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英語(yǔ)四級(jí)考試的題型有：寫(xiě)作、聽(tīng)力理解、閱讀理解、翻譯。想要在英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作的時(shí)候，通過(guò)審題，要知道如何確定正確的寫(xiě)作盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長(zhǎng)短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫(xiě)10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長(zhǎng)句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長(zhǎng)句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長(zhǎng)容易冗余。 三.四級(jí)英語(yǔ)作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類(lèi)作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類(lèi)問(wèn)題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)治銎洚a(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類(lèi)作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作能力，平時(shí)的積累和掌握很重要。下面是小編給大家分享的四級(jí)

語(yǔ)言能力是判斷作文水平的關(guān)鍵因素。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生首先要保證所寫(xiě)的單詞或句子是正確的，不要寫(xiě)任何拿不準(zhǔn)的東西。以下是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)本身是可以理解的。但是，需要注意的是寫(xiě)出來(lái)的文章內(nèi)容要連貫，不能“天上一句，地上一句”?；蛘邇?nèi)容與文章主題無(wú)關(guān)，導(dǎo)致離題。 為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)容連段，我們需要注意在寫(xiě)作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自然過(guò)渡。英語(yǔ)是一種深源性語(yǔ)言，因此有必要使用連接詞來(lái)連接整個(gè)語(yǔ)篇。常用的連詞有:therefore/ consequently/ thus/ hence/ as a result等等。 三、語(yǔ)言正確而豐富 語(yǔ)言能力是判斷作文水平的關(guān)鍵因素。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生首先要保證所寫(xiě)的單詞或句子是正確的，不要寫(xiě)任何拿不準(zhǔn)的東西。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要注意的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性:1. 名詞單復(fù)數(shù);2. 代詞指代;3. 時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài);4. 介詞使用;5. 主謂一致。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作需要注意的地方，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制四級(jí)作文注意事項(xiàng)，大家可以作為了解。 一、主題要明確 學(xué)英語(yǔ)至今，我們已經(jīng)能很好地了解英語(yǔ)文章的特點(diǎn)：主題明確，有主題句。需要注意的是，一篇閱讀文章的主題句可能出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭、中間或結(jié)尾，或者是沒(méi)有明確的主題句，需要讀者進(jìn)行總結(jié)。 但在寫(xiě)作中關(guān)于主題句有三點(diǎn)需要注意：1.必須有一個(gè)主題句;2.主題句應(yīng)該放在第一段或第二段的開(kāi)頭;3.主題句要明確文章的主題，不僅要寫(xiě)出主題，還要寫(xiě)對(duì)這個(gè)主題的態(tài)度。 二、內(nèi)容連貫，過(guò)渡自然 許多學(xué)生在準(zhǔn)備考試前會(huì)背誦大量的句子或模板，這本身是可以理解的。但是，需要注意的是寫(xiě)出來(lái)的文章內(nèi)容要連貫，不能“天上一句，地上一句”。或者內(nèi)容與文章主題無(wú)關(guān)，導(dǎo)致離題。 為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)容連段，我們需要注意在寫(xiě)作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自然過(guò)渡。英語(yǔ)是一種深源性語(yǔ)言，因此有必要使用連接詞來(lái)連接整個(gè)語(yǔ)篇。常用的連詞有:therefore/ consequently/ thus/ hence/ as a result等等。 三、語(yǔ)言正確而豐富 語(yǔ)言能力是判斷作文水平的關(guān)鍵因素。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生首先要保證所寫(xiě)的單詞或句子是正確的，不要寫(xiě)任何拿不準(zhǔn)的東西。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要注意的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性:1. 名詞單復(fù)數(shù);2. 代詞指代;3. 時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài);4. 介詞使用;5. 主謂一致。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)專(zhuān)屬課程

四級(jí)寫(xiě)作的時(shí)候，大家總是會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，如果得不到解決，是會(huì)影響到備考效果的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作落地背下來(lái)嗎? 　　當(dāng)然，背誦越多越好，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。能一字不漏的背當(dāng)然牛了，毫無(wú)疑問(wèn)。關(guān)鍵在于，對(duì)于應(yīng)試，特別是在時(shí)間不多的情況下，廣大考生是否真能背誦所有例文?背誦的現(xiàn)實(shí)性是有待考查的。 建議是考生自己把近三年的范文看看，主要看結(jié)構(gòu)，然后自己寫(xiě)寫(xiě)，讓同學(xué)或老師修改，再寫(xiě)一遍。這樣做可以，一、熟悉英文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu);二、熟悉適合自己的固定句型，即“通用句”。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。備考過(guò)程中，不管是遇到什么問(wèn)題，都需要及時(shí)的解決，避免影響到備考的效果和考試四級(jí)寫(xiě)作的時(shí)候，大家總是會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，如果得不到解決，是會(huì)影響到備考效果的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題，一起來(lái)了解一下吧。 　　1、近作文的題型越來(lái)越活，能指點(diǎn)一下應(yīng)該多注意哪些類(lèi)型的文章呢? 　　無(wú)論怎么出題，外語(yǔ)考試的作文大可以分為：1、正反論證;2、原因現(xiàn)象描述類(lèi);3、圖表;4、名言諺語(yǔ)所謂的寫(xiě)信，無(wú)非就是在這四類(lèi)的基礎(chǔ)上， 套用信件的格式而已。另外，大致講來(lái)，英文考試的結(jié)構(gòu)大多可以套用：中心句+1、2、3的模式。中心句即每段第一句，中心句可由所給題綱變來(lái)，1、2、3 就是每段里的分支觀點(diǎn)或分述。 　　2、常常想不起想用的一個(gè)詞的英語(yǔ)說(shuō)法，該如何解決? 　　這是考試時(shí)任何一個(gè)人都會(huì)碰到的問(wèn)題，即使他的詞匯量很大。津橋外語(yǔ)培訓(xùn)中心小編認(rèn)為就算一個(gè)人的詞匯量再大，大到掌握所有英文單詞，也還是會(huì)碰到一些無(wú)法用已有單詞表達(dá)的情況。因?yàn)槭澜缭谧兓?，每時(shí)每刻總會(huì)有新的事物出現(xiàn)。碰到不會(huì)表達(dá)的思想可以用以下幾招： 　　第一，模糊化即用上義詞表達(dá)。如不會(huì)說(shuō)“手提電腦”，可以用它的上義詞“machine”, “gadget”, “invention”, “instrument” 等。 　　第二，可以解釋說(shuō)明。如我們可以把手提電腦寫(xiě)作“the kind of computer that you can carry wherever you go and that you can put on your lap”。 　　第三，可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。寫(xiě)作是一個(gè)主動(dòng)的創(chuàng)造過(guò)程，可以并且應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。寫(xiě)那些自己會(huì)寫(xiě)的，避開(kāi)那些自己不會(huì) 寫(xiě)的。這才是寫(xiě)作的樂(lè)趣所在。否再和前面的單項(xiàng)選擇題有什么區(qū)別。 　　3、不知從何處著手復(fù)習(xí)寫(xiě)作，提起筆來(lái)不知道怎么寫(xiě)，怎么辦? 　　作文是現(xiàn)存考試中為數(shù)不多的考查英語(yǔ)主觀應(yīng)用能力的考試類(lèi)型，他在大多數(shù)的語(yǔ)言考試中都有出現(xiàn)。從理論上講，就是考查第二語(yǔ)言或外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的“輸出”能力。另外，我們應(yīng)該避免誤入用“大詞用長(zhǎng)句”才算寫(xiě)作的誤區(qū)，因?yàn)?，好的文章或大作家往往是用“小詞”表達(dá)復(fù)雜思想。簡(jiǎn)單無(wú)誤是第一原則。 　　在考試中，考生對(duì)作文的思維應(yīng)該是：1、審題;2、思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn);考慮可以采用的成熟的句型或“通用句”。其中，前兩步比較關(guān)鍵。 　　一、 對(duì)于審題，應(yīng)該看到，近年英語(yǔ)四級(jí)或英語(yǔ)六級(jí)題目大多是給出提綱，那么可以直接把提綱變?yōu)橹行木洌@些中心句就是每段的開(kāi)頭句。后面接入標(biāo)志邏輯的詞匯，如first...;second...;third...;等分支觀點(diǎn)。也就是說(shuō)，審題就是考慮文章的合理結(jié)構(gòu)是什么，中心句是什么。 　　二、 置于思考分支觀點(diǎn)，請(qǐng)一定記住，外語(yǔ)考試的作文，考查的目標(biāo)不是考生的思維水平或邏輯分析能力，而是考核語(yǔ)言表達(dá)能力。所以建議采取的措施是，簡(jiǎn)化自己的思維和分析。也就是，如何降低自己的思維水平，來(lái)迎合自己有限的語(yǔ)言狀況。比如：這個(gè)東西不貴，it is inexpensive，當(dāng)然也可以說(shuō)：it is cheap，或者說(shuō)，it does not cost me much money。等這些相關(guān)但簡(jiǎn)單的表達(dá)也是合理的。 　　最后，作文是應(yīng)用類(lèi)考試。所以光看不寫(xiě)是不行的。培根說(shuō)過(guò)，“writing makes an exact man.”只有多寫(xiě)才能活化思想，固定句型和找到適合自己的“通用句”。 　　4、文章中長(zhǎng)句越多越好，復(fù)合句越多越好，這樣的想法對(duì)嗎? 　　考試作文和平時(shí)寫(xiě)作不完全相同。平時(shí)寫(xiě)作不同作者有自己不同的風(fēng)格——有些作者長(zhǎng)于簡(jiǎn)約;有些作者喜歡繁復(fù)。但考試作文是檢驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具，命題人的目標(biāo)之一就是要通過(guò)一篇文章考察考生是否掌握了復(fù)雜句。因此，在所有寫(xiě)作考試中都有一條不成文的規(guī)定：沒(méi)有復(fù)雜句不能得高分。但是在寫(xiě)復(fù)雜句的同時(shí)，我們還要注意不能寫(xiě)太多這樣的句子。全是復(fù)雜句，文章讀起來(lái)會(huì)很累很煩很不自然。因此考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合。一些基礎(chǔ)不好的同學(xué)比較好少些寫(xiě)甚至不寫(xiě)復(fù)雜句，因?yàn)槿绻麖?fù)雜句寫(xiě)錯(cuò)了會(huì)影響得分，而簡(jiǎn)單句只要不錯(cuò)分?jǐn)?shù)反而不會(huì)低到哪里去。 　　5、腦子里想好中文的意思，再把它翻譯成英文，這樣的思路對(duì)嗎? 　　很多同學(xué)都是想好中文再翻譯成英文。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，即使對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年的人來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作時(shí)想做到完全用英文思考都是極難達(dá)到的一種近乎神話的理想境界。關(guān)鍵是中文思考的程度--英文修養(yǎng)極高的人在寫(xiě)作時(shí)可能已經(jīng)很少意識(shí)到自己是在用那種語(yǔ)言、很難區(qū)分自己在什么時(shí)候正在使用什么語(yǔ)言，他已經(jīng)到了“天人合一”的境界;英文很好的人可能只是在整體構(gòu)思時(shí)用漢語(yǔ)，到具體寫(xiě)作段落或句子時(shí)用英語(yǔ);英文一般的人會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá);初學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)又很不扎實(shí)的人在不 僅每句用漢語(yǔ)想好，還基本每字嚴(yán)格對(duì)譯，這就是中式英文的產(chǎn)生原因了。要想少些一點(diǎn)中式英文，就要多積累習(xí)慣句型和固定搭配，在“翻譯”時(shí)盡可能多用這些 模式化的句型，少一些逐字對(duì)譯。 　　6.想練習(xí)寫(xiě)作，但寫(xiě)出來(lái)的作文也不知道是對(duì)是錯(cuò)，怎么進(jìn)行自我檢查呢? 　　英文應(yīng)試的錯(cuò)誤分為：1、結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤;2、語(yǔ)言錯(cuò)誤。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)大多是，把提綱變?yōu)橹行木?，體現(xiàn)在每段的段首，后面接分支觀點(diǎn)。語(yǔ)言錯(cuò)誤，請(qǐng)一定避免簡(jiǎn)單但嚴(yán)重的錯(cuò)誤。如：?jiǎn)螐?fù)數(shù)、主謂一致、時(shí)態(tài)、搭配和簡(jiǎn)單詞的拼寫(xiě)。因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的出現(xiàn)就標(biāo)志著語(yǔ)言的基本素養(yǎng)是否到位。 我們應(yīng)該避免誤入用“大詞用長(zhǎng)句”才算寫(xiě)作的誤區(qū)，因?yàn)?，好的文章或大作家往往是用“小詞”表達(dá)復(fù)雜思想。簡(jiǎn)單無(wú)誤是第一原則。 　　7、背歷年范文有用嗎?背范文要全文一字不落地背下來(lái)嗎? 　　當(dāng)然，背誦越多越好，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。能一字不漏的背當(dāng)然牛了，毫無(wú)疑問(wèn)。關(guān)鍵在于，對(duì)于應(yīng)試，特別是在時(shí)間不多的情況下，廣大考生是否真能背誦所有例文?背誦的現(xiàn)實(shí)性是有待考查的。 建議是考生自己把近三年的范文看看，主要看結(jié)構(gòu)，然后自己寫(xiě)寫(xiě)，讓同學(xué)或老師修改，再寫(xiě)一遍。這樣做可以，一、熟悉英文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu);二、熟悉適合自己的固定句型，即“通用句”。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)的成績(jī)。

英語(yǔ)四級(jí)

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)寫(xiě)作是英語(yǔ)四級(jí)考試必考的項(xiàng)目，在備考四級(jí)寫(xiě)作的時(shí)候，首先要了解考試的題型有哪些。下面是英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長(zhǎng)短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫(xiě)10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作的時(shí)候，要通過(guò)審題，要知道如何確定正確的寫(xiě)作盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長(zhǎng)短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫(xiě)10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長(zhǎng)句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長(zhǎng)句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長(zhǎng)容易冗余。 三.四級(jí)英語(yǔ)作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類(lèi)作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類(lèi)問(wèn)題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)治銎洚a(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類(lèi)作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)

一切都是枉然。所以，寫(xiě)作時(shí)，文章主題一定要緊扣命題點(diǎn)或圖畫(huà)寓意來(lái)寫(xiě)，段落布局也要切合主題，從而確保內(nèi)容準(zhǔn)確。 　　結(jié)構(gòu)清晰 　　英語(yǔ)作文講求邏輯嚴(yán)密，要求文章結(jié)構(gòu)合理有序。一般而言，四級(jí)作文可依三段式展開(kāi)，第一段提出問(wèn)題、點(diǎn)明主題或描述圖畫(huà);第二段分析問(wèn)題、論述主題或揭示圖畫(huà)寓意;第三段解決問(wèn)題、給出評(píng)論或發(fā)出吁請(qǐng)。考生可利用考前的幾十天，集中訓(xùn)練“三段式”思維，挑選不同體裁和題材的模板進(jìn)行記憶，使自己在拿到一篇作文時(shí)可快速構(gòu)建框架、組織結(jié)構(gòu)。 　　語(yǔ)言流暢 　　寫(xiě)作中的語(yǔ)言表達(dá)至關(guān)重要，它與結(jié)構(gòu)布局相輔相成，缺一不可?？忌衫每记暗膸资?，熟記一些經(jīng)典或萬(wàn)能句型、名人名言及亮點(diǎn)詞匯等。具體寫(xiě)作時(shí)，將這些詞句適當(dāng)填入已搭好的框架里，尤其是閱卷老師較為注重的開(kāi)頭段和結(jié)尾段中。這些美好的詞句猶如華服上的美鉆，定英語(yǔ)四級(jí)考試成了全國(guó)參加最為廣泛的考試之一，那么大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作能使寫(xiě)出的作文亮點(diǎn)不斷。 　　有些題目考生看到了，也構(gòu)思了內(nèi)容就是不知道如何下筆去寫(xiě)，那么上述內(nèi)容就清楚的告訴大家要如何進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)的寫(xiě)作，當(dāng)然上述的方法是僅供大家參考，至于有沒(méi)有效果還得看大家的實(shí)際情況。四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作不是短期就可以提高的，得經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累。 　　上述為大家分享了英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧的總結(jié)，相信大家對(duì)此也有所了解，提升自己寫(xiě)作的能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。更多有關(guān)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作的方法，可關(guān)注滬江網(wǎng)四級(jí)考試成了全國(guó)參加最為廣泛的考試之一，那么大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作技巧是什么?下面為大家做了一些總結(jié)，一起來(lái)看看吧。 　　大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作技巧 　　文意切題 　　切題是決定一篇作文是否合格的根本。即使結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言華麗，但主題與指令要求不符，那一切都是枉然。所以，寫(xiě)作時(shí)，文章主題一定要緊扣命題點(diǎn)或圖畫(huà)寓意來(lái)寫(xiě)，段落布局也要切合主題，從而確保內(nèi)容準(zhǔn)確。 　　結(jié)構(gòu)清晰 　　英語(yǔ)作文講求邏輯嚴(yán)密，要求文章結(jié)構(gòu)合理有序。一般而言，四級(jí)作文可依三段式展開(kāi)，第一段提出問(wèn)題、點(diǎn)明主題或描述圖畫(huà);第二段分析問(wèn)題、論述主題或揭示圖畫(huà)寓意;第三段解決問(wèn)題、給出評(píng)論或發(fā)出吁請(qǐng)?？忌衫每记暗膸资欤杏?xùn)練“三段式”思維，挑選不同體裁和題材的模板進(jìn)行記憶，使自己在拿到一篇作文時(shí)可快速構(gòu)建框架、組織結(jié)構(gòu)。 　　語(yǔ)言流暢 　　寫(xiě)作中的語(yǔ)言表達(dá)至關(guān)重要，它與結(jié)構(gòu)布局相輔相成，缺一不可?？忌衫每记暗膸资?，熟記一些經(jīng)典或萬(wàn)能句型、名人名言及亮點(diǎn)詞匯等。具體寫(xiě)作時(shí)，將這些詞句適當(dāng)填入已搭好的框架里，尤其是閱卷老師較為注重的開(kāi)頭段和結(jié)尾段中。這些美好的詞句猶如華服上的美鉆，定能使寫(xiě)出的作文亮點(diǎn)不斷。 　　有些題目考生看到了，也構(gòu)思了內(nèi)容就是不知道如何下筆去寫(xiě)，那么上述內(nèi)容就清楚的告訴大家要如何進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)的寫(xiě)作，當(dāng)然上述的方法是僅供大家參考，至于有沒(méi)有效果還得看大家的實(shí)際情況。四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作不是短期就可以提高的，得經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累。 　　上述為大家分享了英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧的總結(jié)，相信大家對(duì)此也有所了解，提升自己寫(xiě)作的能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。更多有關(guān)英語(yǔ)四級(jí)查詢。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家都會(huì)接觸到英語(yǔ)，而想要學(xué)好英語(yǔ)，詞匯是最基礎(chǔ)的，尤其是四級(jí)寫(xiě)作上，詞匯也是非常重要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作常用單詞，歡迎閱讀。 1.校園生活類(lèi)： 1)大學(xué)學(xué)習(xí)類(lèi)： application from 申請(qǐng)表 assignment 作業(yè) instructor輔導(dǎo)老師 assessment (對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況)評(píng)估 course arrangement 課程安排 credit 學(xué)分 dean 導(dǎo)師 enrolment egister for 注冊(cè) oral examination 口試 graduate school 研究生院 letter