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會(huì)給幼兒灌輸中文的含義，這樣在語速過快的情況下，幼兒對(duì)英語的理解就很難跟得上，影響到英語水平的提高，因此，杜絕中英文教學(xué)的模式，以純英語，或借助動(dòng)作、表情的方式來幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)。 4、適時(shí)的給予幼兒學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，并及時(shí)糾正語言上的錯(cuò)誤 幼兒在英語學(xué)習(xí)的過程中，礙于聽力和口語能力并未完全發(fā)育成熟，因此，不能很好的掌握正確的發(fā)音，導(dǎo)致會(huì)出現(xiàn)很多語言表達(dá)上的錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，老師應(yīng)該適時(shí)的給予幼兒充分的鼓勵(lì)、表揚(yáng)，并在合適的時(shí)機(jī)幫幼兒及時(shí)調(diào)整發(fā)音等方面的錯(cuò)誤，讓幼兒在增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心的同時(shí)，慢慢感受到成功的快樂。 5、注重英語復(fù)習(xí)的方式 任何語言學(xué)習(xí)后，都少不了復(fù)習(xí)的過程，尤其是幼兒的學(xué)習(xí)能力和記憶能力還在成長(zhǎng)階段，這就要求老師們?cè)谟⒄Z教學(xué)后及時(shí)幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，在這樣反復(fù)的過程中，幼兒會(huì)逐漸加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，加快英語知識(shí)的吸收，同時(shí)，最好以幼兒最樂于接受的方式來進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，如游戲，表演等。 6、重視日常生活中的語言習(xí)慣 幼兒所學(xué)習(xí)到的英語知識(shí)大部分都和日常生活中的事物息息相關(guān)，老師要懂得利用日常生活中的每個(gè)場(chǎng)景來調(diào)動(dòng)幼兒說英語的積極性，讓他們逐漸養(yǎng)成多說英語、愛說英語的習(xí)慣。 幼兒學(xué)英語不僅需要好的方法，更幼兒從小就開始學(xué)習(xí)英語，那么幼兒是如何學(xué)英語重要的是讓幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生足夠的興趣，畢竟幼兒的認(rèn)知能力有限，他們只會(huì)把自己的時(shí)間和精力投入到那些感興趣的事情中，并且從中去體驗(yàn)到快樂，因此，這就要求家長(zhǎng)或老師，在幼兒學(xué)習(xí)英語的過程中，更多的從幼兒的角度出發(fā)，找到那些真正適合幼兒英語學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。 以上就是為大家整理的幼兒如何學(xué)英語的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。幼兒學(xué)英語，方法很重要。因?yàn)橹挥谢A(chǔ)扎實(shí)了，在以后的學(xué)習(xí)過程中才會(huì)輕松很多。

充到日常對(duì)話中去。補(bǔ)充完整后，這個(gè)導(dǎo)圖就做出來了。 通過這3步，就把學(xué)校相關(guān)的單詞和句子都畫進(jìn)導(dǎo)圖，孩子在畫導(dǎo)圖的過程中，大腦一直在回憶也在記憶，這也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)過程，也把這些看似孤立的單詞，都英語作為當(dāng)今的主流語言，學(xué)習(xí)的人越來越多。很多家長(zhǎng)也開始重視孩子的英語教育，下面是幼兒學(xué)習(xí)英語有機(jī)的串聯(lián)在一起。父母或者孩子可以再設(shè)計(jì)幾個(gè)主題，去完善它，比如購(gòu)物清單shopping list，顏色colour等。畫完后，還可以在單詞后面插入對(duì)應(yīng)的圖片，這樣更能有效記憶。 2.詞根記憶法 英語單詞基本都是由詞根組成的，每個(gè)詞根都有固定的含義，所以我們可以根據(jù)這個(gè)意義聯(lián)想出許多相關(guān)的單詞。 用詞根記憶法，我們可以用一種簡(jiǎn)單的思維圖示法進(jìn)行：氣泡圖。 第一步就是確定詞根，然后根據(jù)這個(gè)詞根進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想單詞。 比如我們以cycl為詞根，這個(gè)詞根的意思是圈圈、循環(huán)

常有好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)，因此英語學(xué)習(xí)的方式也可多種多樣，并不斷更換。如做游戲、講英語故事、聽錄音、觀看幻燈、錄像、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演、猜謎語、唱英語歌曲等等。在這些活動(dòng)中他們往往樂于參與，善于表現(xiàn)，又可促使他們自覺學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語。 三、在兒童學(xué)習(xí)英語的過程中，教師扮演著極其重要的角色。心理學(xué)研究表明，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍能使人以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識(shí)。那么創(chuàng)造這種輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛關(guān)鍵是使學(xué)生對(duì)教師有親切感。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方感情和思想交流的活動(dòng)。我們認(rèn)為，對(duì)于兒童英語教學(xué)，老師不宜以權(quán)威、監(jiān)督者的形象出現(xiàn)，而是應(yīng)真誠(chéng)地投入活動(dòng)，利用自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，在詞匯、語法或表達(dá)等方面及時(shí)地為學(xué)生提供幫助，當(dāng)好導(dǎo)演，把好語言關(guān)，以自己真摯的愛喚起學(xué)生的共鳴，使師生關(guān)系更加和諧融洽。從而使學(xué)生不怕出錯(cuò)誤，敢于開口講英語，感到學(xué)英語是一件快樂的事，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 四、成就感是英語學(xué)習(xí)中非常寶貴的情感體驗(yàn)，每當(dāng)孩子正確地回答了教師所提出的問題，或圓滿的完英語首先要讓他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。下面是小編給大家分享的幾個(gè)有效提高幼兒學(xué)習(xí)英語成了一次練習(xí)，我們都應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們品嘗到成功的喜悅，以此來增強(qiáng)學(xué)生自信心，鼓起他們進(jìn)一步追求成功的努力。 學(xué)好英語并非三兩天的事，雖然說孩子早期學(xué)習(xí)語言是天賦，但是在學(xué)習(xí)的過程中也要正確引導(dǎo)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。

英語作為當(dāng)今的主流語言引起了很多人的重視，甚至很多家長(zhǎng)為了能讓孩子更好的學(xué)習(xí)英語了解一下關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)的方法，大家可以作為參考。 一、明確學(xué)習(xí)目的，重視語言環(huán)境; 兒童學(xué)習(xí)英語的目的有很多比如說培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，或者是讓孩子具備日常溝通的能力，家長(zhǎng)在給孩子做輔導(dǎo)的時(shí)候要明確學(xué)習(xí)目的，這樣才可以對(duì)癥下藥啊。 中國(guó)孩子之所以不會(huì)說英語不愿意說英語，大的原因就是沒有語言環(huán)境，而大量豐富的語言環(huán)境對(duì)培養(yǎng)孩子語感、思維和素材積累有很大的幫助，能夠促使孩子自然輕松的進(jìn)行英語輸出，并在實(shí)際交流中不斷完善發(fā)音與表達(dá)，從而掌握英語靈活運(yùn)用能力。 二、將英語融入日常生活、游戲中; 兒童如何學(xué)習(xí)英語?日常生活與趣味游戲能夠輔助孩子理解、記憶、靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能夠極大的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促使主動(dòng)高效學(xué)習(xí)。反而過于理論的英語知識(shí)點(diǎn)難以被兒童吸收，更有可能造成孩子排斥心理出現(xiàn)，很難達(dá)到滿意的教學(xué)效果。 三、挑選合適專業(yè)老師，建立扎實(shí)地道的基礎(chǔ); 兒童具有強(qiáng)大的模仿優(yōu)勢(shì)，且不受固定母語思維的干擾，能夠輕松掌握英語發(fā)音、形成英語思維，而這也是英語實(shí)際運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。但不管是家長(zhǎng)還是中教，尚且做不到給孩子起到一個(gè)正確的語音表達(dá)示范、思維影響的作用，建議有條件的家長(zhǎng)好為孩子挑選專業(yè)母語外教，讓孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、純正思維、地道表達(dá)方式，建立扎實(shí)地道的語言基礎(chǔ)，從而能夠靈活自如的應(yīng)對(duì)各類語境，真正掌握英語這門語言。 孩子在小的時(shí)候會(huì)很有學(xué)習(xí)語言的天賦，所以在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語會(huì)有不一樣的效果。

朋友們是否有幼兒英語找到今天的卡通人物——Pluto？ Pluto是迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫角色之一，一般是作為米老鼠的寵物出現(xiàn)，但早期也曾做為米妮的寵物出現(xiàn)過。布魯托的名字是起源于發(fā)明過去九大行星中冥王星 Pluto 所定立的。 詞匯學(xué)習(xí)： such as諸如; 像， 例如; 譬如 Mickey Mouse米老鼠 Donald Duck唐老鴨 right up一直等到，直到 afraid of害怕 Snow White白金漢宮 Last week上禮拜 first character首位字符 California 加利福尼亞，加州 Donald Duck 唐老鴨

越來越多的家長(zhǎng)非常關(guān)注幼兒的英語學(xué)習(xí)，而幼兒英語故事不僅簡(jiǎn)單有趣，還會(huì)讓孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 今天小編給大家推薦一篇適合小朋友們學(xué)習(xí)的英語故事：Too Soft on Crime No one knows for sure, but some experts estimate that half of the crimes committed in the US go unreported. Half of those reported never result in the criminal being found. Half of those in which

幼兒英語完了，小朋友們知道那條被貓咪釣上來的魚去哪兒了呢？ 詞匯學(xué)習(xí)： every day每天； 天天； 日；逐日 go fishing去釣魚 One day有朝一日； 有一天，總有一天 as usual像往常一樣； 照舊； 如故； 仍然 very happy非常高興 in the basket落選，賣剩 have a look at看看， 看一眼 back into倒進(jìn)…

床上，枕著小枕頭蓋著小被子睡覺。我戴上大熊的頭飾，身上系著圍裙，扮演熊媽媽。熊媽媽走到小熊的床前，柔聲細(xì)語地對(duì)小熊說:"Bear. Its time to get up."這時(shí)小熊沒有動(dòng)，他不想起床，我接著溫柔地說:"Bear. It‘s time to get up."小熊還是不起床，于是，我著急地說:"Bear , bear ,It’s time to get up ."小熊還是不起床，我就一邊用手搖著小熊一邊大聲說:"Bear , bear It‘s time to get up !"小熊還是不起床，熊媽媽對(duì)小朋友說：“叫小熊起床，他就是不起床，小朋友們，你們誰來把小熊叫醒?”幼兒看到熊媽媽叫小熊起床，小熊就是不起床，也都想來叫醒小熊，紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩角懊鎭斫行研⌒?。這樣，為幼兒創(chuàng)設(shè)了用英語表達(dá)的環(huán)境，使教學(xué)由原來幼兒被動(dòng)地跟著老師重復(fù)句子變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地積極地表達(dá)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在幼兒頭腦中留下深刻的印象，收到了事半功倍的效果。 第六、及時(shí)恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。 有這樣一句話“好孩子是夸出來的”，對(duì)!人是渴求表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物，每一個(gè)人都希望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能夠得到別人的認(rèn)可，希望聽到別人的贊揚(yáng)。幼兒的心是純潔的，更是敏感的，當(dāng)他們?cè)诮逃顒?dòng)中聽到老師的表揚(yáng)、肯定、受到鼓舞時(shí)，學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣也會(huì)隨之高漲。我在英語教學(xué)的過程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，除了語言上的激勵(lì)外，還對(duì)參與游戲獲得冠軍的幼兒發(fā)給小紅花給予表揚(yáng)，對(duì)沒有獲勝的幼兒發(fā)給小紙鶴進(jìn)行鼓勵(lì)。這樣，在很大程度上調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。 想英語是我們學(xué)習(xí)的第二大語言，現(xiàn)在英語的作用越來越大，很多家長(zhǎng)開始重視起了孩子的英語教育。讓孩子學(xué)習(xí)英語要讓孩子更高效的學(xué)好英語，在孩子學(xué)習(xí)的過程中要正確引導(dǎo)。

常見的一些水果的單詞，在孩子掌握的熟悉起來之后，可以慢慢給孩子擴(kuò)充些不太常見的水果的英文單詞，這樣逐漸豐富孩子的詞匯。 4. 聯(lián)想記憶 這個(gè)也是我們常用的單詞記憶方法，這樣可以減少海之子記憶的枯燥性。比如孩子在學(xué)習(xí)問路話題時(shí)，學(xué)到了商店，醫(yī)院，學(xué)校時(shí)，就可以聯(lián)想到商店里有什么?看看能聯(lián)想到哪些單詞?醫(yī)院里有哪些人?醫(yī)生，護(hù)士，病人，家人等等用英語該怎么說?公園又能想到哪些?家長(zhǎng)可以在遇到此類場(chǎng)合時(shí)，引導(dǎo)孩子來進(jìn)行聯(lián)想。 5. 視聽結(jié)合記憶 簡(jiǎn)單來說，就是通過視覺和聽覺方面的刺激，來刺激孩子對(duì)這些英語單詞的記憶。比如可以聽一些簡(jiǎn)單的少兒英語歌曲，觀看一些英文動(dòng)畫等，讓孩子通過視英語學(xué)習(xí)不管在哪個(gè)階段，都需要大量的積累單詞和掌握語法。那么，針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語聽來對(duì)這些單詞產(chǎn)生基礎(chǔ)的印象。再加以回顧，記起來就會(huì)比較容易。 背英語單詞一定要掌握方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能有效提高效率。希望以上小編給大家分享的幾個(gè)學(xué)習(xí)方法，可以給大家?guī)韼椭?

比你的肚子大得多！” 父親使勁鼓起了自己的肚子，“現(xiàn)在呢，現(xiàn)在我和那個(gè)動(dòng)物一樣大了，對(duì)吧？”“不，你現(xiàn)在也就只有那只動(dòng)物的腳跟那么大?！备赣H氣幼兒英語急了，又使勁鼓了股他的肚子。 “現(xiàn)在呢？現(xiàn)在我和那動(dòng)物一樣大了吧？”“不，還是小。”父親認(rèn)為自己不能認(rèn)輸，于是它又深呼吸了一下，肚子又大了一圈。 就這樣他不停地吹氣，肚子已經(jīng)達(dá)到極限了。就在這一瞬間，青蛙爸爸的肚子砰的一聲爆炸了。 詞匯學(xué)習(xí)： woods [w?dz] 森林 wondered [?w?nd?] 驚奇；驚奇；驚異，想知道，想弄明白 returned [r??t??nd] 被送回的；歸來的；回國(guó)的 curious [?kj??r??s] 好奇的；奇妙的 好了，今天的故事就到這里了，有時(shí)候妥協(xié)一次未嘗不好呢，你說是嗎？