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英語(yǔ)閱讀培訓(xùn)：學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)難句
分是大家更為關(guān)心的呢?每個(gè)人擅長(zhǎng)的部分本書很有趣; (2)動(dòng)名詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：being done The boy missed being hurt by the car. 這個(gè)男孩避免了被車傷到; (3)grow up: 長(zhǎng)大; (4)in a time of : 在…時(shí)期 句子翻譯： Frost認(rèn)為孩子們不像老人那樣覺(jué)得被智能機(jī)器教導(dǎo)的經(jīng)歷和奇怪，因?yàn)樗麄兩L(zhǎng)在一個(gè)手機(jī)和電腦都很普及的時(shí)代。 第8句：非限定性定語(yǔ)從句 She and a group friends are using their program skill to create a new app called Food of Thought , which will allow parents, students and even
2022-01-19 -
雅思口語(yǔ)經(jīng)典長(zhǎng)難句整理
掌握雅思口語(yǔ)面試中的經(jīng)典長(zhǎng)句有助于在考試中大放異彩，為了大家順利通過(guò)考試，下長(zhǎng)句文中為大家整理了雅思口語(yǔ)經(jīng)典長(zhǎng)難句整理，下面一起來(lái)了解一下具體內(nèi)容吧。 “I need to learn English, which is very important because it’ll help me get a good job in international trade, which I’m studying right now.” “I work in a software company as a computer programmer, which is quite a
2020-10-03 -
英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析（50）
射下失去方向感，爬到汽車旅館的停車場(chǎng)。 【析句】復(fù)合句。主句 turtles have struggled out of the sea to lay their eggs on sandy beaches，主句后long before引導(dǎo)there be結(jié)構(gòu)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，there were后有三個(gè)or連接的表語(yǔ)，分別是there were nature documentaries to celebrate them, (there were) GPS satelllites and marine biologists to track them和（there were)volunteers to hand-carry the hatchlings down to the water’s edge 。其中，不定式短語(yǔ)作定語(yǔ)修飾表語(yǔ)。最后一個(gè)表語(yǔ)后，lest引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。 2. The figures prompted Oceana to?[w]petition[/w]?the government to upgrade the level of protection for the North Atlantic loggerheads from “threatened” to “endangered”—meaning they are in danger of disappearing without additional help. (2009. 閱讀. 6. Text 3) 【譯文】這些數(shù)據(jù)促使Oceana請(qǐng)求政府將北大西洋龜?shù)谋Ｗo(hù)等級(jí)從“受到威脅”上分點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)長(zhǎng)難句的分析升到“瀕臨滅絕”，后者意味著如果沒(méi)有額外幫助，它們會(huì)有滅絕的危險(xiǎn)。 【析句】復(fù)合句。主句The figures prompted Oceana to petition the government to upgrade the level of protection for the North Atlantic loggerheads from “threatened” to “endangered”, 具體分析如下：主謂賓是the figures、promted、Oceana，后面有兩個(gè)不定式to petition...和to upgrade...,第一個(gè)不定式是短語(yǔ)prompt sb to do sth，第二個(gè)不定式是短語(yǔ)petition sb to do sth。破折號(hào)后，meaning...是現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，meaning后是省略了that的賓語(yǔ)從句。 3. Ultimately we must get a handle on those issues as well, or a creature that outlived the dinosaurs will meet its end at the hands of humans, leaving our descendants to wonder how creature so ugly could have won so much affection. (2009. 閱讀. 6. Text 3) 【譯文】最后我們也必須解決那些問(wèn)題，否則，這種比恐龍還要古老的生物會(huì)在人類的手中走向滅亡，我們的后代只能在想象中困惑不解，這種如此丑陋的生物如何贏得這么多的喜愛(ài)。 【析句】復(fù)合句。主句we must get a handle on those issues, or a creature will meet its end at the hands of humans，or這里是連詞，連接兩個(gè)并列句，意為“否則”。or引導(dǎo)的句子中，主語(yǔ)a creature有定語(yǔ)從句that outlived the dinosaurs修飾，主句后，leaving our descendants to wonder...是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，wonder后是how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。 聲明：本文句子翻譯及解析為滬江英語(yǔ)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析（29）
分點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)長(zhǎng)難句的分析
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英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析（45）
分點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)長(zhǎng)難句的分析則決定了對(duì)閱讀的徹底理解，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)法，積累高級(jí)詞匯、句型不可或缺的來(lái)源。而英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀部分均選自Times、Telegraph等著名外文報(bào)紙及雜志，其行文和詞匯原汁原味，值得考生細(xì)細(xì)品味和靈活借鑒。準(zhǔn)備2014年6月英語(yǔ)六級(jí)的同學(xué)們，還等什么？趕快學(xué)起來(lái)吧！同時(shí)，歡迎各位考生針對(duì)例句的翻譯及分析給出自己的理解哦！ 1. Though Wilfried-Fritz Maring, 54, a data-bank and Internet specialist with German firm FIZ Karlsruhe, feels that the time he spends with his daughter outweighs any disadvantages, he admits, “With my decision to work from home I dismissed any opportunity for promotion.” (2007. 閱讀. 12. Text 1) 【譯文】54歲的Wilfried-Fritz Maring是德國(guó)公司 FIZ Karlsruhe的數(shù)據(jù)庫(kù)和互聯(lián)網(wǎng)專家，盡管他認(rèn)為與陪伴女兒的時(shí)光能彌補(bǔ)一切不足，但是他也承認(rèn)，“自從我決定在家工作，我就失去了任何晉升的機(jī)會(huì)
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英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析（52）
分點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)長(zhǎng)難句的分析
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英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析（47）
分點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)長(zhǎng)難句的分析
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英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析（2）
分點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)長(zhǎng)難句的分析
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英語(yǔ)六級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析（48）
分點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)長(zhǎng)難句的分析
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專業(yè)4級(jí)英語(yǔ)閱讀理解長(zhǎng)難句分析4大方法
成了聾子。 四、綜合法 另有一些英語(yǔ)長(zhǎng)句用前三種翻譯方法翻譯時(shí)都有困難，需要用綜合法。即或按時(shí)間先后，或按邏輯先后，或按邏輯順序，有順有逆地進(jìn)行綜合處理。例如：“The phenomenon y in which light physically scatters when it passes through particles in the earth’s atmosphere that are1/10 in diameter of the color of the light.”該句可以分解為四個(gè)部分①“The phenomenon describes the way”;②“in which light physically scatters”;③“when it passes through particles in the earth‘s atmosphere”;④“that are1/10in diameter of the color of the light.”其中，第一、二和三、四部分之間是修飾與被修飾的關(guān)系。用綜合法來(lái)長(zhǎng)難句是英語(yǔ)專四閱讀要過(guò)的一大難關(guān)，大家要想提高做題效率，需要掌握分析的方法。下面就是小編給大家分享的長(zhǎng)難句分析處理這個(gè)句子，即合譯前三部分，第四部分用分譯法，這樣譯出來(lái)的句子就非常符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。譯為：這種現(xiàn)象說(shuō)明了光線通過(guò)地球大氣微粒時(shí)的物理散射方式。大氣微粒的直徑為有色光直徑的十分之一。 以上就是小編給大家分享的長(zhǎng)難句分析4大方法，希望可以給大家在備考專四的過(guò)程中帶來(lái)幫助。
2021-03-04
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