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，主要是非重讀音節(jié)中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.當前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以[?]開頭時，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.當前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開頭時，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一個輔音，若后面緊跟著[h]，[h]可以不發(fā)音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面緊跟輔音，[v]可以不發(fā)音。如：gi(ve) me 6.將多個單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是英語同化學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學一起卡

重要?不，語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強調(diào)語音、語調(diào)呢?因為正確的發(fā)音在英語學習中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達自己的語言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產(chǎn)生也是先有語言，后產(chǎn)生文字;語音和音標也一樣，先有語音，后產(chǎn)生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音能將任何一種音標視為發(fā)音的唯一標準，這是不對的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準是教綬者自身發(fā)音不準或是有口音造成的。 錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學習的時候是從零開始，但是一旦學習中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學英語的時候，一開始就要學到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調(diào)讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語音標學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

，主要是非重讀音節(jié)中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.當前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以[?]開頭時，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.當前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開頭時，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一個輔音，若后面緊跟著[h]，[h]可以不發(fā)音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面緊跟輔音，[v]可以不發(fā)音。如：gi(ve) me 6.將多個單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學習內(nèi)容，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學一起卡

面的說明弄清楚發(fā)音的器官和方法。認真學習每一個音標，正確發(fā)音?？梢杂靡纛l材料一遍又一遍地模仿發(fā)音。 3.糾正發(fā)音問題，養(yǎng)成發(fā)音習慣。花點時間認學習首先要發(fā)音真地努力找出自己的發(fā)音問題并改正，盡量擺脫中國式發(fā)音。為了實現(xiàn)優(yōu)美的發(fā)音，有必要養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，如練氣、聲由腹出、元音飽滿、聲音響亮干脆等。 三.如何練習英語發(fā)音 1.模仿英語讀音。模仿是一種最原始的學習方法，對于英語口語讀音這種需要實踐的語言技能來說，模仿的學習方法會更加直接有效。 2.糾正英語讀音。因為我們沒有一個良好的學習英語的語言環(huán)境，所以，在英語讀音的學習中難免會出現(xiàn)發(fā)音不準的問題，一般的英語老師只注重單詞和語法的應(yīng)試教育，不夠重視口語發(fā)音上的問題。 3.英語讀音的學習習慣。即使我們沒有一個良好的語言環(huán)境，但可以通過創(chuàng)設(shè)一些好的英語環(huán)境，積極參加英語活動來進行英語讀音的練習。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

] /?u; 5.字母組合oa 在重讀音節(jié)中 發(fā)[o]/?u; 6.字母組合oar/oor在重讀音節(jié)中發(fā)[?r]/ ?: /; 7.字母組合oo在重讀音節(jié)中發(fā)[u]/ u:/; 8.字母組合oo在重讀音節(jié)中讀[u]音(短音)。 以上就是關(guān)于英語o的發(fā)音技巧，希望可以給大家在學習英語的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

開口，多練習。下面是小編給大家分享的英語口語發(fā)音方法，大家可以作為參考。 1.模仿英語讀音 模仿是最原始的學習方法之一。對于口語發(fā)音這一需要練習的語言技能來說，模仿學習更直接有效。學生比較好選擇一套地道的英語口語教材來學習，最初要根據(jù)外國人的純正發(fā)音來練習，以免音色走樣。 另外，也可以選擇課外輔導機構(gòu)的外教，在外教那里感受純正的發(fā)音，模仿學習，純正的英語老師糾正自己的發(fā)音，增加互動，可以事半功倍。 2.正確的英語發(fā)音 因為我們從小沒有一個好的語言環(huán)境學習英語，所以，在英語發(fā)音的學習過程中必然會出現(xiàn)發(fā)音不正確的問題，一般英語教師只注重詞匯和語法的應(yīng)試教育，沒有足夠重視口語發(fā)音的問題。 但如果英語發(fā)音不學習的過程中，標準發(fā)音很重要。提升英語口語發(fā)音能力，平時一定要多開口，多練習。下面是小編給大家及時糾正的話，對學生未來的專業(yè)英語考試會有很大的影響，因此，學生應(yīng)該主動尋求幫助，平時可以把自己讀英語的聲音錄下來，然后仔細聽有沒有發(fā)音問題，借助網(wǎng)上教學視頻或者請教有留學經(jīng)歷的親友，及時糾正不準確的發(fā)音。 3.英語語音學習習慣 即使我們沒有一個好的語言環(huán)境，我們也可以通過創(chuàng)造一些好的英語環(huán)境和積極參加英語活動來練習英語發(fā)音。學生可以在學校參加英語角活動，早自習和同學們在操場上大聲朗讀。 在家的時候，可以用英語和父母進行對話和互動。在社會上，也有一些學生團體活動，如英語長跑，英語夏令營等，學生可以通過這些活動來學習英語。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

學習沒有捷徑，需要靠平時一點一滴的積累，這個過程要遵循學習的一般規(guī)律。在掌握了音標的正確發(fā)音只是時間問題。 二.如何學習英語正確的發(fā)音 英語的學習沒有捷徑，需要靠平時一點一滴的積累，這個過程要遵循學習的一般規(guī)律。 在掌握了音標的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，下一步是要多讀單詞，然后是短語，再然后是句子，最后是段落。時間長了在大腦里產(chǎn)生記憶，嘴巴肌肉產(chǎn)生記憶，會形成條件反射，最后正確的流利的說出來。 在此過程中，可以找一些音頻或者視頻來進行跟讀和模仿，盡量錄下自己的發(fā)音并將其與原音頻進行比較，尋找差異，從而改進。長此以往，必有收獲。 三.學好英語發(fā)音的方法 1.觀察別人的口型 或者當你在看英語節(jié)目時，觀察以英語為母語的人的嘴型并重復(fù)他們所說的話，模仿時要特別注意他們的語調(diào)和節(jié)奏變化。 2.放慢說話的語速 在練習發(fā)音時，不要講得太快，這樣會出現(xiàn)發(fā)音和語調(diào)不準確的情況，別人也同樣很難理解你想說什么。學會放慢語速——慢慢地把單詞的發(fā)音發(fā)準確。 3.聽英文歌曲 你比較好能夠找一些歌詞容易理解的歌曲，盡量理解每個單詞的意思，唱的時候注意發(fā)音要準確，有集體活動的時候還能跟同學秀一下，聽歌學習兩不誤。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學習方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

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要用美國口音說“oo”音，所以正確的發(fā)音應(yīng)該是“stewpid”，或者“schewpid”，而不是“stoopid”;Duty應(yīng)該是“dewty”，或者是“jooty”。在標準的英式口音中，“A”(如“father”中的)是是在口腔后部發(fā)的開嗓音，聽起來像“Arh”。這大多數(shù)英國人的R音都不卷舌，但不是所有的英式口音都是一樣的。元音后面R不要發(fā)音，同時把元音加長，然后加一幾乎適用于所有的英式口音，但在標準英式口音中尤其明顯。在英格蘭南部和標準英式口音中，“bath”，“path”，“glass”和“grass”等詞都是用這個元音發(fā)音的(babath， pawth， glawss， grasss等)。但在英國的其他地方，“bath”和“path”等單詞讀作“ah”。 3.多輔音的單詞發(fā)音要清晰?！癲uty”中的T發(fā)音為T，而不是美式英語中的D，后者的發(fā)音是doody，所以“duty”應(yīng)該發(fā)成dewty，或者更柔和的jooty。當你發(fā)后綴"-ing "時，重讀"G"的后

學習英語的過程中，單詞的發(fā)音是非常重要的，而想要提升自己的發(fā)音能力，基礎(chǔ)發(fā)音必須要掌握。今天我們?yōu)榇蠹揖褪菦]種發(fā)音對應(yīng)的單詞，這樣記起來就會容易很多。就像我們在背單詞的時候，如果能把單詞放到語境當中，就會更加有利于我們的理解。我們在記發(fā)音的時候也是一樣的道理，不要覺得這種方法麻煩，實際上這樣學英語才更加有利于培養(yǎng)我們學習英語的語感。 2、多種發(fā)音要注意區(qū)分 很多人在學習多種發(fā)音的字母時，只去記它最常使用的情況，其實這樣是不利，可能對于考試來講，屬于一種投機取巧的方式。當時我們學習英語講究活學活用，不要偷懶，要將幾種情況都記一記，然后重點的部分再重點記憶。我們可以把多種發(fā)音的單詞各種發(fā)音音標記下來，然后將典型的例子寫在后面，遇到的時候就拿出來看一看，時間長了就能熟能生巧了，而且如果區(qū)分比較明確的話，對于自己考試時做聽力也有很大的幫助。 以上就是為大家整理的a的英語音標發(fā)音有幾種的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭；A(chǔ)音標發(fā)音掌握之后，后面的單詞學習會輕松容易很多。