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        英語(yǔ)可以這樣做:一是從基礎(chǔ)入手,培養(yǎng)商務(wù)思維;二是訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力,提高口語(yǔ)水平;三是模擬實(shí)戰(zhàn),構(gòu)建學(xué)面的知道,并在此基礎(chǔ)里對(duì)自己的英語(yǔ)能力作出正確的判定。如果要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ),必須有肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)跟更幾乎的英語(yǔ)表達(dá)能力,這樣就能在商務(wù)環(huán)境中用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,首先需要逐步學(xué)習(xí)通用英語(yǔ),為商務(wù)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不能明確的定義自己的英語(yǔ)水平,可以到專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的等級(jí)測(cè)試,根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇適合的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。 2、加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)能力 在商務(wù)英語(yǔ)中,口語(yǔ)是很重要的部分,因?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)的主要功能是為商務(wù)人員在工作生活中建立溝通和交流的橋梁。只有有擁有最強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ),才能夠更好地在外國(guó)人交流時(shí)流暢自如地進(jìn)行工作事項(xiàng)的對(duì)接及文化特征的分享。因此,在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)時(shí),重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力上。 三、商務(wù)英語(yǔ)自學(xué)攻略 1. 大聲朗讀:閱讀文章2-3次,帶著理解去讀,而不是為了讀而讀。當(dāng)我們閱讀文章的時(shí)候,最好要理解文章的內(nèi)容,理解文章中的每一個(gè)句型,不僅要理解,還要用一本小書(shū)把句型抄下來(lái)

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        商務(wù)英語(yǔ)主要學(xué)習(xí)課程包括基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、歷史與英美文學(xué)選讀、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等課程。還涉及商務(wù)知識(shí)、商務(wù)技能等知識(shí)。 一.商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程有哪些 1.商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)課程有:商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)概論、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)交際、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用文、商務(wù)英語(yǔ)中英文口譯、跨文化交際、高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)讀寫(xiě)、商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。 2.商務(wù)英語(yǔ)是在熟練掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,再?gòu)?qiáng)調(diào)商務(wù)。除了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、文學(xué)、政治、社會(huì)文化等方面要求學(xué)生掌握并通過(guò)國(guó)家

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        就是所謂熱身。你的對(duì)手來(lái)自全省各地,有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語(yǔ)愛(ài)好者,都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者,應(yīng)該有不少的共同語(yǔ)言。我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生,一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩。我們無(wú)論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同,雖然他們兩個(gè)口語(yǔ)一般,我們還是聊的很開(kāi)心,因?yàn)榱私獾降氖莾蓚€(gè)與自己完全不同的人,也是兩個(gè)完全不同的世界。 每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色,很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn),基本了解他們的性格,對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)比較好心中有點(diǎn)數(shù)。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問(wèn)題,或者準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有預(yù)學(xué)生來(lái)說(shuō),在大學(xué)四年之內(nèi)通過(guò)英語(yǔ)演過(guò)的,但你不能表現(xiàn)的吃驚,更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。所以你對(duì)他們的了解就很重要了。 3. 主考老師。 由兩名老師主考,老師們以女的居多,如果近幾年躋身英語(yǔ)教育的男老師仍然為數(shù)不多的話,你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會(huì)很冷漠,你會(huì)覺(jué)得他們有一種類(lèi)似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑, 我當(dāng)時(shí)就是這么感覺(jué)的,不管如何,會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。 在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中,他們都有可能打斷你,問(wèn)你問(wèn)題,一定不要緊張,這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。所謂避免問(wèn)題發(fā)生的人,不如讓問(wèn)題發(fā)生然后解決問(wèn)題的人更得賞識(shí),就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張,干脆不要把他們

      • 學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的幾個(gè)理由

        可以幫助學(xué)生練習(xí)自己的英語(yǔ)發(fā)音。 在不斷的練習(xí)中,它可以幫助學(xué)生突破心理障礙,變得更加自信。當(dāng)學(xué)生對(duì)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有了信心,他們就會(huì)更語(yǔ)感在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用是不言而喻的,英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。下面是關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)愿意大聲朗讀或背誦英語(yǔ),最終幫助學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 有助于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感 語(yǔ)感在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用是不言而喻的,英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。當(dāng)我們?nèi)谌氲接⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力、英語(yǔ)思維都在不斷提高。 這些都得益于口語(yǔ)的學(xué)習(xí),因?yàn)榭谡Z(yǔ)通過(guò)視聽(tīng)的結(jié)合幫助學(xué)生記憶語(yǔ)言結(jié)構(gòu),培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。 對(duì)于處在升學(xué)階段的青少年來(lái)說(shuō),英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)似乎不是很迫切,英語(yǔ)成績(jī)的提高是這個(gè)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。然而,還是希望大家都能意識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性,從而學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ),把英語(yǔ)變成自己的技能。 以上就是學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

      • 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文俗語(yǔ)分享

        英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要從積累詞匯和短語(yǔ)開(kāi)始,就像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)漢語(yǔ)一樣,也是從詞匯和生字開(kāi)始的。而增加學(xué)