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語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。 3. 從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體。 作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而和合適地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。 4. 避免趨中傾向。 該給高分給高分，包括滿分；該給低分給低分，包括零分。一名閱卷人員在所評(píng)閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。 5. 所發(fā)樣卷一律不得翻印，嚴(yán)禁出版，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必予追究。? 二、四六級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1. 本題滿分為15分 2. 閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份。 3. 閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為所閱文章與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半

理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　練習(xí)題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說(shuō)明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 　　2.[B]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 　　3.[C]?詞義理解題。通過(guò)下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來(lái)豐厚收入的”,故選C。 　　4.[C]?事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒(méi)讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒(méi)讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 　　5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答大對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒(méi)有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，故D符合作者意思。

在英語(yǔ)四級(jí)考試中，翻譯部分是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)和理解水平的全面檢驗(yàn)。四級(jí)英語(yǔ)翻譯怎么復(fù)習(xí)?下面是@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)精心整理的“2024年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯模擬：諸葛亮”的學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)你有所幫助! 2024年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯模擬：諸葛亮 請(qǐng)將下面這段話翻譯成英文： 諸葛亮是中國(guó)歷史上三國(guó)時(shí)期(the Three Kingdoms Period)—位杰出的政治家和戰(zhàn)略家。他是一個(gè)才華橫溢的天才，有著偉大的策略和智慧。他將自己的一生投人到為國(guó)征戰(zhàn)中，直到在伐魏(crusade against the country Wei)的途中去世。他的一生以無(wú)可爭(zhēng)議的忠誠(chéng)回報(bào)了他的君主。除了忠誠(chéng)

有的精力放在專業(yè)課上，分一部分給英語(yǔ)，語(yǔ)法句法可能有困難，但是單詞一定是可以通過(guò)時(shí)間彌補(bǔ)的，單詞一定是基礎(chǔ)，所以你可以先把精力放在英語(yǔ)單詞上。 2.聽(tīng)力，永遠(yuǎn)不要忽視聽(tīng)力，真的很重要重要，如果你真的一點(diǎn)都聽(tīng)不出來(lái)，那就建議多和英語(yǔ)交朋友，看美劇，聽(tīng)英文歌，總之盡可能將自己置身于英語(yǔ)的環(huán)境中。 3.閱讀是真的可以通過(guò)刷題找到感覺(jué)得，考試前，或者平時(shí)無(wú)聊都可以多做一些閱讀，找找感覺(jué)。 4.不要說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)作文，只要有思維，都可以連詞成句，背誦其他人的文章也是一個(gè)好的方法，將別人的思想借鑒給自己 5.記得你還有英語(yǔ)四六級(jí)，不可以放棄哦 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)掛科,學(xué)校會(huì)組織補(bǔ)考的，補(bǔ)考還掛，那大學(xué)英語(yǔ)掛科是一件常見(jiàn)的事情，但是它可能會(huì)對(duì)你的學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。大學(xué)英語(yǔ)課程對(duì)于許多學(xué)就要重修，掛科你就拿不到那門(mén)課的學(xué)分，而畢業(yè)是必須修滿一定學(xué)分才可以畢業(yè)的，所以掛科了你一定要在重修的時(shí)候補(bǔ)回來(lái)，拿到學(xué)分!

要有一定了解。 三、記憶 在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，不僅需要對(duì)內(nèi)容的理解，還需要對(duì)內(nèi)容的記憶，對(duì)一些重要信息進(jìn)行短期記憶。短期記憶能力對(duì)參加聽(tīng)力考試的考生來(lái)說(shuō)尤其重要。 1、注重聽(tīng)力，尤其是一些重要的信息記憶。 2、不要因?yàn)橐粋€(gè)詞而停留，集中精力把握整篇文章，只要對(duì)文章有一個(gè)大致的了解，個(gè)別詞是不相干的。 3、聽(tīng)完文章后，可以進(jìn)行自我檢查，回顧文章大致講了什么內(nèi)容。 4、找到長(zhǎng)期合作的伙伴，復(fù)述后進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，讓合作伙伴評(píng)估效果。 5、通過(guò)講故事把聽(tīng)力材料告訴別人。 6、在聽(tīng)的過(guò)程中，可以寫(xiě)下非常重要的信息，比較好總結(jié)自己能看懂的聽(tīng)力筆記。由于時(shí)間關(guān)系，考試中不可能讓你把每大一個(gè)字都寫(xiě)完整。可以寫(xiě)單詞的前三個(gè)字母，或者翻譯成中文等等。 事實(shí)上，除了這三種技能之外，還有一個(gè)方面不可忽視:更加注重口語(yǔ)訓(xùn)練，說(shuō)白了就是聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)有更多的口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，自然就能理解文章內(nèi)容。這兩者相輔相成。必須記住，英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有比較好的技能，多花時(shí)間和精力去思考，英語(yǔ)就會(huì)得到提升。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)力是大快速的完成補(bǔ)充。 在做練習(xí)時(shí)，你有時(shí)可以根據(jù)說(shuō)話人的語(yǔ)氣推斷信息，這是很有幫助的。但必須注意題目故意設(shè)置陷阱，因?yàn)檫@些陷阱太具有迷惑性了。但是如果你想通過(guò)考試，就必須盡自己較大的努力做好每一個(gè)部分，所以你必須努力學(xué)習(xí)。 第三部分 語(yǔ)速較快，幾乎每道題都有其陷阱，聽(tīng)力材料的焦點(diǎn)也很不均衡。事實(shí)上，這是完全可以理解的，因?yàn)锽EC考查的正是排除干擾，獲取有用信息的能力。在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，要特別注意聽(tīng)到的下列短語(yǔ)，例如:but、however、what I really mean is 等等。 這部分是用對(duì)話的形式考查的，是商務(wù)情景下的對(duì)話。外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在英語(yǔ)方面可能有優(yōu)勢(shì)，但與經(jīng)濟(jì)和管理專業(yè)的學(xué)生相比，他們?cè)趯I(yè)知識(shí)方面明顯處于劣勢(shì)。 雖然考試委員會(huì)一再聲明，BEC是一個(gè)英語(yǔ)水平的考試，專業(yè)知識(shí)不是考試的重點(diǎn)。然而，沒(méi)有人能否認(rèn)BEC考試是基于商業(yè)活動(dòng)的文章。 有些專業(yè)詞匯可能不難掌握，但BEC考查的一些經(jīng)濟(jì)管理思想是不可能在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出來(lái)，觀點(diǎn)非常重要，尤其是在需要考生自己發(fā)揮的話題上。因此，英語(yǔ)專業(yè)和其他專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，協(xié)調(diào)好自己的英語(yǔ)水平和專業(yè)知識(shí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

2024年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)名工作啟動(dòng) 2024年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試筆試(以下簡(jiǎn)稱CET)及口試(以下簡(jiǎn)稱CET-SET)將分別于12月14日，11月23至24日舉行，各地報(bào)名工作陸續(xù)啟動(dòng)，現(xiàn)將本次考試報(bào)名等相關(guān)事宜說(shuō)明如下。 一、開(kāi)考科目及時(shí)間 12月14日上午開(kāi)考英語(yǔ)四級(jí)(CET4)，下午開(kāi)考英語(yǔ)六級(jí)(CET6)，具體時(shí)間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。 11月23日開(kāi)考英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)(CET-SET4)，11月24日開(kāi)考英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)(CET-SET6)，具體時(shí)間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。 二、報(bào)名時(shí)間 請(qǐng)考生按所在學(xué)校規(guī)定時(shí)間登陸CET全國(guó)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)()完成

出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。 做完題后，要把選項(xiàng)在原文中出現(xiàn)的位置標(biāo)記出來(lái)，這對(duì)了解六級(jí)閱讀的出題思路和特點(diǎn)也會(huì)有一定的幫助。 4 作文 對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，平時(shí)可以有選擇性的背誦一些有特定主題的范文（例如議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文）。 但是小編建議，在背的同時(shí)，要把一些很精彩的句子抄下來(lái)記憶，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的作文題目或主題之下，一定會(huì)有不同的效果。 精彩句子正是一篇作文的出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。 5 翻譯 想學(xué)做好翻譯題，扎實(shí)的詞匯量是必不可少的，這就需要大家在前期復(fù)習(xí)的時(shí)候注意積累大量詞匯。 除此之外，六級(jí)翻譯側(cè)重于考察中國(guó)歷史、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等主題，因此同學(xué)們要注意積累一些相關(guān)單詞和詞組。 在答題時(shí)，可以有選擇性地運(yùn)用倒裝結(jié)構(gòu)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、否定句、虛擬語(yǔ)氣、比較結(jié)構(gòu)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等句型，讓句式結(jié)構(gòu)更加豐富多彩。多使用復(fù)雜的長(zhǎng)難句就可以使表達(dá)很高級(jí)，這對(duì)于得高分幫助很大。 掌握了以上備考六級(jí)的方法和技巧，六級(jí)500分對(duì)你來(lái)說(shuō)并不難！ 爭(zhēng)取拿到好成績(jī) 過(guò)級(jí)神器—屠皓民四六級(jí)備考課程 基礎(chǔ)班、沖刺班、白金班 考試次數(shù)有限 不能再浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)了

有的知識(shí)點(diǎn)。課前預(yù)習(xí)就成為決定是否能學(xué)好英語(yǔ)的第一個(gè)重要部分。預(yù)習(xí)時(shí)，最好先獨(dú)立閱讀課文，了解大意，碰到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)先猜大意，看第二和第三遍的時(shí)候再參考課文后面的單詞列表或字典，不懂的句子標(biāo)記起來(lái)或查閱參考書(shū)。充分利用配有光盤(pán)的教材，課前自學(xué)可以達(dá)到事半功倍的效果。 課堂學(xué)習(xí)就是上課認(rèn)真聽(tīng)講并積極參與各種課堂活動(dòng)。多與老師互動(dòng)，參與口頭、筆頭活動(dòng)，可以大大提高自己的英語(yǔ)思維能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力和口語(yǔ)水平。課后復(fù)習(xí)階段，除了閱讀課文之外，還要記住所學(xué)到的單詞和詞組，課后盡量背誦一些比較精彩的段落，還可以適當(dāng)通過(guò)課后練習(xí)來(lái)鞏固記憶。一定要記住課文中的單詞，因?yàn)橹挥性谔囟ǖ纳舷挛闹杏涀∵@些單詞你才會(huì)知道如何使用，這樣才能牢牢記住。 3.參加大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試 無(wú)論我們將來(lái)計(jì)劃做什么，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試都是每個(gè)大學(xué)生必須重視的一個(gè)項(xiàng)目。作為大學(xué)最重要的兩門(mén)考試，很多學(xué)校對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)也有嚴(yán)格的規(guī)定，將大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)位掛鉤，甚至要求優(yōu)秀畢業(yè)生必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。 拓展知識(shí) 1. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：除了以上基本步驟，還可以嘗試使用一些學(xué)習(xí)策略，如聯(lián)想記憶、思維導(dǎo)圖、同義詞替換等，提高學(xué)習(xí)效率。 2. 英語(yǔ)考試：我國(guó)大學(xué)生需要參加的英語(yǔ)考試有大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試(CET-4、CET-6)等。了解考試大綱和題型，有針對(duì)性地進(jìn)行備考。 3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件：如今，有很多優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和平臺(tái)，如百詞斬、扇貝、滬江英語(yǔ)等，可以幫助大學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 4. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍：推薦一些適合零基礎(chǔ)

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