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重要的途徑。 當(dāng)你在聽的時(shí)候，找個(gè)特別吸引你注意的單詞，停下來(lái)琢磨一下，跟著重復(fù)一下，分解一下這個(gè)單詞里面有哪些音素，注意一下每一個(gè)別人是怎樣發(fā)音的，看看跟自己的發(fā)音差別在哪里。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會(huì)提高的。 二、專注于一個(gè)國(guó)家的發(fā)音。如果你想學(xué)習(xí)美音，就先別理會(huì)美音跟英音有什么差別，跟澳大利亞音有什么區(qū)別，跟加拿大音有什么區(qū)別。你練好你的美音就夠了。 口音而已，當(dāng)你自如的說(shuō)一口美音，再來(lái)說(shuō)英音的時(shí)候，只不過(guò)是口音的問題，你會(huì)自然而然知道它們之間差別的規(guī)律的。 英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)練習(xí)有什么方法 找到合適的素材后，可以用下英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)面的方法練習(xí)： 1、對(duì)方說(shuō)一句，暫停，你跟著說(shuō)一句 這里可以使用錄音手段，將跟讀錄下來(lái)。一段一段的錄，然后放出來(lái)自己聽其中的差別。 2、根據(jù)錄音做矯正 有了1中的錄音，回聽的時(shí)候，重點(diǎn)記錄自己與對(duì)方的差別在哪里：吞音、尾音、停頓、重音、連讀等等都是可以記錄的地方。 3、多次復(fù)讀 重復(fù)2中的操作，反復(fù)錄制對(duì)比，直到自己認(rèn)為與對(duì)方說(shuō)的相似度有90%以上。 4、嘗試其他素材 當(dāng)自己認(rèn)為對(duì)該段素材的模仿已經(jīng)很像了之后，可以試著去讀其他文字，試試看能否用類似的語(yǔ)調(diào)完成朗讀。如果不行，則可以再換一篇素材繼續(xù)1-3的步驟。 注意，1-3中的步驟可以不用很多，但是一定要精。意思是不需要找很多很多素材，把一篇素材用好了用極致了，收益會(huì)更明顯。 以上就是英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

何況是心智不成熟的孩子。當(dāng)熱情和新鮮感退卻的時(shí)候，很多孩子就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向了。所以將孩子 開始的熱情控制在一定的程英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)與課堂英語(yǔ)其他項(xiàng)目的學(xué)習(xí)并重，中國(guó)的家長(zhǎng)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)讓孩子聯(lián)系好英語(yǔ)口語(yǔ)比讓孩子做好英語(yǔ)度上是正確的，不要讓它轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花。放慢孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏，給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)定一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃與方向。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要長(zhǎng)期積累長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不要急功近利苛求完美，畢竟金無(wú)足赤人無(wú)完人，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)找到適合的。

學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，你必須克服內(nèi)心的恐懼，永遠(yuǎn)不要害怕犯錯(cuò)誤?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)的提高是伴隨著各種各樣的錯(cuò)誤，沒有人可以做到不犯錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的基石。 口語(yǔ)訓(xùn)練不是一天就能完成的，它需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)才能逐步提高。在空閑的時(shí)候，可以多看帶字幕的英語(yǔ)電影，通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行跟讀。這樣，就可以逐漸熟悉英語(yǔ)表達(dá)的方式，自然而然地學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己。當(dāng)然，也可以使用一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或工具來(lái)幫助學(xué)習(xí)。 3. 學(xué)會(huì)大聲朗讀 在很多情況下，大聲朗讀是英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是非常重要的一部分，也是很多人頭疼的問題。有很多初學(xué)英語(yǔ)常見的方法，既簡(jiǎn)單又有效，可以通過(guò)大聲朗讀來(lái)熟悉文章的內(nèi)容。當(dāng)熟悉后，可以用更快的速度說(shuō)話，這將使你的口語(yǔ)表達(dá)更加流利。 當(dāng)然，也可以一邊聽錄音機(jī)一邊進(jìn)行朗讀，這樣既滿足了口語(yǔ)訓(xùn)練的需要，又鍛煉了自己的聽力能力，可以說(shuō)是一舉兩得的好辦法。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)可以從發(fā)音、輸入、輸出三個(gè)方面出發(fā);需要學(xué)習(xí)基本的商務(wù)英語(yǔ)詞匯、對(duì)話及解釋，幫助想要提高商務(wù)英語(yǔ)能力的人打好詞匯基礎(chǔ)。 1、發(fā)音 如果你基礎(chǔ)比較差，那么學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)的第一階段著重需要抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)指的就是學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)詞匯的發(fā)音。 有一口純正流利的英語(yǔ)發(fā)音才是自信在職場(chǎng)開口說(shuō)英語(yǔ)的第一步。練習(xí)發(fā)音就是對(duì)著鏡子練習(xí)口型。 咬舌音、卷舌音、鼻音我們經(jīng)常發(fā)得不好聽。一般含有th的單詞都是發(fā)咬舌音;帶有r 的單詞一般都是發(fā)卷舌音。還有一句口訣送給大家：長(zhǎng)音長(zhǎng)，短音短，雙元音要飽滿! 2、輸入 想要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)，除了基本的英語(yǔ)發(fā)音過(guò)關(guān)之外，還需要掌握相關(guān)的商務(wù)英語(yǔ)詞匯。除了可以用商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)900句、常用商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)等資料，還可以參考一些專業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)方英語(yǔ)口語(yǔ)可以從發(fā)音、輸入、輸出三個(gè)方面出發(fā);需要學(xué)習(xí)基本的商務(wù)英語(yǔ)面的書籍。 如國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的英文版，劍橋商務(wù)英語(yǔ)的初中高級(jí)教材，這些是與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的學(xué)生必學(xué)的書籍，里頭涵蓋有較基本的商務(wù)英語(yǔ)詞匯、對(duì)話及解釋，幫助想要提高商務(wù)英語(yǔ)能力的人打好詞匯基礎(chǔ)。 3、輸出 可以看一些動(dòng)畫情景劇、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目，以學(xué)會(huì)實(shí)用性極強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)方式，在工作中運(yùn)用，較主要的目的還是幫助大家練習(xí)純正的口語(yǔ)，可以模仿視頻中人物的發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)好英語(yǔ)，千萬(wàn)不要死記硬背，因?yàn)樗烙浻脖巢粌H沒有效果，而且容易讓人抗拒英語(yǔ)。如果想背誦英語(yǔ)單詞，最重要的是選擇一種好的方法來(lái)背誦單詞，一種好的方法可以使它事半功倍。 注意英語(yǔ)環(huán)境的建設(shè) 畢竟英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，如果想學(xué)好一門語(yǔ)言，它與語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造有著重要的關(guān)系。就像我們一樣，我們從一開始就會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，這與我們家庭的語(yǔ)言環(huán)境密切相關(guān)。 因此，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)與創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境有很大關(guān)系。有幾種方法可以創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。 一是家里所英語(yǔ)，千萬(wàn)不要死記硬背，因?yàn)樗烙浻脖巢粌H沒有效果，而且容易讓人抗拒英語(yǔ)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)有的東西都是英文的，比如遙控器上的按鈕，電話上的文字，所有的東西都是英文的。 二是在家用英語(yǔ)與想象中的人進(jìn)行虛擬對(duì)話。 三是在家聽英語(yǔ)報(bào)道或英文歌曲。 現(xiàn)如今，有很多人擅長(zhǎng)英語(yǔ)考試，他們雖然取得了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書，但大多是啞巴英語(yǔ)，根本不能用英語(yǔ)交流。 以上就是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

面有A和B兩個(gè)語(yǔ)言材料，請(qǐng)你任選一個(gè)朗讀。(計(jì)10分) A Last week Mrs. Black went to Changsha. She does not know Changsha very well, and she lost her way. Suddenly, she saw a man near a bus stop. “I can ask him the way,” she said to herself. “Excuse me,” she said. “Can you tell me the way to Zhongshan Road, please?” The man smiled pleasantly. He did not understand Chinese. He’s Japanese. He was a tourist! B A: Shall I make some coffee? B: That’s a good idea. A: Do you want any milk? B: Just a little, please. A: What about some sugar? B: That was very nice. A: Would you like some more? B: Yes, please. 第三部分：日常交談。(計(jì)10分) 話題： Family, friends and people around(家庭、朋友與周圍的人) 請(qǐng)測(cè)試員向考生提下列問題： ( 1 ) Is your mother a doctor? ( 2 ) How old is your father? ( 3 ) What do you often do when you stay at home? ( 4 ) Do you love your family? Why? 第一部分：請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)作“一分鐘自由展示”(自備題)(計(jì)10分) 第二部分：下英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)被重視起來(lái)了，大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候也都開始提升口語(yǔ)能力，而想要提升口語(yǔ)面有A和B兩個(gè)語(yǔ)言材料，請(qǐng)你任選一個(gè)朗讀。(計(jì)10分) A There is a car race near our town every year. In 2006, there was a very big race. There were hundreds of people there. Mr. and Mrs. Green were at the race. Their friends Julie and Jack were there, too. You can see them in the crowd. There were twenty cars in the race. There were English cars, French cars, German cars and so on. It was an exciting finish. The winner was Mrs. Green! B A: Can I help you? B: Yes, please. I want to buy a coat. A: Do you like this coat? B: Yes, but it’s too small. A: What about this one? B: It’s very nice. How much? A: 80 dollars. B: OK. I’ll take it. 以上就是為大家整理的初三英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)材料，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。有了練?xí)材料，還要注意多練習(xí)，多提升，這樣才能夠擁有好的口語(yǔ)能力。

也是一種相對(duì)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)方式。 單詞練習(xí) 在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，那就是，學(xué)會(huì)記錄自己發(fā)音不正確的單詞，然后放在一起進(jìn)行總結(jié)練習(xí)，這樣集中注意力的效果會(huì)更好，也可以彌補(bǔ)自己在英語(yǔ)口語(yǔ)方面的不足。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力有了一定的進(jìn)步。 面對(duì)視頻進(jìn)行對(duì)話練習(xí) 口語(yǔ)練習(xí)可以有很多種方式，不僅可以通過(guò)互動(dòng)交英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)主要取決于平時(shí)的努力，通過(guò)不斷拓寬自己的思維，以更適合自己的方式去練習(xí)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)流來(lái)達(dá)到，還可以通過(guò)一些英語(yǔ)動(dòng)畫或電影視頻進(jìn)行練習(xí)。面對(duì)視頻的內(nèi)容，可以嘗試練習(xí)對(duì)話，不僅有現(xiàn)成的話題材料，而且也有利于英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的積累。 創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境 從國(guó)內(nèi)情況來(lái)看，英語(yǔ)表達(dá)環(huán)境相對(duì)缺乏。因此，為了更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的效果，不妨創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)表達(dá)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。 例如，嘗試用英語(yǔ)組織一個(gè)互動(dòng)的聚會(huì)，在一個(gè)更舒適的環(huán)境中用英語(yǔ)表達(dá)

真地把讀課文的任務(wù)踏實(shí)完成，假以時(shí)日，口語(yǔ)能力就會(huì)在不經(jīng)意間得到提高。 情境交互 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于知識(shí)的接收。目前“情境教學(xué)”的方法非常流行，情境教學(xué)就是通過(guò)設(shè)定外部環(huán)境和確定人物關(guān)系來(lái)進(jìn)行特定場(chǎng)合下的口語(yǔ)交流對(duì)話，這種方法更加有趣和戲劇化，讓學(xué)生在角色扮演的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的渲染，在不同的人際關(guān)系中，多角度地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 與外國(guó)人交流 大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音和純正的英語(yǔ)發(fā)音有一定的差距。想要練習(xí)地道的美式或英式英語(yǔ)，除了出國(guó)留學(xué)外，學(xué)生還可以選擇在網(wǎng)上找外教或與外國(guó)網(wǎng)友進(jìn)行地道的外語(yǔ)交流。 當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)，他們會(huì)有一種好奇的態(tài)度，有較高的學(xué)習(xí)熱情。雖然這種方法有一定的限制，但是街上到處都是外國(guó)人，只英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高英語(yǔ)口語(yǔ)最直接有效的方法就是閱讀英語(yǔ)課文，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)

常被用作提高理解力的一種方式。但是，比較好的學(xué)習(xí)方法是將歌詞(單詞)添加到您正在收聽的歌曲中，并嘗試在藝術(shù)家唱歌時(shí)閱讀它們。 3.需要不斷模仿練習(xí)。前面說(shuō)完增加口語(yǔ)儲(chǔ)備了，現(xiàn)在就是如何才能將其融匯貫通，形成肌肉記憶。將從Englishpod和podcast那邊總結(jié)的詞匯平時(shí)多跟讀模仿。 三.英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)方法 1.模仿。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語(yǔ)、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色的模仿，力求自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)甚至神情語(yǔ)氣力求神似。 2.朗讀。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗誦其實(shí)也相當(dāng)于是模仿，所也需要自己去語(yǔ)言需要日積月累的努力，需要堅(jiān)持不懈，需要花時(shí)間去背誦和練習(xí)。如果一些同學(xué)三找到適合自己的有聲素材去進(jìn)行模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在進(jìn)行朗讀模仿時(shí)，要學(xué)會(huì)聽自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。 3.復(fù)述

應(yīng)將表示滿意，在口試時(shí)，你的印象也會(huì)嵌入考官腦海中。 3、及時(shí)調(diào)整好心理狀態(tài) 口試時(shí)間的一般規(guī)律是先松后緊。檢查考生發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)無(wú)需朗讀一長(zhǎng)段文字，讀一兩句就知分曉了。當(dāng)考生被打斷時(shí)，往往是主考人認(rèn)為朗讀滿意，沒有必要再繼續(xù)念下去，可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了。此時(shí)考生不必緊張，不要以為念得糟透。 事實(shí)上，主考人往往會(huì)給念得不理想的人多一些時(shí)間，盡量讓考生給自己糾正一些錯(cuò)誤。而考生應(yīng)注意到考官在為自己創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，從困境中擺脫出來(lái)，調(diào)整心理狀態(tài)，組織語(yǔ)言文字，為口頭作文及自由會(huì)話打下良好基礎(chǔ)。 4、在交流過(guò)程中盡量使用英語(yǔ) 英語(yǔ)口試中的第二部分著重測(cè)試考生的口頭表達(dá)和組織語(yǔ)言的能力?？陬^作文要求考生在準(zhǔn)備階段必須考慮說(shuō)什么，怎么說(shuō)，如何開頭，怎樣結(jié)尾，如何把主要內(nèi)容與開頭、結(jié)尾有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，融為一體。整個(gè)口述應(yīng)力求條理清晰、表達(dá)自然、句型規(guī)范、用語(yǔ)恰當(dāng)，使口述材料具有良好的連貫性與流暢性。 口試時(shí)，主考人往往會(huì)根據(jù)規(guī)定的問題或根據(jù)考生情況隨意提問，這英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試，很多人都無(wú)從下手，似乎沒有什么好的方法，這就導(dǎo)致備考的效率低下。今天我們?yōu)榇蠹艺砹藗淇加⒄Z(yǔ)口語(yǔ)就是口試中的“自由會(huì)話”，這時(shí)是考生“表現(xiàn)”自己的好機(jī)會(huì)。而這種表現(xiàn)，則與平時(shí)的練習(xí)不無(wú)關(guān)系。因此，在平時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，多針對(duì)一些有關(guān)個(gè)人業(yè)余時(shí)間的愛好組織一些材料;和其他同學(xué)多交流一些觀點(diǎn)和看法，將對(duì)口試順利完成起到重要作用。 以上就是為大家整理的備考英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試的方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試不僅要提升口語(yǔ)能力，掌握好的備考方法可以幫助大家更好的通過(guò)考試。