欧美人妖在线二区|青青在线视频人视频在线|色资源站欧美在线|精品久久久久久午夜福利

四級(jí)考前如何快速提分？最重要的就是抓住「翻譯」和「寫(xiě)作

愛(ài)用動(dòng)詞的名詞形式(如decision就是decide的名詞形式)來(lái)描述動(dòng)作。我建議大家改掉這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你的文章變得越來(lái)越冗長(zhǎng)。比如，當(dāng)我們想表達(dá)，他決定和朋友出去逛逛，我們不應(yīng)該寫(xiě)，He makes the decision to hang out with his friends. 相反，我們應(yīng)該寫(xiě)，He decides to hang out with his friends. 有人也許會(huì)問(wèn)，不就省了兩個(gè)詞嗎?但如果我們可以每一句都節(jié)省兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)原意，我們的讀者將能更快，更好地級(jí)考試是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面最關(guān)心的一項(xiàng)考試，備考英語(yǔ)四六級(jí)理解整篇文章。要知道，閱讀冗長(zhǎng)的文章對(duì)我們的腦容量是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。沒(méi)有人喜歡閱讀一篇啰嗦的文章。我們作為寫(xiě)作者，應(yīng)該具有這種同理心。 2. 盡量使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 我們可以用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)讓文章進(jìn)一步簡(jiǎn)潔，并更具氣勢(shì)。比如，當(dāng)我們想表達(dá)，她把一本書(shū)給了她的妹妹，我們不應(yīng)該寫(xiě)，A book was given to her sister by her. 我們應(yīng)該寫(xiě)，She gave a book to her sister (或She gave her sister a book)。大家可以自己算算省了幾個(gè)

做到如上所述，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們就能精通英語(yǔ)。 If we can do as mentioned above, there can be no doubt that we can master English. 9. 因此，這四級(jí)備考的過(guò)程中，要想提升四級(jí)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，在備考的過(guò)程中，一定要多積累和掌握。下面是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作就是…的原因。 Thus, this is the reason why .. 例：因此，這就是我重感冒的原因。 Thus, this is the reason why I caught a bad cold. 10. 所以，我們應(yīng)該了解…。 Therefore, we should realize (that)從句 例：所以，我們應(yīng)該了解學(xué)英文不能沒(méi)有字典。 Therefore, we should realize

讀懂或聽(tīng)懂的單詞，自己說(shuō)和寫(xiě)的時(shí)候卻想不出來(lái)了。為了讓更多的消極詞匯轉(zhuǎn)化成積極詞匯，需要加強(qiáng)產(chǎn)出性訓(xùn)練，即加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的練習(xí)。 提高語(yǔ)法策略： 語(yǔ)法和句法上的問(wèn)題都需要專門(mén)學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法知識(shí)，如常見(jiàn)的時(shí)態(tài)(現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài))和常見(jiàn)的復(fù)合句的句型，應(yīng)該掌握。如果知識(shí)不夠牢固，可以參考語(yǔ)法學(xué)習(xí)資料，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一遍。但不主張?jiān)谡Z(yǔ)法上摳得太細(xì)。 模仿策略： 句法的提高可以模仿閱讀材料或作文范文的句法。在閱讀或在學(xué)習(xí)英文范文時(shí)，要特意留心這些文章所用的句法，特別是復(fù)雜一點(diǎn)的句法，注意其用法，借鑒到自己的寫(xiě)作中來(lái)，由模仿逐漸過(guò)渡到自由應(yīng)用。 關(guān)鍵詞策略： 寫(xiě)作文時(shí)，不要急于動(dòng)筆，而是要先仔細(xì)閱讀作文題，抓住作文題的關(guān)鍵詞，徹底弄清楚題目的意思。然后，圍繞著關(guān)鍵詞列出一個(gè)作文提綱，確定段落的詳略安排。重點(diǎn)段落詳細(xì)一些，開(kāi)頭和結(jié)尾簡(jiǎn)單一些。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧，希望可以給大家備考的時(shí)候帶來(lái)四級(jí)寫(xiě)作技巧，大家可以作為參考。 提問(wèn)策略： 拿到一個(gè)作文題時(shí)，可以試著圍繞這個(gè)題目提一些問(wèn)題。通常的問(wèn)題包括What，Who，How和Why等。把這些問(wèn)題的答案串起來(lái)，從中選擇比較有意思的內(nèi)容，有助于打開(kāi)思路。 增加積極詞匯策略： 詞匯分為消極詞匯和積極詞匯兩種。消極詞匯指僅認(rèn)識(shí)(即讀和聽(tīng))的詞匯;積極詞匯指不但認(rèn)識(shí)，而且能產(chǎn)出(即說(shuō)和寫(xiě))的詞匯。有時(shí)候，有些能讀懂或聽(tīng)懂的單詞，自己說(shuō)和寫(xiě)的時(shí)候卻想不出來(lái)了。為了讓更多的消極詞匯轉(zhuǎn)化成積極詞匯，需要加強(qiáng)產(chǎn)出性訓(xùn)練，即加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的練習(xí)。 提高語(yǔ)法策略： 語(yǔ)法和句法上的問(wèn)題都需要專門(mén)學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法知識(shí)，如常見(jiàn)的時(shí)態(tài)(現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài))和常見(jiàn)的復(fù)合句的句型，應(yīng)該掌握。如果知識(shí)不夠牢固，可以參考語(yǔ)法學(xué)習(xí)資料，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一遍。但不主張?jiān)谡Z(yǔ)法上摳得太細(xì)。 模仿策略： 句法的提高可以模仿閱讀材料或作文范文的句法。在閱讀或在學(xué)習(xí)英文范文時(shí)，要特意留心這些文章所用的句法，特別是復(fù)雜一點(diǎn)的句法，注意其用法，借鑒到自己的寫(xiě)作中來(lái)，由模仿逐漸過(guò)渡到自由應(yīng)用。 關(guān)鍵詞策略： 寫(xiě)作文時(shí)，不要急于動(dòng)筆，而是要先仔細(xì)閱讀作文題，抓住作文題的關(guān)鍵詞，徹底弄清楚題目的意思。然后，圍繞著關(guān)鍵詞列出一個(gè)作文提綱，確定段落的詳略安排。重點(diǎn)段落詳細(xì)一些，開(kāi)頭和結(jié)尾簡(jiǎn)單一些。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)幫助。

有人持不同意見(jiàn)，…….. 3. ? ? 我的看法和打算 說(shuō)明利弊型作文是以某一事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為文章的主要內(nèi)容，最終以考生的評(píng)論或者觀點(diǎn)作為全文的結(jié)論。在說(shuō)明事物的利弊時(shí)，應(yīng)該注意條理性。比如我們可以使用對(duì)比法或是枚舉法中的句型來(lái)展開(kāi)短文。在文章的最后一段表明個(gè)人的態(tài)度或者看法的時(shí)候，最好也能提供相應(yīng)的理由或者一些揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)減少事物的負(fù)面影響。 這類型的作文的寫(xiě)作可以采用以下的模式： 第一部分：引言。說(shuō)明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象； 第二部分：優(yōu)點(diǎn)。例舉該四級(jí)什么漲分最快？當(dāng)然是作文?。∽魑膶?xiě)得好，有一百種方法，更簡(jiǎn)單的，是這種。2021年12月四級(jí)事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素；（這一部分除了可以獨(dú)立成段外，也可以與第一部分合為一段，或是與第三部分合為一段） 第三部分：缺點(diǎn)?？梢钥紤]用對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素； 第四部分：考生

運(yùn)用。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 一、閱讀練習(xí) 閱讀英語(yǔ)故事不僅有助于孩子積累單詞和短語(yǔ)，還可以幫助孩子培養(yǎng)孩子的多元思維和開(kāi)拓視野。閱讀文章并不是一件很簡(jiǎn)單的事，我們經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞和一些很難理解的句子，因?yàn)橹形鞣降奈幕町?，?huì)讓文章內(nèi)容更難理解。在讓孩子閱讀之前可以先給他們講一些背景知識(shí)幫助理解文章內(nèi)容。為吸引孩子的興趣還可以使用一些道具，進(jìn)行角色扮演等方式讓孩子融入其中，這樣孩子在閱讀的時(shí)候就成為一件有趣的事情。 二、思路清晰 寫(xiě)作文是一種嚴(yán)密而有序的邏輯思維過(guò)程，很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)出現(xiàn)邏輯混亂，層次不清的問(wèn)題，建議大家在寫(xiě)作文之前，可以先讓孩子練習(xí)寫(xiě)提綱，目的就是鍛煉孩子的邏輯思維。 寫(xiě)作文一定要有清晰的邏輯，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，邏輯是一個(gè)十分陌生的事物，剛開(kāi)始可以通過(guò)寫(xiě)提綱來(lái)鍛煉孩子的邏輯思維。練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，邏輯思維也就可以自然而然的進(jìn)入他們的大腦之四級(jí)寫(xiě)作水平，平時(shí)一定要養(yǎng)成多積累和多運(yùn)用。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作中了。 三、范文仿寫(xiě) 有的孩子沒(méi)有寫(xiě)作的天賦，看再多的文章做再多的提綱練習(xí)也沒(méi)有任何的起色，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)范文可能有些幫助，背范文是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇的一種提高英文作文水平的方式，還有一些作文的模板，可以應(yīng)用到很多的作文當(dāng)中。我們平時(shí)也可以仿寫(xiě)一些作文，自己寫(xiě)的印象會(huì)深一些，這樣，考試的時(shí)候如果碰到相似的題目就可以直接運(yùn)用了。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制四級(jí)寫(xiě)作水平，平時(shí)一定要養(yǎng)成多積累和多運(yùn)用。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 一、閱讀練習(xí) 閱讀英語(yǔ)故事不僅有助于孩子積累單詞和短語(yǔ)，還可以幫助孩子培養(yǎng)孩子的多元思維和開(kāi)拓視野。閱讀文章并不是一件很簡(jiǎn)單的事，我們經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞和一些很難理解的句子，因?yàn)橹形鞣降奈幕町?，?huì)讓文章內(nèi)容更難理解。在讓孩子閱讀之前可以先給他們講一些背景知識(shí)幫助理解文章內(nèi)容。為吸引孩子的興趣還可以使用一些道具，進(jìn)行角色扮演等方式讓孩子融入其中，這樣孩子在閱讀的時(shí)候就成為一件有趣的事情。 二、思路清晰 寫(xiě)作文是一種嚴(yán)密而有序的邏輯思維過(guò)程，很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)出現(xiàn)邏輯混亂，層次不清的問(wèn)題，建議大家在寫(xiě)作文之前，可以先讓孩子練習(xí)寫(xiě)提綱，目的就是鍛煉孩子的邏輯思維。 寫(xiě)作文一定要有清晰的邏輯，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，邏輯是一個(gè)十分陌生的事物，剛開(kāi)始可以通過(guò)寫(xiě)提綱來(lái)鍛煉孩子的邏輯思維。練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，邏輯思維也就可以自然而然的進(jìn)入他們的大腦之中了。 三、范文仿寫(xiě) 有的孩子沒(méi)有寫(xiě)作的天賦，看再多的文章做再多的提綱練習(xí)也沒(méi)有任何的起色，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)范文可能有些幫助，背范文是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇的一種提高英文作文水平的方式，還有一些作文的模板，可以應(yīng)用到很多的作文當(dāng)中。我們平時(shí)也可以仿寫(xiě)一些作文，自己寫(xiě)的印象會(huì)深一些，這樣，考試的時(shí)候如果碰到相似的題目就可以直接運(yùn)用了。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)專屬課程

四級(jí)的時(shí)候，作文是第一個(gè)題型，作文寫(xiě)好了，下面做題的時(shí)候信心也就會(huì)增加。那么英語(yǔ)寫(xiě)作

寫(xiě)作。 寫(xiě)作話題千千萬(wàn)，但是四級(jí)

間或數(shù)字及人名地名等專有名詞; 第二類是比較長(zhǎng)，比較復(fù)雜的名詞; 第二式：關(guān)注邏輯關(guān)系詞 通常要注意下面三種邏輯關(guān)系： (1)并列、遞進(jìn)關(guān)系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果關(guān)系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)轉(zhuǎn)折關(guān)系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 翻譯技巧 第一招：增詞/減詞 在翻譯段落時(shí)，為了能充分的表達(dá)原文含義，以求達(dá)意，翻譯時(shí)有必要增加詞語(yǔ)來(lái)使英文的表達(dá)更加順暢?；蛘邽榱朔嫌⑽谋磉_(dá)的邏輯，就要有所刪減或省略。 第二招：詞類轉(zhuǎn)換 英語(yǔ)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)，就是詞類變形和詞性轉(zhuǎn)換，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞間的轉(zhuǎn)換。 第三招：語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換 語(yǔ)態(tài)分為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)中主動(dòng)語(yǔ)態(tài)出現(xiàn)頻率較高，而與之相反，英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用率較高。因此考生在翻譯時(shí)，要注意語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。 第四招：分譯與合譯 在遇到較長(zhǎng)或較復(fù)雜的句子時(shí)，可以考慮分譯，以使譯文簡(jiǎn)潔，通俗易懂。也可以把兩個(gè)較簡(jiǎn)短的句子翻譯成一句英文，記得用連接詞來(lái)鏈接。 寫(xiě)作技巧 第一步：描述現(xiàn)象 對(duì)作文題目提到的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，在描述的過(guò)程中盡量將寫(xiě)作導(dǎo)向文章的主題; 第二步：給出觀點(diǎn) 觀點(diǎn)根據(jù)文章主旨可以分為：個(gè)人觀點(diǎn)(包括方法、途徑) 多方觀點(diǎn)(從正反兩方面或者一個(gè)方四級(jí)面的多個(gè)層次闡述，寫(xiě)清楚原因和論點(diǎn)支持) 第三步：觀點(diǎn)總結(jié) 個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)點(diǎn)題，簡(jiǎn)要指出方法途徑。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作評(píng)分準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｕ莆樟嗽u(píng)分準(zhǔn)則，大家可以按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，提升四級(jí)考試，也是如此。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作評(píng)分準(zhǔn)則，希望對(duì)大家有所幫助。 英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作評(píng)分準(zhǔn)則 一.寫(xiě)作的目的及要求 目的：測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)思想的能力，能夠直接有效地測(cè)出考生綜合使用語(yǔ)言的能力，較準(zhǔn)確地反映考生的英語(yǔ)水平。 要求： 大學(xué)英語(yǔ)作文測(cè)試要求考生能夠運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)，按規(guī)定的題目要求，在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇120個(gè)詞左右的短文，語(yǔ)義連貫，表達(dá)正確，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。題目的內(nèi)容包括科技，社會(huì)，文化，或日常生活等方面的一般常識(shí)。題目形式多種多樣，有提綱作文，段首句作文，關(guān)鍵詞作文，圖表作文，書(shū)信作文，和規(guī)定情景作文等。 二.評(píng)分原則 1.四級(jí)作文題采用總體評(píng)分方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。 2.從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而適切的.表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙 三.寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn) 14(99)分 文章切題。文字通順，條理清楚，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。 11(78)分 文章切題。文字通順，條理清楚，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。 8(56)分 基本切題。有些地方表達(dá)不清，文字勉強(qiáng)連貫，語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，有些是嚴(yán)重錯(cuò)誤 5(35)分 基本切題。思想表達(dá)不清，連貫性差，有較多的語(yǔ)言嚴(yán)重錯(cuò)誤。 2(14)分 條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎，大部分有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。 英語(yǔ)四六級(jí)考試技巧 聽(tīng)力技巧 第一招：相關(guān)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!聽(tīng)對(duì)話，即可知答案! 第二招：異項(xiàng)保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相反時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中!此原則應(yīng)用廣泛! 第三招：女士保留原則 當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們要提起注意，女士說(shuō)出來(lái)的話很可能就是正確選項(xiàng)! 第四招：概括、抽象保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子! 第五招：態(tài)度和虛擬保留原則 此方法為輔助方法，當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案! 閱讀技巧 第一式：善用關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是用來(lái)幫助我們定位信息的詞匯。 關(guān)鍵詞通常分為兩類： 第一類是時(shí)間或數(shù)字及人名地名等專有名詞; 第二類是比較長(zhǎng)，比較復(fù)雜的名詞; 第二式：關(guān)注邏輯關(guān)系詞 通常要注意下面三種邏輯關(guān)系： (1)并列、遞進(jìn)關(guān)系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果關(guān)系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)轉(zhuǎn)折關(guān)系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 翻譯技巧 第一招：增詞/減詞 在翻譯段落時(shí)，為了能充分的表達(dá)原文含義，以求達(dá)意，翻譯時(shí)有必要增加詞語(yǔ)來(lái)使英文的表達(dá)更加順暢。或者為了符合英文表達(dá)的邏輯，就要有所刪減或省略。 第二招：詞類轉(zhuǎn)換 英語(yǔ)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)，就是詞類變形和詞性轉(zhuǎn)換，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞間的轉(zhuǎn)換。 第三招：語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換 語(yǔ)態(tài)分為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)中主動(dòng)語(yǔ)態(tài)出現(xiàn)頻率較高，而與之相反，英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用率較高。因此考生在翻譯時(shí)，要注意語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。 第四招：分譯與合譯 在遇到較長(zhǎng)或較復(fù)雜的句子時(shí)，可以考慮分譯，以使譯文簡(jiǎn)潔，通俗易懂。也可以把兩個(gè)較簡(jiǎn)短的句子翻譯成一句英文，記得用連接詞來(lái)鏈接。 寫(xiě)作技巧 第一步：描述現(xiàn)象 對(duì)作文題目提到的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，在描述的過(guò)程中盡量將寫(xiě)作導(dǎo)向文章的主題; 第二步：給出觀點(diǎn) 觀點(diǎn)根據(jù)文章主旨可以分為：個(gè)人觀點(diǎn)(包括方法、途徑) 多方觀點(diǎn)(從正反兩方面或者一個(gè)方面的多個(gè)層次闡述，寫(xiě)清楚原因和論點(diǎn)支持) 第三步：觀點(diǎn)總結(jié) 個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)點(diǎn)題，簡(jiǎn)要指出方法途徑。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)自己。

間中記住更多的單詞。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。背單詞可以擴(kuò)大詞匯量，這在一定程度上來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有任何的爭(zhēng)議的，但是可以在句子中背單詞，多注意在理解句子的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞。 閱讀速度要提升 閱讀速度的提升不僅是要靠基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位，還需要你不斷的擴(kuò)大自己的閱讀量，通過(guò)這個(gè)方法，相信你的閱讀速度定能很快得到提高。 寫(xiě)作要多加練習(xí)，照貓畫(huà)虎誰(shuí)都會(huì)吧 當(dāng)然，僅靠閱讀和背誦來(lái)提高寫(xiě)作成績(jī)就如同紙上談兵，沒(méi)有一定的實(shí)踐，寫(xiě)作成績(jī)依舊不四級(jí)想要考過(guò)，只要你能掌握良好的復(fù)習(xí)方法，懷著一種平和的心態(tài)去參加考試，這樣就一定能順利地通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)能有實(shí)質(zhì)性的提高。要寫(xiě)出好文章，不僅要練，而且要勤練、多練。 開(kāi)始時(shí)，大家可以寫(xiě)一些隨筆，或者英語(yǔ)日記也是不錯(cuò)的選擇，這樣主要是減輕大家對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的恐懼感。在練習(xí)的過(guò)程中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寫(xiě)作沒(méi)有我們想象中那么難。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)想要考過(guò)，只要你能掌握良好的復(fù)習(xí)方法，懷著一種平和的心態(tài)去參加考試，這樣就一定能順利地通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作提升方法，大家可以作為參考。 英語(yǔ)四級(jí)提升寫(xiě)作技巧： (1) 改變時(shí)態(tài) The bell is ringing now. (一般) There goes the bell! (高級(jí)) (2) 改變語(yǔ)態(tài) People suggests that the meeting be put off. (一般) It is suggested that the meeting be put off. (高級(jí)) (3) 使用不定式 He is so kind that he can do me a favor. (一般) He is so kind as to do me a favor. (高級(jí)) (4) 使用過(guò)去分詞 Lisa walked out of the room and many guys followed her. (一般) Followed by many guys, Lisa walked out of the lab. (高級(jí)) 英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)方法： 切忌純粹背單詞 要切忌單純地背單詞。往往在四級(jí)考試之前，許多同學(xué)會(huì)日日夜夜捧著一本詞匯手冊(cè)猛背，爭(zhēng)取要在最后的時(shí)間中記住更多的單詞。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。背單詞可以擴(kuò)大詞匯量，這在一定程度上來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有任何的爭(zhēng)議的，但是可以在句子中背單詞，多注意在理解句子的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞。 閱讀速度要提升 閱讀速度的提升不僅是要靠基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位，還需要你不斷的擴(kuò)大自己的閱讀量，通過(guò)這個(gè)方法，相信你的閱讀速度定能很快得到提高。 寫(xiě)作要多加練習(xí)，照貓畫(huà)虎誰(shuí)都會(huì)吧 當(dāng)然，僅靠閱讀和背誦來(lái)提高寫(xiě)作成績(jī)就如同紙上談兵，沒(méi)有一定的實(shí)踐，寫(xiě)作成績(jī)依舊不能有實(shí)質(zhì)性的提高。要寫(xiě)出好文章，不僅要練，而且要勤練、多練。 開(kāi)始時(shí)，大家可以寫(xiě)一些隨筆，或者英語(yǔ)日記也是不錯(cuò)的選擇，這樣主要是減輕大家對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的恐懼感。在練習(xí)的過(guò)程中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寫(xiě)作沒(méi)有我們想象中那么難。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)卡