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網(wǎng)絡(luò)上有不少關(guān)于快速記憶英語(yǔ)單詞的方法，五花八門的單詞速記法常會(huì)被家長(zhǎng)任意采用以在短時(shí)間內(nèi)提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，但這種類似于“病急亂投醫(yī)”的行為并不能起到預(yù)想的作用，反而會(huì)讓孩子陷入邯鄲學(xué)步的境地。下文中為大家整理了一些簡(jiǎn)單有效的速記方法，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。 第一種是詞根記憶法 一個(gè)單詞的詞根可能會(huì)處在詞頭或詞尾兩個(gè)位置，它的存在意義在于與其他的構(gòu)造部件一同組成單詞，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，詞根是一個(gè)單詞的主要枝干，了解了枝干就很容易聯(lián)想到單詞的剩余部分。 第二種是前后綴記憶法 一個(gè)英語(yǔ)單詞常會(huì)帶有前綴或后綴，這些前后綴通常都會(huì)有較為統(tǒng)一的分類，假如將詞性相同的一些詞語(yǔ)相歸類的話，學(xué)生可以根據(jù)后綴所代表的意英語(yǔ)單詞的方法，五花八門的單詞速記法常會(huì)被家長(zhǎng)任意采用以在短時(shí)間內(nèi)提高孩子的英語(yǔ)思來(lái)判斷單詞的意思與結(jié)構(gòu)，從而在記單詞的過(guò)程中利用同一類單詞相互提示，以提高詞匯量。 第三種是同音詞歸納記憶法 這項(xiàng)方法可以分為兩類，一是用英語(yǔ)單詞的發(fā)音來(lái)記憶，另一類則是用漢語(yǔ)翻譯的意思來(lái)歸類記憶。 在前一種方法中，學(xué)生可以通過(guò)練習(xí)音標(biāo)的發(fā)音來(lái)將同音單詞分類記憶，即通過(guò)讀音來(lái)辨別并記憶。 第二種方法是先行翻譯出單詞的漢語(yǔ)意思，隨后按相同的漢語(yǔ)意思將單詞劃分為一個(gè)個(gè)小組，按組別來(lái)共同記憶。 以上就是為大家分享的三種單詞記方法，總之，英語(yǔ)單詞的記憶是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中需要深入了解的不止是句型和語(yǔ)法，文章的迅速閱讀與大意理解也是必須要具備的能力。因此，作為句型與文章基本組成的詞匯是學(xué)生最該掌握的第一要?jiǎng)?wù)，多學(xué)會(huì)一些單詞速記法對(duì)此幫助極大。

, resolve 7)表示“分離，隔離”separate, seduce, select 8. 表示通過(guò)，遍及意思的前綴 1)dia-,表示“通過(guò)，橫過(guò)”diameter, diagram, 2)per-, pel-, 表示“通，總，遍”perfect, perform, pervade(浸透) 3)trans-, 表示“橫過(guò)，貫通”transparent, transmit, transport 9. 表示加強(qiáng)意思的前綴 a-, arouse, ashamed ad-, adjoin, adhere( 粘著) 10. 表示變換詞類作用的前綴 ??? be-, befriend, ??? en-

加深單詞記憶的好方法。多閱讀的課外書(shū)籍內(nèi)容可以鞏固對(duì)熟悉單詞的記憶，同時(shí)也可以在理解文章的基礎(chǔ)上判斷新詞的含義，并提升自己的詞匯量。 一.英語(yǔ)詞匯背誦有什么好方法 1.加強(qiáng)短文背誦記單詞 單一的單詞是很難被記住的，因此可以通過(guò)背誦短文，并結(jié)合短文的意境來(lái)記住單詞，在某些情況下記憶單詞可以大大提高記憶效率。 短文本身就是一個(gè)詞庫(kù)，因此可以把短文當(dāng)作記憶單詞的載體，盡可能多地背誦短文。 2.巧用詞典記單詞 詞典是記住單詞的重要工具之一。遇到高頻詞匯時(shí)，可以去吃詞典查找其具體解釋和用法，以加深記憶;在遇到新單詞時(shí)，可先根據(jù)上下文進(jìn)行猜測(cè)，然后在詞典中進(jìn)行驗(yàn)證。 需要注意的是，千萬(wàn)不要過(guò)分依賴詞典，不要逢詞必查，這樣會(huì)降低自身的自主思考能力。 二.英語(yǔ)詞匯的記憶方法 1.多次重復(fù)法 背單詞不是一次就能夠完成的，是需要不斷重復(fù)的，這也是英語(yǔ)基礎(chǔ)差的人最容易上手的方法。 在第一次背一組單詞的時(shí)候，要把自己覺(jué)得稍微難一點(diǎn)或者不太清楚的單詞標(biāo)出來(lái);當(dāng)?shù)诙尉椭赜洃涍@些詞，第三次和第四次也是如此。經(jīng)過(guò)反復(fù)記憶，對(duì)一組單詞的印象就會(huì)比較深刻了。 2.記憶宮殿法 記憶宮殿法是在腦海中建造自己的宮殿，通常都是自己熟悉的場(chǎng)所和路線，在這個(gè)路線中儲(chǔ)存要記憶的單詞，一定要有順序，每個(gè)單詞的位置都詞匯量和加深單詞記憶的好方法。多閱讀的課外書(shū)籍內(nèi)容可以鞏固對(duì)熟悉單詞要有規(guī)律，等需要輸出的時(shí)候，再在這個(gè)路線中調(diào)取出來(lái)。 這就像在一個(gè)房間里放東西一樣，把單詞放在房間的每一個(gè)位置。這種方法不僅可以用來(lái)記單詞，還可以用來(lái)記其他東西。 三.英語(yǔ)詞匯量多少夠用 一般來(lái)說(shuō)，在十幾歲擁有的詞匯量就應(yīng)該在12000個(gè)左右，但由于受到環(huán)境的影響，我們很難積累到這么多詞匯。 12000個(gè)詞匯量基本等同于流行報(bào)紙每天文章里的詞匯量，一般來(lái)說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量大約是其2倍，約23000個(gè)。 總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首要目標(biāo)是使用2000個(gè)常用單詞，以使他們能夠理解近80%的英語(yǔ)內(nèi)容;最終目標(biāo)是20000個(gè)單詞，也就是和受過(guò)良好教育的英國(guó)人的詞匯量相當(dāng)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

不斷地復(fù)習(xí)，特別是在腦子里復(fù)習(xí)。在腦子里多過(guò)幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機(jī)會(huì)使用，就可以將之牢牢地記在腦海里。 4、要注意單詞之間的聯(lián)系 當(dāng)然，可能剛開(kāi)始時(shí)能建立聯(lián)系的單詞很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見(jiàn)一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的、反義的、形似的、同類的、同根的單詞放在一塊兒記。背單詞一段時(shí)間之后，看到一個(gè)單詞，就可以想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的，如果只有印象而想不起來(lái)，最好在筆記本上記一筆，下次碰英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞到時(shí)，特別注意。再比如，背單詞一段時(shí)間后，你看到了一個(gè)新單詞tuxedo(禮服)，你就應(yīng)該問(wèn)自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?哦，有g(shù)arment,scarf,apparel,dress,trousers,skirt,blouse,jeans…雖然有些書(shū)里已經(jīng)做過(guò)了整理，但還是自己總結(jié)的效果要好。也可以幾個(gè)人比一比，看誰(shuí)寫出的動(dòng)物/植物/食物……多，這樣會(huì)提高對(duì)英語(yǔ)單詞的興趣。 上述就是為廣大學(xué)員帶來(lái)的有關(guān)認(rèn)和記單詞的方法，大家都掌握了嗎?希望以上的方法能夠切實(shí)幫助到大家，提升單詞的記憶能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要組成部分，沒(méi)有詞匯作為基礎(chǔ)是很難學(xué)好英語(yǔ)的，背單詞有很多方法。下面是小編整理的背單詞的幾種方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1.通過(guò)聽(tīng)英文歌曲來(lái)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該是很多人的選擇。事實(shí)上，大多數(shù)時(shí)候我們記住的是旋律，而不是歌詞。如果你喜歡唱歌，那可以選擇唱英文歌來(lái)記單詞，這比聽(tīng)英文歌有用多了。 2.也可以通過(guò)看美劇和歐美電影來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，前提是你看的是英文字幕而不是中文字幕。光看中文字幕是很難記住單詞的。所以建議你有意識(shí)地把中英文字幕都看看。 3.看任何你感興趣的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，這種方法可以幫助我們?cè)诓恢挥X(jué)中積累詞匯。 畢竟，人們不會(huì)那么容易對(duì)他們感興趣的東西感到厭煩。如果你看到一個(gè)新詞，可以把它寫下來(lái)，有意識(shí)地看它。 4.在做題的時(shí)候，可以有意識(shí)地劃出自己不認(rèn)識(shí)的單詞，并尋找這個(gè)單詞的意思。但是，如果你是在做閱讀，不建議太糾結(jié)于單詞的意思，這樣會(huì)影響做測(cè)試的速度。建議在完成題目后進(jìn)行累積。 5.利用單詞書(shū)背單詞。相信很多人都詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要組成部分，沒(méi)有詞匯作為基礎(chǔ)是很難學(xué)好英語(yǔ)的，背單詞有很多方法。下面是小編整理的背單詞會(huì)有一本或多本單詞書(shū)，但堅(jiān)持記憶的人卻很少。建議每天控制背誦單詞的量，不要太多也不要太少。自制力差的可以和朋友們互相監(jiān)督。 6.利用便利貼背單詞。有些人在做了筆記后可能不會(huì)再讀了，在這種情況下，可以把單詞寫在便利貼上，并把它們貼在你肯定會(huì)看到或可以看到的地方 以上就是英語(yǔ)單詞背誦方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家往往會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，但是結(jié)果卻不盡人如意，究其原因是沒(méi)有掌握單詞成法：已學(xué)過(guò) school 是“學(xué)?！钡囊馑?， bag 是“包”的意思，那么，合成詞 schoolbag 的意思則為“書(shū)包”。 ( 3 )轉(zhuǎn)換法：已學(xué)過(guò)名詞 care ，意為“小心，注意”，轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞時(shí)， care 則表示“關(guān)心，照顧”的意思。 4. 背誦法 對(duì)文章中好的句子或語(yǔ)段，爭(zhēng)取多背些，做好信息在大腦中的輸入、儲(chǔ)存。常背些好的句子或語(yǔ)段有助于語(yǔ)感的形成和對(duì)單詞的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。 5. 淘汰法。適時(shí)復(fù)習(xí)單詞是同遺忘作斗爭(zhēng)的最好方法。平時(shí)手不離詞匯表，隨時(shí)翻閱，忘記的單詞做個(gè)記號(hào)，一次一次地淘汰，十幾輪下來(lái)，定會(huì)久記不忘。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)單詞記憶方法歸納，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了方法，還要多加練習(xí)，這樣詞匯積累才會(huì)比較快。

理了1到100的英語(yǔ)單詞，希望能夠?qū)Υ蠹覍?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高有所幫助。 　　1-10： 　　one、two 、three 、four 、five 、six 、seven 、eight 、nine、 ten 。 　　11-19： 　　eleven 、twelve 、thirteen 、fourteen 、fifteen 、sixteen 、seventeen、 eighteen、 nineteen 。 　　20-29： 　　twenty 、twenty-one、 twenty-two 、twenty-three 、twenty-four 、twenty-five 、twenty-six 、twenty-seven、 twenty-eight 、twenty-nine 。 　　30-39： 　　thirty、 thirty-one 、thirty-two 、thirty-three、 thirty-four 、thirty-five、 thirty-six、 thirty-seven 、thirty-eight 、thirty-nine 。 　　40-49： 　　forty、 forty-one 、forty-two 、forty-three 、forty-four 、forty-five 、forty-six 、forty-seven 、forty-eight、 forty-nine 。 　　50-59： 　　fifty、 fifty-one、 fifty-two 、fifty-three 、fifty-four 、fifty-five 、fifty-six、 fifty-seven 、fifty-eight、 fifty-nine 。 　　60-69： 　　sixty、 sixty-one 、sixty-two 、sixty-three 、sixty-four 、sixty-five、 sixty-six 、sixty-seven 、sixty-eight 、sixty-nine 。 　　70-79： 　　seventy 、seventy-one、 seventy-two 、seventy-three 、seventy-four、 seventy-five、 seventy-six 、seventy-seven 、seventy-eight 、seventy-nine 。 　　80-89： 　　eighty 、eighty-one、 eighty-two、 eighty-three、 eighty-four 、eighty-five 、eighty-six 、eighty-seven、 eighty-eight 、eighty-nine 。 　　90-99： 　　ninety 、ninety-one 、ninety-two 、ninety-three 、ninety-four 、ninety-five 、ninety-six 、ninety-seven 、ninety-eight 、ninety-nine 。 　　100： 　　one hundred。 　　寫法規(guī)則： 　　1、一到十三，需要直接記住，無(wú)規(guī)律可尋。 　　2、十四到十九就是在英文單詞四到九之后加上-teen。 　　3、二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十都是以-ty結(jié)尾。 　　4、二十一到二十九、三十一到三十九、四十一到四十九、五十一到五十九、六十一到六十九、七十一到七十九、八十一到八十九、九十一到九十九，就是在二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十英語(yǔ)的后面加上one到nine。 　　現(xiàn)代英語(yǔ)所使用的拼寫字母，是完全借用了26個(gè)字母。所謂“英語(yǔ)字母”，就是古羅馬人在書(shū)寫時(shí)所使用的拼寫字母。英語(yǔ)開(kāi)始以拉丁字母作為拼寫系統(tǒng)大約是在公元六世紀(jì)盎格魯撒克遜時(shí)代。當(dāng)時(shí)的傳教士們?yōu)榱税旬?dāng)?shù)卣Z(yǔ)言記錄成文字而引進(jìn)字母，他們所面臨的問(wèn)題是當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)共有超過(guò)40種不同的音，而拉丁字母無(wú)法一一對(duì)應(yīng)，于是他們用增加字母、在字母上加變音符號(hào)、兩個(gè)字母連寫等方法來(lái)對(duì)應(yīng)不同的發(fā)音，之后慢慢形成了古英英語(yǔ)的過(guò)程中，詞匯是基礎(chǔ)，只有掌握足夠的詞匯量，才能夠組詞成句，今天我們?yōu)榇蠹艺砹?到100的英語(yǔ)單詞語(yǔ)用26個(gè)拉丁字母+&來(lái)拼寫并伴有一些拼寫規(guī)則的文字系統(tǒng)。 　　以上就是為大家整理的1到100的英語(yǔ)單詞，這些都是必須要掌握的。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)和考試中都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，如果學(xué)不會(huì)是會(huì)影響到以后的成績(jī)的。

英語(yǔ)，單詞的積累和掌握很重要。動(dòng)詞，顧名思義表示動(dòng)作，動(dòng)態(tài)的一個(gè)個(gè)詞

英語(yǔ)不能操之過(guò)急，學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞來(lái)就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對(duì)記單詞大有幫助。 六、反　復(fù)　　反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。 七、刺　激　　顯然，腦細(xì)胞敏銳時(shí)比遲鈍時(shí)記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動(dòng)的事都能有效地刺激大腦。 八、形　象　　教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動(dòng)作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。 九、聯(lián)　想　　聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。 十、時(shí)　間　　腦子是很容易疲勞的，記憶的時(shí)間學(xué)生最好控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超過(guò)40分鐘。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞記憶妙招，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

背單詞，最應(yīng)該先背的應(yīng)該是一些常用的英語(yǔ)單詞，下面整理的一些常用英語(yǔ)單詞，希望大家喜歡。 1、abandon (不顧責(zé)任、義務(wù)等)離棄，遺棄，拋棄 The baby had been abandoned by its mother. 這個(gè)嬰兒被母親遺棄了。 2、abandoned 被拋棄的, 無(wú)約束的 3、ability 能力;能耐 She did the work to the best of her ability. 她已盡了力去做那件工作了。 4、above (數(shù)目、數(shù)量、水平、年齡)超過(guò)，多于，大于 Inflation is above 6%. 通貨膨脹超過(guò) 6%。 5、abroad