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解讀，希望讀者能夠更清晰地英語(yǔ)作為中國(guó)高中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目之一，對(duì)英語(yǔ)詞匯量的要求備受廣泛關(guān)注。合適的詞匯量是英語(yǔ)理解高考英語(yǔ)詞匯量的基本要求和學(xué)習(xí)意義，并在實(shí)際學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重詞匯的積累和掌握，不斷提高自己的英語(yǔ)詞匯量，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

似的單詞。下面是小編給大家分享的幾個(gè)英語(yǔ)單詞積累方法，大家可以作為參考。 要提高英語(yǔ)詞匯量，以下是一些有效的方法： 掌握基礎(chǔ)詞匯：包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，這些都是構(gòu)成復(fù)雜句子的基礎(chǔ)。記憶這些詞匯非常重要。1 記憶常用詞根和詞綴：它們有助于推測(cè)未知詞匯的意義。例如，“re-”表示“再次”，“-able”表示“能夠”，通過這些知識(shí)，我們可以推斷出如“rebuildable”(可重新建造的)這樣的詞匯。 多閱讀：大量閱讀可以幫助拓展詞匯量，并在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯時(shí)及時(shí)查詞典并記錄下來進(jìn)行復(fù)習(xí)。 多寫作：嘗試使用已掌握的詞匯來表達(dá)思想，這有助于鞏固記憶并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。 學(xué)習(xí)生活中的英語(yǔ)：在日常生活中接觸和使用英語(yǔ)，如觀看美劇、聽英文歌曲、瀏覽英文網(wǎng)站，可以幫助更好地掌握和學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯。 利用多種學(xué)習(xí)工具和方法：包括但不限于詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)用、在線或線下口語(yǔ)課程、英文書籍或報(bào)紙、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序以及線上課程和影像資料。2 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：明確學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)，并通過設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來維持動(dòng)力和興趣。 聯(lián)想記憶：將新學(xué)的單詞與常用主題相結(jié)合，或者通過詞根、詞綴聯(lián)英語(yǔ)詞匯量的方法:查詢勤歸納法,即多注意單詞的派生詞或形近詞想來幫助記憶。3 動(dòng)作表達(dá)法：將新學(xué)的單詞或表達(dá)方式轉(zhuǎn)化為動(dòng)作，或者在情境

似的單詞。下面是小編給大家分享的幾個(gè)英語(yǔ)單詞積累方法，大家可以作為參考。 要提高英語(yǔ)詞匯量，以下是一些有效的方法： 掌握基礎(chǔ)詞匯：包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，這些都是構(gòu)成復(fù)雜句子的基礎(chǔ)。記憶這些詞匯非常重要。1 記憶常用詞根和詞綴：它們有助于推測(cè)未知詞匯的意義。例如，“re-”表示“再次”，“-able”表示“能夠”，通過這些知識(shí)，我們可以推斷出如“rebuildable”(可重新建造的)這樣的詞匯。 多閱讀：大量閱讀可以幫助拓展詞匯量，并在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯時(shí)及時(shí)查詞典并記錄下來進(jìn)行復(fù)習(xí)。 多寫作：嘗試使用已掌握的詞匯來表達(dá)思想，這有助于鞏固記憶并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。 學(xué)習(xí)生活中的英語(yǔ)：在日常生活中接觸和使用英語(yǔ)，如觀看美劇、聽英文歌曲、瀏覽英文網(wǎng)站，可以幫助更好地掌握和學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯。 利用多種學(xué)習(xí)工具和方法：包括但不限于詞匯學(xué)習(xí)應(yīng)用、在線或線下口語(yǔ)課程、英文書籍或報(bào)紙、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序以及線上課程和影像資料。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：明確學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)，并通過設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來維持動(dòng)力和興趣。 聯(lián)想記憶：將新學(xué)的單詞與常用主題相結(jié)合，或者通過詞根、詞綴聯(lián)英語(yǔ)詞匯量的方法:查詢勤歸納法,即多注意單詞的派生詞或形近詞想來幫助記憶。 動(dòng)作表達(dá)法：將新學(xué)的單詞或表達(dá)方式轉(zhuǎn)化為動(dòng)作，或者在情境中使

似的、分類的、詞根的，經(jīng)過一段時(shí)間的單詞記憶后，你應(yīng)該做到看到這個(gè)單詞，就能回想起過去記過的同義詞。 3.不要在一個(gè)單詞上花太多時(shí)間，記憶它英語(yǔ)詞匯量，只是一旦開始了閱讀，中途就不要斷開，要養(yǎng)成每天閱讀英語(yǔ)不要超過一分鐘，要做到大腦中的重復(fù)次數(shù)比書本中的多。你可以回想一下你學(xué)習(xí)任何技能的時(shí)間，無論是游泳還是騎車，都是一個(gè)重復(fù)相同動(dòng)作的過程。任何技能的學(xué)習(xí)，當(dāng)然包括英語(yǔ)，都來自于重復(fù)的練習(xí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和單詞的初期，重復(fù)更加重要。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞積累技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

那些非常簡(jiǎn)單、一眼就認(rèn)出是什么意思的單詞排除，只留下比較難記憶的單詞，將背誦重點(diǎn)放在這一部分。 此外，很多考試都不會(huì)考查一些特別復(fù)雜的單詞，而是考查詞匯的縱深度，即單詞的延伸義、單詞的同義詞等等。 三、多閱讀國(guó)外雜志 單純地會(huì)背單詞還不足以應(yīng)對(duì)考試，還需要多閱讀考試同源文章。 當(dāng)在閱讀文章時(shí)發(fā)現(xiàn)不熟悉的單詞或一個(gè)熟悉的單詞但是放在句子當(dāng)中卻讀不英語(yǔ)詞匯量可通過掌握詞匯的相關(guān)性，如熟詞、生詞的固定搭配;多背難記憶的單詞通順的這類單詞的時(shí)候，一定要做好標(biāo)記，將這類單詞查清楚、弄明白，并記在一個(gè)專門的筆記本上。 因?yàn)榭荚嚦？嫉亩际鞘煸~生義，或者是一個(gè)有多重意思的動(dòng)詞、副詞或者形容詞，考試的時(shí)候一般都不會(huì)考它的常用意思，而是相對(duì)比較生僻的那個(gè)。 而閱讀此類文章一是可以增長(zhǎng)自己的見識(shí)，訓(xùn)練美式思維，同時(shí)可以在閱讀當(dāng)中學(xué)單詞，并積累自己的詞匯量。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

則是大腦不斷地想單詞，讓單詞從大腦中不斷地略讀過去，機(jī)械地讀10遍，還不如大腦過一遍。 2.在單詞與單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，在一開始的時(shí)候，你可能會(huì)很少建立單詞之間的聯(lián)系，但是要注意培養(yǎng)這種意識(shí)。試著記住一系列類似的單詞，同義的單詞在一起記憶，例如反義的、形似的、分類的、詞根的，經(jīng)過一段時(shí)間的單詞記憶后，你應(yīng)該做到看到這個(gè)單詞，就能回想起過去記過的同義詞。 3.不要在一個(gè)單詞上花太多時(shí)間，記憶它英語(yǔ)詞匯量，只是一旦開始了閱讀，中途就不要斷開，要養(yǎng)成每天閱讀英語(yǔ)不要超過一分鐘，要做到大腦中的重復(fù)次數(shù)比書本中的多。你可以回想一下你學(xué)習(xí)任何技能的時(shí)間，無論是游泳還是騎車，都是一個(gè)重復(fù)相同動(dòng)作的過程。任何技能的學(xué)習(xí)，當(dāng)然包括英語(yǔ)，都來自于重復(fù)的練習(xí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和單詞的初期，重復(fù)更加重要。 以上就是英語(yǔ)單詞積累方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，詞匯可是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)項(xiàng)目，詞匯掌握得好，取得好成績(jī)不在話下。那么，考研英語(yǔ)詞匯量來看tree這個(gè)英文單詞。希望同學(xué)們?cè)儆洃浽搯卧~時(shí)能夠記起這樣一幅畫： 。這種將英文單詞與圖片或者生活中事物聯(lián)系起來記憶的方法，屬于“右腦記憶法”。當(dāng)然，該方法比較適合備考時(shí)間充裕的同學(xué)。 故事記憶法 故事記憶法一般指將零散的單詞串聯(lián)起來，變成一個(gè)小故事，從而記憶單詞。比如“加斯特(Gust)是天上的食神，常到人間品嘗(taste)美味(tasty)，如哪一天吃不到美味佳肴便會(huì)大怒(rage)，他大怒時(shí)，常常會(huì)伴隨著一陣狂風(fēng)(gust)。”通過這個(gè)小故事，我們就能記住一連串的單詞。這種方法雖然對(duì)單詞的整合性比較強(qiáng)，但編出的故事容易缺乏邏輯性。 語(yǔ)境記憶法 該方法指的是通過一定的語(yǔ)境：句子或篇章，將英文單詞有效記住。比如下面這個(gè)例子。通過下面的這個(gè)例子，我們將很容易記住許多高頻詞。 The greater

則從第一個(gè)詞匯開始記憶會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，效果也不是很好。 2.學(xué)會(huì)串聯(lián)記憶 串聯(lián)是對(duì)需要記憶的單詞的分類?？梢杂泻芏喾诸惙椒?，可以按照一些發(fā)音相同的進(jìn)行記憶，有的可以按照詞根一樣的一起記憶，有的可以按照意思相同或相詞是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，為了快速掌握單詞，可以拿出一本詞典，先從頭到尾挑出一些簡(jiǎn)單的單詞，然后用它們的詞似的去記憶，有的也可以按照同一個(gè)屬性詞匯進(jìn)行記憶。 這種串聯(lián)記憶比隨機(jī)記憶效果要好得多。因?yàn)楫?dāng)你把一系列單詞放在一起的時(shí)候，下次再遇到一個(gè)單詞，你就會(huì)想到一串相關(guān)的單詞，這樣就不會(huì)出現(xiàn)詞匯匱乏的情況了。 3.總結(jié)常用詞根以便記憶 英語(yǔ)中有成千上萬個(gè)詞根，但常用的詞根只有幾百個(gè)。你要記住這幾百個(gè)詞根詞，因?yàn)槟阌涀×诉@些常用詞根，很多陌生的單詞也就容易記住了。因?yàn)楹芏鄦卧~都是由幾個(gè)常見詞根組合而成的。 以上就是小編給大家分享的三個(gè)英語(yǔ)單詞積累技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

則從第一個(gè)詞匯開始記憶會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，效果也不是很好。 2.學(xué)會(huì)串聯(lián)記憶 串聯(lián)是對(duì)需要記憶的單詞的分類?？梢杂泻芏喾诸惙椒?，可以按照一些發(fā)音相同的進(jìn)行記憶，有的可以按照詞根一樣的一起記憶，有的可以按照意思相同或相詞是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，為了快速掌握單詞，可以拿出一本詞典，先從頭到尾挑出一些簡(jiǎn)單的單詞，然后用它們的詞似的去記憶，有的也可以按照同一個(gè)屬性詞匯進(jìn)行記憶。 這種串聯(lián)記憶比隨機(jī)記憶效果要好得多。因?yàn)楫?dāng)你把一系列單詞放在一起的時(shí)候，下次再遇到一個(gè)單詞，你就會(huì)想到一串相關(guān)的單詞，這樣就不會(huì)出現(xiàn)詞匯匱乏的情況了。 3.總結(jié)常用詞根以便記憶 英語(yǔ)中有成千上萬個(gè)詞根，但常用的詞根只有幾百個(gè)。你要記住這幾百個(gè)詞根詞，因?yàn)槟阌涀×诉@些常用詞根，很多陌生的單詞也就容易記住了。因?yàn)楹芏鄦卧~都是由幾個(gè)常見詞根組合而成的。 以上就是小編給大家分享的三個(gè)英語(yǔ)單詞積累技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)詞匯有效，但是很多同學(xué)都陷入了這個(gè)誤區(qū)：拿起書本打開一頁(yè)就從頭背到尾，不管是不是自己已經(jīng)熟記過的單詞，都重新把一整頁(yè)的單詞都背一遍。 這種方法適合初級(jí)詞匯記憶，但經(jīng)過這么多個(gè)月的復(fù)習(xí)，應(yīng)該已經(jīng)熟練掌握了大部分詞匯。這時(shí)候，如果還“眉毛胡子一把抓”，不顧重點(diǎn)地背誦，其實(shí)就是在浪費(fèi)時(shí)間。 三.怎樣擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量 1.保持閱讀習(xí)慣 如果想擴(kuò)大詞匯量，則需要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣并堅(jiān)持下去。如果喜歡閱讀文學(xué)作品，建議是多閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，可以從入門級(jí)的文學(xué)作品入手，比如格林童話、夏洛特的網(wǎng)、小王子等作品。 2.堅(jiān)持使用詞典 當(dāng)看到一個(gè)不熟悉的詞時(shí)，不要不耐煩地跳過它。嘗試在句子的上下文中猜測(cè)其可能的含義，然后查找字典以確定其定義和用法。 同時(shí)要盡量記住它的英文解釋和例句，這更有助于理解單詞的涵義，以便日后更準(zhǔn)確地使用。建議隨身攜帶一個(gè)小筆記本，在遇到生詞時(shí)迅速記下來，以便日后重復(fù)記憶。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程