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詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的-'s屬格結(jié)構(gòu)，例如： Jack's cap意為T(mén)he cap is Jack's. His cap意為T(mén)he cap is his. 2.名詞性物主代詞(nominal possessive pronoun)相當(dāng)于名詞，表示“某人的某物”可以用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等。 一、名詞性物主代詞人稱(chēng)詞性物主代詞在句中的成分 a. 作主語(yǔ)，例如： May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的鋼筆嗎？ 你的比我的好用。 That isn’t my car. Mine is at home. 那不是我的車(chē)，我的車(chē)在家。 b. 作動(dòng)詞賓語(yǔ)，例如： I love my motherland as much as you love yours. 我愛(ài)我的祖國(guó)就像你愛(ài)你的祖國(guó)一樣深。 I have broken my pen. Please give me yours. 我的筆壞了，把你的筆給我

is?yours.”（這是我的房子。那個(gè)是你的）。 3. 物主代詞的數(shù)量和性別 單數(shù)和復(fù)數(shù)形式：?物主代詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，用以表示單個(gè)物品或多個(gè)物品的所有權(quán)。例如，“my?car”（我的車(chē)，單數(shù)）、“our?cars”（我們的車(chē)，復(fù)數(shù)）。 性別：?物主代詞的性別通常與先行詞的性別保持一致。例如，“his?book”（他的書(shū)，男性）、“her?book”（她的書(shū)，女性）。 4. 物主代詞的使用注意事項(xiàng) 避免歧義：?在使用物主代詞時(shí)，要避免造成歧義，確保代詞的指代清晰明確，不會(huì)讓讀者或聽(tīng)者產(chǎn)生誤解。 與代詞的一致性：?物主代詞在性別、人稱(chēng)等方面應(yīng)與先行詞保持一致，以確保語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。 5.

有的情況。例如：“None of the students passed the exam.”（沒(méi)有一個(gè)學(xué)生通過(guò)了考試。） Several “Several”是指“幾個(gè)”、“幾個(gè)人或物”的不定代詞。它常用于描述數(shù)量不確定但較多的事物，比如：“Several people attended the meeting.”（有幾個(gè)人參加了會(huì)議。） Both “Both”表示“兩者都”，是一個(gè)常見(jiàn)的不定代詞。它用于表示兩個(gè)事物或人的共同性，并在句子中作為主語(yǔ)或賓語(yǔ)出現(xiàn)。例如：“Both books are interesting.”（這兩本書(shū)都很有趣。） 不定代詞在英語(yǔ)語(yǔ)法中有著重要的地位，它們能夠用來(lái)表示不代詞是表示不特定對(duì)象或無(wú)指定的人或事物的代詞。它們可以在句子中不具體指代某一個(gè)名詞特定的對(duì)象或無(wú)指定的人或事物。通過(guò)不同的不定代詞的使用，我們可以在句子中描述不確定數(shù)量、否定情況或選擇性的概念。以上所介紹的幾種常見(jiàn)的用法僅是不定代詞的冰山一角，不定代詞在英語(yǔ)中還存在許多其他表達(dá)方式和語(yǔ)境。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更加準(zhǔn)確地運(yùn)用這些不定代詞，讓我們的語(yǔ)言表達(dá)更具準(zhǔn)確性和流利度。希望通過(guò)本文的介紹，您能更全面地理解和應(yīng)用不定代詞，提升您的英語(yǔ)表達(dá)能力。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

（1） 關(guān)系代詞who，whom，whose，that，which，as的用法 　　英語(yǔ)中的關(guān)系代詞有who，whom，whose，that，which，as，它們是用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句的。關(guān)系代詞既代表定語(yǔ)從句所修飾的詞，又在其所引導(dǎo)的從句中承擔(dān)一個(gè)成分， 如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)。如： This is the man who saved your son. 這就是救了你兒子的那個(gè)人。（who在從句中作主語(yǔ)，先行詞是man） The man whom I met yesterday is Jim． 我昨天見(jiàn)到的那個(gè)人是吉姆。（whom在從句中作賓語(yǔ)，它的先行詞是man） He wants a

在英語(yǔ)語(yǔ)法中，關(guān)系代詞在句子中擔(dān)任重要角色，連接主句與從句，代替并引導(dǎo)先行詞，使句子更加豐富和復(fù)雜。本文將深入探討英語(yǔ)中關(guān)系代詞在句子中作為什么成分，包括其在定語(yǔ)從句中的作用、不同位置的應(yīng)用方式以及例句分析，旨在幫助讀者更好地理解和運(yùn)用關(guān)系代詞。 ? 關(guān)系代詞在句子中的作用 引導(dǎo)定語(yǔ)從句：關(guān)系代詞連接主句與從句，代替先行詞在從句中的位置，起到連接作用。 代替先行詞：關(guān)系代詞在從句中代替主代詞在句子中擔(dān)任重要角色，連接主句與從句，代替并引導(dǎo)先行詞句中的先行詞，使句子更加流暢和清晰。 關(guān)系代詞的具體應(yīng)用及成分 作為主語(yǔ)： Example: The man who is standing over there is my brother.（站在那邊的人是我的哥哥。） 在這個(gè)例句中，關(guān)系代詞“who”在從句中擔(dān)任主語(yǔ)的角色，代替先行詞“man”。 作為賓語(yǔ)： Example: She likes the book that I recommended.（她喜歡我推薦的那本書(shū)。） 在這個(gè)例句中，關(guān)系代詞“that”在從句中作為賓語(yǔ)，代替先行詞“book”。 作為介詞賓語(yǔ)： Example: This is the house in which I grew up.（這是我長(zhǎng)大的房子。） 這里的關(guān)系代詞“which”在從句中作為介詞“in”的賓語(yǔ)。 例句分析及解讀 The boy who is playing football is my cousin.（踢足球的男孩是我的堂弟。） 在這個(gè)例句中，關(guān)系代詞“who”作為主語(yǔ)在從句中代替先行詞“boy”。 She bought the shirt that I had been looking for.（她買(mǎi)了我一直在找的那件襯衣。） 這里的關(guān)系代詞“that”作為賓語(yǔ)在從句中代替先行詞“shirt”。 關(guān)系代詞在句子中的重要性 連接作用：關(guān)系代詞起到連接主句與定語(yǔ)從句之間的作用，使句子構(gòu)成更為復(fù)雜且具有連貫性。 精簡(jiǎn)語(yǔ)言表達(dá)：關(guān)系代詞代替先行詞，可以減少重復(fù)并使句子更加簡(jiǎn)潔明了。 總結(jié)及應(yīng)用建議 練習(xí)構(gòu)建句子：通過(guò)練習(xí)使用關(guān)系代詞構(gòu)建不同類(lèi)型的句子，加深記憶和理解。 注意語(yǔ)境：根據(jù)具體語(yǔ)境合理選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞，確保句子通順、準(zhǔn)確。 通過(guò)本文對(duì)英語(yǔ)中關(guān)系代詞在句子中作為什么成分的深入探討，希望讀者能夠更好地理解關(guān)系代詞在語(yǔ)法中的重要性和作用。掌握關(guān)系代詞的正確用法，能夠幫助提升句子表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，使語(yǔ)言運(yùn)用更加豐富多樣。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

代詞在英語(yǔ)中扮演著舉足輕重的角色，用于指代不明確或不具體的人或物。不定代詞

化外，還有格（主格、賓格）的變化。 物主代詞又包括兩種形式：形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。特別注意：形容詞性物主代詞 its沒(méi)有相應(yīng)的名詞性物主代詞。 這三種代詞的形式變化表如下： 人稱(chēng) 單復(fù)數(shù) 主??格 賓??格 形容詞性 物主代詞 名代詞是代替名詞及起名詞作用的短語(yǔ)或句子的詞。英語(yǔ)代詞詞性 物主代詞 反身代詞 第一 人稱(chēng) 單??數(shù) I me my mine myself 復(fù)??數(shù) we us our ours ourselves 第二 人稱(chēng) 單??數(shù) you you your yours yourself 復(fù)??數(shù) you you your yours yourselves 第三 人稱(chēng) 單??數(shù) he him his his himself she her her hers herself it it its 無(wú) itself 復(fù)??數(shù) they them their theirs themselves ? 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對(duì)英語(yǔ)中的代詞的定義和用法有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來(lái)吧~

可以在這個(gè)網(wǎng)站獲得建議。[/cn] [en]A researcher has to be completely objective in his or her findings.[/en][cn]研究人員必須是完全客觀的在他或她的調(diào)查結(jié)果中。[/cn] 可以使用相應(yīng)的復(fù)數(shù)形式，必要時(shí)需代詞時(shí)這個(gè)問(wèn)題將會(huì)變得非常棘手。在英語(yǔ)中，第三人稱(chēng)要將句子重寫(xiě)。 如上面句子中的child改為children，代詞使用they： [en]If your?children are thinking about a gap year, they can get good advice from this website.[/en][cn]如果你的孩子們正在考慮空檔年（高中畢業(yè)后與進(jìn)大學(xué)前的一年），他們可以在這個(gè)網(wǎng)站獲得建議。[/cn] [en]Researchers?have to be completely objective in their findings.[/en][cn]研究人員必須是完全客觀的在他們調(diào)查結(jié)果中。[/cn] 你也可以使用復(fù)數(shù)代詞‘they’, ‘them’, ‘their’等等，即便是在代指單數(shù)名詞時(shí)： [en]If your child is thinking about a gap year, they can get good advice from this website.[/en][cn]如果你的孩子正在考慮空檔年（高中畢業(yè)后與進(jìn)大學(xué)前的一年），他們可以在這個(gè)網(wǎng)站獲得建議。[/cn] [en]A researcher has to be completely objective in their findings.[/en][cn]研究人員必須是完全客觀的在他們調(diào)查結(jié)果中。[/cn] [en]Some people object to the use of plural pronouns in this type of situation on the grounds that it’s ungrammatical. In fact, the use of plural pronouns to refer back to a singular subject isn’t new: it represents a revival of a practice dating from the 16th century. It’s increasingly common in current English and is now widely accepted both in speech and in writing.[/en] [cn]有些人反對(duì)在這種情況下使用復(fù)數(shù)代詞，他們認(rèn)為這用用法不符合語(yǔ)法規(guī)范。事實(shí)上，這種用復(fù)數(shù)代詞來(lái)指代單數(shù)主語(yǔ)的用法并不是才開(kāi)始使用。它代表了十六世紀(jì)文藝復(fù)興的實(shí)踐。在現(xiàn)代英語(yǔ)中，這種用法越來(lái)越常見(jiàn)并且在言語(yǔ)交際和寫(xiě)作中都已經(jīng)被接受。[/cn]

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅要掌握足夠的詞匯，還要掌握語(yǔ)法知識(shí)。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)語(yǔ)法人稱(chēng)代詞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望可以幫助到大家。 人稱(chēng)代詞的分類(lèi) 第一人稱(chēng)單數(shù) I me 我 第二人稱(chēng)單數(shù) you you 你 第三人稱(chēng)單數(shù) he him 他(陽(yáng)性) she her 她(陰性) it it 它 第一人稱(chēng)復(fù)數(shù) we us 我們 第二人稱(chēng)復(fù)數(shù) you you 你們 第三人稱(chēng)復(fù)數(shù) they them 他們、她們、它們 人稱(chēng)代詞的句法功能 一、作主語(yǔ)(用主格形式) We are cooks. 我們是廚師。 二、作表語(yǔ)(用主格形式) It's I. 是我。 注意：在正式場(chǎng)合中，當(dāng)表語(yǔ)的代詞應(yīng)采用主格形式

常有表比較的詞。例如：Fewer friends than we had expected came to our evening party．來(lái)參加晚會(huì)的朋友比我們預(yù)料的還要少。 四、在使用上述三個(gè)特殊的關(guān)系代詞時(shí)，還要注意區(qū)分下列兩個(gè)詞組： 1、"such．．．that．．．"表"如此……以致……"的意思，用來(lái)引導(dǎo)一個(gè)結(jié)果狀語(yǔ)從句；而"such．．．a(chǎn)s．．．"表"像……這（那）樣"的意思，用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，as在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主、賓、表語(yǔ)等。試比較下列兩個(gè)句子： 1）He is such an honest man that we respect him． 他是一個(gè)如此誠(chéng)實(shí)的人以致我們都尊敬他。 2）He is such an honest man as we respect． 他像代詞中，but，as，than作關(guān)系代詞我們所尊敬的那種誠(chéng)實(shí)的人。 2、"the same．．．that．．．"表同一人或物，而"the same．．．a(chǎn)s．．．"表同種類(lèi)的東西。試比較下列兩個(gè)句子： 1）This is the same book that I lost． 這就是我丟失的那一本書(shū)。（指同一本書(shū)） 2）This is the same book as I lost． 我丟失的那一本書(shū)一模一樣。（并不是原來(lái)的那一本）