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取了近年來申報(bào)參評(píng)老師的綜合考評(píng)，匯總整理后，提交職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。 校職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級(jí)4人、副教授比例80%、非主體副高級(jí)比例65%、實(shí)驗(yàn)師比例100%確定了推薦報(bào)省參評(píng)指標(biāo)，講師按照80%比例評(píng)審。 經(jīng)校評(píng)審會(huì)評(píng)審，職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評(píng)委會(huì)正高級(jí)職稱評(píng)審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評(píng)委會(huì)副高級(jí)職稱評(píng)審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學(xué)高級(jí)1人；評(píng)審、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格；認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟(jì)系列中級(jí)職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評(píng)審會(huì)中級(jí)職稱評(píng)審，其中實(shí)驗(yàn)系列2人、檔案系列1人；認(rèn)定46位同志具有初級(jí)職稱任職資格。 2.報(bào)省人員評(píng)審情況 校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后，我校對(duì)所有通過校評(píng)會(huì)的人員進(jìn)行了為期3天的公示，公示無(wú)異議。職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對(duì)評(píng)審材料的整理要求，完善后及時(shí)送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評(píng)審廳局。 我校共計(jì)報(bào)省參評(píng)人員32人，其中：正高級(jí)4人、副高級(jí)25人、中級(jí)3人。對(duì)于申報(bào)晉升正高級(jí)和破格申報(bào)晉升副高級(jí)參評(píng)人員省上要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果的文件。 三、職稱評(píng)審注意事項(xiàng) 據(jù)最新消息，自2015年起職稱評(píng)審與2014年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個(gè)方面。這幾個(gè)方面涉及的事項(xiàng)將在2015年職稱申報(bào)的資格審查時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行（涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載）： 1.根據(jù)《XX省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的實(shí)施意見》（陜高教宣【2014】3號(hào)）文件，將來可能會(huì)要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。 2.根據(jù)XX省教育廳《XX省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題的通知》（陜教師【2014】46號(hào)）文件精神，2015年申報(bào)各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目（具體培訓(xùn)通知請(qǐng)關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或XX省人社廳網(wǎng)站）。 3.鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，此條可能作為日后職稱晉升的重要依據(jù)。 4.根據(jù)XX省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布2015年上半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（陜教師【2015】4號(hào)）文件精神，關(guān)于教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的要求，對(duì)參加培訓(xùn)并獲得證書的教師，學(xué)校承認(rèn)其參加培訓(xùn)的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評(píng)聘的參考依據(jù)之一。 5.EI檢索中，CA不作為EI檢索的期刊認(rèn)定。 6.中文期刊中，以知網(wǎng)的檢索為準(zhǔn)。 7.在非主體系列職稱申報(bào)過程中，需要有備案的繼續(xù)教育證書方有資格申報(bào)。 8.申報(bào)但未通過職稱評(píng)審的老師，在下一次申報(bào)評(píng)審時(shí)，必須有新成果（新成果的認(rèn)定為文章的第一作者、項(xiàng)目的主要參總結(jié)與人等）。 9.根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，任職年限需滿文件要求年限（外出學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)間按相關(guān)證件時(shí)間為準(zhǔn)，如畢業(yè)證、學(xué)位證）。 XX學(xué)院職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2015年4月23日

也是我們今后工作的趕超目標(biāo)。此外我們還存在如下問題： 1、學(xué)校硬件制肘，影響學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。如：雙語(yǔ)閱讀圖書、場(chǎng)館，教研活動(dòng)場(chǎng)地器材、幼兒園辦額太大等 2、特色建設(shè)瓶頸，影響創(chuàng)建提檔升級(jí)。主要表現(xiàn)：缺少優(yōu)秀教師引領(lǐng)、寫字教學(xué)研究實(shí)踐成效甚微。 3、教師隊(duì)伍不夠均衡，教師整體素質(zhì)還要加強(qiáng)，教師結(jié)構(gòu)性缺編問題比較嚴(yán)重。 4、集體備課雖然取得一定的實(shí)效，但有時(shí)還不夠扎實(shí)，時(shí)有走過場(chǎng)現(xiàn)象。 5、學(xué)困生跟蹤發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善，后十五名的轉(zhuǎn)化力度要加大。 6、雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)形式單一、效益有待加強(qiáng)。 面對(duì)發(fā)展中存在的問題，下一步我校將圍繞：特色建設(shè)品牌化、常規(guī)管理精致化、隊(duì)伍建設(shè)均衡化、教研活動(dòng)自覺化、學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化的思路整體推動(dòng)各項(xiàng)工作高位發(fā)展。 1、深化寫字特色教學(xué)，實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)。圍繞育德、啟智、審美、健體四維目標(biāo)，通過環(huán)境營(yíng)造、課程研究、教學(xué)評(píng)估、活動(dòng)引領(lǐng)四個(gè)抓手努力放大特色效益，深化特色內(nèi)涵。 2、繼續(xù)抓好"五個(gè)一"工程五星評(píng)比活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。 3、創(chuàng)新教科研形式，實(shí)行教師隊(duì)伍建設(shè)"五個(gè)一",（每天一板字、每周至少聽、評(píng)一節(jié)課、每月至少上一節(jié)研討課、每季度至少讀一本書、每學(xué)期至少撰寫一篇論文）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高效課堂，進(jìn)一步細(xì)化操作方案，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)的指導(dǎo)和激勵(lì)作用，使每一次檢測(cè)都能成為教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、求得提高的有效途徑和方法。加強(qiáng)對(duì)于"后十五名"的關(guān)心關(guān)注、跟蹤輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)"雙語(yǔ)閱讀"工程，進(jìn)一步加大雙語(yǔ)閱讀的考核力度，加強(qiáng)閱讀的規(guī)范與指導(dǎo)，加大場(chǎng)館、圖書等經(jīng)費(fèi)投入、通過開展圖書漂流、班級(jí)圖書角建設(shè)、好書共讀、詩(shī)文競(jìng)賽、手抄報(bào)、讀書筆記評(píng)比等形式多種形式營(yíng)造雙語(yǔ)閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力、提高閱讀效果。 4、科學(xué)規(guī)劃新校區(qū)文化建設(shè)。圖片目前我校的新校區(qū)正在緊張建設(shè)中，我們現(xiàn)在要做的是超前科學(xué)謀劃新校區(qū)的文化建設(shè)。我們將圍繞"數(shù)字化、信息化、園林化、人文化"的思路來構(gòu)思新校區(qū)的文化建設(shè)，屆時(shí)我們的校園將會(huì)是放飛師生精神的理想花園、和諧樂園、幸福家園。 2016年已經(jīng)向總結(jié)我們走來，我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位關(guān)心支持，有我們?nèi)熒墓餐?，小學(xué)的前景一定會(huì)更美好。 2015-12-18

可謂“八仙過海，各顯神通”。 通過這樣的活動(dòng)，將總結(jié)了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感。 為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了假期安全教育。 活動(dòng)中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來了解屈原的愛國(guó)主義精神。 針對(duì)交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育 通過這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化， 豐富孩子們的愛國(guó)主義情操。希望同學(xué)們能過一個(gè)健康、安全、快樂的端午節(jié)。四進(jìn)四信團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)三走團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在托福閱讀考試中，各種題型也是考試的一大難點(diǎn)。不同題型解決問題的方法也不一樣。那么托福閱讀文章總結(jié)題有什么技巧呢?下面就來說說，千萬(wàn)別錯(cuò)過。 首先，讓我們了解一下托福閱讀總結(jié)題到底難在哪呢? 1.沒有足夠的時(shí)間——閱讀一個(gè)問題的平均時(shí)間是1'20"，在這么短的時(shí)間內(nèi)選擇正確的答案確實(shí)很困難。 2.即使我們有足夠的時(shí)間，我們也不會(huì)做——這個(gè)問題是關(guān)于歸納總結(jié)能力的，所以就算是細(xì)節(jié)題也選不出答案 3.基于印象的選擇——似乎每個(gè)答案都出現(xiàn)在原文中。你應(yīng)該選擇哪一個(gè)? 4.排除錯(cuò)誤的選擇——似乎要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來逐個(gè)排除它們。 說到了大家的難點(diǎn)，接下來就說一下總結(jié)題的技巧 。 根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)理解文章的主要意思，即結(jié)構(gòu)法。 結(jié)構(gòu)法分為三個(gè)步驟： 第一步：找到每個(gè)段落的主題句。(在大多數(shù)情況下，主題句是段落的第一句話和最后一句話。) 第二步：總結(jié)段落大意。 第三步：將段落的單詞組合成三到四部分。 例如，如果第三段和第四段是關(guān)于同一件事，那么他們可以合并成一個(gè)部分。當(dāng)你選擇答案時(shí)，這兩段最多只能選擇一個(gè)答案。 如果某個(gè)段落的開頭有however， another等表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)，那么這個(gè)段落和上個(gè)段落就不要合并成一部分。 希望通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，大家都總結(jié)能在考試中取得令自己滿意的成績(jī)。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的托福閱讀文章總結(jié)題有什么技巧，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多托福備考相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

也是對(duì)孩子們實(shí)習(xí)工作的極大肯定。 5、作為班主任，我的感觸也很深，學(xué)生實(shí)習(xí)期的思想工作尤為重要，我們的班級(jí)QQ群，是我們交流、溝通的主要平臺(tái)，交流內(nèi)容包括工作、生活等各方面，一些注意事項(xiàng)，努力方向，都得到了及時(shí)提醒。有個(gè)孩子主動(dòng)給我充話費(fèi)，讓我訓(xùn)了一頓，她卻說，你對(duì)我們好，常給我們領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)聯(lián)系，我們過意不去，等掙了大錢，再給你買好東西！孩子的這份心讓我感總結(jié)動(dòng)了半天：我的付出，值了！ 實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲多多，提高多多，對(duì)我們13幼師班的孩子們來說最主要的是還是對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的認(rèn)可、熱愛，適應(yīng)社會(huì)的能力的提高，擁有的不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取的精神，陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。這些都為下一步的正式工作做好了各方面的準(zhǔn)備，這些才是畢業(yè)實(shí)習(xí)真正的收獲。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我為這些孩子的付出著、收獲著、感動(dòng)著、激勵(lì)著，我會(huì)伴隨著她們一起成長(zhǎng)，取得更好的成績(jī)。

在商務(wù)口譯中，譯員應(yīng)激活長(zhǎng)期記憶中的知識(shí)圖式，通過聯(lián)想和推理來理解新信息。下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)口譯技巧，大家可以作為參考。

誤事。 三是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境：涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、外來投資、重大民生，以及事關(guān)企業(yè)和群眾切身利益的公共事項(xiàng)，急事急辦、辦就辦好。 （三）在重大投訴方面馬上就辦、辦就辦好 一是倡導(dǎo)延時(shí)服務(wù)制度：各部門工作人員在臨近下班或剛下班時(shí)，只要沒有離開工作場(chǎng)所，只總結(jié)要有辦事對(duì)象，仍要熱情接待，按程序受理，主動(dòng)延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，直至把工作辦理完畢。 二是快速辦理效能投訴件：（1）對(duì)事關(guān)企業(yè)、群眾切身利益的效能投訴，特別是對(duì)反映強(qiáng)烈、投訴頻繁的典型案件，要直查快辦、及時(shí)處理，確保投訴在第一時(shí)間得到妥善處置。（2）對(duì)反映投資環(huán)境的問題，屬于本部門職責(zé)范圍的，應(yīng)馬上辦理，并在5個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)；不屬于本部門職責(zé)范圍的，應(yīng)第一時(shí)間告知當(dāng)事人；需要轉(zhuǎn)辦的，應(yīng)在2個(gè)工作日內(nèi)完成。（3）對(duì)重大、緊急的效能投訴事項(xiàng)，必須立即進(jìn)入辦理程序。 XX鄉(xiāng)致力建設(shè)服務(wù)型政府，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉，對(duì)"馬上就辦、辦就辦好"進(jìn)行深入教育、廣泛宣傳，促進(jìn)各部門及其工作人員樹立理念，踐行要求，使"馬上就辦、辦就辦好"內(nèi)化為行政自覺和良好作風(fēng)。自"馬上就辦"活動(dòng)實(shí)施以來，我鄉(xiāng)牢牢把握工作重點(diǎn)和要求，認(rèn)真履行職責(zé)，把建立的制度和制定的措施都落實(shí)到位，做到有諾必踐，有行必果，真正讓群眾感受到"馬上就辦"帶來作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、服務(wù)優(yōu)化的新變化。

強(qiáng)調(diào)持續(xù)性心臟按壓及團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！靶呐K按壓的頻率是多少？聽過Lady gaga的Born this way就知道了，恰好100次。”現(xiàn)場(chǎng)配合視頻和音樂，李主任生動(dòng)、活潑的講課給大家留下深刻的印象，起到了良好的培訓(xùn)效果。 另外，培訓(xùn)課還專門針對(duì)醫(yī)師系列人員增加了《胸膜腔穿刺術(shù)》和《新病案首頁(yè)填寫要求》的學(xué)習(xí)，分別由呼吸科醫(yī)生和病案管理 科趙淑媛主任講授。隨后，為了加深學(xué)習(xí)效果，課后即時(shí)進(jìn)行了相關(guān)理論考核。 盡管臨床工作繁忙，但大家學(xué)習(xí)熱情不減。此次培訓(xùn)參與人員眾多，已累計(jì)達(dá)1500多人到場(chǎng)。許多人早早來到多功能廳等待聽課。醫(yī)生們下了手術(shù)臺(tái)匆匆趕來了，甚至下夜班的、補(bǔ)休的……都自覺趕來聽課。課后，不少學(xué)員圍著李輝主任積極討教，并爭(zhēng)總結(jié)先在人體模型上操作練習(xí)。 為了方便分院的職工參與學(xué)習(xí)，醫(yī)療質(zhì)控科將陸續(xù)在惠福、平洲分院分期舉辦培訓(xùn)活動(dòng)?！叭迸嘤?xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，為進(jìn)一步將工作落到實(shí)處，醫(yī)務(wù)處今年已制定詳細(xì)的培訓(xùn)考核計(jì)劃，采用院內(nèi)培訓(xùn)講課與科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，務(wù)求使“三基”技能培訓(xùn)的方式多樣、更富有成效，以更好地保障醫(yī)療質(zhì)量。培訓(xùn)總結(jié)范文食品安全培訓(xùn)總結(jié)工行培訓(xùn)總結(jié)

總結(jié)一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；當(dāng)同事遇到困難需要替班時(shí)，能毫無(wú)怨言地放棄休息時(shí)間，做好工作計(jì)劃，堅(jiān)決服從公司的安排，全身心的投入工作； 二、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn) 記得石主任給我們新員工上過的一堂課的上有講過這樣一句話："選擇了建行就是選擇了不斷學(xué)習(xí)".作為電話銀行**中心的客服人員，我深刻體會(huì)到業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。這幾個(gè)月以來我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)知識(shí)，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來鍛煉自己。 1、注重理論聯(lián)系實(shí)際。()在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的在于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了工作中

總結(jié)