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公式會(huì)得高分了。其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語是一個(gè)辦法!比如： I cannot bear it. 可以用短語表達(dá)：I cannot put up with it. I want it. 可以用短語表達(dá)：I am looking forward to it. 這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。 以上就是為大家整理的英語四級(jí)作文必背萬能公式，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。公式很多，掌握之后還要做到靈活運(yùn)用，這樣才能夠得到真正的提升。

在學(xué)習(xí)英語名詞的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困惑，比如對(duì)于“面包”這個(gè)詞，到底是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞呢？接下來，我們將對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行深入探討和數(shù)名詞還是不可數(shù)解答。 ? 名詞的分類 可數(shù)名詞： 可數(shù)名詞是指可以單獨(dú)計(jì)數(shù)的名詞，可以用于表示單數(shù)或復(fù)數(shù)。比如：book（書）、table（桌子）、apple（蘋果）等。 不可數(shù)名詞： 不可數(shù)名詞是指無法單獨(dú)計(jì)數(shù)的名詞，通常表示抽象的概念、物質(zhì)、液體或集合體。比如：water（水）、air（空氣）、love（愛）等。 “面包”的性質(zhì) “面包”的特性： 在英語中，“面包”通常被視為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的雙重性質(zhì)。這是因?yàn)樵诓煌恼Z境下，我們可以用不同的方式來表示“面包

文化意識(shí)。謝絕言辭要得體，態(tài)度友好，尊重咖啡師的工作，體現(xiàn)禮貌和尊重是正確英文點(diǎn)咖啡的重要一環(huán)。 六、時(shí)刻保持好奇心與探索精神 咖啡的世界是豐富多彩的，不同的調(diào)制方式、豆種和配料組合都會(huì)帶來不同的口味體驗(yàn)。保持好奇心和探索精神，嘗試不同種類的咖啡，了解其獨(dú)特之處，將讓你的咖啡之旅更加有趣和充實(shí)。 正確的英文點(diǎn)咖啡方式不僅可以幫助你準(zhǔn)確表達(dá)自己的咖啡需求，還可以增加與咖啡師和其他咖啡愛好者的交流互動(dòng)。通過本文介紹的方法和技巧，相信你可以輕松自如地在咖啡館中以英文點(diǎn)咖啡，享受更加豐富美味的咖啡體驗(yàn)。愿每一杯咖啡都帶給你愉悅與享受！ ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

Gini Index Gini Index（基尼系數(shù)）是國際上通用的衡量一個(gè)國家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。 基尼系數(shù)最數(shù)）是國際上通用的衡量一個(gè)國家或地區(qū)居民收入差距的常用指標(biāo)。 基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”?；嵯禂?shù)越接近0表明收入分配越是趨向平等。 國際慣例把0.2以下視為收入絕對(duì)平均， 0.2-0.3視為收入比較平均； 0.3-0.4視為收入相對(duì)合理； 0.4-0.5視為收入差距較大， 當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上時(shí)，則表示收入懸殊。 我們來看2個(gè)例句： He said 40 percent on the Gini index is already too risky and China's Gini index is close to 50 percent. 他說，基尼指數(shù)40%就已經(jīng)相當(dāng)危險(xiǎn)了，而中國的基尼指數(shù)將近是50%。 Because of high GDP per capita, welfare benefits, a low Gini index, and political stability, the Danish enjoys high living standards topped by no other nation.? 由于其高人均GDP，良好的福利，較低的基尼系數(shù)和穩(wěn)定的政治，丹麥?zhǔn)鞘澜缟仙钏阶罡叩膰摇?20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證

Engel's Coefficient Engel's Coefficient（恩格爾系數(shù)），是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。 一個(gè)家庭收入越少，家庭收入中用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中數(shù)用來購買食物的支出比例則會(huì)下降。推而廣之，一個(gè)國家越窮，每個(gè)國民的平均收入中用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，這個(gè)比例呈下降趨勢。 我們來看2個(gè)例句： The Engel's Coefficient shows people's living standard in a country.? 恩格斯系數(shù)展示一個(gè)國家的人民生活水平。 Engel's coefficient has been regarded as the important basis for the criterion in determining the poor and the rich by the United Nations.? 恩格爾系數(shù)一直作為聯(lián)合國劃分貧富標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證

第三人稱單數(shù)在英語語法中是一個(gè)重要的概念，特別是在動(dòng)詞的變化和代詞的使用中。掌握第三人稱單數(shù)的用法對(duì)于正確理解和運(yùn)用英語語言至關(guān)重要。下面我們通過一些專項(xiàng)訓(xùn)練題來加深對(duì)第三人稱單數(shù)的理解和運(yùn)用。 ? 1. 動(dòng)詞變化 題目：請(qǐng)根據(jù)句子意思，填寫括號(hào)中動(dòng)詞的正確形式。 She always ___ (to watch) TV in the evening. My brother ___ (to play) basketball every weekend. The cat ___ (to sleep) on the sofa right now. Jenny ___ (to go

/扣分規(guī)則，發(fā)給大家以供參考： 四六級(jí)翻譯的評(píng)分采取總體評(píng)分為主，量化考核為輔的評(píng)分方式：閱卷員首先通讀整篇譯文，根據(jù)"總體評(píng)分"的原則，確定其所屬檔位； 其次詳細(xì)閱讀譯文，尋找譯文中的扣分點(diǎn)，在統(tǒng)計(jì)扣分點(diǎn)之后，根據(jù)"量化考核"的原則，確定譯文最終的分?jǐn)?shù)。 注：圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。 今天的內(nèi)容就到這里了，你清楚了嗎？ 扎實(shí)備考，爭取一次高分過！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧

語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。 3. 從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體。 作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而和合適地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。 4. 避免趨中傾向。 該給高數(shù)分給高分，包括滿分；該給低分給低分，包括零分。一名閱卷人員在所評(píng)閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。 5. 所發(fā)樣卷一律不得翻印，嚴(yán)禁出版，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必予追究。? 二、四六級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1. 本題滿分為15分 2. 閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份。 3. 閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為所閱文章與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

常常使用各種禮貌用語和稱謂，如“尊敬的”、“您好”等，而英文郵件可能更傾向于簡單的稱呼，如“Dear”、“Hello”等。 3. 正文格式 在正文格式方面，中文郵件可能更加注重段落結(jié)構(gòu)和語氣的連貫性，而英文郵件可能更加注重簡潔明了，避免冗長的句子和段落。 三、電子郵件的文化差異 1. 禮節(jié)和禮儀 不同文化背景下的電子郵件可能存在一些禮節(jié)和禮儀上的差異。例如，一些西方國家的郵件可能更加注重私人空間和個(gè)人隱私，而一些亞洲國家的郵件可能更注重社交關(guān)系和尊重。 2. 表達(dá)方式和口吻 不同文化背景下的郵件可能在表達(dá)方式和口吻上有所不同。一些文化可能更直接和坦誠，而另一些文化可能更加委婉和含蓄。 四、總結(jié) 電子郵件作為一種跨文化的溝通工具，在不同語言和文化背景下可能存在一些差異。中文版和英文版的電子郵件在格式、語言表達(dá)和文化背景等方面都有所不同。了解這些差異有助于我們更好地理解和應(yīng)用電子郵件，在跨文化交流中更加得心應(yīng)手。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。