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學好英語，發(fā)音是英語學習的一個重要方面。如果你發(fā)音不夠清晰，別人就很難理解。學以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標標注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標注發(fā)音。 以上就是英語發(fā)音學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

到了廣泛的應用，多媒體教學和網(wǎng)絡可以模擬地道的英語。 通過觀看外國浪漫電影，學生可以了解西方文化，激發(fā)他們學習英語和練習口語的興趣。然而，一些學校的教學設備相對落后，教學方法仍然是傳統(tǒng)的“師授徒受”，這對英語學習，尤其是英語教學非常不利。 環(huán)境因素制約 正所謂近朱者赤，近墨者黑，語言環(huán)境對英語口語的提高也有一定的影響。在我們以漢語為母語的土學好英語，教學、電視廣播、遠程教學等已成為現(xiàn)代教學不可缺少的輔助手段，在外語教學地上，我們不用和別人用英語交流，不需要用英語問路，買早餐，和別人討價還價。 因此，下課后，因為沒有人說英語，學生自然不會練習英語口語，甚至有些人會認為說英語是浪費時間，他們自然會花更多的時間在語法和詞匯上。這就形成了我們通常所說的“啞巴”英語，只會做題，不會說出來。 既然