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是以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語(yǔ)至于句首，或用分詞等。 4)學(xué)會(huì)使用過(guò)渡詞。 (1) 遞進(jìn)furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc (2) 轉(zhuǎn)折however，but，nevertheless，afterwards，etc (3) 總結(jié)finally，at last，in brief，to conclude，etc (4) 強(qiáng)調(diào)really，indeed，certainly，surely，above a11，etc (5) 對(duì)比in the same way，just as，on the other hand，etc 5)確定文章用第幾人稱寫，基本時(shí)態(tài)是什么。使用人稱時(shí)人物不能張冠李戴或指代不明。時(shí)態(tài)要英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開聽(tīng)說(shuō)讀寫幾個(gè)方面，寫作是大家認(rèn)為最難提升的一項(xiàng)，下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)寫作技巧盡量保持一致。 4、檢查修改：要檢查復(fù)核，不要寫完了事。 要留時(shí)間通讀全文，修改可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通暢，該用連詞的地方用了沒(méi)有，所用的連詞是否合適，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習(xí)慣，是否有大小寫、拼寫

以是不好的。在推導(dǎo)繪畫者的意圖時(shí)多是展開說(shuō)此現(xiàn)象或問(wèn)題的表現(xiàn)，以證明其引人注目。還有一種可能性是說(shuō)此現(xiàn)象或問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。這時(shí)可把簡(jiǎn)單意圖推導(dǎo)直接放到第一段描述圖畫之后，而在第二段中說(shuō)原因。 第三段做出評(píng)論，有可能只是簡(jiǎn)單評(píng)論、深化主題就結(jié)束，但這種可能性越來(lái)越小了。這一部分很可能說(shuō)的是辦法，不好的事情就是如何解決的辦法，好的事情就是如何進(jìn)一步發(fā)展的方法。 通過(guò)上述列表，我們可以看出，多年以來(lái)，真實(shí)的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對(duì)于提綱里面出現(xiàn)的變化和規(guī)律，我們來(lái)分析一下。 我們仔細(xì)分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)歷年考研基本上都呈現(xiàn)"現(xiàn)象或問(wèn)題——原因解釋——解決辦法"這樣的模式，但變化非常多。因?yàn)槲覀冋務(wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P(yáng)的好事，也可能是一個(gè)令人憂心忡忡的社會(huì)問(wèn)題;針對(duì)后者我們極有可能需要提出做法;而對(duì)于前者，可能解釋一下就結(jié)束了，也可能要寫出相應(yīng)的做法。 綜上所述，可以看出，比起圖表作文來(lái)，圖畫作文要更靈活，更富于變化。我們一定要多練習(xí)，以達(dá)到一看到圖畫(含圖中和圖邊文字)和提綱(有寫作是英語(yǔ)六級(jí)考試必考項(xiàng)目，備考寫作的時(shí)候，可以背誦一些模板，多積累，下面是英語(yǔ)六級(jí)圖畫作文寫作技巧時(shí)有文章標(biāo)題)就能有效地審題解題，構(gòu)造出合理的具體段落的目的。 其中還有個(gè)問(wèn)題，就是舉例子，近年來(lái)已明確出現(xiàn)了兩次，這一點(diǎn)大家一定要多練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)圖畫作文寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

力量的句子，并與上述若干點(diǎn)結(jié)合緊密。 末段大多數(shù)時(shí)候包含兩個(gè)句子，規(guī)律性很強(qiáng)。首句多說(shuō)問(wèn)題嚴(yán)重或重要，后句則總結(jié)必須采用上述的方法才能達(dá)到目的--這個(gè)句子可以是個(gè)倒裝句、否定句、雙重否定句甚至反問(wèn)句。總之，這時(shí)我們是想通過(guò)調(diào)整句子結(jié)構(gòu)來(lái)達(dá)到加強(qiáng)語(yǔ)氣的目的。 在辦法類中還可能出現(xiàn)個(gè)性化段落或混合模板這些復(fù)雜的情形。個(gè)性化段落就是提綱中要求在先說(shuō)了多種辦法(通常是三種)后再寫作的基礎(chǔ)。下面是英語(yǔ)六級(jí)命題寫作技巧說(shuō)到個(gè)人(即我)的寫法。這里一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題就是，我們?cè)谡f(shuō)到自己時(shí)是選擇上述辦法之一，還是考(試^大將兩種辦法融合。比較可行的做法是選擇其中的一種辦法。其后的問(wèn)題就是，在說(shuō)明理由時(shí)，這段是否會(huì)與前面重復(fù)呢?實(shí)際上這里只要注意將自己

英語(yǔ)寫作中較為常見(jiàn)的題型之一，也是難度較大的一種寫作

合理，特別是高分作文，立場(chǎng)要非常清晰。 　　雅思寫作技巧三：用詞要合理、恰當(dāng) 　　要想取得雅思寫作的高分，沒(méi)有足夠的詞匯積累，純屬空談，甚至要求學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解釋難詞，其實(shí)也是高估了學(xué)生的能力。 由于雅思考試沒(méi)有官方詞匯表，不少考生認(rèn)為沒(méi)有必要去背單詞，對(duì)于難詞，用迂回的方式表達(dá)，比如“狂犬病———a kind of disease which is caused by a dog bite or a human bite”。這些逃避的方式都會(huì)造成作文低分。所以，考生在備考過(guò)程中，一定 要注意詞匯的積累和運(yùn)用。 　　以上就是為大家整理的雅思寫作技巧的幾個(gè)簡(jiǎn)單分享的相關(guān)內(nèi)容，掌握這些技巧能夠讓大家更有機(jī)會(huì)獲得高分。說(shuō)是技巧，其實(shí)也是常識(shí)，這些都是在備考的過(guò)程中不斷積累出來(lái)的，所以想要提高寫作能力，多做多練多總結(jié)很關(guān)鍵。

英文寫作技巧主題句句型歸納 既然主題句原則在我們英文寫作技巧中很重要，那么我們就必須在英文寫作中掌握并且熟練的應(yīng)用主題句原則，下面是我們經(jīng)常用到的主題句的句型，例如： 1、顯然...... It goes without saying that= (It is) needless to say (that)= It is obvious that= Obviously, S. + V. 例句：It is obvious that great hopes make great man. 顯然，遠(yuǎn)大的希望，造就偉大的人物。 2、不可否認(rèn)....../......是不可能

寫作對(duì)于很多基礎(chǔ)差的考生來(lái)說(shuō)都是非常困難的，也讓很都考生都在寫作的時(shí)候無(wú)從下手，其實(shí)只要掌握了正確的方法，寫作能在真正考試的時(shí)候避免犯同樣的錯(cuò)誤。 　　三不要：喜歡使用長(zhǎng)句、難句 　　雅思寫作的學(xué)術(shù)特性，讓很多中國(guó)考生自動(dòng)產(chǎn)生了一個(gè)刻板印象，那就是要多使用長(zhǎng)句和難句。有的考生寫出了一個(gè)大從句套小從句的句子后，往往沾沾自喜，認(rèn)為這種句子能體現(xiàn)出自己的英語(yǔ)功底。 　　三要：長(zhǎng)短句結(jié)合，文章錯(cuò)落有致 　　的確，雅思寫作中的長(zhǎng)難句是必須的。但是滿篇都是這種結(jié)構(gòu)復(fù)雜，語(yǔ)意不詳?shù)拈L(zhǎng)句必定會(huì)影響考官閱讀文章的心情。只有長(zhǎng)短句結(jié)合，調(diào)劑文章閱讀節(jié)奏，才能給人帶來(lái)閱讀的愉悅感，才能顯示出作者寫作技巧的高超。 　　以上就是高分雅思寫作技巧講解的詳細(xì)介紹，希望能夠幫助各位考生取得雅思作文高分。最后小編祝大家取得優(yōu)異的雅思考試成績(jī)。

不斷地閱讀英文報(bào)刊,為英文寫作提供語(yǔ)言、內(nèi)容、修辭等方面的輸入和范本,從而提高其英文寫作能力. 首先,英文報(bào)刊作為一種時(shí)事英語(yǔ),不僅話題新穎,從校園熱點(diǎn)、文化知識(shí)、到休閑閱讀等內(nèi)容廣泛,而且文章短小精悍,迎和現(xiàn)代生活節(jié)奏,容易讓人接受,能夠與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀材料的濃厚興趣,因?yàn)榕d趣是寫作的最大動(dòng)力,也就能使學(xué)生集中注意力,進(jìn)而情緒高漲,因此隨著學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的明顯提高,再加上閱讀了不同題材,拓展了知識(shí)面,學(xué)生的英文寫作水平及深度就會(huì)有明顯的提升,順其自然學(xué)生的英文寫作能力也英語(yǔ)新聞?lì)惖念}型一向是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者感到頭疼的部分。然而這部分內(nèi)容是大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、英語(yǔ)就有了不同程度的提高. 其次,英文報(bào)刊能夠比較及時(shí)地反映英語(yǔ)的發(fā)展和變化,有助于英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)的不斷更新.就其豐富的詞匯而言,21世紀(jì)英語(yǔ)具備任何一門英語(yǔ)課都不具備的優(yōu)越性：在今天的信息時(shí)代,新的詞匯隨著信息爆炸而不斷出現(xiàn),其中有些十分有用而又不是過(guò)于專業(yè)化的詞匯往往最早出現(xiàn)在新聞傳播媒介上,并由此進(jìn)入千家萬(wàn)戶,比如,中國(guó)的唐詩(shī)在某些西方國(guó)家很流行,高二第二期的閱讀材料Moon comes round full circle中,有關(guān)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的翻譯,Though miles apart, we’ll share the beauty she display.有關(guān)新科技動(dòng)態(tài)及產(chǎn)品的詞匯一般都最先出現(xiàn)在新聞中,才逐漸被人們接受.相當(dāng)一部分的詞匯剛在新聞?dòng)⒄Z(yǔ)中出現(xiàn)時(shí)在字典中是查不到的,如,glocalization這個(gè)詞,它是由英語(yǔ)單詞global和local(ization)這兩個(gè)詞合成而來(lái),可以猜測(cè),這個(gè)詞與全球和本土有關(guān),可以翻譯成“球土化”,它指的是一種文化現(xiàn)象,即帶有本土和民族特色的東西逐漸被全球接受;比如,中國(guó)的唐裝在某些西方國(guó)家流行,蘊(yùn)涵中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)文化的電影在國(guó)際電影界的備受矚目等.從新聞?dòng)⒄Z(yǔ)諸多的新鮮詞匯中,我們不僅可以鍛煉學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)技巧,而且也能更多地了解世界.所以在教學(xué)實(shí)踐中,每周開一節(jié)報(bào)刊寫作課,旨在通過(guò)報(bào)刊閱讀,在提高學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生掌握有效的寫作方法,提高學(xué)生的寫作能力.因此,通過(guò)實(shí)踐,我們可以看到英語(yǔ)報(bào)刊閱讀作為輔助教學(xué)的工具有很多不可替代的優(yōu)勢(shì). 以上就是英語(yǔ)六級(jí)歷年新聞?wù)骖}寫作技巧，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

要是考試，就有考察目的，把握了考察目的，自然就可以針對(duì)性地去彌補(bǔ)。那么大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的作文考察的究竟是什么呢?大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，并不是想要考察應(yīng)試者的文采。只要能夠簡(jiǎn)單、流利地運(yùn)用英語(yǔ)，并且能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，在作文中就可以得到一個(gè)還算可觀的分?jǐn)?shù)。 在這里，首先介紹一下大學(xué)四六級(jí)英語(yǔ)閱卷的標(biāo)準(zhǔn)是什么。 雖然四六級(jí)的滿分是710分，然而真正閱卷的時(shí)候，作文是以15分為標(biāo)準(zhǔn)閱讀的。具體卻是按檔次給出基本分在具體打分。分為滿分當(dāng)，12分檔，10分檔，8分檔，6分檔，3分檔。 對(duì)滿分檔的要求自然是文采斐然，流利運(yùn)用，詞匯高級(jí)。但12分檔的要求其實(shí)就降低了很多了。表意清楚，詞句通順即可。10分檔的要求是詞句通順，略有小錯(cuò)。能看懂，大致知道表達(dá)的是什么。就是八分檔。6分檔，錯(cuò)誤很多，中式英語(yǔ)，不怎么能看懂作者的句子，但能感覺(jué)出來(lái)作者想要表達(dá)那樣的意思(霧里看花)。而3分檔，完全不知道在說(shuō)些什么(不知所云)。 所以，看似高高在上的十二分檔，其實(shí)很容易達(dá)到。 最重要的，是不要刻意去用那些高級(jí)的句子，不會(huì)，不寫作的過(guò)程最后是一個(gè)輸出的過(guò)程，它跟同學(xué)們大腦的語(yǔ)要去嘗試，用錯(cuò)了不如不用。用樸實(shí)甚至“幼稚”的句式，準(zhǔn)確的表達(dá)自己想要表達(dá)

英語(yǔ)結(jié)法或者重述法，在思維保持一致的同時(shí)，改變?cè)黝}句的句型和措詞。其次是建議法，即對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行分析和比較，最后提出解決方案和建議。最后是修辭法，即通過(guò)問(wèn)句的形式來(lái)肯定文章的意義，強(qiáng)化文章主題的實(shí)現(xiàn)，從而激發(fā)讀者的思考。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四六級(jí)寫作技巧，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程