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有比這更容易的事了。 14. The more a men knows， the more he discovers his ignorance. 一個(gè)人懂得越多，越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。 15. So much the worse. 更加不妙。 16. Better late than never. 遲做比不托福考試的口語(yǔ)部分一直是許多考生心中的痛，怎樣考托?？谡Z(yǔ)才能拿高分?下面就是小編給大家整理的托?？谡Z(yǔ)做好。 17. Better to do well than to say well. 說(shuō)得好不如做得好。 18. I would sooner die than do such a thing. 我寧死不做此事。 19. Wise men love truth， whereas fools shun it. 聰明人熱愛(ài)真理，而愚人逃避真理。 20. I would do anything before that. 我什么都

能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。 三：托?？谡Z(yǔ)詞匯，句型必須豐富 這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 四：托?？谡Z(yǔ)回答必須流暢，思維必須清晰 想要破解新托?？谡Z(yǔ)部分，我們首先把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面： A、當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。 B、當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且托?？谡Z(yǔ)是讓很多考生比較頭疼的科目，取得高分比較困難，下面是小編給大家整理的托?？谡Z(yǔ)有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實(shí)的交流，交談能力。 但是，托福的口語(yǔ)考試與此恰恰相反。 因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類(lèi)似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。 以上就是托?？谡Z(yǔ)考試難點(diǎn)的整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。 三：托福口語(yǔ)詞匯，句型必須豐富 這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 四：托?？谡Z(yǔ)回答必須流暢，思維必須清晰 想要破解新托?？谡Z(yǔ)部分，我們首先把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程?？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面： A、當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。 B、當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且托?？谡Z(yǔ)是讓很多考生比較頭疼的科目，取得高分比較困難，下面是小編給大家整理的托?？谡Z(yǔ)有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實(shí)的交流，交談能力。 但是，托福的口語(yǔ)考試與此恰恰相反。 因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類(lèi)似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。 以上就是托?？谡Z(yǔ)考試難點(diǎn)的整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

受過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場(chǎng)上必將不知所措的、語(yǔ)無(wú)倫次。 2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒(méi)接受過(guò)“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。 第三、考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方 1、缺乏口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。 2、性格過(guò)于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)?？紙?chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問(wèn)題，而是本質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣以來(lái)，考生答題的音量就會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。 1、“信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自練習(xí)”。 2、不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開(kāi)朗、自信、大方。 第四、口語(yǔ)答案的語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力 總體來(lái)講：英語(yǔ)語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。 1、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方托福口語(yǔ)考試，重在時(shí)刻保持語(yǔ)言的邏輯性，還應(yīng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理安排出賦于邏輯的內(nèi)容發(fā)展，下面是托?？谡Z(yǔ)面的知識(shí)(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。 2、每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。 以上就是小編給大家分享的托福口語(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要求考生充分理解相關(guān)的題目材料，對(duì)考生的口語(yǔ)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力較高。每道題目回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，這要求考生的語(yǔ)言運(yùn)用要托福口語(yǔ)是一個(gè)從低到高邁進(jìn)的過(guò)程，為托福口語(yǔ)高度歸納并精練準(zhǔn)確。 TOEFL口語(yǔ)考試是電腦錄音，評(píng)判者是通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)做分?jǐn)?shù)評(píng)估的，所以，說(shuō)得快未必是件好事，說(shuō)得清楚才是重點(diǎn)?？紤]到評(píng)卷者可能會(huì)產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)疲勞，所以考生們表述時(shí)不要一味求快，而要注意斷句、重音和語(yǔ)調(diào)。 以上就是小編給大家分享的托福口語(yǔ)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

托福口語(yǔ)考試是和聽(tīng)力一樣，在大家出國(guó)后的日常生活中用處較大，最重要。并且相對(duì)來(lái)講單純的口語(yǔ)就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。 那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它我們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。 第六，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗覀冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我們覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。 在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。 中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話，我們認(rèn)為也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。 以上就是小編給大家分享的托福口語(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

五題：第五題一般為出現(xiàn)問(wèn)題然后解決的題目。在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，然后還有提供兩個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的，所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions to solve the problem。需要考生選擇一個(gè)自己覺(jué)得較好的建議并闡述原因。 第六題：托?？谡Z(yǔ)第托?？谡Z(yǔ)是大部分中國(guó)考生的切膚之痛，平時(shí)開(kāi)口說(shuō)都會(huì)害羞，覺(jué)得自己的發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)，所以就藏著掖著。下面是托?？谡Z(yǔ)六題，一般是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。此題的難度在于考生需要完全理解聽(tīng)力材料內(nèi)容，詞匯量還需足夠多，能將聽(tīng)力內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)考試內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能使我們的口語(yǔ)表達(dá)聽(tīng)起來(lái)更地道。 然而，練好發(fā)音和語(yǔ)調(diào)并不容易。英語(yǔ)句子有連續(xù)閱讀、弱閱讀和升托福口語(yǔ)時(shí)，我們必須模仿母語(yǔ)者的語(yǔ)調(diào)，這樣才能使我們的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)。下面是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)降調(diào)，大家在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候都要注意到。 例如，我們聽(tīng)說(shuō)很多外國(guó)人在講漢語(yǔ)的時(shí)候覺(jué)得聲調(diào)很別扭，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有很好的掌握漢語(yǔ)的發(fā)音和聲調(diào)。 以上就是托?？谡Z(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡 同樣，我們也在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，我們必須模仿母語(yǔ)者的語(yǔ)調(diào)，使我們的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)。

想要怎么有邏輯性地回答問(wèn)題。在備考時(shí)大家是可以在沒(méi)有壓力的情況下練習(xí)。由于事前已經(jīng)把想法組織好，一旦臨場(chǎng)考試，同學(xué)們就已經(jīng)準(zhǔn)備好富有自信和邏輯地回答問(wèn)題了。 3.用合適的方法表達(dá)出來(lái) 考官們是相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的。他們是可以快速的分辨出考生是在真的說(shuō)還是背誦答案。打動(dòng)考官的，得到高分的考生往往是那些猶如身臨其境，能讓考官理解他們意思的考生。 三.如何提高托福口語(yǔ)成績(jī) 1.自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境 “自言自語(yǔ)法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在開(kāi)始練習(xí)“自言自語(yǔ)”時(shí)，不要過(guò)分放慢語(yǔ)速。盡可能大膽地說(shuō)，寧可多練幾遍，也不可放慢語(yǔ)速。 2.選擇說(shuō)的材料 開(kāi)始練習(xí)“自言自語(yǔ)法”時(shí)，建議你認(rèn)真選擇所說(shuō)材料。開(kāi)始時(shí)，你可以練習(xí)復(fù)述小故事，語(yǔ)言應(yīng)托福口語(yǔ)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。 以上就是小編給大家分享的托福口語(yǔ)高分備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

看有什么可以改進(jìn)的地方，做好話題積累。 對(duì)于綜合部分，我們平時(shí)使用的英語(yǔ)教材就是一個(gè)很好的材料，試著對(duì)每一章的思考題給出自己的答案，練習(xí)提煉要點(diǎn)和總結(jié)的能力。 也可以選擇適當(dāng)長(zhǎng)度的文章進(jìn)行練習(xí)，主要練習(xí)口語(yǔ)提取和總結(jié)，對(duì)重要信息進(jìn)行口頭陳述，解釋彼此之間的相關(guān)性，闡述某個(gè)觀點(diǎn);針對(duì)某問(wèn)題，闡述解決該問(wèn)題的方法，并給出原因。 練習(xí)口語(yǔ)比較好的方法是開(kāi)口說(shuō)，但是我們?cè)谌粘Ｉ钪?，并不講英語(yǔ)，那么大家可以參加托福培訓(xùn)，那里會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)交流，相信這會(huì)對(duì)大家有很大的幫助。 調(diào)整自己的心態(tài) 在口語(yǔ)考試中，很多考生都會(huì)感到緊張，造成聲音小、結(jié)巴等情況，這口語(yǔ)考試中，很多考生都會(huì)感到緊張，造成聲音小、結(jié)巴等情況，這不可避免地會(huì)影響成績(jī)。下面是關(guān)于托福口語(yǔ)不可避免地會(huì)影響成績(jī)。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)考試現(xiàn)場(chǎng)的訓(xùn)練，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試題，給自己一種緊迫感和壓力，隨著時(shí)間的推移，慢慢適應(yīng)考試期間的壓力，做到自如應(yīng)對(duì)。 在考試