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意義，環(huán)境一變，似乎又成了生詞。比方說，從某一課里學(xué)到了一個(gè)生詞，而且確實(shí)記住了，如果把它放到另一新課程，可能會(huì)覺得陌生。因此，要想熟練地掌握英語單詞，還必須要在各種語境下記憶。 不管主觀上是否意識(shí)到這一點(diǎn)，這是我們每個(gè)人記憶英語單詞時(shí)實(shí)際上走的一條曲折的路，千萬不能因短期內(nèi)記不住而灰心喪氣。例如："get away" 作 " 離開、滾開 " 解，"get through" 作 " 到達(dá)、打通 " 解，"get up" 作 " 起床、登上 " 解等。腦子里有了這么多對(duì)于 get 這個(gè)單詞意義的理解時(shí)，別人猛一問 get 這個(gè)英語單詞何意時(shí)，還不一定馬上回答出來。但是這個(gè)單詞與其它單詞組合在一起，在不同語境里出現(xiàn)時(shí)，卻都能隨機(jī)應(yīng)變地正確解釋它。只有到了這種境界，才能說明對(duì)英語單詞意義的理解比較廣泛了，英語水平提高了。 2、圖表記憶法 利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學(xué)習(xí)者迅速發(fā)現(xiàn)各個(gè)記憶之間的異同，呈現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。采取圖表記憶有助于對(duì)識(shí)記信息有規(guī)律地存儲(chǔ)并快捷地提取。 如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內(nèi)容來理解，往往會(huì)弄錯(cuò)或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等; 英語中有些內(nèi)容比較適合制成表格，這樣便于理解，給學(xué)生留下的印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表。 以上就是為大家整理的手機(jī)的單詞用英語怎么說，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。學(xué)習(xí)英語就是要不斷的提升自己的詞匯量，各種各樣的詞匯量，只有詞匯量達(dá)到了，英語才能夠?qū)W的好。

實(shí)用英語是一個(gè)非常實(shí)用的語言，在如今越來越多的國際交流中，使用實(shí)用英語已經(jīng)成為必備技能。下面是有關(guān)老鼠用英語怎么說

說，學(xué)習(xí)英語卻是一項(xiàng)困難的任務(wù)。對(duì)于初學(xué)者來說頻度接觸(此過程能背出一部分單詞)。以單元或整本書為單位來認(rèn)識(shí)單詞，在學(xué)習(xí)前就集中認(rèn)識(shí)相關(guān)章節(jié)的單詞。注意是認(rèn)識(shí)而不是默寫，然后高頻度地朗讀課文，經(jīng)常接觸這些單詞。熟悉到一定程度再考慮默寫和背。 3、按詞匯表認(rèn)讀單詞;熟悉到一定程度再考慮完全默寫和背單詞。傳統(tǒng)的機(jī)械記憶法，包括構(gòu)詞記憶法、閱讀記憶法、協(xié)同記憶法、分類記憶法、循環(huán)記憶法等。構(gòu)詞記憶法分析單詞的構(gòu)成成份，辨識(shí)其中的詞根或詞綴，在掌握詞根或詞綴的前提下，可以觸類旁通，以一當(dāng)十。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的早上好用英語怎么說，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

英語學(xué)習(xí)中重點(diǎn)詞匯的掌握至關(guān)重要，包括基礎(chǔ)詞匯、專業(yè)詞匯等。備考的時(shí)候，要注重掌握每個(gè)單詞的拼寫、詞義、詞性和用法。下面為大家?guī)黹L城用英語怎么說，歡迎大家一起學(xué)習(xí)。 長城的英語是：The Great Wall The Great Wall： 萬里長城 短語： the south great wall 南方長城 the Qi Great Wall 齊長城 the green great wall 綠色長城 the imperfect Great Wall 殘缺長城 The beautiful Great Wall 長城是美麗的 The e Great Wall 長城 例句： The great wall is symbolic of such defensive concept. 萬里長城所象征的就是這種防御觀念。 擴(kuò)展資料： 近義詞： city wall：城墻 短語： city-wall brick 城墻磚 city protection wall 平遙古城墻 City Builder Wall Construction 城市建設(shè)者墻壁建筑 Huanghua city Great Wall 黃花城長城 The city-wall and the moat 城池 protection of antique city-wall 古城墻保護(hù) 例句： It's typical Judaea, from the animal bones to the city wall. 這是典型的猶太城市，不管從動(dòng)物骨骼還是城墻上看。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的長城用英語怎么說，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

學(xué)好英語，首先需要掌握英語的基礎(chǔ)知識(shí)，包括發(fā)音、詞匯、語法和閱讀等。為了幫助到大家，下文中為大家整理了下文中為大家介紹的是斑馬用英語怎么說，一起來了解吧。 斑馬的英語說法為zebra，pinto。例句有：The lions devoured a zebra in a short time.獅子一會(huì)兒就吃掉了一匹斑馬。A zebra has stripes.斑馬身上有條紋。If you hear hooves, think horses not zebras.如果聽見蹄聲就認(rèn)為是馬而非斑馬。 1、斑馬的英語說法： zebra，英 [?zi:br?] 美 [?zibr?];pinto，英 [?p

頻度的接觸。 2、認(rèn)識(shí)讀準(zhǔn)單詞后，高說頻度接觸(此過程能背出一部分單詞)。以單元或整本書為單位來認(rèn)識(shí)單詞，在學(xué)習(xí)前就集中認(rèn)識(shí)相關(guān)章節(jié)的單詞。注意是認(rèn)識(shí)而不是默寫，然后高頻度地

年時(shí)非常淘氣。 He was very naughty in his boyhood. 6. 這個(gè)淘氣的男孩因?yàn)閾v毀了蜂房而被蜜蜂追趕。 The naughty boy was chased by the bees because he

用作及物動(dòng)詞,也可說，學(xué)習(xí)英語卻是一項(xiàng)困難的任務(wù)。對(duì)于初學(xué)者來說用作不及物動(dòng)詞。用作及物動(dòng)詞時(shí),接名詞、代詞、動(dòng)名詞或what從句作賓語,用動(dòng)名詞作賓語時(shí)其前可加名詞、代詞的屬格或賓格表示動(dòng)名詞的邏輯主體。 n. (名詞) 1、stop用作名詞的基本意思是“停止,中止,停留,逗留”,是可數(shù)名詞,引申可表示“停止標(biāo)志”“停留地點(diǎn)”“停車站”等。 2、stop也可作“標(biāo)點(diǎn)符號(hào),句點(diǎn)”解,英式英語把“句號(hào)”叫a full stop,而美國人稱之為a period。 3、在音樂術(shù)語里, stop

臺(tái)上用早餐，真是愜意無比! I'd like to have breakfast in our room tomorrow morning. 我們明天想在房間里用早餐。 The next morning, when he came down to breakfast. 第二天早上，當(dāng)他下樓來用早餐時(shí)。 2午餐用英語怎么說 午餐的到英語單詞是lunch。音標(biāo)：英 [l?n(t)?] 美 [l?nt?]。 釋義： n. 午餐 vt. 吃午餐;供給午餐 vi. 吃午餐;供給午餐 短語： have lunch 吃午飯，吃午餐 after lunch 午飯后 lunch time 午飯時(shí)間 at lunch 午餐時(shí)間;吃午餐 free lunch 免費(fèi)午餐 eat lunch v. 吃午餐 out to lunch [美俚]瘋狂的;神志不清的;過時(shí)的;懶散的 lunch break 午休時(shí)間 例句： 1、She made a hasty lunch. 她匆匆吃了午餐。 2、Deposit your lunch tray at the cafeteria door. 把你的午餐托盤放在自助餐館門口。 3、The waiter appeared like magic from the kitchen with a steaming hot lunch. 服務(wù)員像變幻術(shù)似地從廚房里端出一份熱氣騰騰的午餐。 4、They like to eat their lunch together. 他們喜歡一起吃他們的午餐。 5、All of us canpack a healthy lunch for our son, or go outside and play ball with ourdaughter. 我們都有責(zé)任給我們的兒子買健康的午餐，或者去戶外和我們的女兒踢球。 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹早餐用英語怎么說，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

英語作為全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的地位。然而，對(duì)于很多人來說，學(xué)習(xí)英語卻是一項(xiàng)困難的任務(wù)。對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語備考是一個(gè)好的起點(diǎn)。下文中為大家介紹的是爬山用英語怎么說，一起來了解吧。 climb mountains v.爬山 例句 1、Walk and climb mountains for recreation. 為消遣而散步和爬山。 2、I don't climb mountains. 我是不登山的。 3、I really admire those who climb mountains on foot. 我最佩服那些徒步登山的人了。 4、I sometimes