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出了重要提示。 3、要密切注意短文中事件發(fā)生的時間、地點、人物和情節(jié)這些要素，因為短文后的問題通常會以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問詞開頭。 4、從整體上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題四級的過程中，大家都能感受到聽力部分的重要性。下面我們就針對四級會考到的短文聽力目的要求把握主要情節(jié)或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關(guān)鍵詞語及內(nèi)容記錄下來。 5、聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記; 文中一旦出現(xiàn)： 因果連詞(如：because，so，due to等) 轉(zhuǎn)折連詞(如but，however，though等) 這些詞引導的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點。 6、要特別注意試題的排列次序，因為這類題型常常是將小題按所對應的錄音材料內(nèi)容的順序排列。如果沒有時間預先閱讀選項或時間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項，同時進行思考、答題。 以上就是小編給大家分享的英語四級聽力短對話技巧，希望可以給大家在備考的時候帶來四級的過程中，大家都能感受到聽力部分的重要性。下面我們就針對四級會考到的短文聽力(Passages)題型，詳細地講一講答題的方法與技巧，大家可以作為參考! 1、在聽錄音之前，考生應將所有選項瀏覽一遍，這樣可以對短文內(nèi)容和文體有個大致的了解和判斷。通過縱向、橫向比較能發(fā)現(xiàn)一些解題的重要信息，如否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復出現(xiàn)的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內(nèi)容及問題類型。 2、要注意捕捉每篇文章或每一段開頭的一句話，因為它們往往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內(nèi)容或?qū)ο挛淖龀隽酥匾崾尽?3、要密切注意短文中事件發(fā)生的時間、地點、人物和情節(jié)這些要素，因為短文后的問題通常會以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問詞開頭。 4、從整體上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題目的要求把握主要情節(jié)或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關(guān)鍵詞語及內(nèi)容記錄下來。 5、聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記; 文中一旦出現(xiàn)： 因果連詞(如：because，so，due to等) 轉(zhuǎn)折連詞(如but，however，though等) 這些詞引導的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點。 6、要特別注意試題的排列次序，因為這類題型常常是將小題按所對應的錄音材料內(nèi)容的順序排列。如果沒有時間預先閱讀選項或時間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項，同時進行思考、答題。 以上就是小編給大家分享的英語四級幫助。

朋友們對字母、音標和單詞的正確讀音的掌握程度，尤其是容易混淆的音標和容易讀錯的單詞。辨音題主要有單詞辨音、詞組辨音和句子辨音等。在解答辨音題時，要注意幾點： 第一，快速瀏覽選項，抓住不同之處，去同留異。第二，特別注意讀音容易混淆的單詞、容易讀錯的單詞。第三，把單詞和句子的意思結(jié)合起來考慮。 2.情景反應題 情景反應題，主要考查學生對常用情景下功能會話句型的掌握和快速反應能力。尤其是在特定情景下的一些固定的習慣表達方式。在命題形式上，大多數(shù)試題都要求考生根據(jù)聽到的句子，選擇正確答案的形式。 在做情景反應題時，要注意以下幾點：第一，熟練掌握一些場景交際的常用句型。第二，瀏覽選項，大致判斷屬于哪一種情景。第三，注意英漢兩種語言表達方式的差異。 3.聽力理解 聽力理解題主要是考查同學們對聽力材料內(nèi)容的理解能力。在命題形式上，聽力理四級聽力考試中，每段材料只讀一遍，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目，這就需要在聽解題包括單句理解、對話理解和短文理解等，每一類又包括幾種不同的形式。 在解答聽力理解題時，要注意以下幾點：第一，注意常用同義詞，反義詞，以及同義句。第二，抓住關(guān)鍵詞，尤其是疑問詞，如what、when、where、who等。第三，邊聽邊作記錄，把你聽到的重點單詞寫在草稿紙上。 以上就是小編給大家分享的英語四級聽力高分技巧，希望可以給大家學習帶來四級聽力考試中，每段材料只讀一遍，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目，這就需要在聽音的同時，及時地做好筆記，在理解的基礎(chǔ)上，記錄下材料中的重點及可能會考查到的細節(jié)內(nèi)容。 1.辨音題 辨音題，主要考查小朋友們對字母、音標和單詞的正確讀音的掌握程度，尤其是容易混淆的音標和容易讀錯的單詞。辨音題主要有單詞辨音、詞組辨音和句子辨音等。在解答辨音題時，要注意幾點： 第一，快速瀏覽選項，抓住不同之處，去同留異。第二，特別注意讀音容易混淆的單詞、容易讀錯的單詞。第三，把單詞和句子的意思結(jié)合起來考慮。 2.情景反應題 情景反應題，主要考查學生對常用情景下功能會話句型的掌握和快速反應能力。尤其是在特定情景下的一些固定的習慣表達方式。在命題形式上，大多數(shù)試題都要求考生根據(jù)聽到的句子，選擇正確答案的形式。 在做情景反應題時，要注意以下幾點：第一，熟練掌握一些場景交際的常用句型。第二，瀏覽選項，大致判斷屬于哪一種情景。第三，注意英漢兩種語言表達方式的差異。 3.聽力理解 聽力理解題主要是考查同學們對聽力材料內(nèi)容的理解能力。在命題形式上，聽力理解題包括單句理解、對話理解和短文理解等，每一類又包括幾種不同的形式。 在解答聽力理解題時，要注意以下幾點：第一，注意常用同義詞，反義詞，以及同義句。第二，抓住關(guān)鍵詞，尤其是疑問詞，如what、when、where、who等。第三，邊聽邊作記錄，把你聽到的重點單詞寫在草稿紙上。 以上就是小編給大家分享的英語四級幫助。

四級的時候，同學們認為最難的就是聽力題型。要想提高自己的聽力有效的方法之一。在上文提到的訓練過程中，在短文聽力題部分，做完題目后，如果遇到有40%左右內(nèi)容理解的不是很明確的文章，建議拿出來做聽寫。(而若有60%左右內(nèi)容都不理解的文章，可以直接對聽力文字，分析方法與短對話的原文分析同理。)做文章聽寫時，在題目做完后，將先重新再聽一遍;屆時也許第一次不清楚的信息點，在第二次顯現(xiàn)了。而后開始做“以句子為單位”的精聽。將每句話聽到自己的極致后，而后進行下一句，直到整篇文章結(jié)束后，立刻核對聽力文字。將自己聽不懂，寫不出的單詞訂正，而后

分占248.5分，共分為三個部分如下： 第一部分：短篇新聞，占比7%，共7道，一道7.1分，合計49.7分; 第二部分：長對話，占比8%，共8道，一道7.1分，合計56.8分; 第三部分：聽力篇章，占比20%,共10道，一道14.2分，合計142分 聽力篇章的及格分為149分，大約23分鐘做完。下面給大家安利一些做好聽力的好技巧。 考試技巧 1、聽到啥就是啥 四級主四級考試聽力部分占整套試題的35%,總分為248.5分，那么英語四級聽力要是面向全國考生的，因為要照顧照全部的考生，所以它的聽力題目同義詞替換較少，同義詞表達都是和答案非常接近的。 2、圈畫關(guān)鍵詞 這個技巧非常的方便，并且不花很多時間，這在緊湊的聽力里面是最具有價值的讀題模式。 3、心中跟讀、嘴巴默讀 大家大可放心，這樣不會引起作弊的嫌疑，因為，第一。你帶著無線耳機在進行聽力考試，是跟讀是沒有時間切換音頻作弊的;第二，監(jiān)考老師大多數(shù)也不想找事做，他們只需要保持考場秩序就可以了，避免明顯作弊行為的人。這個技巧非常具有實用性，默讀可以有效的保持注意力，并且比第一個技巧更加全面理解原文，我們?nèi)硕际歉泄賱游铮喔泄俚膮⑴c會迅速提高我們的效率，默讀其實自己是能夠“聽”見的，而且會持續(xù)思考原文中的意思，我們在平日里的早讀大聲朗讀背誦等也是為了調(diào)動我們的感官來提高效率。 以上就是英語四級聽力考試分值明細，希望可以給大家在備考的過程中帶來四級考試聽力部分占整套試題的35%,總分為248.5分，那么英語四級聽力分值明細是怎樣的呢？我們在考試中應該如何應對才能獲得高分呢？小編為您整理了聽力分值明細及備考技巧，有需要的銅須可收藏。 四級考試中聽力部分占整套試題的35%，710的滿分聽力部分占248.5分，共分為三個部分如下： 第一部分：短篇新聞，占比7%，共7道，一道7.1分，合計49.7分; 第二部分：長對話，占比8%，共8道，一道7.1分，合計56.8分; 第三部分：聽力篇章，占比20%,共10道，一道14.2分，合計142分 聽力篇章的及格分為149分，大約23分鐘做完。下面給大家安利一些做好聽力的好技巧。 考試技巧 1、聽到啥就是啥 四級主要是面向全國考生的，因為要照顧照全部的考生，所以它的聽力題目同義詞替換較少，同義詞表達都是和答案非常接近的。 2、圈畫關(guān)鍵詞 這個技巧非常的方便，并且不花很多時間，這在緊湊的聽力里面是最具有價值的讀題模式。 3、心中跟讀、嘴巴默讀 大家大可放心，這樣不會引起作弊的嫌疑，因為，第一。你帶著無線耳機在進行聽力考試，是跟讀是沒有時間切換音頻作弊的;第二，監(jiān)考老師大多數(shù)也不想找事做，他們只需要保持考場秩序就可以了，避免明顯作弊行為的人。這個技巧非常具有實用性，默讀可以有效的保持注意力，并且比第一個技巧更加全面理解原文，我們?nèi)硕际歉泄賱游?，多感官的參與會迅速提高我們的效率，默讀其實自己是能夠“聽”見的，而且會持續(xù)思考原文中的意思，我們在平日里的早讀大聲朗讀背誦等也是為了調(diào)動我們的感官來提高效率。 以上就是英語四級幫助。

四級聽力有的英語都有相同的中文。 在短短15秒內(nèi)，不僅要聽，還要理解、翻譯、進行綜合判斷，不是太可能的，還可能會影響后面的聽力理解，比較好的方法就是循序漸進地培養(yǎng)英語思維能力，這樣既能節(jié)省時間，又能提高理解能力。 了解相關(guān)背景知識 語言是人們交流的一種手段，社會生活的變化、科學技術(shù)的普及和發(fā)展、國家的文化和歷史傳統(tǒng)、人們的生活方式、地理和氣候環(huán)境，以及人們的思維方式，都體現(xiàn)在語言中。 具備一定的背景知識，會讓你對所聽的對話和文章有一種熟悉感，加深你的理解，甚至彌補一些語言差距。眾所周知，英語和漢語是兩種完全不同的語言，如果考生不了解西方的社會文化因素，缺乏相關(guān)學科的知識，就有可能出現(xiàn)錯誤，丟掉分數(shù)。 以上就是小編給大家分享的英語四級聽力練習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學四級聽力的過程中，如果大家不了解西方的社會文化因素，缺乏相關(guān)學科的知識，就有可能出現(xiàn)錯誤，丟掉分數(shù)。下面是英語四級聽力練習方法，大家可以作為參考。 提高預測判斷能力 一般來說，英語聽力技能包括聽前、聽中、聽后的準備。聽前預測是指從題目中找到一些背景信息，如文本材料和所給答案選項，縮小聽力原文的話題，它可以幫助考生理解聽力的類型、結(jié)構(gòu)甚至主題。在聽的過程中，考生可以避免過多的注意每個單詞，從而影響對整個段落大意的理解。 考生應該花時間閱讀試卷上的選擇，爭取主動，這樣他們就可以有針對性地聽。聽前預測應該有一定的客觀依據(jù)，即話題中使用的詞語范圍，內(nèi)容越具體，范圍越窄。 無論說話人說什么，都有一定的邏輯，有共性，大家都能把握。換句話說，通過閱讀選項，我們現(xiàn)在可以看到，英語聽力中可能涉及的話題和內(nèi)容。 在聽的過程中，我們應該加強記憶，把所聽到的聯(lián)系起來，并恰當?shù)靥幚砺牭降膬?nèi)容。不應該忽視整體和細節(jié)，而應該關(guān)注整個話題是詢問對話或文章的中心思想。 因此，我們必須有一個整體的概念，不僅要記住細節(jié)，還要有整體的概念。聽完后，必須對所聽到的進行分析、綜合、推理和判斷，選擇與題目相關(guān)的信息，放棄無用的東西。 學會用英語思考 在聽的時候，盡量不要把每個單詞和句子都翻譯成中文，這樣既浪費時間又影響理解，因為兩種語言的結(jié)構(gòu)和思維是不同的，不是所有的英語都有相同的中文。 在短短15秒內(nèi)，不僅要聽，還要理解、翻譯、進行綜合判斷，不是太可能的，還可能會影響后面的聽力理解，比較好的方法就是循序漸進地培養(yǎng)英語思維能力，這樣既能節(jié)省時間，又能提高理解能力。 了解相關(guān)背景知識 語言是人們交流的一種手段，社會生活的變化、科學技術(shù)的普及和發(fā)展、國家的文化和歷史傳統(tǒng)、人們的生活方式、地理和氣候環(huán)境，以及人們的思維方式，都體現(xiàn)在語言中。 具備一定的背景知識，會讓你對所聽的對話和文章有一種熟悉感，加深你的理解，甚至彌補一些語言差距。眾所周知，英語和漢語是兩種完全不同的語言，如果考生不了解西方的社會文化因素，缺乏相關(guān)學科的知識，就有可能出現(xiàn)錯誤，丟掉分數(shù)。 以上就是小編給大家分享的英語四級卡

四級考試將在6月15日舉行，大家準備的如何？今天為大家整理了英語四級聽力面的題先聽到，后面的題后聽到。最后那道題有時會考查對整篇聽力素材的主題或人物觀點的概括總結(jié)。 其他注意事項 1. 一定要多聽多練 首先，要多聽多跟讀。發(fā)音不標準或是不懂英語發(fā)音規(guī)則，既影響聽力，也影響與他人的英語口語交流。 其次，在練聽力時要確保能跟得上錄音的語速。每天至少聽1-3篇聽力，考前可以加大聽力訓練量，聽1套完整的聽力題。如果一開始完全跟不上錄音的語速，可以先用慢速播放，之后盡快適應并用正常的語速播放，確保考前已經(jīng)可以跟上正常的語速。 另外，要精練聽力真題，并分析總結(jié)。雖然看美劇、聽英文歌等方式也可以提高

單點的，多聽多練是提高聽力的基本原則。 　　2，最主要的就是精聽。就是聽的同時聽寫下來，然后補全漏掉的信息，之后再反復聽到完全聽懂為止。這是提高聽力的必經(jīng)之路。但是邊聽邊看聽力材料是提高聽力的大忌。 　　3，然后精聽要結(jié)合泛聽，我們可以把泛聽當做一種娛樂。除了聽聯(lián)練習材料之外，還要養(yǎng)成聽收音機，看電視的習慣下載一些英文電影或是美劇，聽的時候不要掛字幕，因為除了娛樂更重要的目的是為了讓你適應語速，練習聽英文時的反應能力。 　　其次，要提高聽力水平，必須掌握以下技能1、重讀2、弱讀3、連讀4、語調(diào)，一段時間過后，你就可以逐漸增加難度和加快語速了，在聽力中出現(xiàn)的生詞可以記錄下來，不斷復習。同時，在聽的過程，最好可以跟著說，或者重復聽到的句子，文章。最后，請你不斷的重復前兩點，如果你不能堅持，那還有一個最有效的方法，就是生四級聽力并不可怕，只要掌握了正確的練習方式，平時堅持用心去聽，肯定可以從不同角度、不同層次提高自己的英語聽力活在一個英語的環(huán)境。 　　以上就是為大家?guī)淼挠⒄Z四級聽力怎么練最有效的方法，希望大家可以有效掌握，提升自己英語四級聽力學習的能力，順利四級聽力并不可怕，只要掌握了正確的練習方式，平時堅持用心去聽，肯定可以從不同角度、不同層次提高自己的英語聽力能力。那么四級到底聽力怎么練最有效?又有哪些小竅門呢?下面一起來了解下吧。 　　一、四級英語聽力訓練方法 　　1、第一遍聽磁帶時認真做題，對所選取的每段文章都認真仔細，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數(shù)，并分析選項設(shè)置特點，練習快速掃描選項的能力。 　　2、脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應該反復使用錄音機上的重復鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決。 　　3、在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應考點和問題答案，仔細體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導。 　　4、跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。 　　二、提高英語聽力的小竅門 　　1，要選擇好適合自己的聽力材料，不要太難，也不要太簡單，當然剛開始的時候可以聽一些簡單點的，多聽多練是提高聽力的基本原則。 　　2，最主要的就是精聽。就是聽的同時聽寫下來，然后補全漏掉的信息，之后再反復聽到完全聽懂為止。這是提高聽力的必經(jīng)之路。但是邊聽邊看聽力材料是提高聽力的大忌。 　　3，然后精聽要結(jié)合泛聽，我們可以把泛聽當做一種娛樂。除了聽聯(lián)練習材料之外，還要養(yǎng)成聽收音機，看電視的習慣下載一些英文電影或是美劇，聽的時候不要掛字幕，因為除了娛樂更重要的目的是為了讓你適應語速，練習聽英文時的反應能力。 　　其次，要提高聽力水平，必須掌握以下技能1、重讀2、弱讀3、連讀4、語調(diào)，一段時間過后，你就可以逐漸增加難度和加快語速了，在聽力中出現(xiàn)的生詞可以記錄下來，不斷復習。同時，在聽的過程，最好可以跟著說，或者重復聽到的句子，文章。最后，請你不斷的重復前兩點，如果你不能堅持，那還有一個最有效的方法，就是生活在一個英語的環(huán)境。 　　以上就是為大家?guī)淼挠⒄Z四級聽力怎么練最有效的方法，希望大家可以有效掌握，提升自己英語四級通過考試。

常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的`時候要特別留意這些細節(jié)，做好筆記。 3. 復合式聽寫 從命題形式來看，復合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應能力。對于這一題型，也有一些相應的做題技巧。 一：聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。根據(jù)對歷年復合式聽寫文章的分析，筆者發(fā)現(xiàn)這部分的文章基 本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一 些語法信息，從中判斷空格處應填單詞的詞性、單復數(shù)、時態(tài)以及語態(tài)等信息。 二：以聽為主、以記為輔。考生在記錄信息時要聽力部分在四級考試中占著35%的比例，是最讓大家頭疼的題型。下面，小編給大家分享幾個英語四級聽力有所側(cè)重和取舍，應重點記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞(冠詞、助動詞等)則可省略不記。 聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節(jié)省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的?？忌谧鐾曷爩懞?，應特別注意檢查空 格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復數(shù)形式以及動詞的時態(tài)等是否準確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。 以上就是小編給大家分享的幾個英語四級聽力技巧，希望可以給大家在備考的過程中帶來四級考試中占著35%的比例，是最讓大家頭疼的題型。下面，小編給大家分享幾個英語四級聽力技巧，大家可以作為學習的參考。 1. 對話題 對話題可以說是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。 第一步：預讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提?？忌ㄟ^分析四個選項，再結(jié)合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關(guān)鍵信息點，從而減輕聽的負擔。 第二步：把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關(guān)鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根據(jù)對歷年四級聽力真題的分析，這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往是考點所在，所以考生要加以重視。 第三步：判斷相關(guān)場景?？忌獙W會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞來判斷相關(guān)場景。四級聽力常考的場景有：學習場景、工作場景、天氣場景、醫(yī)院 場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關(guān)的場景有利于考生在解題時有據(jù)可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由于英語是一種 模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以考生應在平時注意多積累一些場景中的高頻詞匯和習慣表達，以提高聽力理解能力。 2. 短文理解 短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術(shù)等多種題材。由于很多短文文章邏 輯結(jié)構(gòu)復雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結(jié)，這部分還是有很多規(guī)律和方法可循，如下所示： ① 重兩頭輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于考 生把握整篇文章。而結(jié)尾部分通常又是文章的總結(jié)句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結(jié)尾。 ② 注意標志性細節(jié)。聽力材料中出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點等信息以及表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯和句子經(jīng)常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的`時候要特別留意這些細節(jié)，做好筆記。 3. 復合式聽寫 從命題形式來看，復合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應能力。對于這一題型，也有一些相應的做題技巧。 一：聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。根據(jù)對歷年復合式聽寫文章的分析，筆者發(fā)現(xiàn)這部分的文章基 本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一 些語法信息，從中判斷空格處應填單詞的詞性、單復數(shù)、時態(tài)以及語態(tài)等信息。 二：以聽為主、以記為輔。考生在記錄信息時要有所側(cè)重和取舍，應重點記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞(冠詞、助動詞等)則可省略不記。 聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節(jié)省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的。考生在做完聽寫后，應特別注意檢查空 格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復數(shù)形式以及動詞的時態(tài)等是否準確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。 以上就是小編給大家分享的幾個英語四級幫助。

以是政府(government)，也可四級考生來說，聽力理解都是一個薄弱的環(huán)節(jié)，那么在面對四級考試的時候，如何提高自己的聽力技巧以是其他美國圖書館(other American libr，aries)和國外圖書館(foreign libraries)，這個句子就很好整理成： 　　The library provides books and materials to the US Congress and also lends books to other American libraries,government agencies and foreign libraries. 　　以上就是為大家整理的大學英語四級聽力技巧:接收有效信息，很多人的聽力能力都不好，但是如果能夠接收到有效的信息，還是能夠找到正確的答案的，如果你的聽力能力不佳，還即將面對四級考試，可以好好的參閱本篇文章，希望能夠?qū)Υ蠹宜募壙忌鷣碚f，聽力理解都是一個薄弱的環(huán)節(jié)，那么在面對四級考試的時候，如何提高自己的聽力技巧呢?今天我們就為大家整理了大學英語四級聽力技巧:接收有效信息，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　在講解四級聽力的過程中，我發(fā)現(xiàn)，其實真正在做聽力題的時候，需要的英語知識只是一層外衣，有時內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點和國外考試中的SAT和GRE中的句子填空題有點像，不同是，SAT和GRE的單詞，不會就是不會，了解了邏輯單詞全不會也沒用。然而，四、六級聽力中的單詞對于學生來說相對簡單，真正的難詞比例非常小，故而，其實邏輯和思維能力更加重要。 　　四級聽力考試時，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的關(guān)鍵詞，或者無法把聽到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦?實際上，關(guān)鍵點在于，太過于關(guān)注“聽”而忽略了聽力考試的思維和傳播本質(zhì)。 　　“聽力”作為一種能力講，本身是一個傳播的過程，信息的接收是一個重要的過程。遠在1948年，拉斯維爾于題為《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了構(gòu)成傳播過程的五種基本要素，即著名的5W理論。這五個W分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母，即： 　　Who (誰) 　　Says What (說了什么) 　　In Which Channel (通過什么渠道) 　　To Whom (向誰說) 　　With What Effect (有什么效果) 　　聽力的過程也是傳播的過程，這就意味著，在聽的過程，我們也需要這樣的“思維經(jīng)歷”。實際上，在聽的過程完全可以遵循這個脈絡，從who入手，說話人中，重要的說話信息一般在第二說話人中，他說了什么，是我們做題的重點，即所謂的關(guān)鍵詞。通過的途徑一般有兩種，conversation與paragraph，towhom 就是我們自己，而效果的考核就是我們題目。分析至此，可以發(fā)現(xiàn)，即使我們空缺中間say what的過程，也可以得到至少四個過程，而最后一個過程效果分析，是可以通過四、六級考題出現(xiàn)的。所以，我們的聽力考試實際上是逆向思維的過程，即了解了效果，通過效果推測原文，再將say what 過程補充出來。 　　例題1：CET-6,08年6月第14題： 　　A) The errors will be corrected soon. 　　B) The woman was mistaken herself. 　　C) The computing system is too complex 　　D) He has called the woman several times. 　　四個選項，分別告訴我們A：“這個錯誤很快會被糾正”;B：“這位女士自己錯了”;C：“計算機體系太復雜”;D：“他給這位女士打了好幾次電話”。顯而易見，最后一個選項是在敘述過程，只有前三個選項是結(jié)果，而這三個選項都透露了一個信息，就是原文一定提到了一個錯誤，B、C 在討論錯誤點，而A告訴了我們結(jié)果，我們的傾向選項應該是A。 　　例題2：CET-6,05年1月第5題： 　　A. Janet loves the beautiful landscape of Australia very much. 　　B. Janet is very much interested in architecture. 　　C. Janet admires the Sydney Opera House very much. 　　D. Janet thinks it's a shame for anyone not to visit Australia. 　　四個選項，A：Janet喜歡澳大利亞的美景;B：Janet對建筑感興趣;C：Janet很向往悉尼歌劇院;D：Janet認為如果人們不去悉尼是一件遺憾的事、從選項中，我們很容易得知，這個對話中的主角是個叫Janet的人，想要傳達的信息是對悉尼的感受，那么真正表示結(jié)果的是A、B、C三項，同時C剛好是A、B的交集，故而傾向選C。 　　例題3：看一個四級的例子，02年12月第10題： 　　A) She is tired of driving in heavy traffic. 　　B) She doesn't mind it as the road conditions are good. 　　C) She is unhappy to have to drive such a long way every day. 　　D) She enjoys it because she's good at driving. 　　馬上能判斷出來，對話針對的對象是she，也是我們聽題的重點，有了說話人信息，看看what是關(guān)于什么的呢?A：交通太堵，她不想開車;B：由于路況不錯，她覺得無所謂(馬上判斷這個無所謂的對象應該是開車);C：她很不爽是因為每天開車走很長的一段路;D：她喜歡是因為她很擅長開車。在傳播過程中，四個選項中，都在陳述一件事，就是她喜不喜歡開車這件事。A、B都與路況有關(guān)的，A、C在傳達一種負情緒，而剩下兩個選項是正情緒。這個時候，我們無法憑空猜一個答案，但是，卻對這道題中涉及到的問題已然掌握得差不多了。這時再去聽原文，正確率必然大大增加。 　　例題4：再看一個06年6月長對話的例子： 　　19. A) To make a business report to the woman. 　　B) To be interviewed for a job in the woman's company. 　　C) To resign from his position in the woman's company. 　　D) To exchange stock market information with the woman. 　　20. A) He is head of a small trading company. 　　B) He works in an international insurance company. 　　C) He leads s team of brokers in a big company. 　　D) He is a public relations officer in a small company. 　　21. A) The woman thinks Mr. Saunders is asking for more than they can offer. 　　B) Mr. Saunders will share one third of the woman's responsibilities. 　　C) Mr. Saunders believes that he deserves more paid vacations. 　　D) The woman seems to be satisfied with Mr. Saunders' past experience. 　　我們看這三個選項，由第21題，能夠大致推斷Mr. Saunders在應聘The woman的公司的職位。 　　這樣，19題即可得出B這個正確選項，也就是有了傳播的相應五元素，我們可以自由的思考，甚至在沒有聽原文的情況下就可以選擇出正確的答案。 　　Today, three buildings hold the library's collection. (S9) It buys some of its books and gets others as gifts. 　　S9空需要填寫一個句子，那么由結(jié)果(effect)我們能輕松看出，前面講的是三座大樓擁有這個圖書館的館藏，S9，圖書館一些書是買的，一些書是別人贈送的。結(jié)果傳達的是一個重要信息，S9需要的是和圖書館的書怎么樣的內(nèi)容，有了圖書館書的分布，有了圖書館書的來源，中間缺少的應該就是圖書館圖書的去向問題，分析到這個地方，我們句子的主謂賓成分就全了，進而再分析，狀語成分——去到什么地方，文章通篇討論美國國會圖書館，那么圖書借書的目的地就比較豐富，可以是美國國會(theUS Congress)，可以是政府(government)，也可以是其他美國圖書館(other American libr，aries)和國外圖書館(foreign libraries)，這個句子就很好整理成： 　　The library provides books and materials to the US Congress and also lends books to other American libraries,government agencies and foreign libraries. 　　以上就是為大家整理的大學英語四級聽力技巧:接收有效信息，很多人的聽力能力都不好，但是如果能夠接收到有效的信息，還是能夠找到正確的答案的，如果你的聽力能力不佳，還即將面對四級有所幫助。

題為例 聽力原文如下： W: He said he'd never text message. He thinks it's very childish and unprofessional to text message. M: Yeah, I can see what he means. It's considered pretty informal to text message someone. 剛才我們通過相近相反原則已經(jīng)確定答案在C和D中，聽到childish and unprofessional可以直接選出。 C) ? ?It is childish and unprofessional. D) ? ?It is cool and convenient. 04. 概括、抽象保留原則 當選項中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！ 此原級微信公眾號 距離2021年12月四級考試余額不足，聽力則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！ ?典型例題： A) The visiting has given several lectures. B) The guest lecturer