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出錯(cuò) 　　使用復(fù)雜的句式可以讓考官感受到自己的英語(yǔ)水平，但是這是要確保不出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況之下采取的加分行為。如果你使用的高級(jí)句式錯(cuò)漏百出，即便再?gòu)?fù)雜，也是得不償失的，所以并不推薦使用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)法，只要在不出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的情況下，使用常見(jiàn)的語(yǔ)法也能取得不錯(cuò)的成績(jī)，畢竟雅思口語(yǔ)的最終目的就是考察你對(duì)英語(yǔ)的實(shí)用性的掌握程度。 　　三、知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避短 　　如果能夠運(yùn)用這一技巧，會(huì)對(duì)自己的雅思口語(yǔ)提分有很大的幫助。在平時(shí)的練習(xí)中，有的話題我們已經(jīng)爛熟于心，但是遇到比較偏的話題，很多人就直接語(yǔ)塞，這個(gè)時(shí)候與其和考官胡侃，不如學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取的方式也比較多，比如過(guò)渡法，將話題過(guò)口語(yǔ)上拿到理想的成績(jī)，自然是離不開(kāi)自己的努力，下面就是為大家?guī)?lái)的雅思口語(yǔ)渡到自己的熟悉的領(lǐng)域。在比如通過(guò)舉例子的方法去拓展話題等等，這些都是可以比較實(shí)際的解決問(wèn)題的方法。 　　以上就是為大家?guī)?lái)的雅思口語(yǔ)高分練習(xí)方法，當(dāng)然，能夠提高我們雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的方法還有很多，但是前提就是我們也應(yīng)該不斷完善我們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)上的缺點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才可能更好的提升口語(yǔ)水平。

能把你卡住。 根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家的研究，如果按照翻譯式的思維去聽(tīng)一句話，正常語(yǔ)速下，一句話到第四個(gè)單詞，你就開(kāi)始跟不上了。真正會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，當(dāng)他們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，思維模式就是英文模式，我們就稱為英語(yǔ)思維，并不會(huì)在中文和英文之間切換。 有英語(yǔ)思維就能進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)交流，沒(méi)有英語(yǔ)思維就不能，這個(gè)就是絕對(duì)的分水嶺。你要問(wèn)那些做口譯的，同聲翻譯的是怎么回事? 那你要清楚，那些人是有了英語(yǔ)思維，有了正常使用英語(yǔ)的能力，然后再去學(xué)的翻譯這項(xiàng)技能。翻譯，是在你已經(jīng)掌握兩種語(yǔ)言的條件下，經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練而獲得的一項(xiàng)技能。 第二，口語(yǔ)也不是造句。 語(yǔ)言也不是思考的結(jié)果，不是通過(guò)造句形成的。你現(xiàn)在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，說(shuō)一句話要去回憶單詞，然后通過(guò)語(yǔ)法規(guī)律把單詞組合一起，組成句子，這就是造句，是一個(gè)思考的過(guò)程。但是你想想，你在說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候，你在腦子里思考的僅僅是你要表達(dá)的觀點(diǎn)，你不會(huì)去思考句子本身啊，你不會(huì)去想用什么詞，什么句型，一瞬間都不會(huì)去想。 你應(yīng)該有過(guò)這種經(jīng)歷，面對(duì)老外的時(shí)候就沒(méi)話說(shuō)了，為什么?當(dāng)你在用母語(yǔ)交流的時(shí)候，在聽(tīng)，在說(shuō)的時(shí)候，你腦子里會(huì)不斷的思考對(duì)方的觀點(diǎn)，和自己要表達(dá)的觀點(diǎn)。但是，當(dāng)你在用英語(yǔ)交流的時(shí)候，你腦子里全部都是語(yǔ)言本身，你在努力的理解對(duì)方的句子，單詞，回憶自己要用的單詞，句型，語(yǔ)法，你沒(méi)有空間去思考觀點(diǎn)，所以這時(shí)候，你的反應(yīng)就是，我跟他沒(méi)啥好說(shuō)的。 語(yǔ)言不是造句，而是一種反復(fù)訓(xùn)練形成的條件反射。所以，你可以去調(diào)查，對(duì)話練習(xí)對(duì)于口語(yǔ)的提升效果是極其有限的。但是目前，不管是外教、陪練，還是英語(yǔ)角，這些模式都是對(duì)話練習(xí)，對(duì)話練習(xí)的本質(zhì)就是翻譯和造句練習(xí)，每聽(tīng)一句都語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家最關(guān)注的是英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，我們都知道英語(yǔ)口語(yǔ)要去翻譯，每說(shuō)一句話都要去造句，沒(méi)有觸及到英語(yǔ)思維這個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題。 上述是為大家介紹的怎樣一個(gè)人練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，大家要深入掌握，多家進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步提升自己對(duì)口語(yǔ)練習(xí)的能力。更多有關(guān)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)技巧，大家可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

學(xué)校圖書館借，因?yàn)闆](méi)有足夠的時(shí)間去系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所以只能大概的了解一下相關(guān)知識(shí)和考試必買的練習(xí)題書籍，習(xí)題書籍共有四本，零基礎(chǔ)要把這四本重復(fù)做三次，把所有知識(shí)點(diǎn)都搞清楚。基礎(chǔ)好的至少要做兩本，研究重復(fù)的考點(diǎn)。 二、如何使用bec參考書 不要去背誦參考書給出的所有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是需要掌握關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，以及懂得如何運(yùn)用好句子。從參考答案中找出關(guān)鍵點(diǎn)，然后用自己的話復(fù)述。以討論為例：你應(yīng)該先和你的搭檔討論一下，看看自己能說(shuō)幾個(gè)點(diǎn)，哪里是不會(huì)的。 錄下來(lái)會(huì)比較好。然后看參考書中的答案，看參考書中使用的關(guān)鍵詞，以及所表達(dá)的觀點(diǎn)。然口語(yǔ)的方法有：找一個(gè)和你水平相當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)搭檔和準(zhǔn)備期間需要的教材。要求每天固定一個(gè)小時(shí)和搭檔練習(xí)后用自己的話再表述一遍。這才是真正的“參考”。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

該要準(zhǔn)確流利，努力的尋找學(xué)習(xí)的伙伴來(lái)一起練習(xí)口語(yǔ)，或者是找一些人一起用英語(yǔ)來(lái)交流，也可以互換角色進(jìn)行一個(gè)演練，一個(gè)人講漢語(yǔ)，一個(gè)人講英語(yǔ)，其他人可以在旁邊聽(tīng)指出發(fā)音不準(zhǔn)確的地方，這也是一種非常好的練習(xí)口語(yǔ)的方法，可以相互學(xué)習(xí)，可以提高反應(yīng)的能力。 三.如何有效練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) 1.選擇規(guī)范的英語(yǔ)角。很多人學(xué)習(xí)口語(yǔ)會(huì)選擇參加英語(yǔ)角，但必須是有組織的、有系統(tǒng)的、規(guī)范的。與沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)口語(yǔ)的人操練英語(yǔ)，只能是重復(fù)錯(cuò)誤的英語(yǔ)，無(wú)法學(xué)到地道、純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。 2.要語(yǔ)口語(yǔ)能力，努力的尋找學(xué)習(xí)的伙伴來(lái)一起練習(xí)口語(yǔ)，或者是找一些人一起用英語(yǔ)想在短時(shí)間內(nèi)快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，必須掌握一套科學(xué)、理性、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，否則你所投入的時(shí)間、精力和金錢最終將難以換回滿意的回報(bào)。 以上就是英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

要讓它就這么過(guò)掉，倒回來(lái)，再聽(tīng)多幾遍，自己喜歡的，甚至可以抄下來(lái)。甚至去和朋友們一起模仿電影內(nèi)容的對(duì)話，這些都是可以的。 　　5. 想以最快速度練好口語(yǔ)，那就必須要去和外國(guó)人多交流了。我大學(xué)畢業(yè)后和一個(gè)美國(guó)男朋友在一起了兩年左右，那段時(shí)間幾乎是要天天說(shuō)英語(yǔ)，所以口語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)，比大學(xué)畢業(yè)后在中國(guó)工作的同學(xué)們，要好很多。但找個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的戀人這一條，畢竟不像前幾條那么容易滿足，可是找個(gè)來(lái)自于英語(yǔ)國(guó)家的人練習(xí)口語(yǔ)，就相對(duì)要簡(jiǎn)單很多了。 　　6. 另外，如果想通過(guò)在培訓(xùn)班上課來(lái)提升口語(yǔ)，去之前一定要先了解下自己的英語(yǔ)水平，這樣選課程才有目的性。或者也可以去一些免費(fèi)可以測(cè)英語(yǔ)口語(yǔ)的網(wǎng)站先試一下。 　　以上就是如何練習(xí)雅思口語(yǔ)技巧的全部?jī)?nèi)容，面對(duì)即將到來(lái)的雅思考試，想口語(yǔ)要在口語(yǔ)考試中順利通關(guān)，除了掌握扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)之外，還要掌握口語(yǔ)提升的小技巧，這樣在考試的時(shí)候才能夠游刃有余，才能夠在考試中取得好的成績(jī)。

語(yǔ)，必須掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫幾個(gè)方面，英語(yǔ)口語(yǔ)能用英語(yǔ)來(lái)交談。最為主要的原因是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)的單詞不夠多。大腦儲(chǔ)備的詞匯量不足以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。增加兒童的詞匯量，除了多聽(tīng)、多說(shuō)，還要有大量的閱讀。還可以跟孩子玩一些成語(yǔ)接龍的游戲。帶他去說(shuō)英語(yǔ)比較多的地方去。在潛移默化中訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)。 建議三：提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì) 有的孩子在說(shuō)話前總會(huì)緊張。要想改變這種狀況。就是適當(dāng)?shù)淖屗诖蠹颐媲罢f(shuō)話。先從最親近的家人面前開(kāi)始練習(xí)。隨后在慢慢的擴(kuò)展到親戚、朋友。甚至是陌生人。當(dāng)孩子適應(yīng)了在陌生人面前發(fā)表意見(jiàn)的同時(shí)，緊張感就會(huì)消失，借此也可以鍛煉孩子的膽量。兒童英語(yǔ)口語(yǔ)也會(huì)慢慢的提高。 建議四：好的外教老師 兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要一個(gè)好的環(huán)境，其中家長(zhǎng)起到了關(guān)鍵作用。在這期間家長(zhǎng)要注意孩子英語(yǔ)的積累，不斷地練習(xí)是說(shuō)好口語(yǔ)很好的方法。 以上就是英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的四個(gè)建議，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

口語(yǔ)能力弱是大部分中國(guó)考生的通病，但是想要在雅思口語(yǔ)就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 　　第五，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。 　　第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能"猜測(cè)"。我們的教學(xué)不提倡"猜測(cè)"。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口

想快速說(shuō)出地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，最好的方法莫過(guò)于模仿了。大膽開(kāi)口，多練習(xí)，這樣一定能有效提高口語(yǔ)能力。下面是英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的技巧，大家可以作為參考。 第一步，語(yǔ)音模仿。 剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆?，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。 第二步，詞組模仿。 有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了?？忌闹攸c(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語(yǔ)音技巧。 第三步，段落及篇章模仿。 聽(tīng)英語(yǔ)文章錄音或英語(yǔ)新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語(yǔ)言的流利程度。 再好的方法，也需要注意以下幾點(diǎn)： 1. 每天堅(jiān)持模仿，鍛煉你說(shuō)英文的肌肉習(xí)慣 2. 隨時(shí)都要練習(xí)，想模仿了就趕緊模仿 3. 模仿要大聲 4. 不要邊聽(tīng)邊讀 5. 先精聽(tīng)，然語(yǔ)口語(yǔ)，最好的方法莫過(guò)于模仿了。大膽開(kāi)口，多練習(xí)，這樣一定能有效提高口語(yǔ)能力。下面是英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)后去讀，去聽(tīng)自己的發(fā)音，找出與模仿的錄音的不同，直到自己的發(fā)音與模仿的錄音一樣了，再接著聽(tīng)下一個(gè)。 學(xué)英語(yǔ)就要找到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，模仿發(fā)音就要體會(huì)模仿的樂(lè)趣。以上就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾個(gè)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

語(yǔ)口語(yǔ)到過(guò)它嗎 Hello, Tom. What brings you to Beijing again? 你好,湯姆。什么又把你帶到北京來(lái)? How are you, Mr. Smith? I’m glad you’ve come. 史密斯先生，你好?歡迎光臨。 Hello milo, this is Gary Winston 你好，麥洛，我是加里·溫士頓 Hello, Du Hui! This is Melissa speaking. 你好，杜輝!我是梅莉莎。 Hi, Bruce! What’s the surfing like today? 你好，布魯斯!今天沖浪感覺(jué)如何 You look downhearted 你好象很消沉。 "Hello, I'm glad to meet you./I've heard so much about you." 你好!很高興見(jiàn)到你久仰 Good day,mate.

　　英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以的，需要不斷地積累和學(xué)習(xí)，所以我們?cè)谄綍r(shí)就要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，只有多練多說(shuō)，才能更好的應(yīng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始。下文中給大家介紹的就是BEC商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的要點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)參考。 　　1、效仿是學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵方式之一，一要高聲效仿規(guī)范音標(biāo)發(fā)音，如VOA、BBC慢速度。落落大方，一清二楚，一板一眼，口形主導(dǎo)，舌位輔助。放一句，中止，學(xué)著別人讀一句，隨后，放下一句，中止，再學(xué)一句，再次。 　　2、Slow is fast, less is more. 一開(kāi)始效仿時(shí)，速率要慢一點(diǎn)，便于把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了之后，再提快，直至可用一切正常聲音速度把語(yǔ)句輕輕松松地說(shuō)出去