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狀語從句引導詞)很多，為方便記憶，現(xiàn)作以下分類： 1.基本類? 包括before,after,when,while,as,since,till,until,once,as soon as 等。如： Did anyone call when I was out?[cn]我不在家時誰來過電話嗎?[/cn] We have known each other since we were children.[cn]我們從小認識.[/cn] You’ll feel better after you take the pills.[cn]吃完藥丸后你會感到好一些.[/cn] Make sure that all the lights are off before you go to bed.[cn]睡覺前一定要關燈.[/cn] Don’t promise him anything till we’ve had time to think about it.[cn]在我們有時間考慮之前別答應他什么.[/cn] 2.名詞類? 即由名詞詞組充當引導詞，包括the moment,the minute,the second,the instant 等(均表示“一……就……”。如 ： I loved you the instant (that) I saw you.[cn]我一見

狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句能與but連用，但可以與yet連用。 Although they are poor,(yet)they are warm-hearted. （2）even if或even though引導讓步狀語從句，表示“即使”，“縱然”，用來使人注意下文所強調(diào)內(nèi)容的性質(zhì)。 I’ll get there even if(though)I have to sell my house to get enough money to go by air. （3）no matter后接上who、what、where、how等疑問詞，也可以在這類疑問詞后面加上ever構成whoever、whatever、wherever、however等。 Don’t trust him, no matter what / whatever he says. Whoever breaks the law will be published.

狀語從句：表語/狀語+as+從句，as意為：雖然…但是、盡管，通常從句要倒裝，而用though引導讓步狀語從句時句子則不必倒裝。 一、1、在引導讓步狀語取得什么進步。[/cn] [en]Child as/though he was， he knew what was the right thing to do.（=Though he was a child，he knew what was the right thing to do.）[/en] [cn]雖然他是一個孩子，但他知道該做什么。[/cn] [en]Fast as you read， you can’t finish the book so soon.[/en] [cn]縱然你讀得快，你也不能這么快讀完這本書。[/cn] [en]Lover of towns as I am， I realize that I owe a debt to my early country life.[/en] [cn]盡管我愛城市，但我知道，以往的鄉(xiāng)村生活使我受益匪淺。[/cn] [en]Small as atome are， they are made up of still smaller units.[/en][cn]盡管原子很小，但它們由更小的單位構成。[/cn]

狀語從句表示地點、 方位， 這類從句通常由where、wherever等引導。從句可置于句首、句中或句尾。地點狀語從句和定語從句

狀語從句：表語/狀語+as+從句，as意為：雖然…但是、盡管，通常從句要倒裝，而用though引導讓步狀語從句時句子則不必倒裝。 一、1、在引導讓步狀語取得什么進步。[/cn] [en]Child as/though he was， he knew what was the right thing to do.（=Though he was a child，he knew what was the right thing to do.）[/en] [cn]雖然他是一個孩子，但他知道該做什么。[/cn] [en]Fast as you read， you can’t finish the book so soon.[/en] [cn]縱然你讀得快，你也不能這么快讀完這本書。[/cn] [en]Lover of towns as I am， I realize that I owe a debt to my early country life.[/en] [cn]盡管我愛城市，但我知道，以往的鄉(xiāng)村生活使我受益匪淺。[/cn] [en]Small as atome are， they are made up of still smaller units.[/en][cn]盡管原子很小，但它們由更小的單位構成。[/cn]

目的狀語從句是指從句部分用以補充說明主句中謂語動詞發(fā)生的目的的狀語從句?？梢杂蓆hat, so that, in order that, lest, for fear that, in case等引導。 目的狀語

狀語從句是運用于形容詞和副詞的原級、比較級及最高級句子中，起副詞作用的句子。引導比較狀語從句果與主句的謂語動詞一致，且為行為動詞時，常用do（does，did）代替，以免重復。例如： We have produced even more coal this year than we did that year. 我們今年出產(chǎn)煤要比去年出產(chǎn)得更多。 She drives better than her husband does.? 她開車開得比她丈夫好。 2.①“no+比較級+than”（不比…多，不少于）。no是副詞，在主句中作狀語，修飾形容詞或副詞的比較級；than是連詞，引導從句。例如： Tom is no less diligent than peter.?? 湯姆用功不比彼得差。（湯姆和彼得同樣用功） He feels no better today than he did yesterday.他今天的感覺不比昨天好/他今天的感覺跟昨天同樣不好。 ②“not more

過去完成時，其中 sb had hardly / scarcely /barely … when 已成為固 定詞組。如： [en]We had hardly fallen asleep when the bell rang.[/en] [cn]我們剛剛入睡，鈴聲就響了起來。[/cn] [en]He had scarcely arrived when he had to leave again.[/en][cn]他剛剛到達就又要離開了。[/cn] 表示條件，相當于 if ，引導條件狀語從句。如： [en]How can I get a job when I can't even read or write？[/en][cn]如果我連讀和寫都不會，我怎么能找到[/cn] 工作呢？ 4. 表示對比，主要有以下兩種情況： A. 相當于 whereas， while， since， 意為“既然；然而”。如： [en]How can I help them to understand when they won't listen to me？[/en][cn]既然他們不愿聽我的，我又怎么能幫助他們弄明白呢？[/cn] [en]They have only three copies when we need five.[/en] [cn]他們只有三本，而我們卻需要五本。[/cn] B. when 從句中使用虛擬語氣，意為“本來……卻……”。如： [en]She paid when she could have entered free.[/en][cn]本來可以免費入場，而她卻付了款。[/cn] [en]She stopped trying when she might have succeeded next time.[/en] [cn]她本來下次有可能獲得成功，但她卻不再嘗試了。[/cn] [en]They were gossiping， when they should have been working.[/en][cn]他們本該工作，卻在那里說別人的閑話。[/cn] 原因狀語 原因狀語從句說明主句動作發(fā)生或進行的原因，一般由because,since,as等引導。because語氣較強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而易見的或者已為人們所知，就用as 或since 。 用法 時間狀語從句和原因狀語從句的用法可以用八個字來概況：主狀語從句的時態(tài)要根據(jù)主句決定。主句是一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。主句是祈使句，從句常用一般現(xiàn)在時。主句將從現(xiàn)或主過從過 主將從現(xiàn)：主句用了將來時，從句就要用現(xiàn)在時。 主過從過：主句用了過去時，從句也要用過去時。

狀語從句是指句子用作狀語時，起副詞作用的句子，可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句