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學(xué)院集體報(bào)名，報(bào)名后還有信息確認(rèn)的過程，部分學(xué)校需要電子攝像。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級報(bào)名費(fèi)要多少：四六級報(bào)名費(fèi)用由各院校在報(bào)名時(shí)收取，不同地區(qū)及院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，一般在15-70元不等，部分院校不設(shè)立現(xiàn)場交費(fèi)，采取從校園卡或銀行卡統(tǒng)一劃扣方式收取。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級考試流程是怎樣的：英語四六級是同一天考試，上午考四級，下午考六級。考場上先試音，然后進(jìn)行作文部分答題，之后是聽力部分考試，最后是剩余題型考試。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級分?jǐn)?shù)怎么計(jì)算：大學(xué)英語四、六級考試的分?jǐn)?shù)報(bào)道采用常模參照方式，不設(shè)及格線。四六級考試單項(xiàng)成績有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯占15%，作文占15%。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級考試改革了哪些：CET考委會宣布從2013年12月考次起對英語四六級考試題型改革。本次四六級考試改革取消了完形填空、快速閱讀，增加閱讀理解匹配題，復(fù)合式聽寫改為單詞和詞組聽寫，句子翻譯改為短文漢譯英。點(diǎn)擊了解更多>> 四六級成績什么時(shí)候出：四六級考試成績一般是考后兩個(gè)月左右公布，一般在成績查詢開始前10天左右，四六級考委會網(wǎng)站會公布成績查詢通知，告知大家確切的成績查詢開始時(shí)間及成績查詢方式。點(diǎn)擊了解更多>> 四六級多少分過：四六級報(bào)道成績滿分為710分，凡成績在220分以上的考生，發(fā)給成績單，不設(shè)官方及格線。但考委會規(guī)定“四級成績達(dá)到425分以上（含425分）者方可報(bào)考六級”，故一般認(rèn)為四級及格線是425分。點(diǎn)擊了解四級考試成績達(dá)到425分以上（含425分）的在校大學(xué)生才可報(bào)考六級，同一考試批次，四級和六級不能兼報(bào)。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級什么時(shí)候考：大學(xué)英語四六級考試每年舉辦兩次，分別是6月中下旬的周六和12月中下旬的周六，具體時(shí)間每年略有不同，需查看本校教務(wù)處報(bào)名通知了解。點(diǎn)擊查看最新考試時(shí)間>> 四六級在哪兒報(bào)名：英語四六級考試現(xiàn)在都由各學(xué)校組織報(bào)名，一般會通過學(xué)校的教務(wù)網(wǎng)站或者各學(xué)院集體報(bào)名，報(bào)名后還有信息確認(rèn)的過程，部分學(xué)校需要電子攝像。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級報(bào)名費(fèi)要多少：四六級報(bào)名費(fèi)用由各院校在報(bào)名時(shí)收取，不同地區(qū)及院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，一般在15-70元不等，部分院校不設(shè)立現(xiàn)場交費(fèi)，采取從校園卡或銀行卡統(tǒng)一劃扣方式收取。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級考試流程是怎樣的：英語四六級是同一天考試，上午考四級，下午考六級?？紙錾舷仍囈?，然后進(jìn)行作文部分答題，之后是聽力部分考試，最后是剩余題型考試。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級分?jǐn)?shù)怎么計(jì)算：大學(xué)英語四、六級考試的分?jǐn)?shù)報(bào)道采用常模參照方式，不設(shè)及格線。四六級考試單項(xiàng)成績有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯占15%，作文占15%。點(diǎn)擊查看更多>> 四六級考試改革了哪些：CET考委會宣布從2013年12月考次起對英語四六級考試題型改革。本次四六級考試改革取消了完形填空、快速閱讀，增加閱讀理解匹配題，復(fù)合式聽寫改為單詞和詞組聽寫，句子翻譯改為短文漢譯英。點(diǎn)擊了解更多>> 四六級成績什么時(shí)候出：四六級考試成績一般是考后兩個(gè)月左右公布，一般在成績查詢開始前10天左右，四六級考委會網(wǎng)站會公布成績查詢通知，告知大家確切的成績查詢開始時(shí)間及成績查詢方式。點(diǎn)擊了解更多>> 四六級多少分過：四六級報(bào)道成績滿分為710分，凡成績在220分以上的考生，發(fā)給成績單，不設(shè)官方及格線。但考委會規(guī)定“四級成績達(dá)到425分以上（含425分）者方可報(bào)考六級”，故一般認(rèn)為四級更多>>

有的單詞，如首字母大寫的專有名詞，能高度概括整個(gè)句子的單詞等。讀完句子后就開始讀文章，為了節(jié)省時(shí)間，文章不需要仔細(xì)閱讀，但粗略閱讀也要注意段落中的細(xì)節(jié)，盡量找后面劃出的單詞，或者是近義詞。在保證準(zhǔn)確性的情況下，爭取一次就能將所有句子匹配完。 　　仔細(xì)閱讀 　　仔細(xì)閱讀類似于高中的閱讀題。區(qū)別在于四級英語的文章比較長，可讀性較差，大多是科技說明性文章之類的，不像故事那樣容易理解，而且每篇文章后有5個(gè)選擇題。在開始做題時(shí)可以先粗略閱讀文章，對文章有一個(gè)大致的了解。 　　在理解文章后，可以開始閱讀問題，但不是答題。讀完題目后，可以回到原文，找到與題干相關(guān)的位置。此時(shí)再將此位置的前后一兩句話進(jìn)行仔細(xì)分析。 　　理解其意思，然后從答案中選擇正確的答案。一般選項(xiàng)中與原文中的表達(dá)方式不同，因?yàn)檫x項(xiàng)中一般會將原四級考試中，閱讀的分值比例是最大的，但是它和高中的閱讀題有一定的區(qū)別，文章長了，可讀性差，那么英語四級文中的關(guān)鍵詞替換為同義詞，這就增加了選擇的難度。因此，重要的是要注意不要將選擇的內(nèi)容與原文進(jìn)行比較。 　　以上就是為大家整理的英語四級閱讀怎么做的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級閱讀是大家備考的重點(diǎn)，如果你不知道如何備考，可以參閱四級考試中，閱讀的分值比例是最大的，但是它和高中的閱讀題有一定的區(qū)別，文章長了，可讀性差，那么英語四級閱讀應(yīng)該怎么做呢?今天我們就為大家整理了方法，一起來了解一下吧。 　　了解題型 　　首先，了解閱讀理解的組成部分。閱讀理解由選詞填空、段落匹配和仔細(xì)閱讀三部分組成，分別占整套試題的5%、10%和20%。每種題型都有十個(gè)小題，但是由于難度和分?jǐn)?shù)的不同，分配的時(shí)間也不同。 　　選詞填空 　　本題需從給出的15個(gè)單詞中選出10個(gè)正確填入文章十個(gè)空缺處，每個(gè)空占比0.5%，這道題并不難，但是回答的過程很有技巧。不能先讀一個(gè)空缺，然后再從15個(gè)單詞中選擇正確的，這樣做的速度很慢，準(zhǔn)確率也不高。在填詞之前，應(yīng)該通讀全文，對文章內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。 　　段落匹配 　　本題需將文章后的10個(gè)句子和文章中的某一段相匹配起來，每個(gè)小題占比為1%。難點(diǎn)在于文章的長度，段落多于句子。該題不能采用閱讀一段文字后，然后去尋找是否有句子與其匹配的方法，這樣是低效的。為了解決這道題，我們應(yīng)該從這篇文章后面的十句話著手。 　　仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，并劃出其中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是句子特有的單詞，如首字母大寫的專有名詞，能高度概括整個(gè)句子的單詞等。讀完句子后就開始讀文章，為了節(jié)省時(shí)間，文章不需要仔細(xì)閱讀，但粗略閱讀也要注意段落中的細(xì)節(jié)，盡量找后面劃出的單詞，或者是近義詞。在保證準(zhǔn)確性的情況下，爭取一次就能將所有句子匹配完。 　　仔細(xì)閱讀 　　仔細(xì)閱讀類似于高中的閱讀題。區(qū)別在于四級英語的文章比較長，可讀性較差，大多是科技說明性文章之類的，不像故事那樣容易理解，而且每篇文章后有5個(gè)選擇題。在開始做題時(shí)可以先粗略閱讀文章，對文章有一個(gè)大致的了解。 　　在理解文章后，可以開始閱讀問題，但不是答題。讀完題目后，可以回到原文，找到與題干相關(guān)的位置。此時(shí)再將此位置的前后一兩句話進(jìn)行仔細(xì)分析。 　　理解其意思，然后從答案中選擇正確的答案。一般選項(xiàng)中與原文中的表達(dá)方式不同，因?yàn)檫x項(xiàng)中一般會將原文中的關(guān)鍵詞替換為同義詞，這就增加了選擇的難度。因此，重要的是要注意不要將選擇的內(nèi)容與原文進(jìn)行比較。 　　以上就是為大家整理的英語四級閱讀怎么做的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｋ募壉疚摹?

間內(nèi)重點(diǎn)閱讀考點(diǎn)句。 　?、俣ㄎ辉~。 　　盡量優(yōu)先選擇題干中的名詞定位;形容詞和動詞更容易被改寫或忽略。 　　②多個(gè)定位詞定位。 　　大家要謹(jǐn)記，不僅正確選項(xiàng)對應(yīng)原文，絕大多數(shù)題干的信息其實(shí)也一一對應(yīng)原文信息。所以大家盡量帶著題干所有的信息，準(zhǔn)確的定位到題干對應(yīng)在原文的一句信息。因?yàn)榭脊佻F(xiàn)在也了解我們的做題方式，所以如果大家只帶著題干個(gè)別單詞定位，很可能會定位到原文中考官設(shè)置的混淆信息。 　　③順序原則定位。 　　自從06年四六級改革以來，四六級閱讀幾乎從來沒出現(xiàn)過信息亂序的情況。也就是說第一題的信息區(qū)間，一定在第二題的前面。第三題的信息區(qū)間，一定在第二題的后面。所以大家如果第二題做不出來，千萬不要通讀全文去理解，推測作者意圖做題?？梢韵茸龅谝活}，再做第三題。兩題之間的信息區(qū)間中，就隱藏著第二題的正確答案。 　?、苄畔^(qū)間。 　　找到題干對應(yīng)文章的一句信息之后，大家繼續(xù)向下讀，(在讀到下道題信息出現(xiàn)之前)一般就可以找到正確選項(xiàng)對應(yīng)的信息。 　　只有兩種情況，大家需要向上找尋信息： 　　a.定位到的信息為數(shù)字串，或舉例說明部分。 　　b.出現(xiàn)了邏輯關(guān)系詞(therefore，so，as a result)或代詞(that is，these are) 　　⑤考點(diǎn)句。 　　考點(diǎn)句就是原級閱讀的時(shí)候都花費(fèi)了非常多的時(shí)間，但是得分卻非常的少，這就影響了其他試題的答題情況。今天我們就為大家整理了做英語六級閱讀理解文中，考官出正確答案那個(gè)句子。一般來說，這些句子就是文章中提示重要內(nèi)容的一些信息。 　　以上就是為大家整理的做英語六級閱讀理解的技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。六級閱讀的技巧是備考的重點(diǎn)，因?yàn)殚喿x是占分比值最大的，會直接影響到考試成績的。

詞性結(jié)構(gòu)，還是一個(gè)從句，我們在構(gòu)造答案之前都可以做到心中有數(shù)。 　　從另外一個(gè)層次來看，殘缺的成分也表達(dá)了一定的句子含義，所以殘缺成分與句子中已知成分在含義上必然存在著緊密的邏輯關(guān)系。利用邏輯關(guān)系的嚴(yán)密性我們也可以對我們解題給予幫助?！袄谜Z法確定形式，利用邏輯確定內(nèi)容”，這兩點(diǎn)就構(gòu)四級成了我們解決完成句子題的關(guān)鍵：“查缺”“補(bǔ)漏”。 　　以上就是為大家整理的英語四級經(jīng)驗(yàn)：快速閱讀方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。好的?jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尨蠹以趥淇嫉倪^程中少走彎路，也能夠提高備考的效率。最后預(yù)祝大家都能夠在考試中取得好四級考試不僅需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定好的備考方案，還需要了解一下好的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)，這樣才能夠高效備考，才能夠取得好的成績。今天我們就為看大家整理了英語四級經(jīng)驗(yàn)：快速閱讀方法，一起來了解一下吧。 　　我們談一下如何既快又準(zhǔn)地解決完成句子題 　　完成句子題的說明是這樣的：complete the sentences with the information given in the passage。我們來分析一下，既然是complete，那就說明原先的句子是不完整的、是殘缺的;with the information given in the passage，用原文給出的信息，也就說明了我們必須要返回原文，盡量用原文中的語言來作答，才能做到更為精準(zhǔn)，更能切中要害。 　　我們再來思考一個(gè)問題，一個(gè)英語的句子如果結(jié)構(gòu)完整，那么句子中所包含的各個(gè)句子成分必須齊全。缺了任何一個(gè)成分，不僅句子的結(jié)構(gòu)遭到了破壞，而且句子的含義也會出現(xiàn)殘缺。完成句子題的題干本身就是一個(gè)有殘缺的句子，所殘缺的部分必定在原句中充當(dāng)一定的句子成分。而我們知道，句子的成分問題就是我們高中學(xué)過的的主謂賓、主系表、定狀補(bǔ)等語法問題，一但殘缺部分的句子成分確定了，它的語法結(jié)構(gòu)也就隨之確定了。是添動詞，介賓短語，還是形容詞，是添名詞性結(jié)構(gòu)，還是一個(gè)從句，我們在構(gòu)造答案之前都可以做到心中有數(shù)。 　　從另外一個(gè)層次來看，殘缺的成分也表達(dá)了一定的句子含義，所以殘缺成分與句子中已知成分在含義上必然存在著緊密的邏輯關(guān)系。利用邏輯關(guān)系的嚴(yán)密性我們也可以對我們解題給予幫助。“利用語法確定形式，利用邏輯確定內(nèi)容”，這兩點(diǎn)就構(gòu)成了我們解決完成句子題的關(guān)鍵：“查缺”“補(bǔ)漏”。 　　以上就是為大家整理的英語四級的成績。

速將問題分解成4個(gè)部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進(jìn)行對比。 答題技巧五：選小不選大 四級閱讀中，問題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。 不能選的選項(xiàng)為： (1) 選項(xiàng)的信息與原文內(nèi)容相反 (2) 選項(xiàng)將原文的意思張冠李戴 (3) 將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)化為確定因素 (4) 改變原文中的條件、范圍等 英語四級閱讀答題技巧六： 主賓判定 四級閱讀中，將題干的句子進(jìn)行簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念，則不選。 不選的選項(xiàng)： (1) 選項(xiàng)表述無中生有 (2) 原文中作者的目的、意圖、愿望等內(nèi)容在選項(xiàng)作為客觀事實(shí)陳述 (3) 將原文中的特殊情況推廣為普遍現(xiàn)象 (4) 將原文的內(nèi)容具體化 (5) 隨意比較原文中的兩個(gè)事物 英語四級閱讀答題技巧七：相關(guān)信息準(zhǔn)確合并 考生遇到問題時(shí)，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的題目，在后面的閱讀中四級閱讀答題技巧一： 詳略得當(dāng) 對于大學(xué)英語四級閱讀發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時(shí)，將相關(guān)信息合并后再確定四級閱讀答題技巧一： 詳略得當(dāng) 對于大學(xué)英語四級閱讀來說，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關(guān)鍵的，這樣我們就要在閱讀時(shí)注意詳略得當(dāng)?？朔x精益求精的習(xí) 慣，做到有信息處精讀，無信息處略讀，略讀處一掃而過。 題目中數(shù)字、人名等信息(眼)在原文中對應(yīng)的部分必須詳讀。而對所要解釋或證明的觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個(gè)名詞的并列項(xiàng)，它們不是完整 的主謂賓的句子，因此無法與問題對應(yīng)的詳細(xì)列舉處，都可以略讀。 英語四級閱讀答題技巧二：顯性信息 查讀的信息通常是顯性信息，只要將問題在原文中進(jìn)行準(zhǔn)確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。 特別提示：考生對于以下一些顯性信息也應(yīng)注意 (1) 表示因果關(guān)系的詞或詞組：because，reason，due to，since，so that，therefore等 (2) 表示目的關(guān)系的詞或詞組：in order to，so as to，by等 (3) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或詞組：but，however，yet等 (4) 表示對比關(guān)系的詞或詞組：contrary to， unlike，like等 英語四級閱讀答題技巧三：題文同序 英語四級考試的閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時(shí)順序不一致)，這就要求考生應(yīng)該按照題目的順序依次做題。 英語四級閱讀答題技巧四：分解對應(yīng) 分解對應(yīng)四分法：快速將問題分解成4個(gè)部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進(jìn)行對比。 答題技巧五：選小不選大 四級閱讀中，問題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。 不能選的選項(xiàng)為： (1) 選項(xiàng)的信息與原文內(nèi)容相反 (2) 選項(xiàng)將原文的意思張冠李戴 (3) 將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)化為確定因素 (4) 改變原文中的條件、范圍等 英語四級閱讀答題技巧六： 主賓判定 四級閱讀中，將題干的句子進(jìn)行簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念，則不選。 不選的選項(xiàng)： (1) 選項(xiàng)表述無中生有 (2) 原文中作者的目的、意圖、愿望等內(nèi)容在選項(xiàng)作為客觀事實(shí)陳述 (3) 將原文中的特殊情況推廣為普遍現(xiàn)象 (4) 將原文的內(nèi)容具體化 (5) 隨意比較原文中的兩個(gè)事物 英語四級答案。

說明的對象，如上所述，說明文的行文方式有其特點(diǎn)，即主要有比較、對照和分類幾種格式，每篇短文以一種為主，有時(shí)幾種兼用。 閱讀說明文要抓住文章的主題，弄清短文的段落組織方式與行文格式，同時(shí)還要把握各層次(或自然段)的要點(diǎn)及其與短文主題的內(nèi)在關(guān)系。 2.論述文 論述文是所有文體中比較難理解的一種，主要因?yàn)檫@類文章往往滲透著作者的個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度，觀點(diǎn)和事實(shí)相互混雜，讀者難以分辨。 作者的觀點(diǎn)態(tài)度有時(shí)通過旗幟鮮明的論點(diǎn)明述，有時(shí)則通過論證或駁論暗示，理解后一類論述文比前一類更難，因?yàn)檫@一類短文往往層次交疊，思路錯(cuò)綜。 閱讀論述文要從該文體的寫作和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)入手，注意以下四個(gè)方面： 1、抓住短文的論點(diǎn)，論據(jù)并明確作者用以論證的是歸納、類推還是演繹; 2、論述文通常立中有駁、駁中有立，閱讀中要特別注意其中的反駁內(nèi)容; 3、抓住論證中表示因果(because，as a result，therefore等)、遞進(jìn)(moreover，in addition等)和轉(zhuǎn)折(but，however等)的意流四級考試中，閱讀能力是最為重要的，也是考試的重難點(diǎn)，想要順利的通過四級考試，閱讀轉(zhuǎn)換信號詞; 4、注意作者使用的表達(dá)自己贊同、反對等感情色彩的形容詞、副詞或句型。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語四級閱讀題技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級閱讀占分比值達(dá)到35%，可以說將直接影響到四級的成績，所以大家要重視閱讀四級考試中，閱讀能力是最為重要的，也是考試的重難點(diǎn)，想要順利的通過四級考試，閱讀至關(guān)重要。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語四級閱讀題技巧，供大家分享。 大學(xué)英語四級閱讀題技巧一 1.四級閱讀應(yīng)該遵循怎樣的做題程序 關(guān)于閱讀，我想首先當(dāng)我們拿到一份考卷的時(shí)候，大家首先關(guān)注的點(diǎn)是我們應(yīng)該怎么做我們的題目。建議大家先看題目，再看問題。一分鐘時(shí)間把后面的題目看一下，分別是考什么方向，考詞匯，還是考推理，還是考細(xì)節(jié)。做一個(gè)分析以后，看文章的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)題目主要是關(guān)注什么東西?比如說后面有的題目是看主題的。你要看文章時(shí)，就要關(guān)注這個(gè)文章主題。 2.要做好閱讀，必須注意一些關(guān)系詞 比方說，我們有表示觀點(diǎn)性的語言，表示一些結(jié)論性的語言，近幾年，我們表示結(jié)論性的語言考的量越來越多了。如果你發(fā)現(xiàn)，有文章里面，有一句話，是結(jié)論性的語言，它有可能會考題。 所以在考試過程當(dāng)中，要注意，我們什么地方要快看。除了專業(yè)名詞我們要快看的話，還有其他的，比如說統(tǒng)一表達(dá)，比如說意思比較相近的地方。尤其是并列的地方。如果你發(fā)現(xiàn)，好幾種情況并列，那么你要注意，并不是每一個(gè)并列的地方，都會考到。它只有一些重要的地方，才會考。所以同學(xué)要們注意一點(diǎn)，如果這幾個(gè)考試，有好幾個(gè)地方，好幾句話，要注意開頭相似。好幾個(gè)句子，開頭相似，表示并列，這些并列句子比較簡單。這個(gè)地方，就得看得快一點(diǎn)兒。 3.如何有效排除閱讀題目的干擾選項(xiàng) 如果做題只看題干和四個(gè)選項(xiàng)，結(jié)合兩者的合理性，主觀猜想的話，一般是錯(cuò)的。會涉及合理但不正確。模仿原文，什么叫模仿原文。比方說，一個(gè)選項(xiàng)有八個(gè)單詞，有四個(gè)單詞和文章一模一樣，意思也一模一樣，但是有另外四個(gè)單詞是不存在的，是一個(gè)附加信號。這樣的選項(xiàng)極有可能是錯(cuò)的。出的最難的一種是設(shè)計(jì)需要選擇最佳選項(xiàng)的選項(xiàng)。這類選項(xiàng)是四級考生錯(cuò)誤率比較高的選項(xiàng)。但我們只要知道要選擇一個(gè)最合理的。 總結(jié)正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有“but”，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找數(shù)字。 大學(xué)英語四級閱讀題技巧二 1. 根據(jù)定義猜測詞義 如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。例如： anthropology is the scientific study of man. 由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。 2.根據(jù)復(fù)述猜測詞義 雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。 復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語或是從句。 3.同位語 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligeny.此例逗號中短語意為“對詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”該處短語與前面生詞semanties是 同位關(guān)系，因此我們不難猜出semanties指“語義學(xué)”。 在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號連接，有時(shí)也使用破折號，冒號，分號，引號，和括號等。 Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits. 由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義---電容量。需要注意的是：同位語前還常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i. e. 等副詞或短語出現(xiàn)。 4.根據(jù)舉例猜測詞義 恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測生詞的重要線索，如： The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“戰(zhàn)爭”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。 大學(xué)英語四級閱讀題技巧三 常見類型文章的閱讀理解技巧 1.說明文 說明文多見于人文、自然等科普讀物，常通過定義、比較、對照等寫作手法對事物的性狀、特征、演變、結(jié)果或其相互之間的關(guān)系進(jìn)行解釋或揭示。 說明文的第一句通常為主題句，開宗明義、點(diǎn)明全文要說明的對象，如上所述，說明文的行文方式有其特點(diǎn)，即主要有比較、對照和分類幾種格式，每篇短文以一種為主，有時(shí)幾種兼用。 閱讀說明文要抓住文章的主題，弄清短文的段落組織方式與行文格式，同時(shí)還要把握各層次(或自然段)的要點(diǎn)及其與短文主題的內(nèi)在關(guān)系。 2.論述文 論述文是所有文體中比較難理解的一種，主要因?yàn)檫@類文章往往滲透著作者的個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度，觀點(diǎn)和事實(shí)相互混雜，讀者難以分辨。 作者的觀點(diǎn)態(tài)度有時(shí)通過旗幟鮮明的論點(diǎn)明述，有時(shí)則通過論證或駁論暗示，理解后一類論述文比前一類更難，因?yàn)檫@一類短文往往層次交疊，思路錯(cuò)綜。 閱讀論述文要從該文體的寫作和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)入手，注意以下四個(gè)方面： 1、抓住短文的論點(diǎn)，論據(jù)并明確作者用以論證的是歸納、類推還是演繹; 2、論述文通常立中有駁、駁中有立，閱讀中要特別注意其中的反駁內(nèi)容; 3、抓住論證中表示因果(because，as a result，therefore等)、遞進(jìn)(moreover，in addition等)和轉(zhuǎn)折(but，however等)的意流轉(zhuǎn)換信號詞; 4、注意作者使用的表達(dá)自己贊同、反對等感情色彩的形容詞、副詞或句型。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語四級閱讀題技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四級閱讀占分比值達(dá)到35%，可以說將直接影響到四級的提升。

What does the author say about life? A) It is cyclical. C) It is fuflling. B) It is dynamic. D) It is risky. 55. What does the author advise us to do? A) Make life as simple as possible. C) Balance life and work in a new way. B) Talk about balance in simpler terms. D) Strive for a more fulflling life. 以上就是為大家整理的大學(xué)英語四級閱讀理解真題及答案，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭ｉ喿x理解是有一定的難度，除了提升自己的詞匯量之外，還要多做真題，掌握答題技巧，這樣才能夠得到真正四級的提升。

目的信息，腦中進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換，用筆畫出關(guān)鍵的中心區(qū)，這樣就不會懷疑自己是不是漏掉了信息而反復(fù)地看。 三、找到文章的中心詞是關(guān)鍵 如果不能很好地理解文章，就無法準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞或中心詞，可能會使我們忽視一些原文的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。一般來說，題干關(guān)鍵詞或中心詞為實(shí)詞以及一些數(shù)字、專有名詞等。 四、在做題方面，應(yīng)采取先易后難的方法 采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對于一些考試看不懂的題目和句子，考生可留在最后再解答。在解答這類較難的題目時(shí)，考生可快速閱讀原四級考試，必須要重視起來四級閱讀，尤其是長篇閱讀，而想要做好長篇閱讀，技巧文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最后一句)，然后根據(jù)段落大意與題干中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行匹配。 以上就是為大家整理的英語四級長篇閱讀技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。長篇閱讀想要得到提升，除了基礎(chǔ)知識以外，還要掌握技巧，這樣才能夠在考試的時(shí)候快速的答題，并取得好四級考試，必須要重視起來四級的成績。

能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成五篇文章，其中一個(gè)原因就是因?yàn)闆]有很好的控制時(shí)間。 ●高考的5篇文章應(yīng)該在35分鐘左右的時(shí)間內(nèi)完成，平均每篇文章用時(shí)7分鐘左右。 ●平時(shí)在練習(xí)時(shí)就通過自己默默地計(jì)時(shí)來逐漸掌握不用看表也能知道時(shí)間。 ●通過練習(xí)限時(shí)閱讀，提高閱讀速度，以適應(yīng)高考要求。有些應(yīng)用文，比如廣告，說明書，菜單等，先看題后看文章可能會提高答題速度。 ●考試前，背會或熟悉閱讀理解?？嫉膯栴}，到考場上也能節(jié)省一些時(shí)間。 改正閱讀時(shí)的一些不良習(xí)慣。 有些同學(xué)在讀文章時(shí)喜歡轉(zhuǎn)筆或者晃動身體。還有些同學(xué)一邊閱讀一邊用筆指著所看到的詞，這些動作都四級考試中，閱讀會使閱讀時(shí)注意力不容易集中，閱讀速度明顯放慢。 ●在平時(shí)的練習(xí)中應(yīng)逐漸擴(kuò)大自己的“眼幅”，即使達(dá)不到一目十行的速度，也不能一個(gè)字一個(gè)字地讀。 ●要減少回讀，許多東西只有讀到文章后面才能理解前面的內(nèi)容。但是頻繁的返回頭閱讀很費(fèi)時(shí)間，要把握好次數(shù)。 以上就是為大家整理的如何提高英語四級閱讀理解能力，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。在閱讀過程中，當(dāng)量大到可以質(zhì)變的時(shí)候，閱讀能力就有質(zhì)的飛躍了。積少成多四級考試中，閱讀這個(gè)部分的分值最大，題量也最大，雖然都是選擇題，但是難度比較高。今天我們?yōu)榇蠹艺砹巳绾翁岣哂⒄Z四級閱讀理解能力，一起來看一下吧。 要保證一定的閱讀量。 閱讀是一種能力的體現(xiàn)，不是在課堂上認(rèn)真聽老師講就能獲得，而是靠課下大量的閱讀實(shí)踐培養(yǎng)出來的。高三這一年應(yīng)有四十萬字的閱讀量，約合1000篇左右的短文，在不斷的閱讀過程中會積累一些經(jīng)驗(yàn)和感覺。建議做到： ●每日讀五篇英文小短文。讀的材料可從04年到07年的六十幾套高考題中選擇，也可以讀21st Century Teens上的閱讀材料。Teens的高三版為我們提供了豐富的最新的閱讀材料，它語言地道，內(nèi)容新穎，編排合理，難易適度。堅(jiān)持每期必讀，肯定受益匪淺。 ●要注意精讀與泛讀相結(jié)合。每日讀五篇，可以兩篇精讀，三篇泛讀。精讀的時(shí)候，要徹底讀懂，學(xué)習(xí)詞匯句型語法等;泛讀時(shí)只求看懂大意，不查單詞，也不做題。泛讀對培養(yǎng)語感好處極大。 掌握一定的詞匯量及短語的用法。 這是閱讀理解的一個(gè)關(guān)鍵。如果在閱讀一篇文章的過程中有很多生詞，就會不停查字典。這樣的話，一篇文章會被打斷很多次，何談理解整篇文章的內(nèi)在含義呢?那么，多大的詞匯量可以算是“一定的詞匯量”呢? ●高考大綱中要求的詞匯短語必須都要完全掌握。 ●3%以下的難詞量一般不會影響閱讀，超過這個(gè)量，閱讀起來就會感覺有障礙。所以擴(kuò)充詞匯量是必須的。 ●最有效的提高詞匯量的方法就是增加閱讀量(注意一定要選擇難度適當(dāng)?shù)拈喿x材料)。 通過默背單詞是不能達(dá)到積累詞匯量的。正如有些同學(xué)所說的，今天記住，明天忘。相反，多次出現(xiàn)的單詞被記住的概率比單純默背要大得多。通過不斷的閱讀，就能多次見到相同的單詞，不知不覺中，認(rèn)識的單詞就越來越多了。 善于在閱讀中猜測生詞的意思。 英語作為一種語言，在不斷地變化，單詞也在變化和增加。沒有人能夠認(rèn)識所有的詞。在平時(shí)的閱讀理解中，肯定會出現(xiàn)大綱以外的生詞。如何判斷生詞的意思是一種非常有用的技能。 ●一般來說可以根據(jù)生詞的構(gòu)詞法來猜測生詞的意思。通過一個(gè)詞的詞根與它的詞綴可以猜出詞的意思。 高考考試說明上所列的前綴和后綴應(yīng)該掌握并靈活應(yīng)用。前綴有：dis-, in-, re-, un-, non-, 后綴有：–able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize, -ly, -teen。至于詞根就是通過平時(shí)的積累和對詞的理解來識記。 ●根據(jù)上下文以及句子中的一些表達(dá)轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的詞來判斷。比如 but, however, besides等等。 其實(shí)，在閱讀的時(shí)候，句子中有一兩個(gè)生詞并不一定能影響對整個(gè)句子的理解，畢竟大多數(shù)的單詞都是同學(xué)們掌握的。 比如：“…to take on a coffee shop, he decides to prove to his family that he can do something”根據(jù)上下文，不難判斷take on a coffee shop 是“負(fù)責(zé)，掌管咖啡店”的意思。 同樣，我們也可以根據(jù)關(guān)鍵詞推斷出來生詞的意思。 利用積累的語法知識理解句子。 ●足夠的詞匯量和猜詞能力只是提高閱讀能力的一個(gè)方面。另外，還要多積累語法知識，扎實(shí)的語法知識可以幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。通過分析句子結(jié)構(gòu)，找到主句、從句以及各種句子成份后，一個(gè)難懂的句子就能明白個(gè)八九不離十。掃清了“攔路虎”，文章也就容易讀懂了。 如：No wonder children find it hard to learn the importance of saving money rather than spending it all the time. 理解本句關(guān)鍵要知道以下幾個(gè)語法點(diǎn)“It’s no wonder (that);從句中主語是children，謂語是it做形式賓語的結(jié)構(gòu)find it +adj.+ to do sth，這樣一劃分，句子就很好理解了。 ●另外，通過動詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的變化來理解隱含的內(nèi)容，推測作者的`態(tài)度。還要會判斷后置定語、省略、替代、跳躍及連接詞語的用法。這些對理解一個(gè)句子非常重要。理解了句子的意思再去掌握文章的脈路就不那么難了。 ●平時(shí)的練習(xí)中可以找一些文章作為精讀的材料，從中找出一些比較難懂的句子，根據(jù)所學(xué)的語法知識來分析句子結(jié)構(gòu)。 ●也可以看一些穃-譯的很經(jīng)典的中文譯本，并和英文原著進(jìn)行比較來了解一些中文結(jié)構(gòu)在英語中的正確運(yùn)用。這種練習(xí)雖然比較費(fèi)時(shí)間，但是效果很好。 概括文章大意、了解作者意圖。 ●在一些閱讀理解題中，經(jīng)常會出現(xiàn)關(guān)于作者想法的題目。這些題往往正是同學(xué)們閱讀考試中的難點(diǎn)。如何揣摩作者的意圖呢?這就需要在平時(shí)的閱讀練習(xí)中主動地、全身心投入地閱讀，并站在作者或者主人公的角度去琢磨、去理解。努力做到“人、文合一”，難題也能覾-刃而解。 ●另外也應(yīng)該多練習(xí)推理判斷，因?yàn)橛泻芏囝}考的都是推理，比如像這樣的問題：what does the write infer/imply/suggest? 這時(shí)候就需要根據(jù)所掌握的信息去推理判斷，揣摩作者的話外之音，也就是英語里提到的應(yīng)該read between the lines。 ●平時(shí)要多讀書，看報(bào)，僅僅局限于課本的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要注重平時(shí)的積累。時(shí)間安排好了，一周看幾篇，堅(jiān)持做下去，就會有收獲。 多了解，積累西方國家文化背景。 學(xué)習(xí)一門外語不是僅掌握語法、詞匯就夠了，還要了解使用這門語言的國家的文化、風(fēng)俗等。 ●如果對西方文化有一定的了解，閱讀某些文章的時(shí)候會有很大的幫助。尤其是一些應(yīng)用文，比如廣告、時(shí)刻表、菜單等。如：一則食品的廣告中說道：We check that animals are treated with respect at all times. 不了解的同學(xué)可能就很糊涂，食品質(zhì)量和如何對待動物有關(guān)系嗎?其實(shí)，在英國，人們普遍認(rèn)為一個(gè)熱愛動物，不虐待動物的人是值得信賴的人。本廣告旨在宣傳他們很尊重動物，是值得信賴的商家，當(dāng)然他們生產(chǎn)的食品也是值得信賴的。 ●所以課外要多留意一些英語國家的風(fēng)俗，習(xí)慣，說不定哪天在考試中就幫了你的大忙。 考試時(shí)要有良好的時(shí)間控制能力。 有一些學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成五篇文章，其中一個(gè)原因就是因?yàn)闆]有很好的控制時(shí)間。 ●高考的5篇文章應(yīng)該在35分鐘左右的時(shí)間內(nèi)完成，平均每篇文章用時(shí)7分鐘左右。 ●平時(shí)在練習(xí)時(shí)就通過自己默默地計(jì)時(shí)來逐漸掌握不用看表也能知道時(shí)間。 ●通過練習(xí)限時(shí)閱讀，提高閱讀速度，以適應(yīng)高考要求。有些應(yīng)用文，比如廣告，說明書，菜單等，先看題后看文章可能會提高答題速度。 ●考試前，背會或熟悉閱讀理解?？嫉膯栴}，到考場上也能節(jié)省一些時(shí)間。 改正閱讀時(shí)的一些不良習(xí)慣。 有些同學(xué)在讀文章時(shí)喜歡轉(zhuǎn)筆或者晃動身體。還有些同學(xué)一邊閱讀一邊用筆指著所看到的詞，這些動作都會使閱讀時(shí)注意力不容易集中，閱讀速度明顯放慢。 ●在平時(shí)的練習(xí)中應(yīng)逐漸擴(kuò)大自己的“眼幅”，即使達(dá)不到一目十行的速度，也不能一個(gè)字一個(gè)字地讀。 ●要減少回讀，許多東西只有讀到文章后面才能理解前面的內(nèi)容。但是頻繁的返回頭閱讀很費(fèi)時(shí)間，要把握好次數(shù)。 以上就是為大家整理的如何提高英語四級，聚沙成塔。

做題，或者全部題目看完后再讀文章。 　　三、精讀重點(diǎn)信息 　　在將題目和文章比對的同時(shí)，要善于學(xué)會精讀重點(diǎn)信息。比如，文中舉例處，引語及多個(gè)名詞并列而不是完整句子的內(nèi)容，均可略讀。 　　四、關(guān)注邏輯關(guān)系詞 　　此外，要多關(guān)注文中的邏輯關(guān)系詞，對于這些詞的把握，有助于我們精確把握重要信息。 　　通常要注意下面三種邏輯關(guān)系： 　　(1)并列、遞進(jìn)關(guān)系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in 　　addition，moreover，in other words; 　　(2)因果關(guān)系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks 　　to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; 　　(3)轉(zhuǎn)折關(guān)系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 　　五、運(yùn)用特殊標(biāo)點(diǎn)符號 　　最后，要學(xué)會運(yùn)用特殊的標(biāo)點(diǎn)符號，比如冒號，破折號，小括號。這些標(biāo)點(diǎn)符號的出現(xiàn)就是對前級考試中，閱讀占了248.5分，但是閱讀面的內(nèi)容作進(jìn)一步的說明。 　　所以，在閱讀文章時(shí)，可以跳讀這些標(biāo)點(diǎn)符號后面的信息，從而幫助我們節(jié)省更多寶貴的時(shí)間并且更加快速地把握文章的主旨。 　　仔細(xì)閱讀(三)Section C 仔細(xì)閱讀題 　　1、利用文章主題或全文核心詞提示答案; 　　2、利用定位句上下文重復(fù)描述的內(nèi)容確定答案。 　　以上就是為大家整理的英語六級閱讀理解高分技巧，閱讀作為六級的重中之重，想要順利通過，就必須要對閱讀做一個(gè)全面的了解，并做好充分的準(zhǔn)備。