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開工。從那時起 我不分晝夜地趕工 它是我大學(xué)生活結(jié)束的標(biāo)志，也是微軟偉大旅程的開始。[/cn] [en]What I remember above all about Harvard was being in the midst of so much energy and intelligence. It could be exhilarating, intimidating, sometimes even discouraging, but always challenging. It was an amazing privilege and though I left early, I was transformed by my years at Harvard, the friendships I made, and the ideas I worked on.[/en][cn]哈佛的獨特氛圍讓我充滿精力和智慧。這里的日子可能振奮快樂、也可能令人退縮沮喪，但永遠充滿了挑戰(zhàn)，神奇的體驗！雖然我提前離

簡介：你對自己的大學(xué)是什么感情呢？畢業(yè)之時，你知道自己是誰？你知道自己要什么嗎？ 如果你還在對著自己的學(xué)校抱怨不斷，如果你在畢業(yè)前夕茫然不知所措，如果你還不知道自己想要什么養(yǎng)的生活，來聽聽著名央視主持人，北大才女張泉靈在北京大學(xué)2011屆畢業(yè)典禮上的演講。 如果從來沒有在乎過自己喜歡的，又憑什么得到自己喜歡的職業(yè)，并將之視為終生的事業(yè)呢？ 成功≠名+利，成功是你內(nèi)心的一個目標(biāo)，在實現(xiàn)的過程當(dāng)中你會無怨無悔，并且無比地快樂。

XX年李嘉誠在汕頭大學(xué)的畢業(yè)典禮致辭：八十后問卷 尊敬的宋海主席，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校董、老師、各位嘉賓、家長們、同學(xué)們： 今天我很高興代表校董會，歡迎各位光臨汕頭大學(xué)，分享各位畢業(yè)同學(xué)的喜悅。你們經(jīng)歷過數(shù)年的努力，完成了人生一個重要的階段，我首先向同學(xué)們致以中心的祝賀!恭喜你們! 各位同學(xué)，你們知道嗎?我和你們一樣也是八十后，所以今天想和大家互動一下： 在座的有多少同學(xué)認(rèn)為在汕大的歲月可以為你日后的成功奠下基礎(chǔ)?請舉手。 有多少同學(xué)認(rèn)為自己具備充沛的精神與力量、矯健的體魄，以及所有必須的重要元素來實現(xiàn)抱負(fù)和目標(biāo)?請舉手。 有多少同學(xué)希望自己不甘心光是活著，而是能攀登理想的高峰，創(chuàng)出非凡成就?請舉手。 有哪些同學(xué)相信自己仍有很多需要學(xué)習(xí)的空間? 有哪些同學(xué)知道什么障礙令你卻步? 現(xiàn)在進入一個比較難以回答的問題：有多少同學(xué)可肯定自己必會一直堅持原則，拒絕自欺欺人，拒絕把走捷徑視為正途? 各位同學(xué)，我們都知道空抱宏愿并無太大意義;漫無計劃地急于求成徒然令自己身心疲憊。人生必須立志，必須以熱切的努力來追尋自己的夢想。如何追求個人快樂與滿足不一定能在課本中找到答案，只有在你積極實踐與心靈共鳴的行為時，富具意義的體驗才可以驅(qū)趕心靈的空虛，讓你享受富足人生的滋味。 你對自己有多少信心?你有沒有不屈不撓的精神，知道如何正視和克服成長過程中將不斷出現(xiàn)的挫折和障礙?你是否愿意信賴自己?面臨選擇時無懼接受考驗?逆境求存的你，能否在磨練中孕育更強的生命力?你是否懂得承擔(dān)責(zé)任的意義，有堅持公平公正的公義心，為自己和社會追求進步?你是否懂得珍惜有選擇的福分，有耐心成為后輩的良師益友，有奉獻心，為國家，民族當(dāng)中流砥柱的角色，在天地間尋找和活出恒久的價值觀? 以下是我今天對你們最后一個問題：你有沒有知遇感恩的胸懷，有沒有在這快樂一刻中想起在你成長路上一直給予無怨扶持的父母和悉心善導(dǎo)的老師而心靈有所觸動? 各位同學(xué)，在準(zhǔn)備今天的講稿時，我的同事們建議說到這里最好來一下引經(jīng)據(jù)典，以強化學(xué)富五車的感覺，我不同意這個觀點，前人的啟發(fā)固然重要，但如何讓哲理里歷久常新更需要你們的思考和提煉;若你能盡你的忠誠，努力在責(zé)任的道路上活出豐盛、快樂和充滿尊嚴(yán)的人生，日后能大學(xué)的畢業(yè)典禮成就大業(yè)者，能出類拔萃者，能出塵不染者，舍你其誰?你就是精彩，你就是經(jīng)典。今天你以汕大為榮，明天汕大以你為榮。 謝謝大家。

正在進行的畢業(yè)典禮而發(fā)出的一聲嘆息。劍橋大學(xué)也有座嘆息橋，形式相仿，卻坐落在劍河之上。 大劇院內(nèi)整個色調(diào)呈咖啡色，給人以莊重肅穆之感。眾多學(xué)生家長分坐在一二層的觀眾席。在舞臺前有三把椅子，德高望重的老校長坐在中間，兩名副校長位居兩側(cè)，身后是一座鑲金的雄鷹雕像。正對著他們的是幾十名教授和學(xué)生，分坐在兩邊的一排排椅子上。 儀式開始，一名副校長首先宣讀本屆畢業(yè)生姓名，隨后按照不同專業(yè)，分別由教授帶領(lǐng)著穿有不同顏色學(xué)袍，頭戴飄有流蘇方帽的學(xué)生，陸續(xù)走到校長面前，這時，全場響起熱烈掌聲。 最先走上來的是博士生，他們的禮服上鑲有白色毛絨領(lǐng)子和紅色大披肩。教授握著最前面一名學(xué)生的手，向校長鞠躬并報告著什么，之后，校長起身摘帽，逐一對向他鞠躬的學(xué)生致意。這時，學(xué)生們?nèi)艘慌?，趨前半跪，校長則手持圣經(jīng)在他們頭頂輕按一下，口大學(xué)研究生畢業(yè)。他邀請我和他媽媽去參加他的畢業(yè)典禮。 牛津大學(xué)沒有固定校門，其36個學(xué)中用拉丁語祝福，這大概是神學(xué)院的畢業(yè)生。有的專業(yè)，學(xué)生呼啦啦會上來十幾人，有的僅只有一人。整個典禮就在教授和學(xué)生的一次次相互行禮中結(jié)束。這時，音樂四起，三位校長起身，在儀仗的引領(lǐng)下，所有人跟在他們的后面，按順序退場。 畢業(yè)典禮充滿程式化，但極其隆重，令人印象深刻。尤其是對于這些莘莘學(xué)子來說，當(dāng)他們從大劇院走出來時，既是寒窗苦讀的結(jié)束，更是人生新的開始，而方才他們和學(xué)校共同上演的這一幕，卻會永遠定格在年輕的腦海中，伴隨著他們的一生。英王詹姆士一世曾對此頗為感慨：“如果我不能成為國王，那我寧愿做個牛津人?！?

意味著你們求學(xué)之路的失敗，也許你們沒有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也許是其他的因素影響了你們在學(xué)習(xí)上的投入與付出。但是，人生哪有一帆風(fēng)順，必然跌宕起伏，關(guān)鍵是自身不消沉。喬布斯曾經(jīng)大學(xué)退學(xué)，比爾?蓋茨大學(xué)也曾未畢業(yè)，但他們的第二次成功卻是更加宏大。希望你們感知“被青春撞了一下腰”，知恥而后勇，知不足而后進，盡快取得第二次成功!我們在場的同學(xué)們要用掌聲為他們加油。 同學(xué)們，當(dāng)“太行之陽河水東，莘莘學(xué)子救國重勞工”的校歌即將唱響之際，這大學(xué)XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮將是你們最后一次萬人校歌大合唱。我希望，你們能像在文昌西門的“賓果”歌廳里醉酒豪放一樣，唱出你們的夢想，吐出你們的苦悶，吼出你們的自信!在雄壯的校歌激勵下，開創(chuàng)人生新的輝煌! 同學(xué)們，前幾天“鳳凰資訊”的一段微博被瘋轉(zhuǎn)，“某校毀一生,某校窮三代，若報中礦大，必成高富帥;空調(diào)加電扇，wifi全覆蓋，一路奶茶街，人均十來塊;學(xué)姐都女神，學(xué)妹很可愛，學(xué)長很親切，學(xué)弟天然呆，男女7：1，取向看心態(tài)”。我要問，這是真的嗎?如果是，我改兩句“學(xué)姐都女神，學(xué)妹很可愛，學(xué)長有風(fēng)采，學(xué)弟不懈怠”。最后再加上兩句“同窗三四載，心中情誼在，各位同學(xué)們，歡迎你再來!” 最后，衷心祝福XX 屆全體畢業(yè)生：前程似錦，事業(yè)有成，夢想成真，創(chuàng)造輝煌! 同學(xué)們，再見了! 校長 葛世榮 XX年6月20日

友情……數(shù)年的青春時光，你們在中南大埋頭苦學(xué)、磨礪奮斗、成長成材，一洗入校時的青澀，成長為意氣風(fēng)發(fā)、剛健有為的時代青年，母校深深以你們?yōu)闃s。 臨行臨別，思憶漫長。著名作家龍應(yīng)臺女士有一篇在華人世界廣為流傳的散文《目送》，文中領(lǐng)悟到父母與子女間的緣分就是父母不斷地目送著子女的背影漸行漸遠。母校送別莘莘學(xué)子的心情概與此同，縱有千般不舍，更為同學(xué)們的海闊天空與錦繡前程無比歡欣。在這別離的時分，我要送給今年的畢業(yè)生三個“情”字，希望同學(xué)們進入社會后： 第一，理想信念上要有豪情，要有勇敢尋夢、實踐理想、“雖九死其猶未悔”的萬丈豪情。希望你們能永遠保有對遠大理想的堅定信念，銘記精英使命，聆聽時代呼聲，不忘初心，堅守信仰，保持為理想不懈奮斗的雄心，擁有優(yōu)雅高貴的靈魂。 第二，事業(yè)發(fā)展上要有激情，要有堅定不移、矢志不渝、“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”的奮斗激情。希望你們能永遠保持對事業(yè)發(fā)展的高度熱情，積極追求，努力實踐，始終堅持奮斗，最大程度實現(xiàn)個人價值和社會價值，擁有充實飽滿的人生。 第三，個人生活上要有詩情，要有格調(diào)高雅、張馳有度、“琴棋書畫詩酒花”的詩意生活。希望你們能永遠努力追求豐富的精神生活，愛好廣泛，情感充沛，始終保持對世界的好奇心與求知欲，擁有多姿多彩的生活。 梁瀨溟先生在《中國文化的命運》中曾得出“中國之長處在有‘倫理情誼，人生向上’兩大精神”的結(jié)論，可見情感在中華文化中之重要。而情感對于個體生命來說，更是影響人生命運和質(zhì)量的關(guān)鍵因素。希望今年畢業(yè)的同學(xué)們，無論今后人生境況如何，都能永遠記取和堅守人生的“情”字，傾聽來自內(nèi)心的情感呼喚，做一個無愧于內(nèi)心、無愧于時代，器宇軒昂、頂天立地的知識精英! 最后，我還想告訴大家的是，為了紀(jì)念這一個珍貴的“情”字，學(xué)校決定今年向每位畢業(yè)生贈送一件學(xué)位服，讓在座的每位同學(xué)都可以穿著屬于自己的學(xué)位服來大學(xué)楊燦明校長在學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話 老師們、家長們、同學(xué)們： 大接受學(xué)位授予。希望我們的這個做法，能給大家的大學(xué)生活留下一個永久的紀(jì)念和美好的回憶，但愿大家能夠喜歡。 謝謝! XX年6月24日

學(xué)生熱捧 前不久，武漢外語外事職業(yè)學(xué)院教師蔡霞在畢業(yè)典禮上的一番演講，受到學(xué)有的儀式都會在主校區(qū)的大禮堂舉行。[/cn] 哥倫比亞大學(xué)：校長致辭是傳統(tǒng) [en]Columbia University Commencement is a centuries-old tradition in which the President of the University [w=grant]grants[/w] degrees en masse to graduating students from eighteen schools, colleges, and [w=affiliate]affiliated[/w] institutions. During