)閱讀是有難度，但是面對(duì)六級(jí)很快的。

標(biāo)的方法很簡(jiǎn)單。那就是直接從文章后面的題目中提取關(guān)鍵詞。比如：Why is the king always lucky? 我們就可以知道我們?cè)陂喿x時(shí)要注意，凡是關(guān)于國(guó)王幸運(yùn)原因的部分都應(yīng)該留心。 4.緊急情況的應(yīng)對(duì)措施 并非所有的題目都如 Why is the king always lucky? 這么簡(jiǎn)單，尤其是問(wèn)主題思想的，這時(shí)我們還要戀戰(zhàn)嗎?答案是否定的。因此，這時(shí)一定要先劃上一個(gè)，你就有了1/4的機(jī)會(huì)，這樣也比你不填要好。 5.分析出題人的思路 這里解釋為什么要用帶解釋的書(shū)而非全是A B C D 的書(shū)。因?yàn)槲覀冞x擇答案，說(shuō)到底就是迎合出題人的思路。這個(gè)現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，因此，如果要有一個(gè)高正確率，最好的辦法就是了解出題人是怎么想的，我選擇的答案和他的想法哪里不符，和原文哪里不符?同時(shí)用馬克筆將這些關(guān)鍵部分、錯(cuò)誤部分劃出。 6.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)的最好辦法就是在早讀的時(shí)候把文章當(dāng)“美文”來(lái)讀，馬克筆劃出的部分一定要仔細(xì)體會(huì)，達(dá)到流利的程度。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 要想提高英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)，必須每一道題都要認(rèn)真對(duì)待，英語(yǔ)六級(jí)閱讀部分是六級(jí)考試中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，閱讀部分由選詞填空、15選10、仔細(xì)閱讀三個(gè)題型組成，上文為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)閱讀做題技巧，揭秘六級(jí)閱讀題六級(jí)閱讀理解題占的分值很大，很多人不會(huì)做英語(yǔ)閱讀理解題，句子太長(zhǎng)解題方法，希望可以為英語(yǔ)六級(jí)考試提供六級(jí)閱讀理解題占的分值很大，很多人不會(huì)做英語(yǔ)閱讀理解題，句子太長(zhǎng)看不懂，下面小編來(lái)給大家分享英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解答題小技巧，希望對(duì)大家有幫助! 一、英語(yǔ)六級(jí)閱讀答題技巧 1、略讀(skimming) 所謂略讀是一種選擇閱讀法。它有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，它有意地忽略掉一些字詞、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意時(shí)甚至可以對(duì)該段落的一半或者四分之三不予理睬。略讀不是略去某些詞不讀，而是指不可以逐字逐詞閱讀。要抓住關(guān)鍵詞，閱讀句群，把握整體意思。在一個(gè)句子里，最關(guān)鍵的莫過(guò)于主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)了，其他的成分都是用來(lái)補(bǔ)充主、謂、賓的附加成分，讓主、謂、賓看起來(lái)更加豐滿。使用略讀法時(shí)，要省去各種細(xì)節(jié)的知識(shí)，如數(shù)字、公式、時(shí)間、地點(diǎn)、人物年齡等。 2、找出信號(hào)詞 信號(hào)詞常用來(lái)連接細(xì)節(jié)或是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，并可完成段落的轉(zhuǎn)換，暗示讀者下文要講的內(nèi)容，標(biāo)志出作者要提出一個(gè)新的思想或者觀點(diǎn)，或者是作者要對(duì)所論述的觀點(diǎn)舉例說(shuō)明，或者要詳細(xì)論述同一觀點(diǎn)。例如：To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做結(jié)論) 3、找到中心思想 一個(gè)句子、一段文章雖然能提供許多信息，但它的中心意思通常只有一個(gè)。其它細(xì)節(jié)都圍繞這個(gè)意思，說(shuō)明這個(gè)意思。要提高閱讀速度有一個(gè)最根本的要求，就是要找到并抓住這個(gè)中心意思。抓住了中心意思才能正確地理解句子、段落或通篇的基本內(nèi)容。段落的中心意思與句子的中心意思是類似的。一般有兩種情況:一種是表明的中心意思，另一種是隱含的中心意思。表明的中心意思常常用一個(gè)或幾個(gè)句子來(lái)表示，隱含的中心盡想需要讀者用自己的話去概括、歸納整篇或整段的含義。 二、英語(yǔ)六級(jí)閱讀怎么練 1.確定答題時(shí)間 如果你仔細(xì)認(rèn)真地根據(jù)上述工具進(jìn)行了準(zhǔn)備。那么應(yīng)該很清楚這部分的答題要求了。請(qǐng)先回答我一個(gè)問(wèn)題：這部分總共有幾道大題?嗯。整份試卷你分配在這部分的時(shí)間是多少?嗯。你的回答可能是：20分鐘。那么每道大題的時(shí)間是5分鐘，沒(méi)錯(cuò)。 2.練習(xí)掃讀 【根本讀不完，一篇勉強(qiáng)結(jié)束了，時(shí)間也到了，沒(méi)有時(shí)間做題，怎么辦?】告訴你吧，有的題就是讀不完的。這些題就不是讓你來(lái)讀完的。換一句話說(shuō)，即使讀完了，也是沒(méi)有意義的。因此，學(xué)習(xí)掃讀是很有必要的。放心，掃讀不是什么特殊的技巧，只是挑選主要信息，因此誰(shuí)都可以做到。 3.確定掃讀目標(biāo)【全文讀完了，可是完全沒(méi)有印象，讀到題目時(shí)已經(jīng)忘了一大半】確定目標(biāo)的方法很簡(jiǎn)單。那就是直接從文章后面的題目中提取關(guān)鍵詞。比如：Why is the king always lucky? 我們就可以知道我們?cè)陂喿x時(shí)要注意，凡是關(guān)于國(guó)王幸運(yùn)原因的部分都應(yīng)該留心。 4.緊急情況的應(yīng)對(duì)措施 并非所有的題目都如 Why is the king always lucky? 這么簡(jiǎn)單，尤其是問(wèn)主題思想的，這時(shí)我們還要戀戰(zhàn)嗎?答案是否定的。因此，這時(shí)一定要先劃上一個(gè)，你就有了1/4的機(jī)會(huì)，這樣也比你不填要好。 5.分析出題人的思路 這里解釋為什么要用帶解釋的書(shū)而非全是A B C D 的書(shū)。因?yàn)槲覀冞x擇答案，說(shuō)到底就是迎合出題人的思路。這個(gè)現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，因此，如果要有一個(gè)高正確率，最好的辦法就是了解出題人是怎么想的，我選擇的答案和他的想法哪里不符，和原文哪里不符?同時(shí)用馬克筆將這些關(guān)鍵部分、錯(cuò)誤部分劃出。 6.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)的最好辦法就是在早讀的時(shí)候把文章當(dāng)“美文”來(lái)讀，馬克筆劃出的部分一定要仔細(xì)體會(huì)，達(dá)到流利的程度。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 要想提高英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)，必須每一道題都要認(rèn)真對(duì)待，英語(yǔ)六級(jí)閱讀部分是六級(jí)考試中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，閱讀部分由選詞填空、15選10、仔細(xì)閱讀三個(gè)題型組成，上文為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)閱讀做題技巧，揭秘六級(jí)閱讀題解題方法，希望可以為英語(yǔ)六級(jí)幫助。

化為我們的知識(shí)體系里了，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，語(yǔ)法知識(shí)還是必須要掌握好的，這樣我們的詞匯才能夠合理的組成符合規(guī)則的句子。 閱讀量一定要大。 很多人提倡學(xué)習(xí)語(yǔ)言最后的方法就是閱讀，這是有道理的，通過(guò)閱讀我們可以理解這種語(yǔ)言的文化背景，運(yùn)用方法，歷史人文等，這樣可以更好的理解這種語(yǔ)言，而且在閱讀中可以促進(jìn)我們?cè)~匯的積累和語(yǔ)法的運(yùn)用，可謂一舉多得，因此閱讀量一定要大。 閱讀的時(shí)候要做筆記。 在閱讀過(guò)程中可能會(huì)遇到感覺(jué)生疏的詞語(yǔ)或者比較新奇的用法，這時(shí)候要記得做筆記，所謂好記性不如爛筆頭，記下筆記經(jīng)常翻閱，才閱讀是重中之重，在備考英語(yǔ)六級(jí)閱讀會(huì)在頭腦中留下深刻的印象。 經(jīng)常翻看詞典。 在閱讀的時(shí)候可能你有很多不會(huì)的詞匯，但是不影響你對(duì)文章整體的理解，但是遇到一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，你不知道，而只憑感覺(jué)進(jìn)行猜測(cè)的話，可能就會(huì)影響到整體的理解，因此在閱讀的過(guò)程中要經(jīng)常查閱詞典，這樣才能夠讀的更好，同時(shí)又增加了詞匯積累，何樂(lè)而不為呢? 盡量閱讀原著。 閱讀英文比較好看原著，或者是地道的英文作者寫(xiě)的東西，這些東西在語(yǔ)法，用法，表達(dá)，和習(xí)語(yǔ)方面是比較和地道的，而中國(guó)人寫(xiě)的英文，無(wú)論這個(gè)人的英文學(xué)得多么好，始終是帶著一種翻譯的意味，感覺(jué)肯定是不同的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解方法，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級(jí)閱讀的過(guò)程中，怎樣掌握備考技巧。下面是小編給大家分享的學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 如何提高英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解： 有一定的詞匯積累。 詞匯量的多少是閱讀的關(guān)鍵，無(wú)論是簡(jiǎn)單淺顯的文章還是深刻的專業(yè)性很強(qiáng)的論文，都是由一個(gè)個(gè)的詞匯組成的 ，如果詞匯量不夠的話，很難看的懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累，詞匯積累的時(shí)候，除了會(huì)正確發(fā)音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫(xiě)方法等。 基本的語(yǔ)法知識(shí)。 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候我們可以不學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)就能夠憑感覺(jué)組成合理合適的句子，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚谟脻h語(yǔ)，耳濡目染中不知不覺(jué)就把基本的語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)化為我們的知識(shí)體系里了，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，語(yǔ)法知識(shí)還是必須要掌握好的，這樣我們的詞匯才能夠合理的組成符合規(guī)則的句子。 閱讀量一定要大。 很多人提倡學(xué)習(xí)語(yǔ)言最后的方法就是閱讀，這是有道理的，通過(guò)閱讀我們可以理解這種語(yǔ)言的文化背景，運(yùn)用方法，歷史人文等，這樣可以更好的理解這種語(yǔ)言，而且在閱讀中可以促進(jìn)我們?cè)~匯的積累和語(yǔ)法的運(yùn)用，可謂一舉多得，因此閱讀量一定要大。 閱讀的時(shí)候要做筆記。 在閱讀過(guò)程中可能會(huì)遇到感覺(jué)生疏的詞語(yǔ)或者比較新奇的用法，這時(shí)候要記得做筆記，所謂好記性不如爛筆頭，記下筆記經(jīng)常翻閱，才會(huì)在頭腦中留下深刻的印象。 經(jīng)常翻看詞典。 在閱讀的時(shí)候可能你有很多不會(huì)的詞匯，但是不影響你對(duì)文章整體的理解，但是遇到一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，你不知道，而只憑感覺(jué)進(jìn)行猜測(cè)的話，可能就會(huì)影響到整體的理解，因此在閱讀的過(guò)程中要經(jīng)常查閱詞典，這樣才能夠讀的更好，同時(shí)又增加了詞匯積累，何樂(lè)而不為呢? 盡量閱讀原著。 閱讀英文比較好看原著，或者是地道的英文作者寫(xiě)的東西，這些東西在語(yǔ)法，用法，表達(dá)，和習(xí)語(yǔ)方面是比較和地道的，而中國(guó)人寫(xiě)的英文，無(wú)論這個(gè)人的英文學(xué)得多么好，始終是帶著一種翻譯的意味，感覺(jué)肯定是不同的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)專屬課程

能為文章討論的主要話題，如六級(jí)新大綱樣題的話題是population ageing，題目不能以此作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為實(shí)詞、數(shù)字、年份及專有名詞 帶著關(guān)鍵詞瀏覽文章：瀏覽文章時(shí)主要查找跟所劃關(guān)鍵詞一致或同義的詞句，不需要弄懂每句話的意思;其次，通過(guò)瀏覽文章大概理解文章的思路和內(nèi)容，質(zhì)疑瀏覽文章時(shí)需要?jiǎng)澇雒慷蔚闹行木浠蜿P(guān)鍵詞，方便與題目核對(duì)查找 采取先易后難的策略：瀏覽一遍文章，先解決容易的題目，對(duì)于答案線索較少的題目，可再重新研讀，有必要時(shí)調(diào)整定位的關(guān)鍵詞，并根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵詞將查找范圍縮小，題目與文章交替閱讀，直至做完，以此增加答題速度和命中率 找核心詞。信息匹配題與傳統(tǒng)閱讀不同，題六級(jí)考試中長(zhǎng)篇閱讀文章長(zhǎng)目中很少出現(xiàn)一些有代表性的人名、地名等專有名詞，即使出現(xiàn)數(shù)字，也與原文不完全一致。但考生可以通過(guò)提煉句中的核心詞來(lái)歸納句子的主題，核心主題詞雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但可以通過(guò)這類語(yǔ)句來(lái)與原文中的信息進(jìn)行匹配。 根據(jù)段落主題縮小查找范圍。雖然信息匹配題中的題目均為文章中的具體細(xì)節(jié)，但其細(xì)節(jié)信息往往與所在段落的主題一致，故考生可通過(guò)匹配段落的主題與題目所講述的主題來(lái)縮小查找的范圍，甚至可以據(jù)此快速定位。 題目信息在原文基本定位后，在最終確定出處前需核對(duì)原文信息與題目所述是否一致，這時(shí)可根據(jù)“同義替換”原則

2022年12月英語(yǔ)六級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，滬江第一時(shí)間為大家準(zhǔn)備了六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀第一套答案，快來(lái)對(duì)答六級(jí)案吧！