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As far as I am concerned,I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.   二、As can be clearly seen from the graph/table/chart (As is shown in the table/figure), great changed have taken place in_______, The_________ have/has skyrocketed/jumped from _____ to _____.   When it comes to the reasons for the changes, different people give different explanations. Here I shall just give a few.To begin with, ______What’s more,___________, Last but not least, ________.   While it is desirable that ___________, there are still some problems and difficulties for __________ Firstly, __________ ,In addition, __________ ,In a word, __________   大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文模板:?jiǎn)栴}解決型   With the ____of____,So it is of great importance for us to____ . On the one hand____, On the other hand____,   However, we have figured out many ways to _____.Firstly, ____So long as____ . Secondly____, Thirdly____.In fact____, That is because ____.   In a word,________ .   以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作模板,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提高有所幫助。寫(xiě)作雖然難,但是模板在手,寫(xiě)作成績(jī)就有,最后預(yù)祝大家都能夠在四級(jí)寫(xiě)作中取得好四級(jí)考試,很多人都不會(huì)寫(xiě)作,但是如果掌握了很多的模板和好的句型,在考試中也是能夠?qū)懗霾诲e(cuò)的文章的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作模板,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?  大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文模板:申請(qǐng)信   實(shí)用性寫(xiě)作(申請(qǐng)信)   Your address   Month, Date, year   Receiver's address   Dear ...,   I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the position in .... And I would like to write a letter to tell you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising.   .../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed. On the one hand, .... On the other hand, .... I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.   I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview. 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As far as I am concerned,I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.   二、As can be clearly seen from the graph/table/chart (As is shown in the table/figure), great changed have taken place in_______, The_________ have/has skyrocketed/jumped from _____ to _____.   When it comes to the reasons for the changes, different people give different explanations. Here I shall just give a few.To begin with, ______What’s more,___________, Last but not least, ________.   While it is desirable that ___________, there are still some problems and difficulties for __________ Firstly, __________ ,In addition, __________ ,In a word, __________   大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文模板:?jiǎn)栴}解決型   With the ____of____,So it is of great importance for us to____ . On the one hand____, On the other hand____,   However, we have figured out many ways to _____.Firstly, ____So long as____ . Secondly____, Thirdly____.In fact____, That is because ____.   In a word,________ .   以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作模板,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提高有所幫助。寫(xiě)作雖然難,但是模板在手,寫(xiě)作成績(jī)就有,最后預(yù)祝大家都能夠在四級(jí)的成績(jī)。

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        四級(jí)

      • 英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作四級(jí)常見(jiàn)問(wèn)題

        四級(jí)寫(xiě)作的時(shí)候,大家總是會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,如果得不到解決,是會(huì)影響到備考效果的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作落地背下來(lái)嗎?   當(dāng)然,背誦越多越好,這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。能一字不漏的背當(dāng)然牛了,毫無(wú)疑問(wèn)。關(guān)鍵在于,對(duì)于應(yīng)試,特別是在時(shí)間不多的情況下,廣大考生是否真能背誦所有例文?背誦的現(xiàn)實(shí)性是有待考查的。 建議是考生自己把近三年的范文看看,主要看結(jié)構(gòu),然后自己寫(xiě)寫(xiě),讓同學(xué)或老師修改,再寫(xiě)一遍。這樣做可以,一、熟悉英文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu);二、熟悉適合自己的固定句型,即“通用句”。   以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭淇歼^(guò)程中,不管是遇到什么問(wèn)題,都需要及時(shí)的解決,避免影響到備考的效果和考試四級(jí)寫(xiě)作的時(shí)候,大家總是會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,如果得不到解決,是會(huì)影響到備考效果的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題,一起來(lái)了解一下吧。   1、近作文的題型越來(lái)越活,能指點(diǎn)一下應(yīng)該多注意哪些類(lèi)型的文章呢?   無(wú)論怎么出題,外語(yǔ)考試的作文大可以分為:1、正反論證;2、原因現(xiàn)象描述類(lèi);3、圖表;4、名言諺語(yǔ)所謂的寫(xiě)信,無(wú)非就是在這四類(lèi)的基礎(chǔ)上, 套用信件的格式而已。另外,大致講來(lái),英文考試的結(jié)構(gòu)大多可以套用:中心句+1、2、3的模式。中心句即每段第一句,中心句可由所給題綱變來(lái),1、2、3 就是每段里的分支觀點(diǎn)或分述。   2、常常想不起想用的一個(gè)詞的英語(yǔ)說(shuō)法,該如何解決?   這是考試時(shí)任何一個(gè)人都會(huì)碰到的問(wèn)題,即使他的詞匯量很大。津橋外語(yǔ)培訓(xùn)中心小編認(rèn)為就算一個(gè)人的詞匯量再大,大到掌握所有英文單詞,也還是會(huì)碰到一些無(wú)法用已有單詞表達(dá)的情況。因?yàn)槭澜缭谧兓?,每時(shí)每刻總會(huì)有新的事物出現(xiàn)。碰到不會(huì)表達(dá)的思想可以用以下幾招:   第一,模糊化即用上義詞表達(dá)。如不會(huì)說(shuō)“手提電腦”,可以用它的上義詞“machine”, “gadget”, “invention”, “instrument” 等。   第二,可以解釋說(shuō)明。如我們可以把手提電腦寫(xiě)作“the kind of computer that you can carry wherever you go and that you can put on your lap”。   第三,可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。寫(xiě)作是一個(gè)主動(dòng)的創(chuàng)造過(guò)程,可以并且應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。寫(xiě)那些自己會(huì)寫(xiě)的,避開(kāi)那些自己不會(huì) 寫(xiě)的。這才是寫(xiě)作的樂(lè)趣所在。否再和前面的單項(xiàng)選擇題有什么區(qū)別。   3、不知從何處著手復(fù)習(xí)寫(xiě)作,提起筆來(lái)不知道怎么寫(xiě),怎么辦?   作文是現(xiàn)存考試中為數(shù)不多的考查英語(yǔ)主觀應(yīng)用能力的考試類(lèi)型,他在大多數(shù)的語(yǔ)言考試中都有出現(xiàn)。從理論上講,就是考查第二語(yǔ)言或外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的“輸出”能力。另外,我們應(yīng)該避免誤入用“大詞用長(zhǎng)句”才算寫(xiě)作的誤區(qū),因?yàn)椋玫奈恼禄虼笞骷彝怯谩靶≡~”表達(dá)復(fù)雜思想。簡(jiǎn)單無(wú)誤是第一原則。   在考試中,考生對(duì)作文的思維應(yīng)該是:1、審題;2、思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn);考慮可以采用的成熟的句型或“通用句”。其中,前兩步比較關(guān)鍵。   一、 對(duì)于審題,應(yīng)該看到,近年英語(yǔ)四級(jí)或英語(yǔ)六級(jí)題目大多是給出提綱,那么可以直接把提綱變?yōu)橹行木洌@些中心句就是每段的開(kāi)頭句。后面接入標(biāo)志邏輯的詞匯,如first...;second...;third...;等分支觀點(diǎn)。也就是說(shuō),審題就是考慮文章的合理結(jié)構(gòu)是什么,中心句是什么。   二、 置于思考分支觀點(diǎn),請(qǐng)一定記住,外語(yǔ)考試的作文,考查的目標(biāo)不是考生的思維水平或邏輯分析能力,而是考核語(yǔ)言表達(dá)能力。所以建議采取的措施是,簡(jiǎn)化自己的思維和分析。也就是,如何降低自己的思維水平,來(lái)迎合自己有限的語(yǔ)言狀況。比如:這個(gè)東西不貴,it is inexpensive,當(dāng)然也可以說(shuō):it is cheap,或者說(shuō),it does not cost me much money。等這些相關(guān)但簡(jiǎn)單的表達(dá)也是合理的。   最后,作文是應(yīng)用類(lèi)考試。所以光看不寫(xiě)是不行的。培根說(shuō)過(guò),“writing makes an exact man.”只有多寫(xiě)才能活化思想,固定句型和找到適合自己的“通用句”。   4、文章中長(zhǎng)句越多越好,復(fù)合句越多越好,這樣的想法對(duì)嗎?   考試作文和平時(shí)寫(xiě)作不完全相同。平時(shí)寫(xiě)作不同作者有自己不同的風(fēng)格——有些作者長(zhǎng)于簡(jiǎn)約;有些作者喜歡繁復(fù)。但考試作文是檢驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具,命題人的目標(biāo)之一就是要通過(guò)一篇文章考察考生是否掌握了復(fù)雜句。因此,在所有寫(xiě)作考試中都有一條不成文的規(guī)定:沒(méi)有復(fù)雜句不能得高分。但是在寫(xiě)復(fù)雜句的同時(shí),我們還要注意不能寫(xiě)太多這樣的句子。全是復(fù)雜句,文章讀起來(lái)會(huì)很累很煩很不自然。因此考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合。一些基礎(chǔ)不好的同學(xué)比較好少些寫(xiě)甚至不寫(xiě)復(fù)雜句,因?yàn)槿绻麖?fù)雜句寫(xiě)錯(cuò)了會(huì)影響得分,而簡(jiǎn)單句只要不錯(cuò)分?jǐn)?shù)反而不會(huì)低到哪里去。   5、腦子里想好中文的意思,再把它翻譯成英文,這樣的思路對(duì)嗎?   很多同學(xué)都是想好中文再翻譯成英文。嚴(yán)格說(shuō)來(lái),即使對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年的人來(lái)說(shuō),在寫(xiě)作時(shí)想做到完全用英文思考都是極難達(dá)到的一種近乎神話的理想境界。關(guān)鍵是中文思考的程度--英文修養(yǎng)極高的人在寫(xiě)作時(shí)可能已經(jīng)很少意識(shí)到自己是在用那種語(yǔ)言、很難區(qū)分自己在什么時(shí)候正在使用什么語(yǔ)言,他已經(jīng)到了“天人合一”的境界;英文很好的人可能只是在整體構(gòu)思時(shí)用漢語(yǔ),到具體寫(xiě)作段落或句子時(shí)用英語(yǔ);英文一般的人會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好,但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá);初學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)又很不扎實(shí)的人在不 僅每句用漢語(yǔ)想好,還基本每字嚴(yán)格對(duì)譯,這就是中式英文的產(chǎn)生原因了。要想少些一點(diǎn)中式英文,就要多積累習(xí)慣句型和固定搭配,在“翻譯”時(shí)盡可能多用這些 模式化的句型,少一些逐字對(duì)譯。   6.想練習(xí)寫(xiě)作,但寫(xiě)出來(lái)的作文也不知道是對(duì)是錯(cuò),怎么進(jìn)行自我檢查呢?   英文應(yīng)試的錯(cuò)誤分為:1、結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤;2、語(yǔ)言錯(cuò)誤。一般來(lái)說(shuō),結(jié)構(gòu)大多是,把提綱變?yōu)橹行木洌w現(xiàn)在每段的段首,后面接分支觀點(diǎn)。語(yǔ)言錯(cuò)誤,請(qǐng)一定避免簡(jiǎn)單但嚴(yán)重的錯(cuò)誤。如:?jiǎn)螐?fù)數(shù)、主謂一致、時(shí)態(tài)、搭配和簡(jiǎn)單詞的拼寫(xiě)。因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的出現(xiàn)就標(biāo)志著語(yǔ)言的基本素養(yǎng)是否到位。 我們應(yīng)該避免誤入用“大詞用長(zhǎng)句”才算寫(xiě)作的誤區(qū),因?yàn)椋玫奈恼禄虼笞骷彝怯谩靶≡~”表達(dá)復(fù)雜思想。簡(jiǎn)單無(wú)誤是第一原則。   7、背歷年范文有用嗎?背范文要全文一字不落地背下來(lái)嗎?   當(dāng)然,背誦越多越好,這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。能一字不漏的背當(dāng)然牛了,毫無(wú)疑問(wèn)。關(guān)鍵在于,對(duì)于應(yīng)試,特別是在時(shí)間不多的情況下,廣大考生是否真能背誦所有例文?背誦的現(xiàn)實(shí)性是有待考查的。 建議是考生自己把近三年的范文看看,主要看結(jié)構(gòu),然后自己寫(xiě)寫(xiě),讓同學(xué)或老師修改,再寫(xiě)一遍。這樣做可以,一、熟悉英文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu);二、熟悉適合自己的固定句型,即“通用句”。   以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)的成績(jī)。

      • 2022年6月四級(jí)救命指南!考前四級(jí)寫(xiě)作點(diǎn)睛范文四級(jí)救命指南!考前四級(jí)(上)

        四級(jí)考試僅剩10天啦,考前沖刺怎么能少得了寫(xiě)作模板呢? 四級(jí)考前寫(xiě)作