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能來開會，原因是他生病了。(定語從句) 怎么樣?上述同位語從句的內(nèi)容大家都了解清楚了嗎?可語語法的認(rèn)知是怎樣的呢?它的重要性不言而喻，我們只能一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)來攻克。同位語從句指的是在復(fù)合句能對你來說這部分英語語法內(nèi)容比較簡單，但如果簡單的東西不掌握牢固的話，那么如何去學(xué)習(xí)更難的內(nèi)容呢?希望大家能夠注意相關(guān)語法知識的學(xué)習(xí)，加油吧! 特別提醒：如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

獨(dú)立主格在日常的學(xué)習(xí)中我們時常會遇到，關(guān)于它的語法知識你知道的有多少呢？ 其實(shí)“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”在句中的功能就相當(dāng)于一個帶有自己主語的狀語從句。眾所周知非限制性從句通語法知識你知道的有多少呢？ 其實(shí)“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”在句中的功能就相當(dāng)于一個帶有自己主語的狀語從句常以主句的某一成分作為自己的邏輯主語，從而依附于主句。 而有些非限制性從句和無動詞從句帶有自己的主語，在結(jié)構(gòu)上與主句不發(fā)生關(guān)系，因此成為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。 獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)在句中一般作狀語，表示時間、條件、原因、伴隨狀況等，還可以作定語。下面給大家列舉一些獨(dú)立主格用作時間狀語的例子： This done, we went home. 做完此事，我們就回家了。 The question being settled, we went home. 問題解決之后，我們就回家了。 The dark clouds having dispersed, the sun shone again. 烏云已散去，太陽又普照大地了。 My shoes removed，I entered a low-ceilinged room，treading cautiously on the soft tatami matting. 我脫掉鞋子后，走進(jìn)一間屋頂很低的房間，小心翼翼地踩在柔軟的塌塌米墊子上。 The governor pondering the matter，more strikers gathered across his path. 總督思考問題時，更多的罷工工人聚集在他要通過的路上 School over,the students went home.放學(xué)后,學(xué)生們都回家了. The ceremony ended,the games began.儀式結(jié)束后,比賽開始了. 好了，通過以上的例句關(guān)于獨(dú)立主格用作時間狀語，你一定掌握得差不多了吧。還請同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中一定要勤加練習(xí)，在具體的句子中加以理解，一切問題就可以迎刃而解了。

用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來： We are glad at the news that he will come. 聽到他要來這個消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是that he will come，故that引導(dǎo)的是同位語從句) We are glad at the news that he told us. 聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制the news的內(nèi)容的，即我們高興只是因?yàn)樗嬖V的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句) 2. 引導(dǎo)詞的不同 what, how, if, whatever 等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語從句。 3. 引導(dǎo)詞的功能上的不同 that引導(dǎo)同位語從句時，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語從句時，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語從句的主語，要么充當(dāng)定語從句的賓語。如上例that he told us中的that就充當(dāng)told的賓語。 4. 被修飾詞語的區(qū)別 同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定語從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where 引導(dǎo)定語從句時，通常只修飾表示時間和地點(diǎn)的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時卻不一定；又如why引導(dǎo)定語從句，它通常只修飾名詞the reason，而它引導(dǎo)同位語從句時則不一定： I have no idea when they will come . 我不知道他們什么時候來。(同位語從句) I’ll never forget the days when I lived there.. 我永遠(yuǎn)不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句) We don’t understand the problem why this is the best choice. 我們不明白這個問題，為什么這是最好的選擇。(同位語從句) The reason why he didn’t come to the meeting is that he is ill. 他未語從句和定語從句常常讓英語學(xué)習(xí)者傻傻分不清，在閱讀英語能來開會，原因是他生病了。(定語從句) 怎么樣，看了小編整理的小竅門，是不是很簡單呢？收藏起來以后多回顧、多思考吧~

語從句分為名詞性從句，形容詞性從句（定語從句），以及狀語從句。例如結(jié)果狀語從句管你是誰，你都不能從這里通過。 注：表示“雖然”的 though, although 不可與 but 連用，但可與 yet, still 連用。 五、原因狀語從句 1. 引導(dǎo)原因狀語從句的從屬連詞主要有because, as, since, seeing (that), now (that)等： They can’t have gone out because the light’s on. 他們不可能出去了，因?yàn)闊暨€亮著。 Since you are going, I will go. 既然你去，我也去。 Now that we are alone, we can speak freely. 現(xiàn)在我們單獨(dú)在一起，可以隨便談了。 2. 除以上提到的大家比較熟悉的引導(dǎo)原因狀語從句的從屬連詞外，when有時也可引導(dǎo)原因狀語從句，其意“既然”。如： I can’t tell

須得取語從句是名詞性從句的一種，也是往往最令大家迷糊的一種，很多人都弄不清標(biāo)語的概念，因而也弄不清表語從句消了。 3. be+疑問詞型從句 eg. The question is whether they will help us. 問題是他們會不會幫我們。 ????? The problem is why she didn't go back home directly. 麻煩就麻煩在為什么她沒直接回家。 3. 表語從句使用陳述語序。 eg. The question is when he can arrive at the hotel. 問題是他什么時候能到酒店。 4. 主句主語是reason時，表語從句要用that引導(dǎo)，不可用becauseause

語有三大從句：名詞性從句，形容詞性從句（定語從句），以及副詞性從句（狀語從句）。名詞性從句包括主語管你是誰，你都不能從這里通過。 注：表示“雖然”的 though, although 不可與 but 連用，但可與 yet, still 連用。 五、原因狀語從句 1. 引導(dǎo)原因狀語從句的從屬連詞主要有because, as, since, seeing (that), now (that)等： They can’t have gone out because the light’s on. 他們不可能出去了，因?yàn)闊暨€亮著。 Since you are going, I will go. 既然你去，我也去。 Now that we are alone, we can speak freely. 現(xiàn)在我們單獨(dú)在一起，可以隨便談了。 2. 除以上提到的大家比較熟悉的引導(dǎo)原因狀語從句的從屬連詞外，when有時也可引導(dǎo)原因狀語

語語法是大家學(xué)習(xí)時候一個重要的知識內(nèi)容，如果掌握不好很有可能會影響接下來的知識積累。定語

能與性質(zhì) 同位語從句是名詞從句,其作用相當(dāng)于一個名詞,對前面抽象名詞的進(jìn)一步的說明和解釋。 The news that our team has won the game was true. 我們隊(duì)贏了那場比賽的消息是真的。 (補(bǔ)充說明news到底是一個什么消息?) 3、從引導(dǎo)詞that來看 引導(dǎo)詞that在同位語從句中是連詞,只起連接作用,無具體詞義,that不可省略 The news that he will leave for Shanghai is true.他將要去上海的消息是真的. (that只起連接從句的作用,所從句是我們學(xué)習(xí)英語語法中必不可少的一項(xiàng)，也是很重要的知識點(diǎn)，有些同學(xué)對同位語從句以此句是同位語從句) 4、引導(dǎo)詞擔(dān)當(dāng)成分時的省略 引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞在從句中作賓語或狀語時,可以省略或被其他詞代替；介詞+which 同位語從句的引導(dǎo)詞一般不能省略,更不能被代替，試比較： （1）The news that she heard is false.

詞性成分并列，補(bǔ)充說明該名詞的情況，定語從句也是名詞性從句的一種，同樣用來修飾補(bǔ)充主句的內(nèi)容，所以這兩者很容易讓人混淆，小編這次就為大家?guī)磉@兩者的辨析方法，一起來看看吧。 一、從句法功能上來看 同位語從句中連接詞that在從句中不作句子成分，也沒有詞匯含義，只起連接作用，其作用大致相當(dāng)于一個冒號；而引導(dǎo)定語從句的that是關(guān)系代詞，且在句中充當(dāng)句子的成分(主語或賓語)。如： I hold the belief that where there is a will, there is a way. (that引導(dǎo)的是同位語從句，它在從句中不充當(dāng)句子成分) The letter that I received yesterday was from my sister. (that引導(dǎo)的是定語從句，它在從句中充當(dāng)賓語) 二、從意義上來看 同位語從句所表達(dá)的內(nèi)容與作為中心詞的名詞所表達(dá)的內(nèi)容是一樣的，兩者之間可以劃等號；而定語從句則是限制或修飾中心詞的，中心詞所表達(dá)的內(nèi)容不等于定語從句所表達(dá)的內(nèi)容。如： He told me the news that his uncle would come home from abroad on National Day. (that引導(dǎo)的是同位語從句，其中the news = his uncle would come home from abroad on National Day) This is the factory that we visited last month. (that引導(dǎo)的是定語從句，其中 the factory≠ we visited last month.) 三、從中心名詞上來看 同位語從句中的中心名詞常是一些表示概括意義的抽象名詞，這類名詞有fact, idea, view, thought, order, suggestion, news, truth, hope, promise, answer, belief, condition, doubt, fear, problem, proof, question 等。而定語從句中的中心名詞是沒有限定的。如： 四、從that是否可以省略來看 引導(dǎo)同位語從句的連詞that一般不能省略，而在定語從句中，that作賓語時，可以省略。另外，引導(dǎo)定語從句的that若指事物，它可以用which來代替，而在同位語從句中，that 永遠(yuǎn)不語從句是名詞性從句的一種，通常與主句中名詞性成分并列，補(bǔ)充說明該名詞的情況，定語從句也是名詞性從句能用which替代。 好了，以上就是這次為大家?guī)淼膬?nèi)容了，大家都看明白了嗎？看起來雖然復(fù)雜，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的吸收，就能慢慢抓住要領(lǐng)的，千萬不能因?yàn)殡y而放棄學(xué)習(xí)。