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譯所占的分值不高，而且普遍認為難度不大，但是想要翻譯

以使口譯表達更加準確。 6、有選擇地進行記錄 在口譯的過程中，很多人可能會遇到一個問題，講話者中間不間斷，口譯這就非常麻煩，怎么解決呢?那就是學(xué)習(xí)速記的技巧，它可以讓我們有選擇地記下我們聽到的要點。 7、學(xué)會提前進行預(yù)測 在口譯的過程中，我們應(yīng)該提前做預(yù)測，對于語言的預(yù)測，句子的預(yù)測或者語言環(huán)境的預(yù)測，對于一些問題的預(yù)判，以及思考如何解決這些問題的預(yù)測，可以先行一步。 二、商務(wù)英語口譯方法 1、學(xué)會進行全面分析 在商務(wù)英語口譯中，我們應(yīng)該進行全口譯面的分析，并從廣闊的角度理解整個句子。不必省略所有詞匯，而是要闡明另一方想要表達的含義。 2、平時注重聽力練習(xí) 如果我們想在口譯練習(xí)中表現(xiàn)出色，那么我們就應(yīng)該進行大量的聽力練習(xí)，堅持不懈，每天進行一些語言聽說訓(xùn)練，并培養(yǎng)我們自己的語言技能，以便在翻譯中

處理視聽中的復(fù)雜信息。 在教學(xué)過程中，可以將商務(wù)口譯過程分解成幾個模塊來模擬一個公司從參加展會到商務(wù)談判的整個過程，從接受口譯任務(wù)開始，引導(dǎo)學(xué)生進行模擬練習(xí)。 除了對相關(guān)專業(yè)術(shù)語、客戶職位、談判主題、公司背景知識做臨時的譯前準備外，還應(yīng)注意長期的譯前準備，即語義邏輯排列能力和記憶能力的提高。 采用自上而下的聽入方法 特別是在英漢口譯中，學(xué)生習(xí)慣于使用自下而上的聽力方法來捕捉單個單詞和短語。由于忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，這種聽入方式所處理分析出來的信息以及記錄下來的筆記都是難以重組的語言碎片，缺乏實際意義。 最終的結(jié)果往往與原文所口譯是一項要求很高的工作。口譯傳達的信息相距數(shù)千英里，要解決這個問題，我們必須在聽力訓(xùn)練中采用自上而下的聽力方法，掌握句子的整體意義和邏輯關(guān)系

處理視聽中的復(fù)雜信息。 在教學(xué)過程中，可以將商務(wù)口譯過程分解成幾個模塊來模擬一個公司從參加展會到商務(wù)談判的整個過程，從接受口譯任務(wù)開始，引導(dǎo)學(xué)生進行模擬練習(xí)。 除了對相關(guān)專業(yè)術(shù)語、客戶職位、談判主題、公司背景知識做臨時的譯前準備外，還應(yīng)注意長期的譯前準備，即語義邏輯排列能力和記憶能力的提高。 采用自上而下的聽入方法 特別是在英漢口譯中，學(xué)生習(xí)慣于使用自下而上的聽力方法來捕捉單個單詞和短語。由于忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，這種聽入方式所處理分析出來的信息以及記錄下來的筆記都是難以重組的語言碎片，缺乏實際意義。 最終的結(jié)果往往與原文所口譯是一項要求很高的工作?？谧g傳達的信息相距數(shù)千英里，要解決這個問題，我們必須在聽力訓(xùn)練中采用自上而下的聽力方法，掌握句子的整體意義和邏輯關(guān)系

現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語的人越來越多，尤其是學(xué)習(xí)翻譯的人，在學(xué)習(xí)期間要準備參加翻譯考試，分為口譯和筆譯兩種，英語口譯和筆譯的區(qū)別是什么呢?一起來看一下吧。 英語口譯和筆譯的區(qū)別 1 難度不同： 說到口譯與筆譯的難度，首先應(yīng)明白其發(fā)展背景是不同的，筆譯是在口譯的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，之后筆譯發(fā)展比較迅速。筆譯與口譯存在著不同的標準、模式，尤其是近幾年口譯標準相繼出現(xiàn)，豐富了口譯標準。 2 要求不同： 在英語中，從事筆譯的人被成為translator，而從事口譯的人則被稱作interpreter。不論是筆譯還是口譯，都是用一種不同的語言來解釋和再現(xiàn)原話的意思內(nèi)容。 口譯因為是現(xiàn)場工作，壓力較大，而筆譯相對而言要求的準確性較高。所以，口譯與筆譯對譯員的要求不是太相同。 3 形式不同： 筆譯形式筆譯是通過筆頭，即書面或文字形式，把一種語言表達的思想內(nèi)容用另一種語言來再現(xiàn)?？谧g則是通過口頭的形式，把一種語言表達的思想內(nèi)容用另一種語言來再現(xiàn)?？谧g是一種特殊的口頭交際手段，其任務(wù)是在不同語言、不同文化的交談?wù)咧g發(fā)揮橋梁和紐帶作用，使交談雙方感覺不到語言障礙而自由地進行思想交流。 口譯形式：口譯就其工作方式而言一般可分為即席翻譯(consecutive interpretation)和同聲傳譯(simultaneous interpretation)兩大類。講話人說完一句話、一段話甚至一整篇后，由譯員在現(xiàn)場立即譯給聽眾的口譯方式就叫做即席翻譯，也稱交替?zhèn)髯g或連續(xù)翻譯。講話的時間可以從幾秒(幾十個字)到幾分鐘(幾百乃至幾千個字)不等。講話與翻譯交替進行。 不同證書的作用 ●初級筆譯證書：本證書證明持有人能夠就一般難度的材料進行英漢互譯，能夠勝任一般性文件或商務(wù)等方面材料的翻譯工作。 ●中級筆譯證書：本證書證明持有人能夠就普通英漢原文材料進行互譯，能夠勝任一般性國際會議文件、科技或經(jīng)貿(mào)等材料的專業(yè)翻譯工作。 ●高級筆譯證書：本證書證明持有人能夠擔任大型國際會議文件及各種專業(yè)性文件的翻譯、譯審及定稿工作，能夠承擔政府部門高級筆譯工作。 ●初級口譯證書：本證書證明持有人能夠承擔一般性會談或外賓日常生活的口譯工作。 ●中級口譯證書：本證書證明持有人能夠承擔一般性正式會議、技術(shù)或商務(wù)談判，以及外事活動的專業(yè)口譯工作。 ●高級口譯證書：本證書證明持有人能夠擔任國際會議的口譯或同聲傳譯工作，能夠承擔政府部門高級口譯工作 考試的各個證書是相對獨立的，通過任何一個證書考試都可獲得相應(yīng)的證書。一級口譯證書考試分為交替?zhèn)髯g和同聲傳譯，兩者皆合格者才能獲得證書。四級筆譯和口譯均合格者將獲得四級翻譯證書，筆譯或口譯單項考試成績合格的考生，將獲得教育部考試中心發(fā)放的單項合格成績通知單;四級考生的單項(口譯或筆譯)合格成績可以保譯的人，在學(xué)習(xí)期間要準備參加翻譯考試，分為口譯和筆譯留到下一考次。 以上就是為大家整理的英語口譯和筆譯的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｏ胍斠粋€好的翻譯，口譯和筆譯都是需要通過的，拿到的證書越多，代表能力越強。

偏離，不遺漏，也不要隨意增減意思;“達”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白;“雅”則指譯文時選用的詞語要得體，追求文章本身的古雅，簡明優(yōu)雅。比如說一些古詩如“所謂伊人，在水一方”譯成英文，要優(yōu)雅，則譯為 The one that I love deeply lives on the other side of the water. 具有畫面感，非常好。(2)英語口譯的標準是“準，順，快”“準”指的是準確表達原文意思，“順”指的是流暢表達意思，“快”指的是快速反應(yīng)，按照一些口譯專家說，三秒內(nèi)必須反應(yīng)出原文的意思，不然口譯就會冷場。 兩者相同點 實質(zhì)同。兩者的實質(zhì)都是進行中文與英文之間的轉(zhuǎn)換，離不開良好的中文基礎(chǔ)以及英文的功底如聽說讀寫方譯成為了一個熱門的行業(yè)，而翻譯是分筆譯和口譯面的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢則不可能做好翻譯。 需要刻苦訓(xùn)練。一天不練，自己知道，兩天不練，同行知道，三天不練，聽眾知道。練習(xí)多了，技巧能力都得以提高。不練習(xí)，必定退步。 保密性相似。筆者曾經(jīng)接過英語筆譯(漢譯英)的任務(wù)，是關(guān)于基因技術(shù)的，委托者要求譯員嚴守秘密，并且要簽協(xié)議，因為這些技術(shù)

口譯翻譯中，數(shù)字翻譯一直是難點，因為口譯翻譯

口譯考試于今日3月17日開考，滬江英語在考后第一時間提供真題

在校大學(xué)生的外語實際翻譯能力的考試，并向應(yīng)試者提供翻譯資格的權(quán)威論證。該項考試在創(chuàng)辦初期參考了包括美國、加拿大、歐盟、英國、澳大利亞等國家和地區(qū)的翻譯資格認證標準，是一項具有國際水準的認證考試。 目口譯的同學(xué)來說，拿到口譯證書是非常重要的。而想要參加考試，首先必須要了解口譯前有英語和日語兩個語種。主要測試應(yīng)試者的筆譯和口譯能力。英語分四個級別，日語分三個級別?？荚嚭细裾呖煞謩e獲得四級筆譯證書、三級筆譯證書、二級筆譯證書、一級筆譯證書;四級口譯證書、三級口譯證書、二級口譯證書和一級口譯證書。 ·四級筆譯證書：本證書證明持有人能夠從事基本的筆譯工作，即簡單書面材料的翻譯。 ·三級筆譯證書：本證書證明持有人能夠就一般難度的材料進行英漢互譯，能夠勝任一般性文件或商務(wù)等方面材料的翻譯工作。 ·二級筆譯證書：本證書證明持有人能夠就普通英漢原文材料進行互譯，能夠勝任一般性國際會議文件、科技或經(jīng)貿(mào)等材料的專業(yè)翻譯工作。 ·一級筆譯證書：本證書證明持有人能夠擔任大型

2013年春季上海中高級口譯考試于今日3月17日開考，滬江英語在考后第一時間提供真題、解析、答案信息，本文為2013年3月高級口譯聽力真題Listening Comprehension 1 部分，由滬江網(wǎng)校提供。 Listening Comprehension 1 Questions 1 to 5 are based on the following conversation. Man: Do you know the name the American flag was once called? Woman: Didn’t some people used to call