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涉及到的動詞語法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。 　　從考題的頻度上講，主要考查的動詞形式包括非謂語動詞，虛擬語氣中的動詞變位特征，時態(tài)(關(guān)鍵掌握過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去背景下的現(xiàn)在時和將來時)的使用等。 　　與復(fù)合句有關(guān)的語法現(xiàn)象主要是復(fù)合名詞性從句、復(fù)合形容詞性從句和復(fù)合副詞性從句。 　　考研語法是實用語法，所以在平時閱讀時，如果可以“通順”地理解所讀材料的含義，那么不必停留下來去刻意分析語法要點(diǎn)。 　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無法“通順”地考研人認(rèn)為，考研英語不需要學(xué)習(xí)語法，但事實上，考研英語不同于高中英語那樣直接在選擇題中考理解，那么就有必要去分析造成困難的語法要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)或盲點(diǎn)了。 　　不知道上面的內(nèi)容是否能夠幫助大家找到應(yīng)對考研語法的辦法，但是大家一定要對它予以足夠的重視，每一分都要爭取。考研英語雖然不簡單，但也不是毫無辦法的，滬江小編希望大家能夠找到合適的學(xué)習(xí)方法，力爭獲勝。

學(xué)習(xí)語法的方法有理論與實踐相結(jié)合、歸納整理、層次練習(xí)法、觀察感悟、做出結(jié)論、初試牛刀、模仿運(yùn)用、設(shè)計練習(xí)、綜合運(yùn)用等九種方法。 下面是小編給大家分享的考研英語語法學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、英文中省略號的形式 從形式上來看，漢語省略號和英語省略號是不同的。首先，漢語中的省略號是六個點(diǎn)，而且垂直居中(……);英語省略號則是三個點(diǎn)，垂直居下(…)。其次，英語省略號須與正文中間空一格，如果出現(xiàn)在句尾，則一般還要再加上表示句子結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)，一般是句點(diǎn)。 二、英文中省略號的意義 英文省略號和漢語省略號一樣，都是表示省略，這是它的基本含義。但同樣是表省略，卻又根據(jù)具體語境的不同而呈現(xiàn)不同的含義。一般

題中。 　　如果在閱讀中面對一個長難句，能快速準(zhǔn)確地抓住這個長難句的主干，理清各個成分之間的關(guān)系，并能正確翻譯，那就說明對這部分的語法知識掌握的不錯;如果達(dá)不到這個要求，就說明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。 　　最后，要跟大家強(qiáng)調(diào)的就是千萬不要忽略了歷年真題的作用，把真題利用好，能語法是考研英語的基礎(chǔ)，在考試中雖然沒有單獨(dú)去考察，但是卻貫穿在整個試卷之中。語法給你帶來事半功倍的效果，省心、省時、省錢，而且還高效率。原因是出題人不是你，所以要把自己的思路往專家的思路上靠，這個靠的過程，還得是在做真題的過程中不斷地總結(jié)和體會。 　　完型填空題會直接考查語法知識，閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析，作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識。語法基礎(chǔ)一定要打好，否則綜合能力提高就很費(fèi)勁，所以大家要明白語法的意義。

前為部分倒裝(實義動詞位置不發(fā)生改變)。 　　2. 部分倒裝的識別及還原 　　識別：若助動詞或情態(tài)動詞后出現(xiàn)名詞則判斷為部分倒裝。 　　還原：將助動詞、情態(tài)動詞還原，助動詞有時需要去掉。 　　I seldom go to work by bus. (原句) 　　Seldom do I go to work by bus. (倒裝) “我很少乘公共汽車上班?！?　　You can solve this problem only in this way. (原句) 　　Only in this way can you solve this problem. (倒裝)“只有用這種方法，你才可以解決問題。” 　　3. 否定詞置于句首 　　真題例1 　　Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe. 　　4. only置于句首 　　真題例2 　　Only recently did linguists begin the serious study of languages that were very different from their own. 　　5. so置于句首 　　真題例3 　　So involved with their computers do the children become that leaders at summer computer camps often have to force them to break for sports and games. 　　測試題(倒裝結(jié)構(gòu)) 　　1. -Why can’t I smoke here? 　　-At no time in the meeting-room. 　　A. is smoking permitted B. smoking is permitted 　　C. smoking is it permitted D. does smoking permit 　　2. Not until I began to work how much time I had wasted. 　　A. didn’t I realize B. did I realize 　　C. I didn’t realize D. I realize 　　3. Only if we persist in carrying out the open-door policy achieve greater success in every field. 　　A. we will B. will we C. we do D. do we 　　倒裝句作為歷年考研英語真英語的語言實踐中，為了語法、修辭、結(jié)構(gòu)上的多樣性，往往要改變句子的自然語序，把一些本應(yīng)置于主語題中語法特殊結(jié)構(gòu)中的高頻考點(diǎn)，常常給在閱讀題上給考生造成閱讀障礙，錯誤的理解了原文的意思從而導(dǎo)致答案選錯。但是只要大家在此版塊的學(xué)習(xí)多做練習(xí)，多思考多總結(jié)，滬江小編相信大家一定能攻克難關(guān)。

涉及到的動詞語法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。 　　從考題的頻度上講，主要考查的動詞形式包括非謂語動詞，虛擬語氣中的動詞變位特征，時態(tài)(關(guān)鍵掌握過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去背景下的現(xiàn)在時和將來時)的使用等。 　　與復(fù)合句有關(guān)的語法現(xiàn)象主要是復(fù)合名詞性從句、復(fù)合形容詞性從句和復(fù)合副詞性從句。 　　考研語法是實用語法，所以在平時閱讀時，如果可以“通順”地理解所讀材料的含義，那么不必停留下來去刻意分析語法要點(diǎn)。 　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無法“通順”地理解，那么就有必要去分析造成困難的語法要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)或盲點(diǎn)了。 　　上考研英語不同于高中英語那樣直接在選擇題中考查語法，而是在完形填空、閱讀理解以及翻譯等題型中間接地考面的內(nèi)容大家理解了嗎?知道語法對于考研英語的重要作用了吧，千萬不要耍小聰明，否則可能得不償失。還是要穩(wěn)扎穩(wěn)打一步步前進(jìn)，在有限的時間里創(chuàng)造出無限的可能。滬江網(wǎng)校的考研英語輔導(dǎo)課程已經(jīng)開始了，想學(xué)習(xí)的千萬別錯過哦!

涉及到的動詞語法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。 　　從考題的頻度上講，主要考查的動詞形式包括非謂語動詞，虛擬語氣中的動詞變位特征，時態(tài)(關(guān)鍵掌握過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去背景下的現(xiàn)在時和將來時)的使用等。與復(fù)合句有關(guān)的語法現(xiàn)象主要是復(fù)合名詞性從句、復(fù)合形容詞性從句和復(fù)合副詞性從句?？佳姓Z法是實用語法，所以在平時閱讀時，如果可以“通順”地理解所讀材料的含義，那么不必停留下來去刻意分析語法要點(diǎn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無法“通順”地理解，那么就有必要去分析造成困難的語法要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)或盲點(diǎn)了。 　　上語法的重要程度，相信學(xué)英語的人們都深有體會。考研英語不同于高中英語那樣直接在選擇題中考查語法面的內(nèi)容要引起大家的足夠重視，在考研的路上不能得過且過，更不能裝作很用功，實際上你學(xué)沒學(xué)你自己最知道。沒有人能代替你走完余下的路，只有自己去努力。滬江網(wǎng)校的考研課程就是為想為未來拼搏的而準(zhǔn)備的。

語法在英語學(xué)習(xí)過程中非常重要，在考研英語譯為：俄國人對他們自己的語言有著深深的愛，并且腦袋中背了很多詩歌，而意大利的政治家傾向于精細(xì)修飾那些對大多數(shù)的英國演說家來說已經(jīng)過時的演講。這句話的翻譯技巧在于，看前后兩句是如何對稱的。兩個國家的人，都很熱愛自己國家的語言，但方式有所不同。一個是通過辛辛苦苦的背誦，一個是通過精細(xì)的修飾語言。 　　在讓步狀語從句中，同一個引導(dǎo)詞在不同的句子中，含義不同。對于我們來說，重要的就是要學(xué)會分辨。 　　條件狀語從句 　　1、連詞 　　看到條件狀語從句，我們一般都能想到由if做連詞，引導(dǎo)的狀語從句。除了if之外，還有其他的詞可以充當(dāng)狀語從句的引導(dǎo)詞。 　　①Provided.這個詞和provide長得非常像，基于非謂語動詞的理解，我們知道provided是provide的過去分詞

年來中國之前已訪問過中國兩次了。 　　2)過去完成時動詞可以表示過去某一時刻之前發(fā)生的動作或呈現(xiàn)的狀態(tài)，這一動作一直持續(xù)到過去這一時刻或?qū)⒗^續(xù)下去。例如： 　　By the middle of last month, I had lived in Beijing for five years. 到上月中旬，我已在北京住了五年了。 　　By six o’clock they had worked for eight hours. 到六點(diǎn)為止，他們已工作八小時了。 　　When I came to Shanghai, he had been there for a long time. 我到語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語法大關(guān)不過，閱讀、完型、翻譯和寫作都會有難度，就別提過線和拿高分了。所以說，基礎(chǔ)階段，語法上海時，他在那里很長時間了。 　　3)過去完成時動詞常用于間接引語和虛擬語氣，我們以后會詳細(xì)講述。 　　4)此外，過去完成時常用于 no sooner…than… 和 hardly(scarcely) …when… 這兩個句型，前面部分用過去完成時，后面部分用一般過去時。例如： 　　No sooner had he stolen the purse than he was caught red-handed. = He had no sooner stolen the purse than he was caught red-handed. 他剛偷到錢包就被當(dāng)場抓獲。 　　Saddam had hardly realized what was happening when he was captured. = Hardly had Saddam realized what was happening when he was captured. 薩達(dá)姆還沒有意識到在發(fā)生什么事情就被抓獲了。 　　如果你想更深入的了解學(xué)習(xí)語法知識，還需要刻苦鉆研，如果遇到不會的地方要及時的和老師進(jìn)行溝通，想辦法弄懂弄通。當(dāng)然你也可以來滬江網(wǎng)校選擇適合自己的考研英語培訓(xùn)課程，這里的考研課程直擊考點(diǎn)，名師授課，幫助大家解決難題。

英語中，語態(tài)是動詞的一種形式，表示主語和謂語的關(guān)系。英語動詞有兩種語態(tài)，即主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語

英語中的介詞(Preposition)表示一個句子中名詞，代詞等詞和句子中其它詞語之間的關(guān)系。介詞在句子中不能單獨(dú)作句子成分，它只能用在一個名詞或代詞之前。下面是關(guān)于介詞的使用方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 什么是介詞? 介詞又叫做前置詞，是一種虛詞。 一、介詞的分類 1.按照介詞的組合，可分為簡單介詞、復(fù)合介詞和短語介詞。 簡單介詞：是指單一介詞，如：at,in,of, by,about, for, from,except, since,near,with等。 復(fù)合介詞：是指由兩個簡單介詞組成的介詞，如：inside,outside,onto,into,throughout