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學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)是非常重要的，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)高級(jí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)的過(guò)程中，備考方法是非常重要的。下文中來(lái)為大家介紹洋蔥用英語(yǔ)怎么說(shuō)，一起來(lái)了解吧。 “洋蔥”的英語(yǔ)寫(xiě)法：onion ，讀法：英 ['?nj?n]，美 ['?nj?n] 。詞匯搭配有pull onions 拔幾根洋蔥、a few onions 幾個(gè)洋蔥、of onions 有洋蔥的味道、onion bulbs 洋蔥頭。 一、洋蔥的讀音：onion英[??nj?n] 美[??nj?n] 二、釋義：n.洋蔥(頭) 三、詞匯搭配： pull onions 拔幾根洋蔥 put onions in 把洋蔥放在…里 a few

說(shuō)

英文要為大家介紹西瓜的相關(guān)信息，一起來(lái)了解吧。 一、西瓜的英語(yǔ)怎么說(shuō)? 西瓜在英語(yǔ)中是watermelon。 讀音：[?w??t?mel?n] 詞性：名詞 釋義：一種如球形大漿果的果實(shí)，瓜皮呈青色，果肉為紅色，有黑色種子。 例句： 1、You can bring the rest of this watermelon to your dormitory. 你可以把剩下的西瓜帶回宿舍。 2、This kind of watermelon is remarkable for its size. 這種西瓜個(gè)頭兒大。 3、A watermelon is red inside and green outside. 西瓜內(nèi)紅外綠。 4、Oh, what a big watermelon! 喔唷，這么大的西瓜! 5、The watermelon has gotten bad. 西瓜婁了。 6、The pulp of this watermelon is too spongy. 這西瓜瓤?jī)禾饬恕?7、The prospects of this year's watermelon market are good. 今年的西瓜市場(chǎng)看好。 8、This watermelon

說(shuō)理了熊用英語(yǔ)怎么說(shuō)，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。 “熊”的英文：bear 讀法：英 [be?] 美 [b?r] 釋義： 1、vt. 結(jié)果實(shí)，開(kāi)花(正式) 2、vt. 忍受;承受;具有;支撐 3、n. 熊 4、n. (Bear)人名;(英)貝爾 例句： 1、One has to bear a little discomfort while travelling. 旅行中總要忍受一點(diǎn)不便。 2、If you will bear all this, I will help you. 如果你能忍受得了這些苦痛的話，我就可以幫助你。 擴(kuò)展資料 bear的近義詞：stand 讀法：英 [st?nd] 美 [st?nd] 釋義： 1、vi. 站立;位于;停滯 2、vt. 使站立;忍受;抵抗 3、n. 站立;立場(chǎng);看臺(tái);停止 短語(yǔ)： 1、stand out突出 2、Last Stand背水一戰(zhàn) 3、Bus stand汽車站臺(tái) 4、retort stand鐵架臺(tái) 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的熊用英語(yǔ)怎么說(shuō)，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

用作及物動(dòng)詞,也可說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻是一項(xiàng)困難的任務(wù)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)用作不及物動(dòng)詞。用作及物動(dòng)詞時(shí),接名詞、代詞、動(dòng)名詞或what從句作賓語(yǔ),用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)時(shí)其前可加名詞、代詞的屬格或賓格表示動(dòng)名詞的邏輯主體。 n. (名詞) 1、stop用作名詞的基本意思是“停止,中止,停留,逗留”,是可數(shù)名詞,引申可表示“停止標(biāo)志”“停留地點(diǎn)”“停車站”等。 2、stop也可作“標(biāo)點(diǎn)符號(hào),句點(diǎn)”解,英式英語(yǔ)把“句號(hào)”叫a full stop,而美國(guó)人稱之為a period。 3、在音樂(lè)術(shù)語(yǔ)里, stop

臺(tái)上用早餐，真是愜意無(wú)比! I'd like to have breakfast in our room tomorrow morning. 我們明天想在房間里用早餐。 The next morning, when he came down to breakfast. 第二天早上，當(dāng)他下樓來(lái)用早餐時(shí)。 2午餐用英語(yǔ)怎么說(shuō) 午餐的到英語(yǔ)單詞是lunch。音標(biāo)：英 [l?n(t)?] 美 [l?nt?]。 釋義： n. 午餐 vt. 吃午餐;供給午餐 vi. 吃午餐;供給午餐 短語(yǔ)： have lunch 吃午飯，吃午餐 after lunch 午飯后 lunch time 午飯時(shí)間 at lunch 午餐時(shí)間;吃午餐 free lunch 免費(fèi)午餐 eat lunch v. 吃午餐 out to lunch [美俚]瘋狂的;神志不清的;過(guò)時(shí)的;懶散的 lunch break 午休時(shí)間 例句： 1、She made a hasty lunch. 她匆匆吃了午餐。 2、Deposit your lunch tray at the cafeteria door. 把你的午餐托盤(pán)放在自助餐館門(mén)口。 3、The waiter appeared like magic from the kitchen with a steaming hot lunch. 服務(wù)員像變幻術(shù)似地從廚房里端出一份熱氣騰騰的午餐。 4、They like to eat their lunch together. 他們喜歡一起吃他們的午餐。 5、All of us canpack a healthy lunch for our son, or go outside and play ball with ourdaughter. 我們都有責(zé)任給我們的兒子買健康的午餐，或者去戶外和我們的女兒踢球。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹早餐用英語(yǔ)怎么說(shuō)，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻是一項(xiàng)困難的任務(wù)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)頻度接觸(此過(guò)程能背出一部分單詞)。以單元或整本書(shū)為單位來(lái)認(rèn)識(shí)單詞，在學(xué)習(xí)前就集中認(rèn)識(shí)相關(guān)章節(jié)的單詞。注意是認(rèn)識(shí)而不是默寫(xiě)，然后高頻度地朗讀課文，經(jīng)常接觸這些單詞。熟悉到一定程度再考慮默寫(xiě)和背。 3、按詞匯表認(rèn)讀單詞;熟悉到一定程度再考慮完全默寫(xiě)和背單詞。傳統(tǒng)的機(jī)械記憶法，包括構(gòu)詞記憶法、閱讀記憶法、協(xié)同記憶法、分類記憶法、循環(huán)記憶法等。構(gòu)詞記憶法分析單詞的構(gòu)成成份，辨識(shí)其中的詞根或詞綴，在掌握詞根或詞綴的前提下，可以觸類旁通，以一當(dāng)十。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的早上好用英語(yǔ)怎么說(shuō)，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

頻度的接觸。 2、認(rèn)識(shí)讀準(zhǔn)單詞后，高說(shuō)頻度接觸(此過(guò)程能背出一部分單詞)。以單元或整本書(shū)為單位來(lái)認(rèn)識(shí)單詞，在學(xué)習(xí)前就集中認(rèn)識(shí)相關(guān)章節(jié)的單詞。注意是認(rèn)識(shí)而不是默寫(xiě)，然后高頻度地

別是： question是一般的問(wèn)題，較為常用，往往需要對(duì)方答復(fù)，problem指要解答的、須解決的或供討論的問(wèn)題，也可指難以處理的問(wèn)題，還可指數(shù)學(xué)習(xí)題。例如： The students asked a lot of questions.學(xué)生們問(wèn)了許多問(wèn)題。 We can’t go out in this weather; it's out of the question.這樣的天氣我們不能出去，根本不要提出去的事吧。 英語(yǔ)單詞怎么好記的方法： 1、形象記憶，如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把ee看成樹(shù)葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。 2、整體記憶，把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如： “ow” 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。 3、睡眠記憶，晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)，第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上就是為大家介紹的沒(méi)問(wèn)題的英語(yǔ)怎么說(shuō)no problem，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

成了Mid-Autumn Festival、Mid-Autumn Day、The Mid-Autumn Festival。這三個(gè)中比較正式的是The Mid-Autumn Festival，如果想要使用比較正式的表達(dá)方式，一定要記得使用定冠詞“the”。 ② Moon Festival[?fest?vl] 中秋節(jié)的一項(xiàng)主要活動(dòng)就是賞月了，在我國(guó)自古以來(lái)就有賞月的習(xí)俗，所以根據(jù)這項(xiàng)賞月的活動(dòng)，外國(guó)人又稱中秋節(jié)為月亮節(jié)，即Moon Festival. ③ Mooncake Festival Mooncake Festival，這個(gè)中秋節(jié)的英文說(shuō)法，也是來(lái)源于中秋節(jié)的另一項(xiàng)活動(dòng)--吃月餅，如果說(shuō)賞月只是在古代比較盛行，那么吃月餅這個(gè)習(xí)俗則是流傳至今。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，在祭月之后，由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如怎么說(shuō)有人不在家也要為其留下一份，寓意家人團(tuán)圓的象征。月餅在外國(guó)人稱為Mooncake，這個(gè)節(jié)日也被稱為月餅節(jié)，即Mooncake