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動(dòng)詞后面跟另一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，該動(dòng)詞通常需要使用其“ing”形式，即動(dòng)名詞形式。這是因?yàn)椤癳njoy”后面常常跟名詞

方向呢，我們要聯(lián)系其上下文，這詞的積累和語法的掌握是學(xué)習(xí)英語的重中之重，要想提升英語詞句話下面說：Tens of millions of people have been forced to move from their homes……從這句話看出人們被迫離開家鄉(xiāng)，那就說明這個(gè)水資源政策的影響肯定是負(fù)方向的，從而我們也就能知道jeopardise這個(gè)詞大概是危害損害的意思。 以上就是小編給大家分享的英語詞匯高效積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

前先削皮。） He peeled the apple carefully.（他小心地削蘋果皮。） They peeled the apple with a peeler.（他們用削皮器削蘋果皮。） "Peel"表示削去蘋果的外皮，通常在切蘋果之前進(jìn)行。 6. Core She cored the apple before chopping it.（她在切蘋果之前取出了果核。） He cored the apple with a corer.（他用果核器去蘋果核。） They cored the apple quickly.（他們迅速地去除了蘋動(dòng)詞是"cut"（切），這是最常見的表達(dá)方式。但除了"cut"之外，還有一些其他的動(dòng)詞果核。） "Core"表示取出蘋果的果核，通常在切蘋果之前進(jìn)行。 以上是在英語中切蘋果時(shí)常用的動(dòng)詞及其用法。根據(jù)具體情境和需要，可以選擇最適合的動(dòng)詞來描述切蘋果的動(dòng)作，以準(zhǔn)確表達(dá)你的意圖。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

詞的積累和掌握很重要。動(dòng)詞，顧名思義表示動(dòng)作，動(dòng)態(tài)的一個(gè)個(gè)詞

在英語語法中，當(dāng)不定代詞作為主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的形式選擇是一個(gè)重要的問題。正確的形式選擇不僅有助于句子的結(jié)構(gòu)和語法準(zhǔn)確性，還能夠使表達(dá)者的意思更加清晰明了。本文將深入探討不定代詞作主語時(shí)謂語動(dòng)詞形式選擇的規(guī)則和注意事項(xiàng)，并通過實(shí)例分析和歸納總結(jié)，為讀者揭示這一語法問題的奧秘。 ? 不定代詞作主語的基本概念 不定代詞是一類特殊的代詞，在句子中可以充當(dāng)主語、賓語或其他語法成分。當(dāng)不定代詞作為主語時(shí)，它代表不特定的人或物，起到指代和強(qiáng)調(diào)的作用。 謂語動(dòng)詞的選擇規(guī)則 當(dāng)不定代詞作為主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的形式選擇遵循以下規(guī)則： 單個(gè)不定代詞：當(dāng)不定代詞作主語是單個(gè)形式時(shí)，謂語動(dòng)詞的形式選擇根據(jù)不定代詞的性質(zhì)

動(dòng)詞連接式，通常是指動(dòng)詞的て形(て形也稱為動(dòng)詞連用形的一種)，它主要用于連接句子中的各個(gè)部分，特別是連接兩個(gè)動(dòng)詞設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件，即“即使……也……”。例如：“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對，我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓，連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如：“兄は日本語を勉強(qiáng)し、弟は英語を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語，弟弟學(xué)英語)。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)詞表示可能或意志時(shí)，通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動(dòng)作時(shí)，可以使用“動(dòng)詞~てはいけない”的形式。動(dòng)詞連接式的具體用法和意義很多，需要根據(jù)具體語境和語法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序：昨日私は買い物をしてから、映畫を見に行きました(昨天我買完東西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行：彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù)：窓が開いています(窗戶一直開著)。表示假設(shè)條件：雨が降っても

被子從一個(gè)端點(diǎn)開始向另一個(gè)端點(diǎn)對折，使其變成一個(gè)更小的形狀。 例句： She folded the blankets neatly and placed them in the closet. Please fold the sheets and pillowcases before putting them away. 二、Tuck “Tuck”在描述疊被子時(shí)指的是將被子的邊緣或角落向內(nèi)折疊，使其更整齊地放置或固定。 例句： He tucked the corners of the duvet under the mattress to keep it in place. Make sure to tuck the ends of the sheets tightly under the mattress. 三、Arrange “Arrange”在描述疊被子時(shí)指的是將動(dòng)詞有多種選擇。選擇合適的動(dòng)詞被子擺放或整理成一個(gè)有序的狀態(tài)，通常包括折疊、平整和擺放。 例句： She arranged the comforter and pillows neatly on the bed. After washing, he arranged the towels neatly on the towel rack. 四、Smooth “Smooth”在描述疊被子時(shí)強(qiáng)調(diào)的是使被子表面平整光滑，去除褶皺或起伏。 例句： She smoothed out the wrinkles on the bedsheet before making the bed. He carefully smoothed the quilt to remove any creases. 五、Straighten “Straighten”在描述疊被子時(shí)指的是使被子的邊緣或角落處于直線或水平狀態(tài)，以保持整潔。 例句： Please straighten the edges of the blanket before folding it. He straightened the duvet so that it lay flat on the bed. 六、Neaten “Neaten”在描述疊被子時(shí)強(qiáng)調(diào)的是使被子整齊有序，去除任何凌亂或不規(guī)則的部分。 例句： She neaten the bedspread, ensuring that it hung evenly on both sides of the bed. He spent some time neatening the throw blankets on the couch. 七、Organize “Organize”在描述疊被子時(shí)指的是對被子進(jìn)行整理、安排或擺放，使其看起來有序和整潔。 例句： She organized the blankets in the linen closet according to size and color. He likes to organize the bedding neatly on the shelves. 通過了解這些常見的動(dòng)詞，我們可以更好地描述疊被子的動(dòng)作，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確、地道。選擇合適的動(dòng)詞可以使我們的描述更具體、生動(dòng)，并且能夠清晰地傳達(dá)我們正在進(jìn)行的動(dòng)作。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

存留的狀態(tài)。 2.持續(xù)動(dòng)詞：表示動(dòng)作、作用是在一定的時(shí)間里進(jìn)行的?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況持續(xù)一段時(shí)間。例如「飲(の)む」、「読(よ)む」等。持續(xù)動(dòng)詞后續(xù)「ている」句型時(shí)，通常表示動(dòng)作正在進(jìn)行中。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語動(dòng)詞的變形是日語學(xué)習(xí)中動(dòng)詞分類往往是一大重點(diǎn)，如果你沒有學(xué)好這些動(dòng)詞非常重要的一部分，它涉及到日語動(dòng)詞在不同語境下的用法和含義。上文小編為大家整理了日語動(dòng)詞各種變形含義?希望對大家有幫助。

求和允許，否定回答時(shí)可用can’t或mustn’t。 eg. ---- May/Might I take this book out of the room? 　　---- Yes, you can. (No, you can’t / mustn’t. ) ② 用于祈使句，表示祝愿。 eg. May you succeed! ③ 表示推測、可能性（不用于疑問句，使用might時(shí)表示可能性更小）。 eg. My father may /might be very busy now. 三、 must, have to ①表示必須、必要 (在回答問句時(shí)，如果是否定的，應(yīng)動(dòng)詞分為主動(dòng)詞和助動(dòng)詞，助動(dòng)詞又分為基本助動(dòng)詞，情態(tài)助動(dòng)詞和半助動(dòng)詞，其中情態(tài)動(dòng)詞具有比普通主動(dòng)詞該用needn’t, don’t have to（不必）而不是mustn't （不準(zhǔn)）.)。 eg. ---- Must we finish this paper today? 　　---- Yes, you must. 　　---- No, you don’t have to / you needn’t. ②? must是說話人的主觀看法， 而have to則強(qiáng)調(diào)客觀需要。 eg.It too late now! I really must go now. 　? I have to clean the room because mother asked me to do. ③ 表示推測、可能性（只用于肯定的陳述句） eg. Your grandmother must be waiting for you now since you had called her before. 好了以上就是這次滬江小編為大家整理的情態(tài)助動(dòng)詞相關(guān)知識點(diǎn)，內(nèi)容非常豐富，不知道大家都沒有好好吸收呢？對于這一類詞，學(xué)習(xí)者們重點(diǎn)要做的仍然是注意詞意和用法的辨析，一定要區(qū)分同組相近詞的不同意義和接續(xù)用法，用整體的觀點(diǎn)來分析句子，選擇應(yīng)該使用的那個(gè)詞。

有的懲罰或責(zé)任。 get going：趕緊行動(dòng)。用于鼓勵(lì)或催促某人迅速開始行動(dòng)。 get on one's nerve：招惹某人神經(jīng)了。用于描述某人的行為或言語讓人煩惱或不安。 get started on：開始做。用于描述開始某項(xiàng)工作或項(xiàng)目。 get time off from work：從工作中抽時(shí)間。用于描述從工作中請假或抽時(shí)間做其他事情。 go easy on：溫和對待。用于描述對某人或某事采取寬容或溫和的態(tài)度。 go in one ear and out the other：一耳朵進(jìn)，一耳朵出。用于形容某人對信息或建議不認(rèn)真聽取或不在意。 go jogging：去跑步。用于描述進(jìn)行跑步鍛煉的活動(dòng)。 go to one's head：某人自負(fù)。用于描述某人因?yàn)槌晒驒?quán)力而變得驕傲自大。 got the time：幾點(diǎn)了。用于詢問當(dāng)前的時(shí)間。 groan about：抱怨。用于描述對某事或某人表示不滿或抱怨。 hand-me-down：送的東西。用于描述別人用過的、二手的物品。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 這些動(dòng)詞短語在BEC考試中經(jīng)常出現(xiàn)，考生需要熟練掌握它們的含義和用法，以便在考試中準(zhǔn)確運(yùn)用。同時(shí)，考生還應(yīng)注意這些短語在不同語境下的具體用法和變化，以提高自己的語言應(yīng)用能力。