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【雅思聽(tīng)力】劍橋中最難的十個(gè)Section之二：劍五、劍六
劍橋雅思
2020-03-01留學(xué)考試 考試熱門(mén) 最難 聽(tīng)力 12.12學(xué)習(xí)趴 備考 雅思 雅思聽(tīng)力 劍橋
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劍橋雅思9強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲
劍橋雅思系列將于2月底迎來(lái)第九位新成員：《劍橋雅思考試全真試題集9 》。 劍橋雅思9（左圖）將于2月28日在英國(guó)出版。大陸版的劍9（右圖），要稍微晚一點(diǎn)點(diǎn)，在3月跟大家見(jiàn)面啦，果然跨過(guò)海峽各種傲嬌。 各位烤鴨們愛(ài)恨交加，壓力山大。劍橋雅思如今出書(shū)一本接一本，已經(jīng)達(dá)到了年均一本的速度。不多說(shuō)了，大家準(zhǔn)備做題吧。
2013-03-05 -
劍橋雅思9寫(xiě)作真題解析
別只在于問(wèn)題的層次深淺和話題偏重。 二、如何利用劍九備考 除了劍九反映出來(lái)的趨勢(shì)變化之外，烤鴨同學(xué)們最關(guān)心的就是應(yīng)該怎樣利用劍九來(lái)備考了。 對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，多一道真題就是多一次與實(shí)考難度類似的練習(xí)機(jī)會(huì)，而小作文題目更是可遇不可求的第一手材料。備考的同學(xué)們至少要把劍九上的每道作文題都細(xì)致地分析過(guò)一遍，在話題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、文字素材方面進(jìn)行全面歸納，并在此基礎(chǔ)上發(fā)散延伸。 當(dāng)然，同學(xué)們最好還要能寫(xiě)出習(xí)作來(lái)，落到紙筆上的內(nèi)容比腦袋里空想的有意義得多。寫(xiě)完后更要認(rèn)真重讀修改，有條件的可以找老師或其他英語(yǔ)水平較好的人修改并提建議，在修改的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，提高寫(xiě)作能力。 另外，雖然選入書(shū)中的原題不可能再完全一樣地重現(xiàn)考場(chǎng)，但書(shū)后附上的考官范文和帶有細(xì)致點(diǎn)評(píng)的考生例文都是非常有價(jià)值的。 之前《劍五》至《劍八》上附帶的考官范文水準(zhǔn)都很高，然而問(wèn)題在于，這樣的高水平讓普通的考生難以望其項(xiàng)背，模仿借鑒的價(jià)值不高。而此次《劍九》中，大小作文的幾篇考官范文相對(duì)于之前更“接劍橋雅思真題集是唯一官方發(fā)布的全真試題，整個(gè)系列在題型、命題思路、試題難度上都與實(shí)際考試一致，是備考雅思地氣”，同學(xué)們?cè)讵?dú)立練習(xí)之外，還可以通過(guò)對(duì)考官范文的分析，學(xué)習(xí)到常見(jiàn)話題相關(guān)的準(zhǔn)確表達(dá)法。 同時(shí)，建議同學(xué)們嘗試“翻譯學(xué)習(xí)法”，試著把考官的范文翻譯成中文，再以自己的思路和語(yǔ)言由中文重新翻譯改寫(xiě)成英文，在語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的過(guò)程中體會(huì)中英兩種語(yǔ)言在結(jié)構(gòu)、用詞、邏輯上的異同，尋找自己在寫(xiě)作中常犯的錯(cuò)誤或影響表達(dá)的Chinglish（中式英語(yǔ)），提升語(yǔ)言的準(zhǔn)確度。
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【雅思閱讀】難點(diǎn)解析之“劍橋真題系列”
位在第一段，第一段都需要進(jìn)行閱讀并理解，段落意思為：Educating Psyche是一本關(guān)注激進(jìn)的新的學(xué)習(xí)方法的書(shū)，描述了emotion, imagination 和unconscious 對(duì)學(xué)習(xí)的影響，這本書(shū)討論的一個(gè)理論由George Lozanov提出，這個(gè)理論集中討論了建議的力量。選項(xiàng)A （學(xué)習(xí)中建議的力量），只是書(shū)本的一個(gè)理論之一，不是書(shū)本主要內(nèi)容。選項(xiàng)B （一個(gè)基于情感的特殊的學(xué)習(xí)方法），文章沒(méi)有提及。選項(xiàng)C （emotion 對(duì)imagination 和 unconscious 的影響，而文章是說(shuō)emotion, imagination 和unconscious 對(duì)學(xué)習(xí)的影響），跟文章不符。選項(xiàng)D （這雅思本書(shū)主要關(guān)注非傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法） not traditional 和radical new approaches to learning 對(duì)應(yīng)。選擇題很多情況下，在找準(zhǔn)定位詞的條件下要對(duì)定位詞所在的段落進(jìn)行理解，以此對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行比較和取舍。 總的來(lái)說(shuō)，TEST 1 都是歷來(lái)的雅思?？碱}型，難度不大，建議考生注意掌握各題型做題方法，并配合一定的詞匯量和對(duì)句子的分析能力，還要注意把握在各種題型都出現(xiàn)在套題中時(shí)，先處理什么題型。
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【雅思聽(tīng)力】劍橋易錯(cuò)榜單之一：劍四Section 1
多人熟悉dinner的寫(xiě)法，所以很多同學(xué)總是把dining寫(xiě)成dinning，多寫(xiě)一個(gè)n。實(shí)際上，dining的動(dòng)詞是dine，去e加ing而已。 Test 4 Section1 Q5. Collect money during the coffee break 入選理由：在預(yù)測(cè)答案時(shí)，大家都知道during后面加的應(yīng)該是時(shí)間段，只是在聽(tīng)的過(guò)程中，由于對(duì)coffee break的講法不是太熟悉的緣故，不少同學(xué)還是會(huì)把break寫(xiě)成brake（剎車），把coffee寫(xiě)少了一個(gè)f或是e。 Test 4 Section1 Q6. Suggested amount per person: $ 6 入選理由：本題因?yàn)殇浺糁懈蓴_信息$90的關(guān)系，很多同學(xué)不雅思敢寫(xiě)$6，當(dāng)然也不太敢寫(xiě)$90，覺(jué)得一個(gè)人交這么多錢(qián)太多，所以寫(xiě)了$19。（錄音原文：We suggested six dollars last time, is that OK? Yeah, plenty I would have thought, which should leave us with about ninety dollars.） 總結(jié)認(rèn)為，這些題目之所以入選易錯(cuò)榜單，主要是因?yàn)橐韵聨状笤颍赫Z(yǔ)音（phonetics）、拼寫(xiě)（spelling）、同義轉(zhuǎn)換（paraphrasing）、知識(shí)面（scope of knowledge）等。這也就反映出雅思聽(tīng)力考試的出題動(dòng)向，也為大家的訓(xùn)練呈現(xiàn)出了一條更加明晰的路。建議考生訓(xùn)練聽(tīng)力的時(shí)候可從這幾大塊入手，注意訓(xùn)練語(yǔ)音，仔細(xì)鍛煉拼寫(xiě)，認(rèn)真記誦同義詞，多關(guān)注關(guān)于人文、科學(xué)等方面的知識(shí)。雅思聽(tīng)力，你一定行！
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雅思聽(tīng)力：如何充分利用劍橋材料
但要牢記劍橋里考過(guò)的所有答案（注意拼寫(xiě)，發(fā)音，大小寫(xiě)，單復(fù)數(shù)等），尤其是在做的過(guò)程中錯(cuò)了的或者是瞎蒙的，還要注意題干和文稿的內(nèi)容，不時(shí)進(jìn)行精聽(tīng)、速記。要知道，考試題目是可以變的，這次題目中作為例子的內(nèi)容，下回說(shuō)不定就作為考點(diǎn)，要求拼寫(xiě)了。舊題里也有不少題干內(nèi)容后來(lái)變成了考試內(nèi)容的例證，不是嗎？所以就這點(diǎn)，還是希望廣大考生能注意。在聽(tīng)的過(guò)程中還要注意把握節(jié)奏，要跟上劍橋系列，尤其是劍橋六、七的語(yǔ)速。所有人都知道劍橋材料好，但它好劍橋以外？因?yàn)槲乙呀?jīng)把劍橋在哪？它好就好在反映出了真正雅思考試的節(jié)奏和趨勢(shì)。所以，如果不好好分析劍橋系列，考試的時(shí)候好比少了考試指南，根本不知道真正考試的模式及內(nèi)容。當(dāng)然，除了分析題目及內(nèi)容本身，考生們還需要注意之前我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的聽(tīng)力要素，如總結(jié)場(chǎng)景詞匯，注意特殊的拼寫(xiě)，發(fā)音和用法，每天認(rèn)真訓(xùn)練半小時(shí)以上……此外，我們都不是圣人，記憶自然不可能永固。為了不讓記憶“背叛”我們，是不是還需要不停地復(fù)習(xí)呢？
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劍橋雅思閱讀真題考試常見(jiàn)問(wèn)題講解
需要積累的一項(xiàng)語(yǔ)言能力，詞匯、句法乃至常見(jiàn)文章寫(xiě)法、思路，沒(méi)有一段時(shí)間循序漸進(jìn)的積累和能力的提升，閱讀的能力——Competence就不會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高。只憑技巧(Skills)沒(méi)有實(shí)力(Competence)是不可能有長(zhǎng)久的效果的。事實(shí)也證明：在技巧發(fā)揮到了極致，他們的分?jǐn)?shù)上升也就到了頭：長(zhǎng)期徘徊在6分以下，就是因?yàn)樗麄兊拈喿x實(shí)力還沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)水準(zhǔn)的緣故。這些同學(xué)的經(jīng)歷可以說(shuō)是真正的“血的教訓(xùn)”，但是我希望后來(lái)的同學(xué)從他們“血染的風(fēng)采”中吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我提醒大家注意以下事項(xiàng)： 首先，從一??什么樣的閱讀考試?它考的是哪種具體閱讀方式?強(qiáng)調(diào)哪些閱讀能力?這些閱讀方式和能力分別體現(xiàn)在哪些題目設(shè)計(jì)思路中?由此，怎樣真正從實(shí)力上突破這些題型?沒(méi)有理論先行，實(shí)踐難免會(huì)走彎路。 其次，要根據(jù)自己擁有的時(shí)間，從一開(kāi)始就制定一個(gè)循序漸進(jìn)、“Skills+Competence”雙管齊下的積累型學(xué)習(xí)計(jì)劃。不管一個(gè)月還是兩個(gè)月或者更長(zhǎng)時(shí)間，都應(yīng)該用這一個(gè)方法，這樣才雅思閱讀的時(shí)候會(huì)遇到很多問(wèn)題，但只要解決了這些問(wèn)題，雅思閱讀考試并沒(méi)有想象中這么難。下面是小編給大家分享的雅思能從有限的時(shí)間里的學(xué)習(xí)效果最大化。具體來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)每個(gè)階段都要有具體的目標(biāo)，復(fù)習(xí)材料的運(yùn)用要各階段合理分配。 最后，閱讀要高分，關(guān)鍵靠實(shí)力——ReadingCompetence。通過(guò)4
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如何充分利用劍橋材料備考雅思聽(tīng)力？
但要牢記劍橋里考過(guò)的所有答案（注意拼寫(xiě)，發(fā)音，大小寫(xiě)，單復(fù)數(shù)等），尤其是在做的過(guò)程中錯(cuò)了的或者是瞎蒙的，還要注意題干和文稿的內(nèi)容，不時(shí)進(jìn)行精聽(tīng)、速記。要知道，考試題目是可以變的，這次題目中作為例子的內(nèi)容，下回說(shuō)不定就作為考點(diǎn)，要求拼寫(xiě)了。舊題里也有不少題干內(nèi)容后來(lái)變成了考試內(nèi)容的例證，不是嗎？所以就這點(diǎn)，還是希望廣大考生能注意。在聽(tīng)的過(guò)程中還要注意把握節(jié)奏，要跟上劍橋系列，尤其是劍橋六、七的語(yǔ)速。所有人都知道劍橋材料好，但它好劍橋以外？因?yàn)槲乙呀?jīng)把劍橋在哪？它好就好在反映出了真正雅思考試的節(jié)奏和趨勢(shì)。所以，如果不好好分析劍橋系列，考試的時(shí)候好比少了考試指南，根本不知道真正考試的模式及內(nèi)容。當(dāng)然，除了分析題目及內(nèi)容本身，考生們還需要注意之前我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的聽(tīng)力要素，如總結(jié)場(chǎng)景詞匯，注意特殊的拼寫(xiě)，發(fā)音和用法，每天認(rèn)真訓(xùn)練半小時(shí)以上……此外，我們都不是圣人，記憶自然不可能永固。為了不讓記憶“背叛”我們，是不是還需要不停地復(fù)習(xí)呢？
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【雅思備考】如何充分使用劍橋系列之考生篇
題了。 最后，先自查一遍再對(duì)答案，培養(yǎng)自己的糾錯(cuò)能力。很多考生在寫(xiě)句子的時(shí)候太注重聽(tīng)到的內(nèi)容，反而不太管句子是否讀得通或者意思上是否說(shuō)得通。做聽(tīng)力不僅僅是聽(tīng)，還要邊理解，順著說(shuō)話人的思路去想，不然很容易鬧笑話。對(duì)完答案后記得對(duì)著自己錯(cuò)誤的地方再聽(tīng)一遍原文，加深印象。 跟讀 很多考生覺(jué)得精聽(tīng)太費(fèi)時(shí)間，或者覺(jué)得自己?jiǎn)卧~基礎(chǔ)不錯(cuò)，不太愿意做聽(tīng)寫(xiě)。如果有這種情況，做跟讀也是不錯(cuò)的選擇。跟讀的方式和精聽(tīng)差不多，無(wú)非是用講的方式把自己聽(tīng)到的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。遇到不懂的地方多聽(tīng)?zhēng)妆?，?shí)在不清楚再找原文。如果在原文中發(fā)現(xiàn)不清楚的單詞或者表達(dá)方式再做一個(gè)記錄?？忌梢韵让撾x原文完全跟著文章聽(tīng)一句，復(fù)述一句，再劍橋系列以外，還有沒(méi)有什么好的參考資料適合聽(tīng)力復(fù)習(xí)的。大家都應(yīng)該清楚，劍橋看著原文跟錄音讀，加深印象。 語(yǔ)音練習(xí) 很多考生發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂文章的一大原因在于單詞在文章中會(huì)發(fā)生各種語(yǔ)音現(xiàn)象，導(dǎo)致熟悉的單詞變陌生了。弄清楚語(yǔ)音現(xiàn)象并不在于把各種規(guī)則都記住，而是在于多聽(tīng)多熟悉。世界上單詞的組合有千千萬(wàn)萬(wàn)種，不可能全部記住，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)地方出現(xiàn)連讀或其他語(yǔ)音現(xiàn)象時(shí)，一定要弄清楚使用的是什么單詞。因此建議考生在做精聽(tīng)或者跟讀練習(xí)時(shí)，要密切關(guān)注各種語(yǔ)音現(xiàn)象的出現(xiàn)。劍橋系列的原文有各種口音的朗讀，也有很多語(yǔ)音現(xiàn)象的出現(xiàn)，考生應(yīng)該多關(guān)注這些細(xì)節(jié)。
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