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英語(yǔ)感接到通知馬上就來(lái)了。 ②until further notice 在另行通知以前： The office is closed until further notice. 這個(gè)辦事處將一直關(guān)閉到另行通知時(shí)為止。 observe后接動(dòng)詞作賓補(bǔ)用什么形式： 表示“注意到”，通常是指無(wú)意中注意到，其后可接帶不定式(不帶 to)或現(xiàn)在分詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。如： Everyone observed him leave [leaving] the room. 大家都注意到了他離開(kāi)屋子。 I observed her enter [entering] the bank at 9:30. 我注意到她9點(diǎn)半進(jìn)了銀行。 以上結(jié)構(gòu)用現(xiàn)在分詞或不帶to的不定式的區(qū)別為：用現(xiàn)在分詞可指動(dòng)作正在進(jìn)行(未完成)或動(dòng)詞作的全過(guò)程(已完成)，而用不帶to的不定式通常只指動(dòng)作的全過(guò)程(即動(dòng)詞已完成)。 但是，若observe為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，則其后的不定式要帶 to。如： She was observed to enter the bank at 9:30. 用于以上詞義時(shí)，還可后接從句。如： I observed that several students were asleep. 我注意到有幾個(gè)學(xué)生睡著了。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)感官動(dòng)詞的用法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

英語(yǔ)中的感嘆句的表現(xiàn)形式主要有兩種,即what和how引導(dǎo)的感嘆句。英語(yǔ)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法要理解和掌握，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)感嘆句使用方法，大家可以作為參考。 1.以副詞here, there, in開(kāi)頭的感嘆句. Here comes the bus! 公共汽車(chē)來(lái)了! There they are! 他們?cè)谀莾耗? 2.以疑問(wèn)詞who開(kāi)頭,表示驚奇. Who else will read such a book! 誰(shuí)還會(huì)讀這樣的書(shū)! 3.以情態(tài)動(dòng)詞may開(kāi)頭,表示愿望. May you both be happy! 祝二位幸福. May you succeed! 祝你成功! 4.否定疑問(wèn)句用作感嘆句時(shí),它的意義是肯定的;但肯定疑問(wèn)句用作感嘆句在美國(guó)英語(yǔ)中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)比較常見(jiàn). Aren’t they sweet! 他們多可愛(ài)啊! Am I hungry! 我餓極了! 5.一些短語(yǔ)用作感嘆句. Dear me! 哎呀! My goodness! 噯呀! None of your nonsense! 不要胡說(shuō)了! 以上就是英語(yǔ)感嘆句使用方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

英語(yǔ)感

感嘆句一般是用來(lái)表示說(shuō)話時(shí)的喜悅、驚訝等情感。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)感嘆句做題技巧，大家可以作為參考。 英語(yǔ)

感嘆句一般是用來(lái)表示說(shuō)話時(shí)的喜悅、驚訝等情感。英語(yǔ)感嘆句常用"what"和"how"引導(dǎo)，"what"和"how"與所修飾的詞置于句首，其它部分用陳述句語(yǔ)序。那你知道英語(yǔ)感嘆句做題技巧嗎?接下來(lái)小編告訴你英語(yǔ)感嘆句做題技巧。 一、由 what 引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)可分為以下三種： 1. 可用句型： “ What + a/an +形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!”。如： What a nice present it is! 它是一件多么好的禮物啊! 2. 可用句型： “ What +形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!”。如： What beautiful flowers

要想考試結(jié)果，努力了就不后悔。 　　自學(xué)英語(yǔ)：相信現(xiàn)在除了語(yǔ)言院校和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)之外，大家基本上都不怎么上英語(yǔ)課了，很大程度上英語(yǔ)都得靠自學(xué)。而要想在大學(xué)英語(yǔ)考試上拿高分，平時(shí)的努力是少不了的。在我看來(lái)，每天適當(dāng)接觸一定量的英語(yǔ)是必不可少的，就像你彈吉它，一天不彈就手松。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也跟練琴一樣需要你每天付出時(shí)間，而且久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，你就會(huì)漸漸喜歡上英語(yǔ)。在這里推薦有條件的同學(xué)經(jīng)常去國(guó)外網(wǎng)站上逛逛，像CNN，BBC，F(xiàn)T之類(lèi)的，讀讀新聞，看看英語(yǔ)視頻，有的網(wǎng)站上會(huì)有參照文本，可以用來(lái)積累單詞。另外大家最好有一個(gè)筆記本專(zhuān)門(mén)用來(lái)積累英語(yǔ)小知識(shí)，像一些口語(yǔ)中英語(yǔ)常用習(xí)語(yǔ)，一些單詞的特殊用法等等，經(jīng)常復(fù)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很有幫助的。相信這樣堅(jiān)持下來(lái)，你一定會(huì)喜歡上英語(yǔ)的。有了興趣，就不怕學(xué)不好啦。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)高分經(jīng)驗(yàn)：心態(tài)和語(yǔ)感非常重要的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助大家順利的通過(guò)四級(jí)考試。英語(yǔ)四級(jí)雖然難度不大，但是想要高分還是有一定的難度的，希望本篇文章的內(nèi)容可以幫助大家取得高分。

英語(yǔ)面的詞的詞性;第四步可迅速確定如果是名詞就選what。以上方法適用于填空題形式，只要掌握這個(gè)方法，復(fù)雜的填空題也會(huì)迎刃而解。不過(guò)考生要注意，如果斷開(kāi)后，斷線前的那個(gè)中心詞是單數(shù)可數(shù)名詞，別忘了在感嘆詞與名詞間加冠詞a(an)。 第二招：“斷、找、去、添、改”五步法。斷，就是在陳述句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞后將句子斷開(kāi)，如The picture is|very beautiful。找，就是找出斷線后的中心詞是何詞類(lèi)。去，就是中心詞是形容詞或副詞時(shí)，要把修飾該形容詞或副詞的詞去掉。如本句中心詞beautiful是形容詞，修飾該詞的是very，應(yīng)去掉very。但要注意，線后如果是名詞，名詞前的修飾語(yǔ)是不能去掉的。添，就是添上感嘆詞。如果線后的中心詞是名詞就添What，是形容詞或副詞就添How。改，就是將陳述句句前的大寫(xiě)改為小寫(xiě)，將變?yōu)楦袊@句的感嘆詞及其修飾的名詞部分放在句首，感嘆詞首寫(xiě)字母改為大寫(xiě)，同時(shí)句尾的標(biāo)點(diǎn)由陳述句的句號(hào)改為感嘆句的感嘆號(hào)。因此，例句就變成了：How beautiful

好啊! What important news it is! 多重要的新聞啊! 二 . 由 how 引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)也分為三種： 1. 可用句型：“ How +形容詞 / 副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!”。如： How careful she is! 她多么細(xì)心啊! How fast he runs! 他跑得多快啊! 2. 可用句型：“ How +形容詞+ a/an +可數(shù)名詞

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練培養(yǎng)一種英語(yǔ)語(yǔ)感，并能夠用英語(yǔ)與人交流。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的積累和實(shí)踐。 為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。通過(guò)日?？谡Z(yǔ)會(huì)話學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種新的學(xué)習(xí)模式。我們可以為師生創(chuàng)造更多的共同參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)交流的樂(lè)趣，讓學(xué)生在日常的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話中感受英語(yǔ)的魅力。 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣。我們可以更多地英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練培養(yǎng)一種英語(yǔ)語(yǔ)感，并能夠用英語(yǔ)利用更貼近現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠直接面對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話情境，在不知不覺(jué)中進(jìn)入角色，讓學(xué)生感受到積極健康的情感，讓練習(xí)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話成為一種樂(lè)趣。 教師可以掌握學(xué)生更感興趣的話題，例如：周末活動(dòng)主題