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重要的就是要前后一致。 在BEC寫作中，一般建議采用較為簡(jiǎn)單的齊頭式格式，但是在字?jǐn)?shù)不足的情況下，可以使用縮進(jìn)式。 【BEC寫作其他注意事項(xiàng)】 1.字跡工整：BEC寫作的時(shí)間中級(jí)是45分鐘，高級(jí)是70分鐘，一般來(lái)說(shuō)寫作時(shí)間是足夠并略有富余的。所以，建議大家在書寫時(shí)，保持卷面整潔、字跡工整。BEC試卷都是送到英國(guó)去批改的，寫作部分是用掃描的方式送到英國(guó)的。因此，寫作部分的字跡會(huì)直接影響到掃描的清晰度和閱卷老師批改的可讀性。 2.不要超出橫線：BEC寫作答題卡是有橫線的，按要求填在橫線上即可。如上文所說(shuō)，寫作部分是掃描到英國(guó)批改的，超過(guò)橫線的部分有可能掃描不進(jìn)去，從而可能會(huì)影響到寫作的成績(jī)。 3.寫錯(cuò)了如何修改：BEC考試只有寫作部分用的是中性筆來(lái)完成，寫英語(yǔ)考試中，很多小伙伴在寫作題型上面總拿不到高分，下面，小編給大家分享幾個(gè)商務(wù)英語(yǔ)考試寫作格式錯(cuò)了是無(wú)法用橡皮擦去再重新寫的。因此，建議如果寫錯(cuò)了，就用橫線劃去，然后接下去重新寫過(guò)。例如，I would like to sorry apologise for... 以上就是商務(wù)英語(yǔ)寫作格式要求整理，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

大家都知道，在漢語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到一些時(shí)間副詞來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情，英語(yǔ)使用的過(guò)程中，也會(huì)遇到。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)過(guò)去式學(xué)習(xí)技巧總結(jié)，一起來(lái)看一下吧。 一、動(dòng)詞詞尾加ed 動(dòng)詞詞尾直接加ed是常見的過(guò)去式變化形式。例如∶ watched，picked。這種變化形式包含了大部分的動(dòng)詞，所以學(xué)習(xí) 者沒有必要逐一記憶。只要記住了下文中一些特殊的變化形式之后，其他動(dòng)詞就可以自動(dòng)劃為直接加ed這種形式。但同時(shí) 一部分單詞加ed代表了詞性的改變而非過(guò)去形式，學(xué)習(xí)者要注意區(qū)分二者之間的區(qū)別。 二、直接加d 如like、move這類單詞的過(guò)去式為直接加d變成liked、moved。學(xué)習(xí)者要注意不是每—個(gè)以字母e結(jié)尾的單詞過(guò)去形式都 是直接加d ，只有后一個(gè)e不發(fā)音時(shí) ，才遵循議文種變化規(guī)律。因此，大家要牢記音標(biāo)拼讀規(guī)律做到具體問(wèn)題具體分析. 三、幾種特殊形式 當(dāng)動(dòng)詞的結(jié)尾為輔音字母和y時(shí)，過(guò)去式變y為i后再加ed，如studystudied。在重讀閉音節(jié)的單詞中，如果是以元音字母 加輔音字母結(jié)尾的動(dòng)詞，則要雙寫輔音字母后再加ed，如stopstopped。顯而易見，這幾種特殊形式的變化規(guī)律都與單 詞的發(fā)音特性有關(guān)，所以學(xué)習(xí)者一定要在了解音標(biāo)元音輔音規(guī)律的前提下，進(jìn)行學(xué)習(xí)。背誦過(guò)程中要以記憶規(guī)律為主 ，干 萬(wàn)不要直接死i記硬背例子中的單詞，否則I遇到相似以的情兄時(shí)，還是不能夠進(jìn)井行正確的變化。 四、特殊變化 有一類動(dòng)詞的過(guò)去式變化完全不符合上述總結(jié)的任何一條規(guī)律，而是根據(jù)自身進(jìn)行了特殊的變化，例如telltold。記憶這類動(dòng)詞沒有任何的捷徑可言，學(xué)習(xí)者一定要注意在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)行積累、反復(fù)背誦。同時(shí)，為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)， 學(xué)習(xí)者 可以結(jié)合自身實(shí)際情況選擇需要背誦的單詞。例如果你有出國(guó)留學(xué)深造的需求，那就選擇一些日常口語(yǔ)中語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到一些時(shí)間副詞來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情，英語(yǔ)常見的動(dòng)詞進(jìn) 行背誦; 如果你是初中高中的學(xué)生，就要總結(jié)和背誦閱讀理解中常見的單詞。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)過(guò)去式學(xué)習(xí)技巧總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了技巧，過(guò)去式的表達(dá)方法大家就可以一通百通，也就可以將此類詞匯快速記憶，提升詞匯量。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，雖然單詞的記憶非常的重要，但是掌握單詞的變化規(guī)律可以幫助大家更好的記憶。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)單詞過(guò)去式的變化規(guī)律，一起來(lái)看一下吧。 規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化 1.一般動(dòng)詞直接加-ed，-looked; 2.以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加-d，-danced; 3.輔音字母加y結(jié)尾的，變y為i再加ed，-studied; 4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母(字母w，y，x除外)，雙寫這個(gè)輔音字母加-ed，-skipped; 5.以l結(jié)尾的動(dòng)詞，若以非重讀音節(jié)結(jié)尾，則末尾的字母l雙寫與不雙寫均可。其中不雙寫

英語(yǔ)理了相關(guān)句式，一起來(lái)看看吧。 1. Three major reasons that account for such a phenomenon are listed as follows. (Alex力推句式) ? 解釋該現(xiàn)象的三點(diǎn)主要原因如下。 2. This phenomenon exists for a number of reasons. First… Second… Third… ? 這一現(xiàn)象的存在有很多原因，第一，第二，第三…… 3. There is no doubt that…is going to be the biggest problem for… ? 毫無(wú)疑問(wèn)，……會(huì)成為……最大的問(wèn)題。 4. People seem to fail to take into account the fact that… ? 人們似乎忽視了……這一事實(shí)。 5. There are numerous reasons why…, and I would explore only the most important one here. ? ……的原因有很多，在此我只想探討其中最重要的原因

作和BEC高級(jí)寫作是不同的。BEC中級(jí)寫作的小作文和大作文都是指定的，因此沒有選題的必要，也就不需要填涂題號(hào)。但是，BEC高級(jí)寫作的大作文是在letter、report和proposal中三選一，因此需英語(yǔ)寫作的時(shí)候，要不斷通過(guò)寫作練習(xí)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)法的應(yīng)用能力,重視掌握有關(guān)詞匯的用法,以便能運(yùn)切實(shí)用有關(guān)語(yǔ)要在寫作答題卡上填涂題號(hào)。 第二個(gè)問(wèn)題，BEC寫作正文前，是否需要寫標(biāo)題，這個(gè)根據(jù)寫作的文體不同而決定。一般來(lái)說(shuō)，letter是不需要寫標(biāo)題的，按照商務(wù)信件的格式寫就可以了。report建議寫一下標(biāo)題，比如Report on staff turnover，然后按照report的三段式(introduction、findings和conclusion)來(lái)完成寫作。proposal和report類似，report相對(duì)比較簡(jiǎn)單，建議以準(zhǔn)備report為主。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)寫作技巧，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

去拿另一條褲子，我會(huì)幫你換上新褲子。 02 常用英文表達(dá) It's time to brush your teeth. 要刷牙啦。 Come with Mommy, let's go to brush your teeth. 跟媽媽一起去刷牙吧 Let's get your toothbrush,cup and toothpaste. 拿好牙刷、杯子和牙膏 Squeeze some toothpaste onto your toothbrush. 擠牙膏。 Turn on the tap and get some water. 打開水龍頭接水。 Rinse your mouth with some water. 用水漱漱口。 Now let's start. 可以開始啦。 Brush your teeth up and down. 上下刷牙。 Move the toothbrush up and down,side to side. 拿著牙刷上下左右刷。 Don't forget to brush the deep inside. 不要忘記刷里面哦! Make sure to clean your teeth and gums thoroughly. 牙齒和牙齦都要徹底刷干凈。 Don't forget to brush your tongue. 別忘了刷一下舌頭。 Don't swallow the toothpaste or the bubbles. 別吞牙膏或泡泡。 Spit it out and rinse your mouth again. 吐出來(lái)，再漱漱口。 Now rinse offthe toothbrush。 把牙刷沖干凈。 Remember to turn offthe tap. 不要忘記關(guān)水龍頭。 Put the toothbrush and cup back in their place. 把牙刷和杯子放回去。 OK,it's done! Now your teeth are clean and shiny. 刷好啦!你的小牙牙又白又干凈。 刷牙的英語(yǔ)句子大家都清楚了嗎?如果想英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，你又能流利地說(shuō)出多少呢?準(zhǔn)確的含義能夠表達(dá)清楚嗎?刷牙的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)知識(shí)，歡迎來(lái)關(guān)注我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要用美國(guó)口音說(shuō)“oo”音，所以正確的發(fā)音應(yīng)該是“stewpid”，或者“schewpid”，而不是“stoopid”;Duty應(yīng)該是“dewty”，或者是“jooty”。在標(biāo)準(zhǔn)的英式口音中，“A”(如“father”中的)是是在口腔后部發(fā)的開嗓音，聽起來(lái)像“Arh”。這式幾乎適用于所有的英式口音，但在標(biāo)準(zhǔn)英式口音中尤其明顯。在英格蘭南部和標(biāo)準(zhǔn)英式口音中，“bath”，“path”，“glass”和“grass”等詞都是用這個(gè)元音發(fā)音的(babath， pawth， glawss， grasss等)。但在英國(guó)的其他地方，“bath”和“path”等單詞讀作“ah”。 3.多輔音的單詞發(fā)音要清晰?！癲uty”中的T發(fā)音為T，而不是美式英語(yǔ)中的D，后者的發(fā)音是doody，所以“duty”應(yīng)該發(fā)成dewty，或者更柔和的jooty。當(dāng)你發(fā)后綴"-ing "時(shí)，重讀"G"的后

語(yǔ)

譯為“carefully consider”就顯得累贅，因?yàn)椤翱紤]”本身就是認(rèn)真思考。 例4、進(jìn)一步深化改革，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不斷促進(jìn)科技進(jìn)步，切實(shí)增強(qiáng)國(guó)有大中型企業(yè)的活力。 to deepen reforms, accelerate readjustment of the economic structure, and promote scientific and technological progress so as to strengthen the vitality of large and medium-sized stateowned enterprise. 解析：按照英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣“進(jìn)一步”、“不斷”、“切實(shí)”這三個(gè)副詞并不需要譯出，因?yàn)楦痹~修飾詞的含義已隱含于被修飾的詞語(yǔ)，“深化”的意思中已經(jīng)包語(yǔ)言各自的特點(diǎn)。漢語(yǔ)講究聲韻對(duì)仗，情感和氣氛的渲染，喜好華麗辭藻；而英語(yǔ)含了“進(jìn)一步”，同理“促進(jìn)”和“切實(shí)”也一樣。 例5、社論號(hào)召中國(guó)人民全面貫徹落實(shí)黨的基本路線，深化改革，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放。 The editorial calls on the Chinese people to implement the CPC’?s basic line, deepen reform and further opening to the outside. 解析：既然是黨的政策，肯定要“全面貫徹落實(shí)”。如果將其譯為“fully implement”英文讀者會(huì)認(rèn)為我們還頒布了一些不需要落實(shí)或只需要部分落實(shí)的政策，這樣就會(huì)帶來(lái)誤解。 ? 中式英語(yǔ)的表達(dá)除了很多明顯的死譯外，有很多表達(dá)是在不經(jīng)意間就顯現(xiàn)的，而恰恰是這不經(jīng)意間便顯露了譯者的翻譯功底。這就需要譯者在平時(shí)的翻譯中多加小心，同時(shí)注重地道英語(yǔ)表達(dá)的積累。

含了大部分的動(dòng)詞，所以學(xué)習(xí)者沒有必要逐一記憶。只要記住了下文中一些特殊的變化形式之后，其他動(dòng)詞就可以自動(dòng)劃為直接加ed這種形式。但同時(shí)一部分單詞加ed代表了詞性的改變而非過(guò)去形式，學(xué)習(xí)者要注意區(qū)分二者之間的區(qū)別。 二、直接加d 如like、move這類單詞的過(guò)去式為直接加d變成liked、moved。學(xué)習(xí)者要注意不是每一個(gè)以字母e結(jié)尾的單詞過(guò)去形式都是直接加d，只有后一個(gè)e不發(fā)音時(shí)，才遵循這種變化規(guī)律。因此，大家要牢記音標(biāo)拼讀規(guī)律做到具體問(wèn)題具體分析。 三、幾種特殊形式 當(dāng)動(dòng)詞的結(jié)尾為輔音字母和y時(shí)，過(guò)去式變y為i后再加ed，如studystudied。在重讀閉音節(jié)的單詞中，如果是以元音字母加輔音字母結(jié)尾的動(dòng)詞，則要雙寫輔音字母后再加ed，如stopstopped。顯而易見，這幾種特殊形式的變化規(guī)律都與單詞的發(fā)音特性有關(guān)，所以學(xué)習(xí)者一定要在了解音標(biāo)元音輔音規(guī)律的前提下，進(jìn)行學(xué)習(xí)。背誦過(guò)程中要以記憶規(guī)律為主，千萬(wàn)不要直接死記硬背例子中的單詞，否則遇到相似的情況時(shí)，還是不能夠進(jìn)行正確的變化。 四、特殊變化 有一類動(dòng)詞的過(guò)去式變化完全不符合上述總結(jié)的任何—條規(guī)律，而是根據(jù)自身進(jìn)行了特殊的變化，例如telltold。記憶這類動(dòng)詞沒有任何的捷徑可言，學(xué)習(xí)者一定要注意在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)行積累、反復(fù)背誦。同時(shí)，為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自身實(shí)際情況選擇需要背誦的單詞。例如如果你有出國(guó)留學(xué)深造的需求，那就選擇一些日常口語(yǔ)中常見的動(dòng)詞進(jìn)行背誦;如果你是初中高中的學(xué)生，就要總結(jié)和背誦閱讀理解中語(yǔ)表達(dá)中，大家經(jīng)常會(huì)使用昨天、前天等時(shí)間副詞來(lái)進(jìn)行描述，而在英語(yǔ)常見的單詞。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)過(guò)去式學(xué)習(xí)技巧總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭＿^(guò)去式將來(lái)時(shí)都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必須要掌握的語(yǔ)法，掌握之后，在使用的過(guò)程中才能夠運(yùn)用自如。