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年前居住過(guò)的地方。 定語(yǔ)從句相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 由“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 英語(yǔ)定語(yǔ)從句關(guān)系代詞的用法與區(qū)別 由關(guān)系副詞when, where, why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別 定語(yǔ)從句關(guān)系詞省略的6種情形 高中英語(yǔ)定語(yǔ)從句句型總結(jié) 高考英語(yǔ)定語(yǔ)從句解題方法 典型高考英語(yǔ)陷阱題詳解·定語(yǔ)從句

定語(yǔ)從句分為限制性定語(yǔ)和非限制性定語(yǔ)從句，非限制性定語(yǔ)從句在句中主要起補(bǔ)充說(shuō)明作用，與主句之間往往有逗號(hào)隔開(kāi)，獨(dú)立存在，確實(shí)也不會(huì)影響整個(gè)句子的意思。 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句 who引導(dǎo)的非限定性定語(yǔ)從句在句中作從句的主語(yǔ)。 eg. Our guide，who was a French Canadian，was an excellent cook. 2. whom引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句 關(guān)系代詞whom用于指人，在句中作動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞可位于句末。 eg.Peter, whom you met in London, is now back in Paris. 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句 whose是關(guān)系代詞who的所有格形式，在從句中作定語(yǔ)。whose通定語(yǔ)從句分為限制性定語(yǔ)和非限制性定語(yǔ)從句，非限制性定語(yǔ)從句在句中主要起補(bǔ)充說(shuō)明作用，與主句常指人，也可指動(dòng)物或無(wú)生命的事物。 eg.The boy, whose hat is red, studies very hard. 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句 關(guān)系副詞when在非限制性定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，指代主句中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 eg.He will come here yesterday, when he will be free. 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句關(guān)系 副詞where在非限制性定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，指代主句中表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。 eg.They went back to London，where was their hometown. 以上就是今天為大家?guī)?lái)的關(guān)于非限制性定語(yǔ)從句的知識(shí)點(diǎn)了，是不是非常豐富呢？學(xué)好從句最重要的就是掌握好引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞雖然數(shù)量較多，但都有規(guī)律可循，所以大家不用著急，一點(diǎn)點(diǎn)的記住就行。

語(yǔ)用的是復(fù)數(shù)are） 她喜歡又強(qiáng)壯又溫馴的馬。 例d）：It is such an interesting book as we all like.（定語(yǔ)從句，先行詞為book，as在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)） 它是我們大家都喜歡的一本有趣的書(shū)。 例e）：It is such an interesting book that we all like it.（結(jié)果狀語(yǔ)從句，that在從句中不充當(dāng)成分） 它是一本如此有趣的書(shū)，大家都喜歡它。 3.在定語(yǔ)從句中，除as引導(dǎo)的部分非限制性定語(yǔ)從句可以置于句首外，大部分定語(yǔ)從句都在句中或句末。而狀語(yǔ)從句的位置比較靈活，通常放在句首或句末，有時(shí)也在句中。 例f）：He doesn’t know the time when the class is over.（定語(yǔ)從句，先行詞為the time，when在從句中充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)） 他不知道下課的時(shí)間。（這句話(huà)不可以寫(xiě)成：When the class is over, he doesn’t know.） 例g）：It was already five o’clock when the class was over.（時(shí)間狀語(yǔ)從句） 當(dāng)課結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了。（這句話(huà)也可以寫(xiě)成：When the class was over, it was already five o’clock.） 好的，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的區(qū)別。在考試中一定要注意根據(jù)有無(wú)先行詞來(lái)確定從句的類(lèi)型才不會(huì)犯錯(cuò)哦。

語(yǔ)定語(yǔ)從句

非限定性定語(yǔ)從句是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu)，它用于對(duì)句

一、定語(yǔ)從句的概念 定語(yǔ)從句就是修飾主句里的名詞或代詞的從句，本質(zhì)上相當(dāng)于“形容詞”。 二、定語(yǔ)從句的類(lèi)型 定語(yǔ)從句分為限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句。大多數(shù)定語(yǔ)從句都對(duì)所修飾的名詞或代詞加以限制，去掉該從句后先行詞將意義不全或失去意義。而非限制性定語(yǔ)從句的作用在于補(bǔ)充，翻譯是常常另起一個(gè)句子，與主句構(gòu)成并列句。例如： That’s the same man that asked for help the day before yesterday. Immigrants are quickly fitting into this common culture, which may not be altogether elevating but is hardly poisonous. 三、定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別 1. 同位語(yǔ)從句的形式與定語(yǔ)從句相似，它們之間都有先行詞，但與先行詞的關(guān)系有所不同：同位語(yǔ)從句與先行詞同位或等同，定語(yǔ)從句與先行詞則是修飾關(guān)系。 2. 在定語(yǔ)從句中，關(guān)系詞要代替先行詞在從句中作適當(dāng)?shù)木渥映煞郑憾徽Z(yǔ)從句的引導(dǎo)詞則只起引導(dǎo)作用，沒(méi)有代替前面名詞在從句中作句子成分的作用。試比較以下兩個(gè)句子： The fact that he had not said anything surprised everybody.(同位語(yǔ)從句) The fact that you are talking about is important.(定語(yǔ)從句) 閱讀真題難句薈萃 1. Most designers with existing labels are finding there aren’t comparable fabrics that you can jus replace what you’re doing and what your customers are used to.(09.6 Passage 1) 分析：主干：Most designers are finding… finding 后是省略連詞that的賓語(yǔ)從句。該從句時(shí)there be 句型，其主語(yǔ)comparable fabrics后有一個(gè)that引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句直到句末。該定語(yǔ)從句的衛(wèi)浴動(dòng)詞replace帶了兩個(gè)由and鏈接的并列的髕骨從句，都用what引導(dǎo)。 譯文：大多數(shù)現(xiàn)有品牌設(shè)計(jì)師都發(fā)現(xiàn)，找不到滿(mǎn)意的有機(jī)布料來(lái)取代現(xiàn)在使用的、顧客已經(jīng)習(xí)定語(yǔ)從句的概念 定語(yǔ)從句就是修飾主句里的名詞或代詞的從句，本質(zhì)上相當(dāng)于“形容詞”。 二、定語(yǔ)從句的類(lèi)型 定語(yǔ)從句慣了的布料。 聲明：滬江網(wǎng)高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站發(fā)布的信息包含有侵犯其著作權(quán)的鏈接內(nèi)容時(shí)，請(qǐng)聯(lián)系我們，我們將做相應(yīng)處理。

are standing by the gate. 6).當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作表語(yǔ)時(shí)。 China is not the country that it was. 4. 只用 which ,不用that 的情況： 1).關(guān)系代詞前有介詞時(shí)。 This is the cage that / which Polly lives in. = This is the cage in which(where) Polly lives . 2).先行詞本身為 that. The clock is that which tells the time. 3). 在非限制性定語(yǔ)從句中。 His English

何用。? 1.He is a famous star. 2.Who’s that girl in red? 3.A suitcase that doesn’t have handles is useless. 4.The blue suitcase ,which doesn’t have handles, is useless. 注意上面畫(huà)線(xiàn)部分有什么相同的。 都是修飾名詞，對(duì)一個(gè)名詞進(jìn)行修飾，補(bǔ)充，讓我們對(duì)這個(gè)名詞在我們頭腦中都有更清晰的認(rèn)識(shí)。 這類(lèi)成分就是定語(yǔ)。 觀(guān)察最后兩句，充當(dāng)定語(yǔ)時(shí)一個(gè)完整句子，我們叫這類(lèi)叫定語(yǔ)從句。 注意定語(yǔ)從句，that doesn’t have handles，that作代詞+連詞，在從句充當(dāng)主語(yǔ)，并且連接兩個(gè)句子。 我們叫that為關(guān)系代詞。和普通代詞的區(qū)定語(yǔ)從句，我們先得明白定語(yǔ)別是它還可以連接兩個(gè)句子。 被修飾的詞叫先行詞。如最后兩句的suitcase。 Restrictive: A suitcase that doesn't have handles is useless. Non-Restrictive: The blue suitcase, which doesn't have handles, is useless. 注意這兩個(gè)句子。 限定性定語(yǔ)從句和非限定定語(yǔ)從句的區(qū)別在哪里。 前面那句是限制性定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句對(duì)先行詞進(jìn)行修飾，緊挨先行詞，去掉從句句子不完整。 后面那句是非限定定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，先行詞和從句用逗號(hào)隔開(kāi)，去掉句子仍然完整。 對(duì)定語(yǔ)從句有大概了解后，我們看看關(guān)系詞，我們得搞清楚這什么時(shí)候用什么關(guān)系詞，關(guān)系詞分關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，關(guān)系詞通常在定語(yǔ)從句中充當(dāng)成分的，當(dāng)關(guān)系詞在句子中作狀語(yǔ)的時(shí)候便用關(guān)系副詞 引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞who, whom, whose, that, which, as和關(guān)系副詞when, where, why等。 ?

定語(yǔ)從句作為英語(yǔ)語(yǔ)法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中屬于中較難理解與掌握的部分，也正是由于其復(fù)雜程度較高、邏輯性

修辭的效果。比如，可以通過(guò)定語(yǔ)從句來(lái)突出某個(gè)信息、強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀(guān)點(diǎn)或者增加語(yǔ)句的表現(xiàn)力。在使用定語(yǔ)從句時(shí)，要注意把握語(yǔ)境，靈活運(yùn)用，使句子表達(dá)更加生動(dòng)有趣。 ? 定語(yǔ)從句是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要結(jié)構(gòu)之一，掌握好定語(yǔ)從句的使用技巧對(duì)于提高英語(yǔ)表達(dá)能力至關(guān)重要。通過(guò)理解定語(yǔ)從句的概念，選擇合適的關(guān)系詞，注意定語(yǔ)從句的位置和結(jié)構(gòu)，避免句子歧義，進(jìn)行大量的練習(xí)，并注意定語(yǔ)從句的修辭效果，可以有效提高定語(yǔ)從句的正確運(yùn)用水平，使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)和流暢。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。