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面的理解。英語(yǔ)段落的第一句話非常關(guān)鍵，一般由其展開描述，從寫作發(fā)展的角度來(lái)看，有單獨(dú)的總結(jié)，也有同義重復(fù)等等。 根據(jù)這一規(guī)則，考生可以先通讀全文，理解文章的整體意思，把握段落之間的關(guān)系，然后在上下文中翻譯關(guān)鍵詞，從而達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。 第二，有不同的方式來(lái)理解單詞和句子。在理解詞語(yǔ)時(shí)，考生可以從詞語(yǔ)的搭配、詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系入手，來(lái)確定詞語(yǔ)在文本中的確切含義;為了理解一個(gè)句子，我們應(yīng)該考慮它的內(nèi)在邏輯、從屬關(guān)系和語(yǔ)法成分。 在長(zhǎng)句的情況下，有很多選擇的方法，如直接按照原文的順序翻譯，重復(fù)前面的單詞，以及翻譯后的括號(hào)來(lái)解釋和說(shuō)明。 第三，選擇正確的表達(dá)方式?？忌谡_理解原文意思后，必須通過(guò)適當(dāng)?shù)姆g技巧，用標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。這些技巧主要包括:根據(jù)需要添加一些單詞;根據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣，刪除一部分單詞;名詞譯成動(dòng)詞或從動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成名詞;原句是一個(gè)肯定句，可以翻譯成否定句來(lái)增強(qiáng)修飾的效果。把一個(gè)長(zhǎng)句翻譯成幾個(gè)部分，或者把原英語(yǔ)三級(jí)考試包括五個(gè)部分:語(yǔ)文中幾個(gè)簡(jiǎn)單句在一個(gè)句子中表示出分合法。 第四，注意翻譯的一些要點(diǎn)。例如，要明確詞的指代問(wèn)題、漢語(yǔ)知識(shí)在英語(yǔ)中的運(yùn)用、部分否定和否定的要點(diǎn)等。由于虛擬語(yǔ)氣具有情感色彩，有時(shí)它不僅是指字面意義，所以在翻譯時(shí)更要注意虛擬語(yǔ)氣。 以上就是英語(yǔ)三級(jí)考試翻譯要點(diǎn)整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到大家的重視。口語(yǔ)是大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中認(rèn)為最難提升的一項(xiàng)，是關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)證書的相關(guān)內(nèi)容介紹，大家可以作為了解。 英語(yǔ)三級(jí)證書是有用的。 公共英語(yǔ)三級(jí)等級(jí)證書的作用取得公共英語(yǔ)三級(jí)考試筆試成績(jī)合格者可免考自考大學(xué)英語(yǔ)(二)課程。取得公共英語(yǔ)三級(jí)考試筆試成績(jī)合格者可免考遠(yuǎn)程教育英語(yǔ)統(tǒng)考。 公共英語(yǔ)三級(jí)介紹PETS-3是中間級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。 擁有PETS3

意味著什么，也沒(méi)關(guān)系，只要它不影響答案，你就不必?fù)?dān)心。 3.邏輯關(guān)系不清晰 許多考生對(duì)句與句、段與落之間的邏輯關(guān)系和信號(hào)詞沒(méi)有給予足夠的重視，導(dǎo)致理解和回答問(wèn)題的片面性，跟不上作者的思路，無(wú)法區(qū)分層次和文章的結(jié)構(gòu)，不能掌握段落的要點(diǎn)，從而直接影響考試成績(jī)。 4.不熟悉試題和解決問(wèn)題的方法 考生對(duì)問(wèn)題類型、提問(wèn)題的方式以及解決問(wèn)題的方法不夠熟悉是閱讀測(cè)試失敗的一個(gè)重要因素。 因此，考生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何判斷問(wèn)題的類型：是直接型試題還是間接型試題 答案信息是涉及整篇文章還是僅涉及文章的一部分。 以上就是英語(yǔ)三級(jí)閱讀理解對(duì)策，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

回答。例如，找出文章的標(biāo)題、主旨、結(jié)論、目的、含義、推理，然后作出判斷。 三、通讀全文了解基本內(nèi)容 做這種試題方法是:先通讀全文，對(duì)文章的整體內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。 這是因?yàn)殡m然答案都是簡(jiǎn)單的單詞或短語(yǔ)，但是單詞或短語(yǔ)的正確使用卻離不開句子，也離不開整個(gè)段落的語(yǔ)言環(huán)境。 在此基礎(chǔ)上,對(duì)部分試題初步估計(jì),根據(jù)上下文的內(nèi)容進(jìn)行判斷,選擇適合上下文意思的詞,同時(shí),應(yīng)觀察單詞的搭配使用,時(shí)態(tài)和動(dòng)詞的其他形態(tài)用法。 形容詞的比較用法,代詞的用法,數(shù)字,名詞的用法等。如果遇到填空，可以暫時(shí)跳過(guò)。等填完其他空格后，再回去做前面的難題。 當(dāng)全文清晰時(shí)，剩下的問(wèn)題就很容易解決了。這種試題要求考生做完后再通讀一遍。根據(jù)文章的背景和上下文，按照時(shí)間、情節(jié)發(fā)展、詞類選擇、動(dòng)詞變化、句子結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)搭配以及必要的邏輯推理知識(shí)等方面對(duì)所選詞匯進(jìn)行綜合分析。 以上就是小編給大家分享的成人英語(yǔ)三級(jí)閱讀理解方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

意味著什么，也沒(méi)關(guān)系，只要它不影響答案，你就不必?fù)?dān)心。 3.邏輯關(guān)系不清晰 許多考生對(duì)句與句、段與落之間的邏輯關(guān)系和信號(hào)詞沒(méi)有給予足夠的重視，導(dǎo)致理解和回答問(wèn)題的片面性，跟不上作者的思路，無(wú)法區(qū)分層次和文章的結(jié)構(gòu)，不能掌握段落的要點(diǎn)，從而直接影響考試成績(jī)。 4.不熟悉試題和解決問(wèn)題的方法 考生對(duì)問(wèn)題類型、提問(wèn)題的方式以及解決問(wèn)題的方法不夠熟悉是閱讀測(cè)試失敗的一個(gè)重要因素。 因此，考生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何判斷問(wèn)題的類型：是直接型試題還是間接型試題 答案信息是涉及整篇文章還是僅涉及文章的一部分。 以上就是英語(yǔ)三級(jí)閱讀理解對(duì)策，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

回答。例如，找出文章的標(biāo)題、主旨、結(jié)論、目的、含義、推理，然后作出判斷。 三、通讀全文了解基本內(nèi)容 做這種試題方法是:先通讀全文，對(duì)文章的整體內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。 這是因?yàn)殡m然答案都是簡(jiǎn)單的單詞或短語(yǔ)，但是單詞或短語(yǔ)的正確使用卻離不開句子，也離不開整個(gè)段落的語(yǔ)言環(huán)境。 在此基礎(chǔ)上,對(duì)部分試題初步估計(jì),根據(jù)上下文的內(nèi)容進(jìn)行判斷,選擇適合上下文意思的詞,同時(shí),應(yīng)觀察單詞的搭配使用,時(shí)態(tài)和動(dòng)詞的其他形態(tài)用法。 形容詞的比較用法,代詞的用法,數(shù)字,名詞的用法等。如果遇到填空，可以暫時(shí)跳過(guò)。等填完其他空格后，再回去做前面的難題。 當(dāng)全文清晰時(shí)，剩下的問(wèn)題就很容易解決了。這種試題要求考生做完后再通讀一遍。根據(jù)文章的背景和上下文，按照時(shí)間、情節(jié)發(fā)展、詞類選擇、動(dòng)詞變化、句子結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)搭配以及必要的邏輯推理知識(shí)等方面對(duì)所選詞匯進(jìn)行綜合分析。 以上就是小編給大家分享的成人英語(yǔ)三級(jí)閱讀理解方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

要求考生閱讀幾個(gè)案例后選擇出相關(guān)的歸納總結(jié)句與各案例相匹配。 寫作：PETS第三級(jí)寫作內(nèi)容包括書信(100詞)和圖表、圖畫情景作文(120詞)兩部分 口試包括:對(duì)話、演講等?？谠囆枰覀兙毩?xí)口語(yǔ)，敢于大聲說(shuō)出來(lái)，口語(yǔ)流暢，按照真題模板準(zhǔn)備練習(xí)口試的內(nèi)容。 二、公共英語(yǔ)三級(jí)考試題型及時(shí)長(zhǎng) PETS-3考試分為筆試和口試兩個(gè)獨(dú)立的部分，只有兩個(gè)都合格才有PETS-3證書。筆試成績(jī)滿分100分，60分及以上為合格。口試滿分5分，3分及以上為合格。PETS-3考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，考試是需要考生合理安排時(shí)間的，這需要考生做差不多的真題試卷量積累經(jīng)驗(yàn)，安公共英語(yǔ)3級(jí)排好自己的時(shí)間。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 相信越努力越幸運(yùn)，只有大家花費(fèi)了足夠的時(shí)間去努力，結(jié)果總是會(huì)有回報(bào)的，畢竟世界上是有能量守恒定律的。還等什么，一起努力學(xué)習(xí)吧。

的考試;但四六級(jí)的規(guī)定就要嚴(yán)格的多，如果考生沒(méi)有通過(guò)四級(jí)的話是不允許參加六級(jí)考試的，而且按最新的規(guī)定如果考生沒(méi)有大學(xué)?？飘厴I(yè)證，報(bào)考四級(jí)就必須有四六級(jí)三級(jí)證書。 4.考試內(nèi)容上不同。 公共英語(yǔ)考試更注重聽力和口語(yǔ)考試，考試分筆試和口試兩項(xiàng)，兩項(xiàng)都及格才取得合格證書。但四六級(jí)考試的情況就不同了，口語(yǔ)考試只面向那些四級(jí)成績(jī)達(dá)到80分，六級(jí)成績(jī)達(dá)到75分的優(yōu)秀考生，因此其考生范圍相當(dāng)小。 以上就是關(guān)于公共英語(yǔ)和英語(yǔ)四六級(jí)的區(qū)別介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

事情、談工作等，不拘內(nèi)容的進(jìn)行，語(yǔ)言形式可以多變，不必只用一種句式，這樣在交流中，你的語(yǔ)言思維和反應(yīng)就會(huì)用英語(yǔ)組織協(xié)調(diào)。 2、可以經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，組織一些同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽，最好的即興演講，不要打草稿，這樣你就用快速用英語(yǔ)組織語(yǔ)言，來(lái)說(shuō)出自己的話題，如果遇到不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)的，就跳過(guò)這一句，直接進(jìn)入下文。 3、可以經(jīng)常收看英語(yǔ)電視臺(tái)，在電視臺(tái)播放的同時(shí)，你邊看邊和他們對(duì)白，就是試著用英語(yǔ)對(duì)話，當(dāng)然，一開始訓(xùn)練可能速度上跟不上，你可以慢慢進(jìn)行訓(xùn)練。 其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)好的人都有這樣的同感：從練發(fā)音開始效果甚佳。不要總語(yǔ)考試有很多，不同的口語(yǔ)考試難度不同，在備考口語(yǔ)的時(shí)候，掌握考試題型是必須的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)想著這句話怎么寫，怎么翻譯。這些都會(huì)妨礙口語(yǔ)學(xué)習(xí)。最后，經(jīng)驗(yàn)證明，選擇好的英語(yǔ)軟件、好的思路，加上科學(xué)、理性的學(xué)習(xí)方法，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)沒(méi)有不成功的! 以上就是為大家整理的三級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試題型，大家要深入掌握，掌握了這些口語(yǔ)考試的題型，大家在備考的時(shí)候可以根據(jù)題型來(lái)進(jìn)行提升，相信可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。

應(yīng)將表示滿意，在口試時(shí)，你的印象也會(huì)嵌入考官腦海中。 3、及時(shí)調(diào)整好心理狀態(tài) 口試時(shí)間的一般規(guī)律是先松后緊。檢查考生發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)無(wú)需朗讀一長(zhǎng)段文字，讀一兩句就知分曉了。當(dāng)考生被打斷時(shí)，往往是主考人認(rèn)為朗讀滿意，沒(méi)有必要再繼續(xù)念下去，可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了。此時(shí)考生不必緊張，不要以為念得糟透。 事實(shí)上，主考人往往會(huì)給念得不理想的人多一些時(shí)間，盡量讓考生給自己糾正一些錯(cuò)誤。而考生應(yīng)注意到考官在為自己創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，從困境中擺脫出來(lái)，調(diào)整心理狀態(tài)，組織語(yǔ)言文字，為口頭作文及自由會(huì)話打下良好基礎(chǔ)。 4、在交流過(guò)程中盡量使用英語(yǔ) 英語(yǔ)口試中的第二部分著重測(cè)試考生的口頭表達(dá)和組織語(yǔ)言的能力?？陬^作文要求考生在準(zhǔn)備階段必須考慮說(shuō)什么，怎么說(shuō)，如何開頭，怎樣結(jié)尾，如何把主要內(nèi)容與開頭、結(jié)尾有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，融為一體。整個(gè)口述應(yīng)力求條理清晰、表達(dá)自然、句型規(guī)范、用語(yǔ)恰當(dāng)，使口述材料具有良好的連貫性與流暢性。 口試時(shí)，主考人往往會(huì)根據(jù)規(guī)定的問(wèn)題或根據(jù)考生情況隨意提問(wèn)，這英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試，很多人都無(wú)從下手，似乎沒(méi)有什么好的方法，這就導(dǎo)致備考的效率低下。今天我們?yōu)榇蠹艺砹藗淇加⒄Z(yǔ)就是口試中的“自由會(huì)話”，這時(shí)是考生“表現(xiàn)”自己的好機(jī)會(huì)。而這種表現(xiàn)，則與平時(shí)的練習(xí)不無(wú)關(guān)系。因此，在平時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，多針對(duì)一些有關(guān)個(gè)人業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好組織一些材料;和其他同學(xué)多交流一些觀點(diǎn)和看法，將對(duì)口試順利完成起到重要作用。 以上就是為大家整理的備考英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試的方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｓ⒄Z(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試不僅要提升口語(yǔ)能力，掌握好的備考方法可以幫助大家更好的通過(guò)考試。