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想要提高英語(yǔ)口語(yǔ),就應(yīng)該多讀多背,增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)的吸收,今天滬江小編在這里為大家分享英語(yǔ)口語(yǔ)文章短文,希望對(duì)大家能夠有所幫助! 【篇一】練習(xí)口語(yǔ)的英語(yǔ)美文 一生的愛(ài) It hurts to love someone and not be loved in return. But what is more painful is to love someone and never find the courage to let that person know how you feel. A sad thing in life is when you meet someone who means

語(yǔ)已經(jīng)變的越來(lái)越重要，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)

在讀準(zhǔn)詞、詞組、短語(yǔ)、意群和句子基礎(chǔ)上，進(jìn)而注意語(yǔ)言速度。即慢中求準(zhǔn)，慢中求快。因此，慢讀的速度應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況而定;快讀，即以每分鐘148個(gè)音節(jié)左右的正常語(yǔ)速朗讀，或根據(jù)文章內(nèi)容上的需要(如為了刻畫人物，表達(dá)感情)朗讀。語(yǔ)速影響聽的效果，所以語(yǔ)速不可太快或太慢，否則都達(dá)不到“讓人聽清楚”的目的。讀速過(guò)快會(huì)造成句子重音、意群和節(jié)奏方面的錯(cuò)誤，還會(huì)造成發(fā)音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時(shí)的突然中斷，影響意思的表達(dá)。所以要力求讀準(zhǔn)，發(fā)音清楚、正確。當(dāng)然，朗讀并不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。朗讀應(yīng)力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利并不是“速度過(guò)快”(very‰t o有些學(xué)生在朗讀時(shí)速度較快，但時(shí)而停頓并不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應(yīng)語(yǔ)的過(guò)程中，朗讀英語(yǔ)文章是十分重要的，那么如何朗讀文章明確的是讀得流利、說(shuō)得流利是我們的目標(biāo)。 五、大聲朗讀 學(xué)英語(yǔ)一定要讀起來(lái)，并且讀英語(yǔ)一定要大聲讀,別害羞別不好意思,大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺(jué)器官，提高聽力。有些同學(xué)聽課文錄音帶，聽不懂，就是因?yàn)槁牭蒙?

高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞分神，反而枯燥。閱讀時(shí)，寫記下“開始時(shí)間”，閱讀完畢時(shí)，記下“結(jié)束時(shí)間”，計(jì)算閱讀速度。隨手記下，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必語(yǔ)閱讀題型的時(shí)候，首先瀏覽所有問(wèn)題，大致估計(jì)或理解文章內(nèi)容，然后逐個(gè)回答。如果遇到關(guān)于文章定能收到明顯的效果。 三.怎么復(fù)述英語(yǔ)閱讀文章 1.從句子入手 教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的句子轉(zhuǎn)換，如直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句與簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)換等等。這些轉(zhuǎn)換可以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，為復(fù)述文章奠定基礎(chǔ)。 2.從段落入手 簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)換一些句子并不等于復(fù)述文章。復(fù)述是對(duì)文章主要思想的整體把握。為了抓住文章的中心思想，必須先了解文章每一段落的大意，然后圍繞這個(gè)中心，展開對(duì)重要細(xì)節(jié)的描述。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)閱讀提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是小編給大家分享的閱讀英語(yǔ)文章的步驟，閱讀英語(yǔ)課文，可以采用：精語(yǔ)讀法、結(jié)構(gòu)化閱讀、跳讀法等方法。 1.略讀文章找到方向 掃視文章的時(shí)間越短越好，特別注意每段的首句和末句。每個(gè)段落的主題句通常在句子的開頭，文章的最后一句話很可能是一個(gè)總結(jié)。略讀的目的是要掌握文章的中心思想，做到對(duì)全文思想內(nèi)容有一個(gè)大致的方向。 2.瀏覽問(wèn)題，有的放矢 瀏覽五個(gè)問(wèn)題，猜測(cè)出題的目的，并側(cè)重閱讀文章的相關(guān)部分。因?yàn)槟阋呀?jīng)知道了文章的問(wèn)題和主旨，所以當(dāng)你閱讀的時(shí)候，你自然就會(huì)知道哪些地方應(yīng)該仔細(xì)閱讀，哪些地方可以一帶而過(guò)甚至跳過(guò)

一是讀大概，是“鳥瞰”式的，對(duì)整篇文章先有個(gè)印象;第二遍是“精讀”式的，可像機(jī)槍手學(xué)習(xí)槍械裝卸那樣，來(lái)個(gè)大拆卸，仔細(xì)考察、慢慢體味;第三遍實(shí)際上應(yīng)是多遍的意思。 “寶塔式”閱讀法 這是政論家鄒韜奮創(chuàng)造的一種讀書方法。他在讀書時(shí)，遇到其中“特別為自己喜歡的，便在題目上做個(gè)號(hào)，再看第二次;優(yōu)其喜歡的再看第三遍;最喜歡的，一遇著有偷閑的時(shí)候就常常看?！边@樣讀過(guò)的書就形成了一座寶塔，基礎(chǔ)最大，越往上越小。所以，鄒韜奮將自己的讀書方法形象地稱為“寶塔式”讀語(yǔ)試題中，閱讀是重中之重，閱讀理解題的特點(diǎn)是題量大、分值高、題型多。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)書法。 以寫帶讀法 就是在閱讀過(guò)程中把讀書與寫作結(jié)合起來(lái)，將閱讀中獲得的知識(shí)、理論，馬上用文章的形式表達(dá)出來(lái)，邊讀書邊寫作，以寫帶讀，學(xué)以致用。我國(guó)著名美學(xué)家朱光潛頗得益于這種讀書方法。 內(nèi)容交插法 指一個(gè)人在連續(xù)讀書的過(guò)程中，感到疲倦時(shí)，可換讀另一種內(nèi)容的書，增強(qiáng)閱讀效果。 以上就是英語(yǔ)閱讀方法介紹，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞分神，反而枯燥。閱讀時(shí)，寫記下“開始時(shí)間”，閱讀完畢時(shí)，記下“結(jié)束時(shí)間”，計(jì)算閱讀速度。隨手記下，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定能收到明顯的效果。 三.怎樣復(fù)述英語(yǔ)閱讀文章 1.從段落入手 簡(jiǎn)單地文章的中心思想，必須先了解文章轉(zhuǎn)換一些句子并不等于復(fù)述文章。復(fù)述是對(duì)文章主要思想的整體把握。為了抓住文章的中心思想，必須先了解文章每一段落的大意，然后圍繞這個(gè)中心，展開對(duì)重要細(xì)節(jié)的描述。 2.利用提示詞復(fù)述文章 許多學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，在掌握了每個(gè)段落的大意后很難復(fù)述整篇文章。在這種情況下，教師可以從文章中選擇一些重要詞匯，給學(xué)生提供一個(gè)復(fù)述大綱。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)都越來(lái)越重視英語(yǔ)的應(yīng)用。英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)作為英語(yǔ)最為重要的形式之一，已經(jīng)得到了廣大高職高專學(xué)生的重視。而大家也都越來(lái)越希望自己能語(yǔ)的應(yīng)用。英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)作為英語(yǔ)夠用英文來(lái)進(jìn)行交流。今天我們?yōu)榇蠹艺砹烁咧杏⒄Z(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)文章，歡迎閱讀! 高中英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)文章 The lioness 母獅子 One day, some animals were talking about which animal was the best. The pig said, "Pigs are the greatest because we have many babies. I have twelve healthy

自我介紹是向別人展示自己，直接關(guān)系到給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否，在進(jìn)行英語(yǔ)的口語(yǔ)考試時(shí)應(yīng)該如何進(jìn)行自我介紹呢?以下是滬江網(wǎng)小編為大家整理的“英語(yǔ)口語(yǔ)加試自我介紹”，供您參考。 英語(yǔ)口語(yǔ)加試自我介紹文章1 Good morning ! It is really my honor to have this opportunity for a interview,I hope i can make a good performance today. I'm confident that I can succeed. Now i will introduce myself

高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞分神，反而枯燥。閱讀時(shí)，寫記下“開始時(shí)間”，閱讀完畢時(shí)，記下“結(jié)束時(shí)間”，計(jì)算閱讀速度。隨手記下，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必語(yǔ)六級(jí)閱讀題的時(shí)候，首先瀏覽所有問(wèn)題，大致估計(jì)或理解文章內(nèi)容，然后逐個(gè)回答。如果遇到關(guān)于文章定能收到明顯的效果。 三.怎么復(fù)述英語(yǔ)閱讀文章 1.從句子入手 教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的句子轉(zhuǎn)換，如直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句與簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)換等等。這些轉(zhuǎn)換可以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，為復(fù)述文章奠定基礎(chǔ)。 2.從段落入手 簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)換一些句子并不等于復(fù)述文章。復(fù)述是對(duì)文章主要思想的整體把握。為了抓住文章的中心思想，必須先了解文章每一段落的大意，然后圍繞這個(gè)中心，展開對(duì)重要細(xì)節(jié)的描述。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)閱讀做題方法，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程