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過(guò)了今天就算了”的想法。這種想法不能有，一點(diǎn)不練就會(huì)落下一大段，這時(shí)候應(yīng)該有補(bǔ)救措施。 3.計(jì)劃不能太慢，給自己太大的緊張感 水滿(mǎn)則溢，復(fù)習(xí)也是一樣的，在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該合理分配時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，才能事半功倍。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程 以上是為大家介紹的考研英語(yǔ)各題分值是怎樣的，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。

多與檸檬相關(guān)的表達(dá)方式。例如，“When life gives you lemons, make lemonade” 是一個(gè)習(xí)語(yǔ)，意味著在面對(duì)困難或挫折時(shí)要樂(lè)觀(guān)積極。這個(gè)習(xí)語(yǔ)表達(dá)了檸檬的酸爽味道，通過(guò)制作檸檬水（檸檬汁加糖制作的飲品）來(lái)轉(zhuǎn)化困境為機(jī)遇。 “l(fā)emon” 是英語(yǔ)中用來(lái)表達(dá)"檸檬"的常見(jiàn)詞匯，《音標(biāo)》的發(fā)音是 [?l?m?n]。通過(guò)準(zhǔn)確掌握其發(fā)音方式，我們能夠真實(shí)地傳遞"檸檬"的清新和酸爽。 ? 關(guān)于英語(yǔ)“檸檬”的相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這里，是不是已經(jīng)了解清楚了呢?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

做題，并保證解題時(shí)間和速度。 對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，目前閱讀部分的考試時(shí)間不足以支持以這種傳統(tǒng)的方式做題。真正適合考生的做法是直接邊讀文章邊看題目，托福閱讀考試設(shè)計(jì)本身也支持這種方法。 2、了解文章的結(jié)構(gòu) 即使是按照邊讀文章邊做題目的方式，許多同學(xué)還是覺(jué)得時(shí)間很緊，這是因?yàn)榇蠹易x文章都太仔細(xì)了。閱讀托福文章的正確順序應(yīng)該是閱讀文章每一段的第一句，因?yàn)楦鶕?jù)外國(guó)人的寫(xiě)拓展。然而，考生頭疼的長(zhǎng)難句往往集中在該段中心句之后的部分，所以從理解文章大意的角度來(lái)說(shuō)，直接閱讀中心句就足夠了。 這種方法還可以減少閱讀長(zhǎng)難句所耗費(fèi)的時(shí)間，提高考生閱讀、解題速度。 3、避免過(guò)度提速 有時(shí)，為了避免閱讀時(shí)間不足，一些考生可能會(huì)下意識(shí)地強(qiáng)迫自己提高閱讀速度，而這種強(qiáng)迫提速會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的后遺癥，也就是說(shuō)，雖然已經(jīng)看完了整篇文章，但還沒(méi)有完全理解和消化，導(dǎo)致考生對(duì)文章的內(nèi)容沒(méi)有足夠深刻的印象，也就是說(shuō)，讀完文章后沒(méi)有記住文章在說(shuō)什么。 為了避免這種情況，除了保持相對(duì)穩(wěn)定的閱讀速度之外，另一種方法是在閱讀完文章的每一段后立即停止閱讀下一段內(nèi)容，停下來(lái)對(duì)剛剛在腦海中讀到的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，比如這段主要講述了什么，有哪些例子和論點(diǎn)，包含了哪些關(guān)鍵詞等。通過(guò)這種練習(xí)，考生對(duì)文章的印象將得到真正的保留，幫助大家加深對(duì)文章的理解，順利解題。 以上就是托福閱讀做題方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理解這些發(fā)音，我們需要了解它們對(duì)應(yīng)的國(guó)際音標(biāo)。下面是每個(gè)字母的正確讀法音標(biāo)及其發(fā)音要點(diǎn)： A [e?]：類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音中的字母"E"，發(fā)音時(shí)將舌頭靠近上顎。 B [bi:]：雙唇閉合，發(fā)出爆破音。 C [si:]：與漢語(yǔ)拼音中的"C"發(fā)音類(lèi)似，發(fā)出清輔音。 D [di:]：舌頭輕觸上齒齦，發(fā)出爆破音。 E [i:]：類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音中的字母"I"，注意發(fā)音時(shí)要將嘴角稍微向外擴(kuò)展。 F [ef]：上齒輕輕咬住下唇，發(fā)出清輔音。 G [d?i:]：發(fā)出輔音/d?/的爆破音，舌尖觸碰上顎。 H [e?t?]：發(fā)音時(shí)喉嚨發(fā)出氣流并保持口腔張開(kāi)。 I [a?]：類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音中的字母"A"，發(fā)音時(shí)舌頭稍微傾斜。 J [d?e?]：與漢語(yǔ)拼音中的"J"類(lèi)似，發(fā)出輔音/d?/的爆破音。 K [ke?]：發(fā)出清輔音，舌尖輕觸上顎。 L [?l]：舌頭卷起并貼在上顎，發(fā)出齒齦音。 M [?m]：雙唇閉合，發(fā)出鼻音。 N [?n]：舌頭輕輕碰觸上齒齦，發(fā)出鼻音。 O [o?]：類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音中的字母"O"，嘴唇張開(kāi)呈圓形。 P [pi:]：雙唇閉合，發(fā)出爆破音。 Q [kju:]：類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音中的"Q"，配合/u/的發(fā)音。 R [ɑ:r]：舌尖離開(kāi)上顎，舌面卷起，發(fā)出齒齦音。 S [?s]：將舌頭靠近齒齦，并發(fā)出清輔音。 T [ti:]：舌尖觸碰上齒齦，發(fā)出爆破音。 U [ju:]：舌頭稍微向前伸出，唇角略微上揚(yáng)。 V [vi:]：將上齒輕咬住下唇，發(fā)出爆破音。 W [?d?blju:]：類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音中的字母"U"，發(fā)音時(shí)將嘴唇呈圓形。 X [?ks]：將舌頭靠近齒齦，并發(fā)出清輔音。 Y [wa?]：舌頭放在中央且稍微下彎。 Z [zi:]：與漢語(yǔ)拼音中的"Z"發(fā)音類(lèi)似，發(fā)出輔音/z/的音。 掌握英語(yǔ)26個(gè)字母的正確讀法音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)。通過(guò)了解每個(gè)字母的音標(biāo)和發(fā)音要點(diǎn)，您

要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。 3、英譯漢: 共15分。要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將其全部譯成漢語(yǔ) 3、寫(xiě)作: 共2小題，共25分。A部分10分，B部分15分。主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。 三、考研英語(yǔ)如何備考 1.計(jì)劃明確 在備考之前就應(yīng)該確定自己的備考計(jì)劃，每天背誦多少單詞，背誦多長(zhǎng)時(shí)間、做多少篇閱讀等，把握時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)抗拖延癥。 2.補(bǔ)救措施 計(jì)劃趕不上變化，就算計(jì)劃的再周詳也會(huì)因突如其來(lái)的其他事情打亂，有的考生就會(huì)產(chǎn)生“既然錯(cuò)過(guò)了今天就算了”的想法。這種想法不能有，一點(diǎn)不練就會(huì)落下一大段，這時(shí)候應(yīng)該有補(bǔ)救措施。 3.計(jì)劃不能太慢，給自己太大的緊張感 水滿(mǎn)則溢，復(fù)習(xí)也是一樣的，在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該合理分配時(shí)間，做到

以來(lái)考試還是打扮一下，該洗頭的一定要洗，不要太邋遢。 3.關(guān)閉所有電子設(shè)備并寄存，手機(jī)一定要關(guān)機(jī)。曾出現(xiàn)過(guò)考生大意沒(méi)有關(guān)機(jī)，人在房間里考試，手機(jī)在考場(chǎng)外響了鈴聲被查到，最后被取消了考試成績(jī);手表也是不允許被帶入的，帶入考試房間同樣會(huì)被取消成績(jī)。之后工作人員會(huì)將考生指引到口試考場(chǎng)。等待考官領(lǐng)你進(jìn)門(mén)。 4.得到考官指示后進(jìn)入考場(chǎng)，只帶身份證件和桌卡進(jìn)入考場(chǎng)?？谠嚳荚嚂r(shí)間大約為11到14分鐘。 5.在完成口試后，不要在考場(chǎng)逗留，請(qǐng)立即離開(kāi)考場(chǎng)。不要在考場(chǎng)與任何人談及您的考試情況，否則會(huì)被視作違規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)被取消考試資格。 三.雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng) 1.考前沒(méi)必要到考點(diǎn)采風(fēng) 雅思口語(yǔ)考試的前一天有同學(xué)很早就來(lái)蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)極其危險(xiǎn)的工作。 因?yàn)榭谡Z(yǔ)考場(chǎng)紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場(chǎng)周?chē)嗷ブg詢(xún)問(wèn)考試內(nèi)容，因此你千萬(wàn)不要

以來(lái)考試還是打扮一下，該洗頭的一定要洗，不要太邋遢。 3.關(guān)閉所有電子設(shè)備并寄存，手機(jī)一定要關(guān)機(jī)。曾出現(xiàn)過(guò)考生大意沒(méi)有關(guān)機(jī)，人在房間里考試，手機(jī)在考場(chǎng)外響了鈴聲被查到，最后被取消了考試成績(jī);手表也是不允許被帶入的，帶入考試房間同樣會(huì)被取消成績(jī)。之后工作人員會(huì)將考生指引到口試考場(chǎng)。等待考官領(lǐng)你進(jìn)門(mén)。 4.得到考官指示后進(jìn)入考場(chǎng)，只帶身份證件和桌卡進(jìn)入考場(chǎng)。口試考試時(shí)間大約為11到14分鐘。 5.在完成口試后，不要在考場(chǎng)逗留，請(qǐng)立即離開(kāi)考場(chǎng)。不要在考場(chǎng)與任何人談及您的考試情況，否則會(huì)被視作違規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)被取消考試資格。 三.雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng) 1.考前沒(méi)必要到考點(diǎn)采風(fēng) 雅思口語(yǔ)考試的前一天有同學(xué)很早就來(lái)蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)極其危險(xiǎn)的工作。 因?yàn)榭谡Z(yǔ)考場(chǎng)紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場(chǎng)周?chē)嗷ブg詢(xún)問(wèn)考試內(nèi)容，因此你千萬(wàn)不要

意味著在這個(gè)世界上，有人愿意把最好的東西給你，那就是時(shí)間。 有了法語(yǔ)、有了滬江網(wǎng)校這個(gè)橋梁，自己與小周之間不再是傳統(tǒng)意義上深沉如山、沉默如海的父與子關(guān)系，也不是like father like son，兩人并肩，正如汪曾祺筆下的，“多年父子成兄弟”。能夠想象，老周如此安全而厚重的父愛(ài)，給了小周更多走出去的力量和勇氣。而對(duì)于小周來(lái)說(shuō)，這何嘗不是“拼爹”的最高境界？ 訪(fǎng)談之間，老周還舉了個(gè)例子。小周所在的班級(jí)是“法國(guó)校園班”考試的試點(diǎn)單位，在大學(xué)預(yù)科考試B1之前統(tǒng)一參加了A1考試，而老周為了激勵(lì)孩子，也為了檢測(cè)自己，而后也參加了這門(mén)考試，結(jié)果，有點(diǎn)令人驚訝。孩子考了83.5，老周考了84.5

說(shuō)些什么。 通過(guò)這種方式，你的答案聽(tīng)起來(lái)會(huì)更自然、流暢、連續(xù)，并且和評(píng)分官爸爸的調(diào)性保持一致，獲得更高的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。比如這些邏輯清晰的連接詞： ①選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：either…or…，neither…nor, or, as well as…, and, both…and… ②因果關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：therefore, so, as a result, as the result of …，because of, due to …,owing to, thanks to等 ③時(shí)間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first(second…)time, the minute等 ④轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等 ⑤解釋說(shuō)明的連接詞：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等 ⑥遞進(jìn)關(guān)系的連接詞：not only…but (also), what's more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等 根據(jù)ETS的官方介紹，電腦評(píng)

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