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有的單詞是"看"的，而不是"記"的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次"看"單詞，時(shí)間在2-5秒左右。 　　3)整個(gè)記憶過(guò)程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。 　　4)關(guān)于復(fù)習(xí)： 　　有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。 若以每"看"一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。 　　記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞復(fù)習(xí)，則勞而無(wú)功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺(jué)前再?gòu)?fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。 再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過(guò)程，無(wú)捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)! 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｋ募?jí)單詞是備考的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果你在為單詞的備考而煩惱，可以參閱本文的方法。

想法，即在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，可以給圖片加上標(biāo)簽，或者看到詞與詞組時(shí)產(chǎn)生視覺(jué)想象。研究表明：大部分同學(xué)有采取視覺(jué)圖像學(xué)習(xí)的傾向性，因此在小學(xué)課本中單詞的積累都是用死記會(huì)有大量的插圖，利用圖片學(xué)習(xí)的效果顯著。 　　6)感覺(jué)或動(dòng)作聯(lián)想法，即學(xué)到某一個(gè)單詞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的感覺(jué)或做出相應(yīng)的動(dòng)作。例如：當(dāng)我們學(xué)到“cold，hot ...”等詞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“冷、熱…”的感覺(jué);學(xué)到“play football”時(shí)，應(yīng)想到或做出“踢足球”的動(dòng)作，這是一個(gè)事半功倍的辦法。我在學(xué)習(xí)“drop”一詞時(shí)，讓同學(xué)們把手中的東西，如鉛筆、尺子、書(shū)等掉下來(lái)，后來(lái)單詞測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾乎沒(méi)有同學(xué)不知道drop的中文意思是“掉下”。 　　要想學(xué)好英語(yǔ)不能操之過(guò)急，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要掌握方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能事半功倍。在這里小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的方法和資訊，對(duì)大家學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。

變了對(duì)豬八戒的看法。 　　這種方法，不僅可以鍛煉自己的想象力，更能讓記憶英語(yǔ)單詞成為一種樂(lè)趣，當(dāng)然記憶的效果肯定是不用說(shuō)的。 　　3、 語(yǔ)境記憶法 　　這種方法我的高中的時(shí)候運(yùn)用得最多。那時(shí)候高中英語(yǔ)老師叫單詞和掌握語(yǔ)法。而隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度的上升，需要掌握的單詞我們不要每天抱著英語(yǔ)書(shū)后面的單詞表反復(fù)記憶，這樣即花了大部分寶貴的時(shí)間，而且效果也是很差的。她讓我們直接讀課文，認(rèn)不到的單詞先結(jié)合上下文語(yǔ)境來(lái)猜測(cè)，覺(jué)得還是有疑問(wèn)的話(huà)，可以看一看單詞表里面對(duì)于單詞的解釋?zhuān)詈玫姆绞绞亲约翰樽值?。高中三年，我從?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)同學(xué)抱著單詞表死記硬背，而我所在的班級(jí)英語(yǔ)均分從來(lái)都是年級(jí)第一，這說(shuō)明我們?cè)趩卧~上的記憶是非常成功的。 　　以上就是小編給大家分享的常用英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中也可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和資訊。

有的信息都緊密地聯(lián)結(jié)起來(lái)。 這樣，記任何資料都可以得心應(yīng)手了。 這套字母樁表，除了像記憶單詞這部分就困住了很多的學(xué)生，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)的不好。今天我們?yōu)榇蠹艺砹巳绾卫米帜笜队洃浳覀兣e例那樣來(lái)用于記憶復(fù)雜資料外，當(dāng)我們對(duì)這些字母樁非常熟悉之后，把它用于英語(yǔ)單詞的編碼也會(huì)非常好用，當(dāng)遇到某些單詞中有單獨(dú)的字母需要編碼的時(shí)候，把這套字母編碼表套上去就可以了。 以上就是為大家整理的如何利用字母樁記憶英語(yǔ)單詞的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。記憶單詞的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，只有找到適合自己的，才能夠取得好的記憶效果。

能將單詞記憶得最深刻。 　　3、 背誦與實(shí)踐同步： 　　雅思詞匯歸根到底還是要放在語(yǔ)言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。 　　劍橋雅思的真題就是進(jìn)行實(shí)踐的好材料。在做完聽(tīng)力和閱讀的題目并進(jìn)行自己的分析之后，有時(shí)間的話(huà)最好將錄音進(jìn)行精聽(tīng)，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專(zhuān)用的筆記本上進(jìn)行反復(fù)背誦。 　　寫(xiě)記憶雅思詞匯可能是要雅思必備的流程了，那么如何將雅思詞匯記牢呢?今天一起來(lái)看看雅思詞匯記憶作和口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多聽(tīng)BBC，VOA等英語(yǔ)原聲節(jié)目，多讀T National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。 　　上述就是為大家?guī)?lái)的雅思詞匯記憶三大使用方法，希望可以幫助到大家，提升雅思詞匯記憶的能力，獲取理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果想學(xué)好英語(yǔ)，首先得有大量的詞匯。但是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，背單詞一直是一件很難的事，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)不好的人員來(lái)說(shuō)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞記憶方法，大家可以作為參考。 1.拼寫(xiě)法 掌握正確拼寫(xiě)和發(fā)音之間的關(guān)系，根據(jù)單詞的發(fā)音，正確拼寫(xiě)單詞。當(dāng)然，英語(yǔ)發(fā)音有很多規(guī)則，也有很多例外，要記住它們并不容易。 但是為了幫助自己記住單詞，花點(diǎn)時(shí)間記住一些常見(jiàn)的發(fā)音規(guī)詞匯。但是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，背單詞

單詞，四級(jí)的備考也離不開(kāi)單詞，但是并不是所有的人都能夠快速的記憶單詞，也會(huì)出現(xiàn)記邊寫(xiě)中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的，然后遮住中文意思，再回憶，沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過(guò)來(lái)，看著中文回憶英文拼寫(xiě)。 　　以上就是為大家整理的怎樣巧妙記憶英語(yǔ)單詞的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｔ~匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，想要提高自己的英語(yǔ)能力，就必須要多多的提高自己的詞匯量，希望本文的方法可以幫助到大家。

它們串聯(lián)起來(lái)記憶。 　　4.詞根法 　　詞根是構(gòu)成外語(yǔ)單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構(gòu)詞法給同一詞根分別加上不同的前綴和后綴，就會(huì)構(gòu)成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。例略。 　　5.后綴法 　　后綴是外語(yǔ)單詞重要的組成部分，它不僅表示單詞的詞類(lèi)和詞性，而且不同的后綴還含有不同的詞匯意義，例如：英語(yǔ)詞millionaire(百萬(wàn)富翁)的后綴-aire不僅標(biāo)明該詞是名詞，而且表示它是表人的后綴。 suburban(郊區(qū)的)一詞的后綴-an，不僅標(biāo)示該詞是形容詞，而且具有“屬于……的”、“有…性質(zhì)的”、“屬于…地方的”之意。由此可見(jiàn)，根據(jù)構(gòu)成外語(yǔ)單詞不同后綴的特點(diǎn)和規(guī)律及其詞匯意義來(lái)記憶單詞，也是提高單詞記憶效率的重要手段。 　　以上就是為大家整理的快速記憶英語(yǔ)單詞的方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭卧~作為基礎(chǔ)，詞匯量上單詞都困擾著很多的人，而單詞記憶去了，對(duì)于閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作都有著非常重要的作用。

管你采用什么樣的記憶單詞的方法，都沒(méi)有辦法脫離開(kāi)音標(biāo)進(jìn)行單獨(dú)的單詞記憶。目前，國(guó)際上最統(tǒng)一、規(guī)范的發(fā)音就是國(guó)際音標(biāo)。所以，“發(fā)音要準(zhǔn)”就要求同學(xué)們必須嚴(yán)格按照國(guó)際音標(biāo)準(zhǔn)確發(fā)音，一般要讀七遍。 2.在朗讀單詞時(shí)，我們可以按照1—3—3的頻率來(lái)朗讀，第一遍，要點(diǎn)在于“準(zhǔn)”，認(rèn)準(zhǔn)音標(biāo)，只讀一次即可;第二遍，連續(xù)朗讀三次(教師示范一下),要點(diǎn)在于聲音洪亮，給大腦明確的刺激，說(shuō)明自己讀的音是準(zhǔn)確的，還可以強(qiáng)化第一遍的記憶;第三遍，也是朗讀三次，但比第二遍語(yǔ)速要快、聲音要更響亮，通過(guò)以上這七次朗讀，我們可以讓這個(gè)單詞的發(fā)音深印腦海。 3.處理單詞。也單詞學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要總結(jié)一些單詞的發(fā)音規(guī)律，特別是元音字母的發(fā)音規(guī)則。這樣對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的單詞更有利，記憶就是通過(guò)一系列的方法，比如拆分法、字母編碼法、形近替換法等一些小方法，把單詞中陌生的部分處理成我們熟悉的部分。這一系列的處理單詞的方法有利于我們擴(kuò)大詞匯量，鍛煉思維能力，減輕記憶難度。 三.英語(yǔ)詞匯如何背誦 1. 通過(guò)讀音規(guī)則記憶。背單詞最容易的方法就是利用讀音和音標(biāo)來(lái)識(shí)記單詞，因?yàn)閱卧~的發(fā)音與字母組合有著密切的聯(lián)系。如果能熟練掌握英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)以及一些英語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)則，就能根據(jù)一個(gè)單詞的讀音拼出單詞。 2. 對(duì)比記憶法。想記住一個(gè)單詞的時(shí)候，可以通過(guò)查字典，把它的動(dòng)詞、名詞、形容詞、反義詞、近義詞用一個(gè)樹(shù)狀圖列出來(lái)，這樣看著復(fù)雜，其實(shí)通過(guò)一個(gè)單詞的相關(guān)單詞能進(jìn)一步加深對(duì)該詞的記憶，并且擴(kuò)展了詞匯量。 3. 聯(lián)想記憶法。聯(lián)想記憶單詞就是充分運(yùn)用自己的發(fā)散思維展開(kāi)自己的想象力，由此及彼，由點(diǎn)到面，從一個(gè)單詞盡可能多地聯(lián)想到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等，使所要記憶的英語(yǔ)單詞更生動(dòng)形象。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞背誦方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

助你激發(fā)記憶。 Act: 將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)?；蛘撸胂蟛⒈硌莩瞿憧赡軙?huì)使用到那些單詞的場(chǎng)景。 Create: 用英語(yǔ)設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。 Associate: 不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。 Listen: 想一想有沒(méi)有什么聽(tīng)起來(lái)和你新記下這么多的單詞感到有點(diǎn)沒(méi)有辦法抵擋了嗎？其實(shí)這并沒(méi)有必要變成一份另人畏懼的差事！查看這些最棒的點(diǎn)子及指示讓你累積起你的單詞學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來(lái)以幫助你記住發(fā)音。 Choose: 記得你感興趣的話(huà)題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過(guò)程也是一種記憶的手段！ Limit: 不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞！每天限制你自己記憶15個(gè)單詞，你就會(huì)不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。 Observe: 當(dāng)閱讀或是聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞。