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MOOC如何吸引學(xué)習(xí)者持續(xù)參與
去了教師的重復(fù)勞動；教師可以在課后參與討論，從論壇中充分了解學(xué)習(xí)者所遇到的困難，從而在后續(xù)的課程中做出反應(yīng)。 學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者 在MOOC的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者之間的交流顯得尤為重要。平臺會為每門課程開設(shè)一個專門的課程論壇，學(xué)習(xí)者在此相互認(rèn)識、討論與本課程相關(guān)的問題、共同學(xué)習(xí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，如果學(xué)習(xí)者交流足夠充分、深入的話，往往能同時生產(chǎn)出新的知識，這正是 “開放教育”的終極理念所倡導(dǎo)的。 除了課程論壇，學(xué)習(xí)者往往還常駐于提供MOOC課程匯總信息的網(wǎng)站，他們甚至還會在線下組織見面會，彼此交流選課、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，評價、推薦優(yōu)秀的課程等。 教師、學(xué)習(xí)者與平臺 授課教師將許多課程內(nèi)容嵌入到課程平臺上，他們通過平臺查看學(xué)生的反饋。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中完成小測試、作業(yè)、查看幫助、進(jìn)行模擬實驗、撰寫課程Wiki，這些也都是在與平臺進(jìn)行交互。像三巨頭這樣成功的MOOC平臺能夠為用戶提供良好的交互體驗，學(xué)習(xí)者在使用平臺時就像在與真人交流，輕松愉悅的心情使得課程學(xué)習(xí)的效果大大提高。 總體來看，MOOC以定制的平臺技術(shù)為基礎(chǔ)、嚴(yán)格的課程制度為保障，以教師、學(xué)習(xí)者、平臺三要素之間無處不在的交互為經(jīng)絡(luò)，以交互產(chǎn)生的各種課程材料為骨肉，由此形成完整的生態(tài)系統(tǒng)。
2013-11-27 -
中小學(xué)生運用MOOC學(xué)習(xí)成為新時尚
最終以高分通過考試，完成了一門Udacity大學(xué)一年級程度的課程。 除此之外，尼婭茲也修了Coursera的物理課，她有志于成為一個物理學(xué)者。無疑的，尼婭茲是個非常資優(yōu)的學(xué)生，美國也有不少18歲以下的青年修MOOC課，我就在MOOC課程的論壇中碰到好多位。 大陸騰訊教育最近的報導(dǎo)：「高等教育門坎不再：像追美劇一樣追網(wǎng)絡(luò)」，也指出通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的旋風(fēng)，已經(jīng)括到了中國的大、中學(xué)生當(dāng)中。年輕人雖然考不上好的大學(xué)，但不要緊，只要透過MOOC，還是可以跟最好的老師學(xué)習(xí)。 即使在以培育資優(yōu)生為目標(biāo)的實驗高中，學(xué)生也認(rèn)為老師的教學(xué)質(zhì)量好不到那里，所以他們要通過國外名校的公開課來補救。有次，他們上物理實驗課，老師做了幾個實驗示范，但是大家都看不懂。 痛苦之余，他們上網(wǎng)搜索，找到麻省理工的這堂實驗課的視頻來學(xué)習(xí)，雖然美國老師用著同樣的實驗工具，但他演示的方式，卻能讓學(xué)生立刻明白實驗的過程和原理。 依據(jù)大陸果殼網(wǎng)對在線用戶的調(diào)查結(jié)果，在利用國外公開課進(jìn)行學(xué)習(xí)的人群中，有20%是中學(xué)生，這代表一個新的學(xué)習(xí)時尚正在發(fā)生中。 很多人談MOOC，都會先想到它對大學(xué)和現(xiàn)有大學(xué)生的影響，卻忽略了更多不在大學(xué)校園里的人，例如資優(yōu)的中小學(xué)生、自閉癥患者、沒有錢上大學(xué)的窮人，落后國家的青年，已經(jīng)在職場工作想進(jìn)修的人，MOOC對他們的幫助和影響將會更大、更顯著！
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谷歌聯(lián)手Edx推出免費教育平臺MOOC.org
[en]A little over a year since Harvard and MIT joined forces to launch the not-for-profit online learning venture edX, Google has announced that it's to start working with edX to build an open MOOC (massive open online course) platform, hosted at MOOC
2013-09-18 -
專業(yè)技能教育才是MOOC的未來
類型的培訓(xùn)服務(wù) CreativeLive 也收到了良好的反饋。這個專注于創(chuàng)新技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，給用戶提供精致細(xì)分的實用技能，如，閨房化妝鏡人像攝影課程：用戶一般穿著內(nèi)衣，燈光精致的房間人像。紐約時報找到了參加該課程的婚禮攝影師 Amanda Picone，她表示這樣的課程非常實際，甚至有教授找到好看輪廓角度的 tips。上完課，她馬上就可以在工作當(dāng)中實踐，希望讓自己的生意更好。 這樣的線上培訓(xùn)的靠譜未來，才是真正發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)跨越時空地域的優(yōu)勢，并且提供用戶實際可用的技能，能夠形成產(chǎn)業(yè)鏈。
2013-03-18 -
在線學(xué)習(xí)推薦：MOOC十大網(wǎng)絡(luò)資源
用上提供一系列在線課程。[/cn] [en]7. Harvard Free Courses – From Computer Science to Shakespeare, students may now get a free Harvard education. [/en][cn]哈佛免費課程——學(xué)生們現(xiàn)在可以享受哈佛大學(xué)的免費教育了，從計算機(jī)科MOOC stands for Massive Open Online Courses. For those who desire a free education and have the motivation, the following includes the: Top 10 Sites for Information about MOOCs:[/en][cn]MOOC學(xué)到莎士比亞研究應(yīng)有盡有。[/cn] [en]8.UCLA Free Courses –Their writing program offers over 220 online writing courses each year.[/en] [cn]加州大學(xué)洛杉磯分校免費課程——加州大學(xué)洛杉磯分校提供的寫作在線課程每年提供超過220堂在線課程。[/cn] [en]9. Yale Free Courses – At Open Yale, the school offers “free and open access to a selection of introductory courses taught by distinguished teachers and scholars at Yale University. ”[/en][cn]耶魯大學(xué)免費課程——在耶魯大學(xué)公開課官網(wǎng)上，該?！懊赓M提供由耶魯大學(xué)著名師資講授的精選導(dǎo)論課程的開放資源?！盵/cn] [en]10. Carnegie Mellon Free Courses – Carnegie Mellon [w=boost]boosts[/w] “No instructors, no credits, no charge.”[/en][cn]卡內(nèi)基梅隆大學(xué)免費課程——卡內(nèi)基梅隆大學(xué)免費課程提倡“無教師，無學(xué)分，不收費”。[/cn]
2014-04-11 -
中國MOOC先行者：在家里上常春藤
光是討論作業(yè)要求就延綿上百樓，相當(dāng)辛酸。” 在王楨的體驗里，論壇是十分重要的一部分，它制造了一種共同學(xué)習(xí)的氛圍。雖然大多數(shù)時候他都一個人學(xué)習(xí)，偶爾會和城市另一端的一位博士朋友交流專業(yè)心得。他說，有些不是特別火的課，老師和助教也會在論壇上比較活躍，“不過和老師發(fā)郵件交流是不可能的。公開課大多數(shù)老師明確要求學(xué)生不準(zhǔn)給他發(fā)郵件?！彼f，“我記得一門神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的課，老師很牛，有次特地給我們發(fā)信說：我很感謝99%的人都遵守了不要給我發(fā)郵件的規(guī)定，再強(qiáng)調(diào)一次，我是不可能回郵件的，不要給我發(fā)！” 上著上著，他動起了換工作的念頭。在持續(xù)上完“算法、程序設(shè)計、人工智能、應(yīng)用密碼學(xué)、計算機(jī)數(shù)據(jù)分析”等等一堆課后，他對編程已經(jīng)十分熟悉。他重新寫了簡歷，將Coursera的證書列在醒目處，等待機(jī)會去互聯(lián)網(wǎng)公司面試。他也有疑慮， Coursera的證書能有用嗎？ 他向許多朋友推薦過公開課，無奈響應(yīng)者不多。別人問他學(xué)這個有什么用，他就答不上來了。“學(xué)你想學(xué)的東西？好像還不夠說服力?！蓖鯓E說，“在中國，如果它不能像培訓(xùn)考試那些東西有立竿見影的效果，它一定影響不到大部分人?！?孫小?。簩W(xué)習(xí)是一件好玩的事 孫小小的微博ID叫“孫小小愛學(xué)習(xí)
2013-05-06 -
Blackboard宣布搭建新的MOOC平臺
MOOCs領(lǐng)域進(jìn)軍，雖然對于備受關(guān)注的MOOC劃在今年秋季的時候使用Blackboard的軟件開始創(chuàng)建自己的MOOCs。天普大學(xué)商學(xué)院總經(jīng)理Darin Kapanjie表示該學(xué)院已經(jīng)決定使用Blackboard創(chuàng)建MOOC課程，原因是該學(xué)院已經(jīng)在使用Blackboard的軟件進(jìn)行在線課程的創(chuàng)建等?！叭绻訫OOC的學(xué)員最終會到校進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么我們?yōu)槭裁床皇褂盟麄儗⒁褂玫脑诰€環(huán)境呢？”他說。 Blackboard全球教育服務(wù)處的總裁Katie Blot表示，她以及一些其他的公司領(lǐng)導(dǎo)也了解學(xué)校想要嘗試MOOCs的最主要的三點原因：開放教育權(quán)限、體驗新型的教學(xué)模式、以及讓那些非學(xué)生學(xué)員體驗學(xué)校，這實際上也是一種營銷方式。 Kapanjie先生表示他們學(xué)校創(chuàng)建MOOCs的主要原因是營銷因素。“這是一種營銷及品牌意識，”他說。“我們最大的問題是沒人了解我們，”他又說道，他表示他所在的商學(xué)院提供在線課程已經(jīng)有幾年的光景了。 MOOC平臺服務(wù)將會向現(xiàn)有的客戶免費開放，當(dāng)然，如果學(xué)校想要定制一些內(nèi)容或者是升級一些服務(wù)的話可能會需要支付一定的費用。公司高層表示他們希望以后使用該平臺提供MOOC的學(xué)校能夠關(guān)注并購買一些Blackboard公司提供的一些其他的軟件或服務(wù)。 “MOOCs，”Henderson先生表示，“是真正描繪線上項目藍(lán)圖的第一步?！?
2013-07-29 -
MOOC：像追美劇一樣上大學(xué)
數(shù)學(xué)題，但批閱一首歌、一幅畫、一篇文章該怎么辦？吳文達(dá)承認(rèn)，這些事情是“機(jī)器學(xué)習(xí)”做不了的。對于人文科學(xué)的作業(yè)，他們采用學(xué)生互評的方式，學(xué)生按照定好的標(biāo)準(zhǔn)給 5 份其他人的作業(yè)打分，自己的作業(yè)也會收到 5 份評價。但這種方式爭議很大，來自中科院的博士戴瑋記得他交過一篇精心準(zhǔn)備的 Essay，收到 5 個 5 分，但“全都是贊美之辭，對自身提高一點長進(jìn)也沒有”。edX 也采用類似的方式，結(jié)合機(jī)器人閱卷給文章評分。 阿戈瓦爾對未來很樂觀，他覺得技術(shù)最終將解決這些問題：“爭議？所有試驗性的新事物都很有爭議，但不做試驗如何能改進(jìn)呢？” （美國，edX 的技術(shù)團(tuán)隊正在制作網(wǎng)絡(luò)公開課） 虛擬世界中的明星教授們在線教育催生了一批明星教師。 《華爾街日報》曾評論：“互聯(lián)網(wǎng)擅長造星，從韓國Rap歌手到年輕
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MOOC巨頭Coursera變現(xiàn)之路：為網(wǎng)絡(luò)教育尋求盈利途徑
夠多的理由相信，會有大批學(xué)生為這一服務(wù)付費。首先，盡管Signature Track功能推
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