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降了。 She is off on Saturday. 她星期六不工作。 06 用介詞短語作表語 如：Dinner is at six. 6點(diǎn)鐘開飯。 I hope he is on time. 我希望他準(zhǔn)時。 Martha still is in hospital. 馬撒還在醫(yī)院里。 Diana was with the children. 戴安娜和孩子們在一起。 You look like your sister. 你模樣像你姐姐。 系動詞可用于被動語態(tài) 由于英語的系動詞均“不及物”，所以它們不能用于被動語態(tài)。但是，值得注意的是，英語中詞就是將主語和對主語的說明部分聯(lián)系起來，并對主語加以說明的詞。關(guān)于它的用法和表示感官的系動詞，如feel(摸起來，感覺)，smell(聞起來)，sound(聽起來)，taste(嘗起來，吃起來) 等，由于它們按漢語意思理解好像含有被動意義，很容易弄錯。 如：玻璃摸起來是光滑的。 誤：Glass is felt smooth. 正：Glass feels smooth. 析：漢語說“摸起來”，其實(shí)就是指“被摸起來”，似乎含有被動意義，很容易錯用被動語態(tài)。 如：這牛奶聞起來有酸味了。 誤：The milk is smelt sour. 正：The milk smells sour. 析：漢語說“聞起來”，其實(shí)就是指“被聞起來”，似乎含有被動意義，很容易錯用被動語態(tài)。 英語系動詞有哪些?看了上面的內(nèi)容大家應(yīng)該有所了解了吧!多多練習(xí)讓自己熟悉起來!如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

使用零冠詞，例： He has gone to school．（to learn）? 他去上學(xué)了。? They are in church just now．（to worship）? 現(xiàn)在他們在做禮拜。??? 同樣， in hospital是“住院（治療）”，in prison是“服刑”，等等。? 注意：如果在這類名詞前加冠詞，則表示去那里干與之無關(guān)的事，例：? go to the school可詞和復(fù)數(shù)名詞使用零冠詞理解為去學(xué)校看望人，而不是“學(xué)習(xí)”。? 4．在表示職位、頭銜、身份等名詞前，例：? Professor Wang 王教授? Doctor Tompson 湯普生醫(yī)生? President Lincoln 林肯總統(tǒng)? Dean of the English Department 英語系主任

(按詞性和類別) 一．冠詞（3個） 1. a 一個（件 / 只……） 2. an 一個（件 / 只……） 3. the 這；這個；那；那個 基數(shù)詞 （31） 1. one 一 2. two 二 3. three 三 4. four 四 5. five 五 6. six 六7. seven 七 8. eight 八 9. nine 九 10. ten 十 11. eleven 十一 12. twelve 十二 13. thirteen 十三 14. fourteen 十四 15. fifteen 十五 16. sixteen 十六 17. seventeen 十七 18. eighteen

詞性物主代詞：?mine, yours, his, hers, its, ours, theirs，通常位于名詞后作用。 2.?人稱代詞和物主代詞的聯(lián)想方法： 形象聯(lián)想：?可以通過形象的方式聯(lián)想人稱代詞和物主代詞的用法。例如，把人稱代詞和代表的人物形象聯(lián)系起來，如"I"可以聯(lián)想成一個人站立的形象，表示自己；"you"可以聯(lián)想成兩個人之間的對話，表示對方；"he"和"she"可以聯(lián)想成男性和女性的形象，表示第三人稱；"we"可以聯(lián)想成一群人，表示我們；"they"可以聯(lián)想成一群人分開，表示他們。 故事聯(lián)想：?可以通過編造一個有趣的故事來幫助記憶。例如，一個關(guān)于人稱代詞和物主代詞之間的交流故事，通過故事中的情節(jié)和角色來記憶代詞的用法。 語言聯(lián)想：?可以通過語言上的聯(lián)詞和物主代詞是英語中常見的代詞類型，它們在語法上有著明顯的區(qū)別，同時也可以通過一些聯(lián)想來幫助我們更好地理解和想來記憶代詞的用法。例如，人稱代詞"I"和"me"在發(fā)音上有相似之處，可以聯(lián)想它們的用法；物主代詞"your"和"yours"在形式上相似，可以聯(lián)想它們的用法。 通過以上的聯(lián)想方法，我們可以更輕松地記憶和理解英語中人稱代詞和物主代詞的區(qū)別和用法，從而在語言運(yùn)用中更加準(zhǔn)確和流暢地表達(dá)自己的意思。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

詞個人互相做某事，表達(dá)一種相互關(guān)系。例如： They hugged each other.（他們相互擁抱。） We should help one another.（我們應(yīng)該互相幫助。） 四、用于動詞的賓語 反身代詞還可以作為及物動詞的賓語，表示動作的執(zhí)行者和承受著為同一人或物。例如： He prides himself on his cooking skills.（他以自己的烹飪技能為豪。） 五、用于形容詞或副詞的補(bǔ)語 有時，反身代詞還可以用作形容詞或副詞的補(bǔ)語，與主語或賓語構(gòu)成邏輯上的對應(yīng)關(guān)系。例如： The cat made itself comfortable on the sofa.（貓在沙發(fā)上使自己感到舒適。） 六、總結(jié)反身代詞的用法 總體而言，反身代詞在英語中具有多種用法，包括指代同一句子中的主語或賓語，用于強(qiáng)調(diào)、表示互相關(guān)系，作為動詞的賓語，以及作為形容詞或副詞的補(bǔ)語等。合理運(yùn)用反身代詞可以豐富句子表達(dá)，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。 本文對英語反身代詞的用法做了深入歸納和解析，希未能夠幫助讀者更好地掌握這一語法要點(diǎn)，提高英語語言表達(dá)的能力。通過靈活運(yùn)用反身代詞，讀者能夠使句子的表達(dá)更加生動、具體和精準(zhǔn)，增強(qiáng)語言表達(dá)的魅力和表現(xiàn)力。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

和"how"引導(dǎo)，"what"和"how"與所修飾的詞

詞在英語語法中具有重要的作用，它們用來指示或代表特定的人或物。本文將探討指示代詞的作用及相關(guān)用法，包括定義、種類、語法用法

詞是指需要一個賓語來接受動作的影響的動詞。這些動詞明了動作的對象。相對地，不及物動詞(Intransitive

定冠詞the在英語中的用法可不少，有些短語或者表達(dá)加上the和面有很多棵樹。(樹在教室外) There is a big desk in the front of the classroom. 教室的前面有一張大課桌。(桌子在室內(nèi)) 06. in hospital&in the hospital in hospital的意思是在醫(yī)院，in the hospital的意思是住院。 We are in hosptial. 我們都在醫(yī)院。 He is in the hospital. 他住院了。 網(wǎng)上英語口語培訓(xùn)班很多，不知道你是怎樣看待的?如果你也想選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。